幼儿大班体育游戏教案详案《小小猪进洞》

幼儿大班体育游戏教案详案《小小猪进洞》
一、教案简介
1.教学对象：幼儿大班
2.教学内容：体育游戏《小小猪进洞》
3.教学目标：培养幼儿的协作精神，发展运动技能，提高身体协调性
4.教学时间：一课时
5.教学地点：室内或室外场地
二、教学过程
1. 游戏介绍
本次体育游戏为《小小猪进洞》。

游戏参与人数不限，要求团队合作。

游戏场地上会有三座用纸箱搭建的洞穴，每个洞穴口会有一只猪的头部，玩家需要将塞着棉花的小猪从起点处传到洞穴里，小猪必须从猪头进到猪身，才算进洞。

时间限制为10分钟，队伍在限定时间内成功进洞次数最多者为胜利。

2. 游戏流程
1.布置游戏规则及注意事项
2.分组团队
3.确定队形，队长站在队伍前面，队员站在队长后面
4.游戏开始前先确定传球路径，队员按照队长的指示传球
5.传进洞的小猪必须从猪头进到猪身才算成功
6.记录每个队伍的得分，决定胜利者
3. 教学重点
1.注意传球路径
2.加强队伍之间协作，提高团队合作精神
3.手部协调，体能运动
4. 教学难点
1.协调队伍之间的动作
2.控制好时间，充分发挥每个队员的优势
三、示例讲解
在游戏开始前，我们先组织幼儿排成队伍，并分配好队长和队员。

在每个洞穴
口放置小猪头，这里有小编提供的一些小猪图片，可以DIY一下，并用纸箱搭建
出洞穴的形状。

接下来要讲解的是游戏流程。

首先，队长要确定传球路径，然后队员按照队长
的指示传球，最终将小猪送进洞里。

小猪在进洞时一定要从猪头进到猪身才算成功哦！在完成一次传球后，队长和队员有必要及时交流，及时调整队形，为下一次传球做好准备。

不同的队伍在比赛时有自己独特的战术，这里小编就不能一一列举啦，不过有
一点需要注意，时间限制为10分钟，我们需要把握好时间，决定每次传球的时机，避免浪费时间，提高得分。

最后，我们需要重申游戏的重点和难点。

为了保证游戏顺利进行，队长应加强
队伍之间的协作，掌控好传球路径；队员需要注重手部协调，提高体能运动。

另外，游戏时间有限，我们需要掌握好时间，提高队伍得分。

四、教学评估
通过此次教学，幼儿是否达到了预设目标？我们可以通过以下几个方面进行评估： 1. 协作精神：幼儿是否能顺利完成任务，是否倾听队长的指示，是否在关键
时刻出手？ 2. 技能水平：幼儿是否在游戏中发挥出自己最擅长的技能？ 3. 身体协
调性：幼儿是否能够完成手、眼、脚的协调动作？ 4. 综合水平：幼儿是否能够根
据团队需要，主动调整自己的表现，发挥出最好的状态？
通过上述评估，我们可以对本次教学进行总结和反思，为下一次教学做好准备。

五、教学延伸
在本次教学的基础上，我们可以进行以下教学延伸： 1. 增加小猪的数量和洞穴
增加，增加游戏难度，让幼儿更好地体验到团队合作的重要性。

2. 玩家可以任意
活动，体验体育运动的快乐和乐趣。

3. 可以设立多个关卡，增加游戏趣味，使幼
儿更加热爱体育运动。

六、教学注意事项
1.活动前和活动中都要保证安全，确保场地平整，避免滑倒、碰撞等情
况发生。

2.游戏开始前需要讲解规则和注意事项，让幼儿充分了解游戏内容和游
戏流程，并严格按照规则进行。

3.游戏过程中要强调团队合作和协调，帮助幼儿养成良好的团队合作意
识。

4.在所有活动结束后，要进行总结和评估，为下一次教学做好准备。

七、教学结论
通过本次教学，我们了解到幼儿参与此游戏的积极性很高，通过团队合作，能够充分发挥自己的优点和特长，加深彼此之间的协作精神。

同时，此游戏可以更好地锻炼幼儿的手部协调性和身体协调性，增强幼儿体能。

在今后的教学中，我们应继续坚持贯彻“因材施教”的教学理念，根据幼儿的实际情况进行针对性的教学，全面提高幼儿的体育素养和协作精神。