幼儿园中班数学教案《我们身边的价格》

幼儿园中班数学教案《我们身边的价格》
教学目标
1.能够认识1元、5角、1角硬币及其价值。

2.能够通过讨论日常生活中的物品价格，了解物品的价值。

3.能够使用硬币模拟支付过程。

4.培养学生的逻辑思维、数学意识和交往能力。

教学内容
1.认知硬币：1元、5角、1角。

2.掌握模拟购物的基本技巧。

3.讨论生活中的物品价格并了解价值。

4.模拟购物并进行支付过程。

教学步骤
第一步：认知硬币
1.引入硬币概念：老师向学生展示1元、5角、1角硬币，并介绍其大小、形状和面值。

2.认知硬币：老师向学生展示一些硬币，让学生分辨硬币的面值，并用手势模拟不同面值的硬币。

第二步：模拟购物
1.导入场景：介绍小明和小华的购物故事，引导学生进入购物场景。

2.角色分配：学生们分为商家和顾客两组，商家摆放商品，顾客选择需要购买的商品。

3.价格讨论：商家向顾客介绍商品价格，学生们一起讨论商品的价格是否合理。

4.购买支付：学生使用模拟硬币支付所购买的商品，商家收到支付后发货。

第三步：生活物品价格探究
1.导入场景：老师根据学生的生活经验和常见物品名称，让学生猜测物品价格。

2.讨论价格：学生们一起讨论每个物品的价格，用手势模拟不同面值的硬币进行展示。

3.活动反馈：学生们分组讨论他们最钟爱的物品的价格，并向全班展示自己讨论的结果。

第四步：总结
1.总结硬币面值及其特点。

2.总结模拟购物的基本技巧和支付过程。

3.总结生活中物品的价格和它们的价值。

教学评估
1.学生对硬币面值的理解是否正确。

2.学生是否掌握模拟购物的基本技巧和支付过程。

3.学生在生动的教学讨论中是否了解生活物品价格和它们的价值。

4.学生是否积极参与教学活动，是否能团体合作，学生的表现是否友好和睦。

教学反思
1.教学设计是否紧密结合幼儿园中班学生的实际情况，是否符合他们的认知水平。

2.教学步骤是否安排合理，难易度是否适当，是否存在教学盲区。

3.教学媒介是否丰富多样，教学资源是否充足，是否能够吸引学生参与。

4.是否能够及时发现学生的问题和困难，并能够采取相应的措施帮助学生解决。

5.教学效果如何，能否达到预期的教学目标，是否有待进一步提高。