小学部2019第二学期教学计划 2017-2018学年度第二学期六年级语文教学计划及安排

《小学部2019第二学期教学计划 2017-2018学年度第二学期六年级语文教学计划及安排》
摘要：指导思想册教材构建了开放、富有活力教材体系倡导主、合作、探究学习方式着眼全面提高学生语素养培养创新精神和实践能力促进学生全面发展，始终以学生学习主体引导学生改变学习方式变主、合作、探究式学习以提高学习效率工作计划，拓展二学期六年级语教学工作总结学期我主要担是六年级语教学工作
指导思想册教材构建了开放、富有活力教材体系倡导主、合作、探究学习方式着眼全面提高学生语素养培养创新精神和实践能力促进学生全面发展
教学以兴趣先导刻培养学生对语喜欢态学生终身学习、生活和工作奠定良基础
学期以教学设计主体理念分析教材、学生基础上制定学期计划
学生情况分析班学生33人男生6人女生 7人
从整体看我班学生学习热情较高基功较扎实写端正朗有感情
学期重针对班级学生特色进行有效教学让学生都能认真、细心地学习提高学习成绩
教材分析册要会写0
要会写安排精课以方格形式排列
教材附生表便复习检测生和积累词语每组课设“词语盘”
其“写写”词语是精课里由会写组成要能会写；“记记”词语有是精课里有是略课里只要认记不要写工作计划
教材主要特（）全面、准确地落实语教学目标（二）加强整合使教材成相系整体（三）加强导学功能倡导主、合作、探究学习方式（四）“口语交际·习作”编排加强指导明确要（五）综合性学习培养学生语综合运用能力（六）加强语学习与生活实际系教学目标及学习方法组是培养学生热爱然美情操；二是引导学生体会作者如何进行观察、如何展开想和想象表达己独特感受；三是品味优美语言通背诵、练笔等形式不断丰富语言积累
二组是让学生里行感受着华儿女爱国情怀增强对祖国热爱情并己是国人感到豪更祖国日益强盛而骄傲
二是让学生通多种途径、多种形式感悟、表达己爱国情强调语熏陶感染作用和培养学生集信息和处理信息能力、培养学生爱国主义情感
三组是让学生课感受人物美心灵体会真情给人们生活带感动树立讲诚心动真情乐用己爱心助别人风尚
二是懂课基础上学习作者通环境、人物心理活动等方面描写刻画人物形象抒发真情写作方法
四组是感悟人类生存与然、生态环境密切系懂得人类应珍惜保护环境
二是引导学生把握课主要容能运用“系实际深入思考”方法加深对课容理
三是鼓励学生积极行动起地球美明天尽份己力量
五组是初识鲁迅了鲁迅先生学成就
二是感受鲁迅先生爱憎分明己想得少、别人想得多崇高品质
三是感受鲁迅关怀进步青年高尚品格
四是懂得人民人将获得永生与人民敌人必然灭亡道理
六组是通集和诗歌增强对诗歌兴趣感受诗歌特
能集并按定标准给诗歌分类
二是能诵诗歌体把握诗想象诗歌描述情境体会诗人情感
三是通朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动感受诗歌魅力
四是能写简单活动总结
七组是继续练习用较快速课把握课主要容体会课表达感情；二是学习作者将这种真挚情感写真实、写具体方法
八组是欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式美受到美熏陶培养热爱艺术情操；二是学习作者是怎样叙事展开想和想象是怎样把眼前看到和心想象然地融合起学习作者表达感受方法；三是积累课优美语言体会课表达感情；四是从实际出发根据各条件通和其他渠道尽可能多地了各种艺术
教学重难教学重、养成较强独立识能（教师年上学期人工作总结及结）力和良写习惯
、能用普通话正确、流利、有感情地朗课
默要有定速和边边思考习惯
3、系上下和己积累推想课有关词句思体会其表达效
、揣摩表达顺序体会作者思想感情初步领悟基表达方法工作计划
交流和讨论敢提出己看法作出己判断
5、诵优秀诗通诗声调、节奏等体味作品容和情感
6、学会理和运用“展开想和想象进行表达方法”“课能系实际深入思考”“理含义深刻句子”等写方法
7、能够珍视己人独特感受积累习作素材；能根据习作容表达要分段表述；修能改己习作并主
动与他人交换修改
8、能根据交流对象和场合做简单发言
9、对己身边、共关问题或电视、电影故事和形象组织讨论、专题演讲学习辨别是非善恶
教学难、继续加强基功训练
、发现语言规律学习表达方法
3、把握每单元丰富人涵把情感、态、价值观目标落到实处
、加强平练笔指导
5、让学生学写活动总结
教学措施、教学努力体现新课标理念把握组各部分容系创造性地使用教材
并且结合教学实际情况使理论和实践融合体
、教学程面向全体学生根据学生不学习情况适当地有针对性地分层次制定具体教学目标杜绝以往简单“刀切”做法
3、上课前认真钻研教材容广泛参教学和新教研成并与备课组其他老师共商讨精心设计每堂课教案、授课程依照设计教案灵活多样地采取各种教学方法课堂上营造种轻松教学氛围从而提高学生学习兴趣增强课堂教学效
始终以学生学习主体引导学生改变学习方式变主、合作、探究式学习以提高学习效率工作计划
5、课有针对性地对学生进行集体辅导和别辅导助学生及复习所学新知识
6、认真、及地批改学生作业
7、平重向别老师学习积极参加备课组集体备课和教研组各种教研活动以丰富人教学验
延伸二学期六年级语教学工作总结知了鸣叫声学期结束了
学期以我们学习成长忙碌收获收获总结总结进步这样日子充实而快乐
再现学期工作历积淀了些许所谓验
、做学习方法指导俗话说“磨刀不误砍柴功”
重要学习莫方法学习
搞了学习方法指导对提高学生学习成绩是有很处
首先我认成功教学方法除了抓课堂教学、课反馈和复习以外课前预习也是很重要
因我这学期比较重学生预习习惯养成平常亲检学生预习情况
其次我强调上课专心听讲每人必须准备课堂笔记课堂上做到“不动笔墨不”及做身体验和知识记录
再者重视指导学生天学习回顾
如睡前回顾当天所学也是种良学习方法
方法多但要适用易行便操作还要督促学生坚持因我要组长每天检学上述“工作”情况
二、重视朗品评感悟让课堂教学“活”起
学语课每课都是质兼美佳作其语境描述美妙语言运用精妙思想表达深邃见阐述独到都是引导学生感悟重要容
而由课堂教学有限课精彩处没有可能引导学生感悟
了使这些精彩给学生留下整体印象我们可以抓重引导学生对语言反复诵以悟出语言丰富形象涵义涵情感涵
让学生感悟基础上引导学生居高临下地对课进行品评品评深化理升华认识填补空白
引导学生选择己感悟精华进行具体表述让他们各品评进步升华认识
如教学《风筝》课我让学生充分地了弟弟看他人放风筝这部分感悟弟弟品性学生系生活实际写出己感受；再哥哥感到十分愧疚那部分体会哥哥感受
这充分体现了语工具性和人性统
三、重课外结合
美国位教育指出“课堂外延与课外外延相等
以课堂学习核心能动地向学生学校生活、庭生活、社会生活等各生活领域然延伸和拓展使课堂训练与课外行训练形成有序、有趣、有力、有效结合取得语教学整体效益
”我教学实践很重视把语教学触角伸向了广阔实践天地通收集与深入理课容奠定了基础
学生效也就达成了
语整体水平提高是然而然事了
四、重视丰富多彩语实践活动丰富语知识积累语教学必须重视积累运用只有学生对知识有了定积累才能运用
了拓展学生知识视野我开展了系列语活动
、优秀段朗
通学生主寻优秀段使学生主动进行课外学生量增加学生必然收获了许多东西
、词佳句收集
不断收集整理程学生词汇积累有了明显增多
3、开展各种语活动
如辩论、演讲、出手报等等
、课前古诗词背诵,歇语格言警句背诵
学生活动增长了知识训练了动脑、动口、动手能力
五、突出月学节关、重知识版块特学习
学期教学容分六单元
每月教学任完成我都进行检测针对学生存知识问题及
对确实困难学生进行耐心细致别教育使掌握并能运用
由抓了月学节关学期学生对学习更加重视了尤其对学习成绩看更重要了学习成绩普遍有了提高工作计划
总复习对整学所学知识分类复习做到由浅入深形式多样让学生直兴趣怏然牢固地掌握了知识
六、及反思总结不断提高教育教学效率“问那得清如许有头活水
”作二十世纪教育工作者必须不断地学习每天对己教育教学工作进行及反思总结才能跟得上教育发展步伐通反思我发现了己教学存问题积累了许多成功验
如通对五单元教学反思我发现己以前对学生扶得太多造成学生对老师有很强依赖心理放手让学生主探究学生思维活跃学习能力得到提高教学效更显著
学期教学学生语兴趣得到了激发语基础知识得到了提高语能力得到了增强今语学习打下了基础
做教育教学工作我也认真学习教育教学理论知识不断探究教育规律、方法实践得到了锻炼和成长
今我将继续加倍地努力工作全面提高学生语素养而努力奋斗
拓展二学期六年级语教学工作总结学期我主要担是六年级语教学工作
光阴似箭光阴似箭眼学期工作行将结束
回顾这学期以我语教学工作以改革课堂教学培养创新精神、实现素质教育目标结合班学生实际情况坚持认真备课、上课、及批改作业、讲评作业做课辅导工作教学严格要学生尊重学生发扬教学民主重视培养学生各方面能力使课堂成他们纵情展现己才能舞台使学生学有所得不断进步让他们这里到己信到己爱学到己知识,从而不断进步己教学水平和思想觉悟
学期努力基完成了教育教学工作任现将学期工作总结以下、工作回顾、坚持了课前前认真备课
我学期以始终坚持了课前认真研究教材把握教材体系、基容及其系重视捉住主线、明确重难弄清要把握知识逻辑掌控教材关键根据班学生特了学生原知识技能质量；了他们爱、要、方法、习惯；了他们学习新知识可能会有哪些困难
并争对学生实际认真选择教法采取相应预防措施如何把已把握教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课活动如何安排每教学环节重视每教学重突出和每难突破精心肠进行备课保证了课堂教学正常、有序进行
、坚持认真上课向课堂要质量
课堂是学生获得知识与培养能力主要阵地语又是门布满思想、布满人精神、布满聪明学科
新课改背景学生主学习培养学生创新能力已成教师关热门讨论、交换、探究等学习方式已成课堂主流
这学期我课堂教学努力体现教育新理念力做到让学生变得鲜活让学生学得爱盎然使学生语学习享受学习乐趣从而发展学生语素养进步课堂教学效力
（）重视学生主体努力激起学生学习爱
了上每节课我认真组织课堂教学关全体学生以学生主体采用生动活泼教学情势想方想法创设教学情形激起学生爱和情感使他们产生愉悦心情创造良课堂气氛
教学重视课堂语言简洁明了课堂提问面向全体学生鼓励学生积极发言留引发学生学习爱课堂上重视讲练结合使学生喜欢上语课
（）、培养积极探究习惯发展异思惟能力
（3）、坚持以主重视朗诵品评感悟
学语课每课都是质兼美佳作其语境描写美语言应用精巧思想表达深邃见论述独到都是引导学生感悟重要容
而由课堂教学有限课出色地方常没有可能引导学生感悟
了使这些出色给学生留下整体印象我浏览教学重视捉住重引导学生对语言反复朗诵以悟出语言丰富形象涵义涵情感涵
让学生感悟基础上引导学生对课进行品评品评深化理升华熟悉弥补空缺
3、严格要学生做学生辅导工作
班学生存着差异学生爱动、玩缺少控能力常学习上不能按完成作业工作计划
了更地完成教育教学工作任促使每位学生能原基础上都有所发展面积进步学生学习效力学期以我依然坚持加强学生培优辅差工作
学生辅导工作我主要采用“抓两头扶”方法重视培养优生特长班成立“助”组?利用结对子情势以优生带动差生对学困生学习进行辅导和助
教师也课外加强辅导工作教育教学活动对落生努力做到从友善开始从赞美着手对他处境、想法表示深入理和尊重重视鼓励他们提供更多机会给他们使他们学习上、品行上也能取得进步让他们渐渐对学习产生浓厚爱
并课堂积极其他们创设机会给予鼓励建立信心
课布置作业也力少而精努力做到既减轻学生太重课业担又能进步学习学习质量和教师教育教学效力
二、不足地方及温习只能关多数学生对别学生没有关到使得他们游离多数学生外变得更加卑；学生看课外没有养成写习惯写有很多学并没有很深体会和感受要进步引导；学生习作固然有多数学有进步但有少数学习作还存着不具体思路不清题目这也有待下期工作进步完善；朗诵水平有待进步只有部份学生能得有声有色这下学期定要重抓
定要长配合这样会更
总学期教学工作我力争严格要己做到人师表语言健康得体举止明礼貌以身作则重视身教
然而教育教学工作是项常做常新、永无止境工作社会发展代前进学生特和题目也发生着不断变化
作有责任感教育工作者今我必须以高敏感性和觉性及发现、研究和学生教育和管理工作新情况、新题目把握其特、发现其规律尽职尽责地做工作以完成我们肩神圣历史使命全面进步学生语成绩而努力奋斗。