坚定职业理想 塑造完美人格
《职业生涯规划》(1)参考答案.doc
《职业生涯规划》（1）参考答案第一次作业名词解释：1、职业成熟度：是指个人在其职业发展接管相适应的职业发展目标上的准备程度，职业成熟度的高低反映职业选择能力的高低。
2、职业生涯规划：就是规划你从开始为工作学习到退休的整个职业历程。
3、职业价值观：是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。
4、性格：是指一个人对待现实的稳定态度和与之相适应的习惯性的行为方式中具有核心意义的个性心理特征。
简答题1、简述舒伯的职业生涯发展阶段。
答：成长阶段（4-14岁）：发展自我形象，形成对工作世界的正确态度，并了解工作的意义探索阶段（15-24岁）：使职业偏好逐渐具体化，特定化并实现职业偏好建立阶段（25-44岁）：统整、稳固并求上进维持阶段（45-65岁）：维持既有成就与地位衰退阶段（65岁以上）：注重发展新的角色，寻求不同方式以替代和满足需求2、简述休闲的重要性。
答：（1）个人方面。
增进身心健康；保持良好情绪，提高工作效率；培养创造力和毅力；培养人际关系；开拓生活领域。
（2）家庭社会方面。
缩短家人之间的距离，建立亲情和友爱，增加家人之间交流的机会。
（3）社会方面。
提高社会意识，促使社会更加团结；帮助个人社会化，达到寓教于乐的目的。
论述题1、试结合实际谈谈职业兴趣在职业中的作用。
答：（1）影响职业定向，坚定职业理想；（2）促进智力开发，挖掘自身潜能；（3）增强职业适应能力，提高工作效率；（4）保持心情愉快，有利身心健康。
2、试结合实际谈谈职业对人生的意义。
答：答案要点：（1）职业赋予时间更多的意义。
（2）职业赋予我们一个全新而重要的社会角色。
（3）职业可以满足我们重要的生活需求。
（4）职业决定我们的生活方式。
从以上四个方面展开论述即可酌情给分。
第二次作业名词解释：1、成就动机:是个体追求自认为重要的有价值的工作，并使之达到完美状态的动机，即一种以高标准要求自己、力求取得成功为目标的动机。
2023小学教师师德师风学习心得体会9篇
2023小学教师师德师风学习心得体会9篇2023小学教师师德师风学习心得体会精选9篇当我们经过反思，有了新的启发时，有这样的时机，要好好记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。
以下是整理的一些2023小学教师师德师风学习心得体会精选，欢迎阅读参考。
2023小学教师师德师风学习心得体会精选（精选篇1）爱学生，学生是老师工作的对象，不爱，如何全心投入，如何有效教育?一个好老师眼中的学生是一个人、一个和自己人格平等的人。
这可以说是最基本的要求了。
好老师不会贬低学生、辱骂学生。
我曾经在毕业实习的学校里遇见过这样的老师，她指着学生的脑门说：你这个猪头，这么笨，才考了这么一点分，你爸爸很有钱，可是有什么用，你实在连猪都不如……我很惊讶，为人师者，怎么可以这样出言不逊，后来我明白了，她压根不爱她的学生，她也许只是盯着学生的考分，凭此来评价学生、来决定要不要对他好一点。
爱学生，是充分尊重学生，更是真正关心学生的感受、学生的.发展。
在为人处世原则中有一条将心比心，我觉得在师生交往中，这一条很重要。
时刻想着如果我是他，我会怎样，从学生的角度出发去思考问题，我们可以更加了解学生，可以更少伤害学生。
我曾在公共汽车上听见一位老师说：我今天后悔死了，我不该这样对他说话，如果我的老师也这么说，我也肯定会难过的……我断定这个年轻的老师会成为一个好老师，就凭她的这一句充满懊悔的话。
我们要去了解学生，有时我发现很多学生时代的想法已经淡忘了，我和学生之间的距离也在增大，我觉得很慌。
于是，我愿意花时间去和他们交谈、和他们玩，有空时读一些有关的书，我希望我能知道更多他们的想法，我也相信这样，我的教育会更有效率。
关心学生的发展，就是关心我们的教育会给他的未来带去些什么。
我总希望我给他们的是积极的、有用的东西。
也许最直接的是我传授的知识，但是这远远不够，我觉得一个好老师最重要的是教给学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处世的原则。
师德演讲稿-加强师德修养 塑造完美人格
师德演讲稿-加强师德修养塑造完美人格
尊敬的领导、亲爱的师友们，大家好！
我非常荣幸可以在这个特别的场合，与大家共同讨论如何加强师德修养、塑造完美人
格的问题。
作为一名教育工作者，在老师这个职业中，拥有一份高尚的师德是至关重
要的。
首先，加强师德修养意味着老师要时刻保持良好的师德风范。
我们要始终以身作那么，做学生的典范。
我们应该以一种积极向上、正直诚信的态度去对待教育事业，无论是
在教学过程中还是在与同事、家长以及学生的交往中，都要以老实守信、公正客观的
原那么来行事。
我们要时刻记住，我们是学生的引路人，我们的行为和言论将直接影
响到学生的价值观和人生观。
其次，塑造完美人格需要老师具备高尚的情操。
教育事业是一项充满情感投入的事业，我们不能只停留在传授知识的层面上，还要关注学生的情感和人格开展。
通过关爱、
尊重和理解学生，善待每一个孩子，我们可以引导他们形成安康阳光的人格。
老师要
树立正确的人生观和价值观，注重培养学生的品格修养，让他们成为至善至美的人。
最后，加强师德修养和塑造完美人格需要老师具备追求卓越的品质。
作为教育工作者，我们应该时刻保持学习的态度，不断提升自己的专业素养和教育教学才能。
只有不断
学习、不断进步，我们才能更好地指导学生、引导他们在人生道路上茁壮成长。
亲爱的师友们，加强师德修养、塑造完美人格是一项长期的任务。
我们要时刻警醒自己，不断反思、总结经历，力求做到更好。
只有我们老师们以高尚的师德和高尚的情
操去引领学生，我们的教育事业才能迎来光明的将来。
谢谢大家！。
新时代高职院校辅导员“6个强化”落实立德树人根本任务
2024年第1期现代商贸工业Modern Business Trade Industry速运算㊂本专业教师与达内集团人员实现双聘任,由双方共同负责实习基地建设,人才培养和教师培训方面的工作㊂2.6㊀基于OBE-CDIO人才培养模式建立多元化考核体系通过调查问卷进行调研和需求分析,预设课程能力和目标,根据教学目标进行考核模式研究,制定和实施考核方案;最后依据实施结果进行分析和反思,并修正考核模式㊂考核方式采用多元化考核,注重过程性考核,注重学生能力的考核㊂改革以闭卷笔试为主的传统形式,依据课程特点,形成闭卷笔试㊁开卷笔试㊁口试㊁实验报告㊁撰写论文等多种考核方式,激发学生的创新热情,合作意识,促进学生创新能力的发展㊂参考文献[1]Spady W G.Outcome-based education:critical issues and answers[M].Arlington:American Association of School Ad-ministrators,1994:1-10.[2]王彪.OBE理念下信息与计算科学专业课程体系结构研究[J].现代商贸工业,2022,43(20):172-173.[3]孙迎兵,汪飞雪,翟富刚,等.基于OBE-CDIO理念的机械设计专业项目课程群教学改革[J].教育现代化,2019,6(51):54-57.[4]王兵贤.基于OBE理念的信息与计算科学专业实践教学体系设计[J].内江科技,2021,11:43-44.[5]赖志茂,廖广军,钟怡媚,等.OBE理念下出入境管理专业实训课程高阶性建设路径[J].中国人民警察大学学报, 2023,39(4):77-81.[6]李永明,吴金霞,佟绍成,等.人工智能背景下信息与计算科学专业的教学改革[J].辽宁工业大学学报(社会科学版),2023,25(2):118-120.[7]史俊,张楠,毕达宇,等.基于CDIO-CMM理念的创新创业人才培养[J].西部素质教育,2023,9(08):88-91. [8]朱映黎,张晓朦,刘欣,等.基于 OBE-CDIO 模式教学设计的中药学教学效果评价[J/OL].中医教育.https:// /kcms/detail/11.1349.R.20230314.1519. 016.html.[9]庄宇,张忠武.OBE与CDIO理念下土木工程专业创新人才培养途径研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,40(6):163-165.[10]于泠,陈波.基于CDIO-OBE的实验教学过程性考核模式[J].计算机教育,2022,(2):168-173.[11]陈亮,张正学,王宏一,等.CDIO-OBE理念下焊装工艺规划宇仿真实验教学设计[J].中国现代教育装备,2023, (407):81-83.新时代高职院校辅导员 6个强化 落实立德树人根本任务伍世英1㊀李㊀哲1㊀许㊀昌2(1.广州铁路职业技术学院,广东广州510430;2.武汉理工大学,湖北武汉430070)摘㊀要:辅导员是高校教师的组成部分,也是管理者身份,在高职院校思想政治教育工作中充当骨干力量,是高职院校大学生日常思想政治工作实施落地的组织者㊁实施者㊁指导者,是大学生成长成才路上的人生导师,更是大学生健康生活的知心朋友㊂党的二十大报告也多次提到立德树人应该作为高职院校的根本办学宗旨,将 为谁培养人,怎样培养人,培养什么样的人 作为中心环节㊂本文围绕 6个强化 有序展开,论述高职院校辅导员如何落实立德树人根本任务㊂关键词:新时代;高职院校;辅导员;6个强化;立德树人中图分类号:F24㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2024.01.0360㊀前言党的二十大报告指出,全党全国人民要牢牢贯彻教育方针,将立德树人作为根本任务执行,贯穿教学㊁教育全过程,培育出符合时代要求的接班者㊂俗话说得好,浇花要重点浇根,育人则重点育心㊂堪当民族复兴大任接班人的培养过程中,必须把道德㊁品德㊁德行,放在首位,因为德是根㊁是核心㊁是方向㊂只有明大德㊁守公德㊁严私德的人,才能学有所用㊁用得其所㊂因此,立德树人,关系着党的事业后继有人,关系着国家的前途命运,关系着中华民族的伟大复兴㊂高校辅导员必须坚持立德树人根本任务,坚持为党育人㊁为国育才,引导大学生把爱国情㊁强国志㊁报国行,融入到中国特色社会主义事业实践中,融入到中华民族伟大复兴中国梦奋斗中㊂㊃901㊃现代商贸工业Modern Business Trade Industry2024年第1期1㊀新时代背景下立德㊁树人意义立德树人这一理念自古有之㊂如:‘左传“提到ʒ 太上有立德,其次有立功 ㊂‘管子“中 十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人 ㊂‘资治通鉴“中 才者,德之资也;德者,才之帅也 ㊂立德,顾名思义,指建立相对标准㊁科学㊁理性的思想道德体系,并引导正确形成㊁使用㊁实践,良好个人品德培养㊁和谐家庭美德营造㊁坚定职业道德树立㊁文明社会公德养成㊂包括树立正确的人生观㊁世界观㊁价值观㊁历史观㊁民族观㊁奋斗观㊁成才观,也包括如何处理个人㊁家庭㊁职业㊁社会关系时的行为准则㊂树人,指通过教育㊁培养㊁训练㊁引导等方法,将个体培养成对社会有价值的栋梁之材,成为有理想㊁敢担当㊁能吃苦㊁肯奋斗的时代新人,成为五育并举的社会主义接班人㊂2㊀新时代高职院校辅导员角色定位教育部令第43号‘普通高等学校辅导员队伍建设规定“,对辅导员身份进行定义:辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者㊁实施者㊁指导者㊂辅导员有以下9大岗位职责:开展大学生日常思想政治教育和价值引领㊁理论和实践研究㊁网络思想政治教育㊁党团和班级建设㊁学风建设㊁学生日常事务管理㊁心理健康教育与咨询工作㊁职业规划与就业创业指导㊁校园危机事件应对㊂作为辅导员,应遵守 爱国守法㊁敬业爱生㊁育人为本㊁终身学习㊁为人师表 ㊂在平时的工作当中,应该围绕学生㊁关照学生㊁服务学生,把握学生成长规律,不断提高学生思想水平㊁政治觉悟㊁道德品质㊁文化素养㊂围绕以下职业目标:引导学生 四个正确认识 :正确认识世界和中国发展大势㊁中国特色和国际比较㊁时代责任和历史使命㊁远大抱负和脚踏实地,成为又红又专㊁德才兼备㊁全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人㊂3㊀新时代高职院校辅导员 六个强化 落实立德树人根本任务3.1㊀强化政治立场习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,希望全体教育工作者 传道者,首先要明道㊁信道 ,以德立身㊁以德立学㊁以德施教,坚持四个 相统一 :教书和育人,言传和身教,潜心问道和关注社会,学术自由和学术规范㊂新时代辅导员,应该坚定政治立场,平时加强政治理论学习㊁坚定对马克思主义㊁中国特色社会主义㊁共产主义的信仰,让习近平新时代中国特色社会主义思想入脑㊁入眼㊁入心,才能引领大学生树立正确的人生观㊁世界观㊁价值观㊁青春观㊁成长观㊁成才观㊂辅导员在方方面面可以加强同学们的政治立场,通过班会㊁团课㊁主题教育,将习近平总书记的系列重要讲话㊁治国理政的新理念传达给同学们;通过带领学生们红色实践活动,参观革命根据地㊁纪念馆㊁博物馆,进行红色文化教育㊁让中国传统文化㊁革命文化永续相传;通过入学教育㊁毕业教育㊁形势与政策教育,增强学生们的 四个认同 ,坚定同学们的 四个自信 ;通过心理健康教育和职业规划指导,了解学生的心理状况㊁求职状况㊁思想状况㊁生活状况㊂3.2㊀强化以生为本高校辅导员作为一名教育工作者,要有 国之大者的情怀,要有理想信念㊁有道德情操㊁有扎实学识㊁有仁爱之心㊂在平时工作当中,把学生放在首位,一切为了学生,为了学生一切,关心学生㊁围绕学生㊁服务学生㊂在日常的工作当中,坚持重点将 三类 学生:家庭经济困难㊁学习困难㊁心理困难重点对待㊂对经济困难的学生采取暖心帮扶,帮助他们走绿色通道,申请国家助学贷款㊁助学金㊁学校的勤工助学岗位,解决实际经济困难;坚持 三公 原则:公平㊁公开㊁公正,尤其是在评优选先㊁入党推优㊁就业推荐等工作中;坚持以学生为本,结合学习困难的学生实际,发挥主观学习能动性,增强学习自信心;坚持谈心谈话㊁深入宿舍㊁深入班级㊁深入教室,对于在心理和思想上有困惑的学生,根据不同的问题㊁情况,采取针对性措施;经常组织开展精彩纷呈㊁贴近学生实际生活的活动,让以上三类特殊学生融入集体㊁融入环境,让他们感受到同学㊁老师㊁学校对他们的关心㊁关照㊁关怀㊂3.3㊀强化因材施教当前,高职院校都在大力扩招,生源日趋复杂化,有中职生㊁自主招生㊁高中生㊁学徒制学生㊁3+X学生等等,生源质量不断下降㊂学生基础知识普遍薄弱㊁自控能力差㊁思想极不成熟㊁价值观多元化㊂这种局面给辅导员日常管理工作大大增加挑战㊂面对这种新形势,高职院校的辅导员要做到 4因 :因材施教㊁因事而化㊁因时而进,因势而新,才能有效落实立德树人根本任务㊂一方面,辅导员通过一对一谈心谈话㊁调研㊁走访宿舍等,了解每个学生不同的特点㊁思想状况㊁心理状况,㊃011㊃2024年第1期现代商贸工业Modern Business Trade Industry引导学生树立正确观念㊁培养良好品质㊂另一方面,辅导员需要创新管理方式,针对不同特点的学生采取针对性的管理办法,因人而异㊁因事而化㊂对于动手能力比较强的同学,鼓励他们在专业实践操作中,运用所学知识,掌握专业技能;对于思维活跃㊁富有创新性的同学,鼓励他们参加创新创业㊁大学生 互联网+ 挑战杯等相关比赛,激发创新潜力㊁内在潜能㊂3.4㊀强化五育并举百年大计,教育为本㊂要将教育方针全面贯彻好,要将立德树人根本任务落实好,要将德智体美劳 五育并举 育人体系实施好,让学生爱国情怀增强㊁智商智力启发㊁健康体魄增强㊁道德情操熏陶,塑造完美的人格㊂通过聚焦思想领航,在德育上持续用力;聚焦专业提升,在课程上凝聚合力;聚焦文化引领,在艺术美育上精准发力;聚焦实践活动,在体育上形成合力;聚焦志愿服务,在劳动实践上激发动力㊂从而培养出德㊁智㊁体㊁美㊁劳全面发展的时代新人㊂3.5㊀强化 三全育人立德树人作为根本任务,在高职院校的高校思想政治教育工作中要秉承这一中心任务,贯穿教材㊁贯通教育㊁灌输教学,做到全员㊁全程㊁全方位育人㊂作为高职院校的辅导员要将立德树人作为立身之本,着力构建 三全育人 工作体系,不断提升人才培养的大局性㊁针对性㊁实效性㊂辅导员做好学生和专任课教师㊁其他老师之间的桥梁,引导全体教师参与立德树人体系,做到全员育人;做好24小时开机㊁随时随地为学生分忧解惑㊁深入宿舍㊁深入班级㊁深入教室㊁从大一入学到大三毕业的暖心陪伴,做到全程育人;做到思想引领㊁道德修养㊁品德塑造㊁学习习惯㊁心理素质㊁实践锻炼㊁体育活动㊁艺术审美等方方面面的指导㊁指引,做到全方位育人,努力做学生的知心人㊁热心人㊁引路人㊂3.6㊀强化榜样教育经师易得,人师难求 学高为师,正身为范 ㊂习近平总书记指出,要把学生培养成什么样的人,自己首先应该成为什么样的人㊂辅导员作为学生知心朋友㊁人生导师,使命重大㊂高职院校辅导员在落实立德树人根本任务过程中,在日常生活㊁工作㊁学习中的方方面面做好表率 爱国守法㊁敬业奉献㊁为人师表㊁关爱学生㊁服务社会,从而引导大学生树立正确的 三观 ㊁成才观㊁成长观㊁奋斗观㊁历史观㊁民族观㊂在日常的生活中,面对挫折和困难,自尊自爱㊁积极乐观㊁平和理性,从而传递正能量;在平时的工作中,以温和智慧的方式,团结力量,高效高标准完成任务;在危机事件处理中,以冷静㊁勇敢㊁从容的态度,培养学生强大的心理素质㊂另外,通过广泛宣传身边的榜样力量㊁邀请优秀榜样校友来校宣讲,发挥榜样教育的引领作用,激发学生强烈的进取心㊂潜移默化的榜样力量,润物细无声的灌溉,不仅能产生实际㊁明显的显性作用,而且会对大学生们的终生产生长期影响㊂4㊀结语终身之计,莫如树人㊂树人之计㊂莫如立魂 ,德为师之帅,德是做人的根本,人无德不立,育人的根本必须立德㊂新时代高职院校面临扩招新形势,生源复杂㊁学生特点多样化,作为辅导员要紧紧围绕以上 六个强化 ,落实立德树人根本任务,不断强化政治立场,不断强化以生为本,不断强化因材施教㊁不断强化五育并举,不断强化三全育人,不断强化榜样教育,才能系统性㊁精准性㊁全局性地引领大学生向上㊁向善㊁向好的茁壮成长㊂参考文献[1]王沈君.立德树人作为教育的根本任务略论[J].辽宁师专学报,2013,(4).[2]张宇庆.落实立德树人根本任务提升高校管理育人成效[N].人民日报,2020-10-28.[3]教育部课题组.深入学习习近平关于教育的重要论述[M].北京:人民出版社,2019:225.[4]吕丽.新形势下高职院校辅导员学生管理工作方法探讨[J].知识文库,2021,9(18).[5]张彦喆.关于高职院校学生职业道德教育的探讨[J].北方经贸,2010,(5).[6]金更兴.高校实现立德树人根本任务的路径和机制[J].新西部(理论版),2013,(7):102-103.[7]孙雪峰,葛笑如.立德树人教育根本任务研究述评[J].吉林省教育学院学报,2013,(9):78-80.[8]李卫红.抓住根本㊁立德树人切实把高校辅导员队伍建设提高到一个新的水平[J].思想教育研究,2007.㊃111㊃。
加强师德修养,塑造完美人格演讲稿范文
加强师德修养,塑造完美人格演讲稿范文
尊敬的领导、老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享关于加强师德修养、塑造完美人
格的主题。
师德修养是每位教师都应该具备的重要素质，只有通过不断提升自己的师
德修养，才能真正成为一名合格的教育者。
首先，加强师德修养意味着要树立正确的职业道德观。
作为教师，我们的言行举止会
直接影响学生的成长和发展，我们应该时刻以身作则，用良好的榜样来引导学生。
我
们要做到言传身教，不仅要注重教学知识，更要注重培养学生的品德和价值观。
其次，塑造完美人格是一个长期的过程，需要持之以恒地进行修炼。
我们要不断学习、不断反思自己的不足之处，勇于改正，努力提升自己的修养和素质。
只有这样，我们
才能成为学生心目中的楷模，成为他们永远的榜样。
最后，我希望我们每一位教师都能牢记自己的职责和使命，始终保持谦逊、耐心、善
良的态度，努力提升自己的师德修养，不断塑造完美人格。
让我们共同努力，为教书
育人事业添砖加瓦，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
谢谢大家！。
做一个合格的教师心得(精选5篇)
做一个合格的教师心得(精选5篇)做一个合格的教师心得(精选5篇)在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、组织者。
教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。
下面是小编给大家整理的做一个合格的教师心得，希望能给大家带来帮助。
做一个合格的教师心得精选篇1教师职业是教师人生幸福的源泉。
从学生不断进步中领会到幸福，从家长的充分信任中感到幸福，从切实的工作中体味到幸福，从展示自己闪光点的过程中收获到幸福。
作为教师对学生务必具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。
是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。
我舞蹈工作室成员深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。
透过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，对师德的含义有了更深一层的体会。
未来世界的竞争是教育的竞争，人才的竞争。
推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。
怎样才能做一名好教师呢?一、不断加强学习，提升自我，完善自我社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
不学习，就跟不上时代的步伐。
只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。
校园教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。
教师的主导、导向作用是十分重要，只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。
二、加强师德建设，提升自身素质教师的职责是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。
教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。
推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。
这支队伍要全员有意识、人人有职责，人人都要成为学生心目中的道德。
三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。
新时代中小学教师职业行为十项准则心得体会
新时代中小学教师职业行为十项准则心得体会新时代中小学教师职业行为十项准则心得体会1教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
“为人师表，教书育人”。
因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。
这段时间老师们学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。
这十条规范的内容是：坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，加强安全防范，坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为。
遵守十项准则是每一个教师义不容辞的职责，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。
一、爱教育我们所从事的是教育事业。
教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自我的工作。
因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。
尤其是青年教师，要力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。
二、爱自我教师爱自我就是要有用心的人生态度，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。
用自我用心的人生观、世界观去影响学生、改造学生。
“不以物喜，不以己悲”。
要求我们每一位教师必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀教师。
有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有用心的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。
三、爱学生教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自我首先做到；凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。
教师职业信念与师德养成教育之我见心得体会
教师职业信念与师德养成教育之我见心得体会《教师职业道德修养》学习培训心得体会姜守元通过《教师职业道德修养》的自学培训，并使我认识到不好的师风师德就是一本教科书，对学生的影响就是终身的。
教师职业的特点和性质，同意了教师必须搞“人之楷模”。
师德不仅就是对教师个人行为的规范建议，而且也就是教育学生的关键手段，起至着“以身立教”的促进作用。
做为教师的我只有始终如一自己桑泰的信念，具有较好的法律素质、心理素质和职业适应能力，就可以沦为一名合格的教育工作者。
一、坚定从事教育事业的信念以前教师行业发生不放心工作、人员流动、下海等现象，并使很多人不讨厌教书。
而我却理直气壮的说道：“教书真不好！”或许我的个性很适宜教书，理由存有三：首先经济上我不图大富大贵，求稳定。
目前我的总收入能够化解温饱，我知足常乐。
其次精神上，我真的崇尚所有，不如崇尚内心的平淡。
名利场上多凶险，而在学校工作能够找出精神上的豁达、纯正。
再次，桑泰多年，牵挂我的学生越来越多，他们踏上工作岗位后，常以相同的方式对我则表示关心。
所以环顾将来，众多学生在社会上的顺利就是我一生的美好。
深信专门从事教育事业的信念，给教育缔造一片蓝天。
孔子说：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
江泽民同志表示：“老师做为人类灵魂的工程师，不仅必须教好书，还要嘏好人，各方面都必须为人师表。
”教师的道德，就是教育文化的深层内涵，也就是一个民族在教育活动中整体表现出的富于强悍生命力的杰出思想、高尚品格和始终如一犯罪行为，就是提升民族素质、培育民族精神的动力之源。
青少年的健康成长就是一项必须全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍就是这一工程顺利实现的根本保证。
坚定职业理想,实现人生价值
坚定职业理想实现人生价值青年朋友们：大家好！受监狱王政委的委托，今天由我来和在座的青年朋友们交流。
很高兴有这样的机会和大家一起分享工作中的体会，探讨青年工作中的一些问题。
通过参加这次主题团日活动，让我深受感染，深有感触，产生了一种久违的感觉，一下子仿佛又回到充满憧憬的青春时代。
在此，我代表监狱党委对局团工委长期以来对我监青年工作的关心支持表示衷心的感谢！对各位青年朋友来到我监参加活动表示热烈的欢迎！长江后浪推前浪，每一代人都有自己的使命。
5年后、10年后、15年后，你们会不断挑起监狱工作的重担，不断走向社会舞台的中心，为此大家要有一种舍我其谁的使命感，要有一种时不我待的紧迫感，积极投入到监狱日常工作和学习中。
你们正处在人生的又一个关键时期，在这一时期，如何加快提高自身素质，不仅是个体发展的问题，更是关系到监狱事业发展继往开来的大事。
在这里，我想结合自己的工作经历，就青年民警如何获得职业上的成功，谈点个人粗浅看法，以供大家参考。
我讲的主题是“坚定职业理想，实现人生价值”。
一、坚定职业理想，保持内心追求职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界。
结合我们的工作实际，我认为职业理想是指每个人对自我设定的一个工作目标，期望自己在监狱工作中所扮演的角色。
俗话说，不想当将军的士兵不是好士兵。
我想，每位青年民警在参加工作时对自己都设定了一定的理想目标，这是非常正确的。
有了理想和目标，才会有强大的内在动力，才会使自己在工作学习过程中不断地实现自我，超越自我。
但是，我们也经常看到，一些雄心勃勃的年轻人满怀希望地开始他们的“职业旅程”，由于缺乏足够的进取心和坚持力，往往在遇到各种各样的困难时产生了困惑和迷惘，甚至会安于现状、自暴自弃，停下了追逐理想的脚步，最终的结果自然是离自己当初设定的理想目标相差很大。
那么，怎样才能做到坚守职业理想，保持内心追求，我认为要从以下三个方面着手：一要不断调适职业理想。
职业理想的作用及其实现途径
职业理想的作用及其实现途径职业理想是指个人对于自己未来职业发展的目标和追求。
它具有指导个人职业选择和规划的作用，可以激发个人的动力，使其更好地实现自己的职业发展。
首先，职业理想可以帮助个人选择适合自己的职业方向。
在职业选择过程中，个人需要充分了解自己的兴趣、才能和价值观，并将其与不同职业的要求进行匹配。
职业理想可以帮助个人明确自己的目标，并对不同职业进行评估，从而找到与自己兴趣和能力相适应的职业领域。
其次，职业理想可以激发个人的动力和努力。
当个人有明确的职业理想时，他们通常会更加积极主动地学习、工作和发展自己的能力。
个人会为了实现职业理想而不断追求进步，为自己的发展制定目标，并付诸行动来实现这些目标。
职业理想可以成为个人前进的动力源泉，推动个人跨越困难，不断进步。
此外，职业理想可以帮助个人规划自己的职业发展路径。
职业理想通常是长期的目标，个人可以根据职业理想的要求，逐步规划自己的职业发展路径。
个人可以根据职业理想制定长期和短期的目标，并制定相应的行动计划。
通过不断地调整和实施自己的职业发展计划，个人可以朝着实现职业理想的方向不断前进。
为了实现职业理想，个人可以采取以下途径：1.经验学习：个人可以通过实习、兼职等方式获得相关经验，了解自己所期望的职业的真实工作环境和要求。
通过实践探索，个人可以更好地了解自己的兴趣和适应能力，并根据实践的经验调整自己的职业理想。
2.教育培训：个人可以通过正规的教育培训来提升自己的知识和技能水平，以更好地实现职业理想。
通过深入学习专业知识，个人可以拓宽自己的视野，并提升自己在特定领域的专业素养。
3.自我认知：个人需要进行自我探索和认知，了解自己的兴趣、价值观和优势，并将其与不同职业的要求进行匹配。
通过自我认知，个人可以更好地选择适合自己的职业方向，并制定相应的发展计划。
4.建立人际网络：个人可以通过参加行业相关的聚会、研讨会等活动，扩大自己的人际网络。
与各个领域的专业人士交流和合作，可以获得更多关于特定职业的信息和经验，为自己的职业发展提供支持和机会。
塑造完美人格做一个魅力女性
塑造完美人格做一个魅力女性爱美是女人的天性，契诃夫有一句名言：“人的一生都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。
”在日常生活中，能迅速唤起人们美感的主要是相貌美、形体美、装饰美，而能长久保持人们美感的则往往是内在的气质。
一个追求内在美与外在美和谐的女人，才是真正有魅力的女人。
常言说：韶光荏苒，青春易逝。
但我们一旦掌握了某些原则，就可以一生追求美丽，永葆青春。
每一个女人都有理由和能力把自己历练得更加美丽，在生活中展示自己人特有的风彩和美貌。
英国作家巴里说：有魅力的女人，人人都爱和她交往，人人都乐于为她做事。
和有魅力的人相处总是愉快的，她好像雨天的太阳，就连最冷酷无情的人都能受她的感染。
魅力对女人是一种永恒的诱惑，不是每一个人都能天生丽质，即使再漂亮的女人，如果没有魅力，也是一朵会枯萎的鲜花，一潭永不流动的水。
如果你很漂亮，高雅的魅力可以升华你的美丽；如果你不漂亮，脱俗的魅力同样能使你楚楚动人。
什么是魅力呢?魅力是一种智慧。
(I) 古人云：“秀外而慧中，智慧是魅力不可缺少的养分，智慧使女人能把握自己，从容自信，进而富有迷人的持久的魅力，那怕一个不经意的动作，就能吸引所有人的目光。
”魅力是一种个性。
“人有百态，花有百样”。
魅力蕴藏在差异之中，温柔贤淑也许不再是好女人的唯一标准，只有不断创新，才能拥有与众不同的韵味，成为一个让人一见难忘的人。
魅力是一种修养。
魅力是内涵的展现，在流动的宣嚣中，洗练一种超凡脱俗的“宁与静”，面对人生沧桑，你会嫣然一笑，笑得“生活”巨人也得跪在石榴裙下。
1智慧是女人永远的春天――知性之魅对于女性魅力，以往人们觉得女人长得漂亮就是有魅力，而现在更多的男性认为，女性魅力包含了内在的才智。
有一个调查公司搞过一个问卷调查：“外表的美丽”和“内在的智慧”哪一个更能体现一个女人的魅力?为此在问卷中他们列举了20 项对女性特质的具体描绘，10 项是关于才的，分别是“充满智慧、博闻广识、思想深刻、有创造力、反应敏捷、有独立见解、思路开阔、妙语连珠、办事能力强和适应能力强”。
坚定职业理想,实现人生价值
坚定职业理想实现人生价值青年朋友们：大家好！受监狱王政委的委托，今天由我来和在座的青年朋友们交流。
很高兴有这样的机会和大家一起分享工作中的体会，探讨青年工作中的一些问题。
通过参加这次主题团日活动，让我深受感染，深有感触，产生了一种久违的感觉，一下子仿佛又回到充满憧憬的青春时代。
在此，我代表监狱党委对局团工委长期以来对我监青年工作的关心支持表示衷心的感谢！对各位青年朋友来到我监参加活动表示热烈的欢迎！长江后浪推前浪，每一代人都有自己的使命。
5年后、10年后、15年后，你们会不断挑起监狱工作的重担，不断走向社会舞台的中心，为此大家要有一种舍我其谁的使命感，要有一种时不我待的紧迫感，积极投入到监狱日常工作和学习中。
你们正处在人生的又一个关键时期，在这一时期，如何加快提高自身素质，不仅是个体发展的问题，更是关系到监狱事业发展继往开来的大事。
在这里，我想结合自己的工作经历，就青年民警如何获得职业上的成功，谈点个人粗浅看法，以供大家参考。
我讲的主题是“坚定职业理想，实现人生价值”。
一、坚定职业理想，保持内心追求职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界。
结合我们的工作实际，我认为职业理想是指每个人对自我设定的一个工作目标，期望自己在监狱工作中所扮演的角色。
俗话说，不想当将军的士兵不是好士兵。
我想，每位青年民警在参加工作时对自己都设定了一定的理想目标，这是非常正确的。
有了理想和目标，才会有强大的内在动力，才会使自己在工作学习过程中不断地实现自我，超越自我。
但是，我们也经常看到，一些雄心勃勃的年轻人满怀希望地开始他们的“职业旅程”，由于缺乏足够的进取心和坚持力，往往在遇到各种各样的困难时产生了困惑和迷惘，甚至会安于现状、自暴自弃，停下了追逐理想的脚步，最终的结果自然是离自己当初设定的理想目标相差很大。
那么，怎样才能做到坚守职业理想，保持内心追求，我认为要从以下三个方面着手：一要不断调适职业理想。
如何坚守职业理想,塑造良好的教师形象
如何坚守职业理想,塑造良好的教师形象惑之重任，是其他任何职业都无法取代的，且关乎国家及民族的兴衰。
没有理想的教师就好比没有方向标的轮船，理想，对于教师同样也非常重要。
那么作为教师如何坚守职业理想呢？一、树立准确的职业理想教师工作平凡中蕴含着伟大，辛苦中潜存欢乐。
要把教师职业作为神圣的事业去追求，建立起勇于实践，勤于积累，辛勤劳动进而成为合格教师的信心。
还要树立准确的苦乐观，发扬艰苦奋斗、埋头苦干精神，在实践中追求成就。
二、严格遵守职业纪律职业纪律是职业劳动者必须遵守的规章制度和要求，是维持教育活动正常实行的保证。
教师要成为学生的表率，必须模范地遵守职业纪律。
作为教师要强化政治纪律观点，要强化教师角色意识，准确把握为人师者的言行态度，管得住自己。
提升廉洁从教的自觉性，自觉抵制市场经济对教育带来的负面影响，抵制以教谋私、唯利是图的不良风气。
三、提升教师职业技能教师职业技能，反映了个体从事教育的技术水平和水平，是个体实现职业理想，形成高尚职业道德的重要保证，是事业对教师的基本要求和主要要求，是评判教师是否胜任工作的重要标准。
坚守职业理想是塑造良好的教师形象的前提和保证。
教师不但应具有良好的职业道德、学科知识、教育教学水平，还要成为研究者，对自己的工作具有反思态度和积极探索的水平；那么教师应该如何塑造良好的教师形象呢？一、更新教育观点，强化创新意识。
观点是行动的先导。
一位教师有什么样的教育思想观点，决定着他有什么样的教育行为。
信息时代的教育所表现出的新特征，要求教师实现课堂角色的转换。
教学过程本应是师生双边活动的过程，但是传统教学方式却把教学变成教师一方的活动，教师是课堂上至高无上的权威，“我讲你听，我问你答”的教学模式，使学生的主体地位得不到落实，大大挫伤了学生学习的主动性、创造性。
教师要变传递型为引导型，变专制型为民主型，变信息的传递者、课堂的操纵者为学生学习的促动者、激发者、指导者和协作者。
教师要有平等意识和民主作风，要尊重学生、服务学生，与学生实行平等的思想和情感交流，做一名促动学生发展的交流型教师。
教师如何坚守自己的职业理想
如何坚守自己的职业理想，塑造良好的教师形象如何坚守自己的职业理想，塑造良好的教师形象教师要干好教育工作，首先要有强烈而持久的教育动机，有很高的工作积极性。
我们将这种事业心、责任感和积极性称之为教师的职业理想，这也就是我们平时所说的师德，即教师的职业道德。
职业理想是人们从事职业活动不可缺少的精神支柱，是推动人们朝着职业生涯的高层次不断攀登的强大动力。
教师更是一个需要理想的职业，因为教师最重要的任务就是教育，教育是个站在今天为明天，站在现实的此岸看理想的彼岸的任务，作为教师，如果没有坚定的理想，怎能为学生的终生发展做出自己的努力，而他自己又能在职业的道路上走多远？所以教育这个职业在本质上就是一个需要理想支撑的职业。
要想成为一个合格的教师，必须有理想追求。
一个有理想的教师，会把教师这个职业升华为终生为之奋斗的事业。
而教师的职业理想能建立的基础就是“爱”。
对学生的无私的爱，耐心的爱，恰当的爱。
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”每一个选择了教师职业的人都应当对自己有这种“神”性的苛求。
当一个教师能满怀爱心的追求自己的职业理想的时候，他一定会无止境的提升自己的专业技能，不断地创造，不断地创新，传高尚之道，授有益之业，解人生之惑，让学生受用终生。
教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力。
动机因素是一切行为的发动性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外。
教师要干好教育工作，首先要有强烈而持久的教育动机，有很高的工作积极性。
教师热不热爱自己的职业，有没有职业的追求，很重要。
以前许多优秀教师追求的是事业，现在不少教师追求的是谋生，学校更多的是靠外在考核，评职称，奖金等来调动教师的积极性。
所以教师职业理想与专业发展是两者都不能少的，有了理想才会有动力；而有了专业发展，教师的理想才能实现，才能提高教师的积极性，才会有持续向上的动力；才能在教育工作岗位上作出成绩，做学生家长满意的教师。
有了职业理想，自然就会注意树立自己的教师形象，那么如何树立教师形象呢？作为一名小学教师，面对的是纯真的孩子，“潜移默化，熏陶感染，润物细无声！”，教师形象是学生模仿的对象，我们的一言一行都会影响他们，如何塑造良好的教师形象，用自己的人格魅力去感染学生、去引导学生呢？我陷入了深深的思考。
如何坚守自己的职业理想 塑造良好的教师形象
如何坚守自己的职业理想塑造良好的教师形象我的职业理想观萌芽于童年生活。
事实上，这还是得益于现已有三十多年教龄的父亲。
小的时候，我总喜欢让父亲骑车驼着自己在校园里穿梭。
在我看来，校园里的一切都是那样的新奇，那样的惹人遐思。
那时，我也常常独自一人溜出父亲的办公室，在校园里游荡。
有的时候，我会很笨拙地翘起脚尖，趴在教室那低矮的窗台上，痴痴地向教室内窥望，最后，竟陶醉在老师抑扬顿挫的讲课声与学生们琅琅的读书声中；有的时候，我会悄悄地推开化学实验室虚掩着的门，探头探脑地向里张望，最后，竟迷失在老师与学生们用那些各式各样的瓶瓶罐罐及五颜六色的化学药剂玩的“魔术”中。
慢慢地，我开始觉得当老师教学生是一件很有意思的事情。
当然，我的印象远不止这些。
当看到父亲为自己的学生取得好成绩而眉开眼笑时，我也能感觉到当老师教学生还是一件很有价值的事情。
正是因着于这些人生际遇，我自小便萌发了对教师的崇拜，长大当老师教学生也由此成为了我儿时的梦想。
传统的、相对单一的教师印象，随着创新与多元化的信息社会的形势，日益面临着挑战和危机，现代的教育越来越需要教师注重自身的良好形象。
良好的教师形象是师生之间关系融洽的重要基础，是教育活动能够顺利进行的重要保障，是提升教学活动效果的重要途径。
在教育教学中，教师应该通过自己的言行举止给学生留下良好的印象，从而赢得学生的信赖和喜爱，促进师生关系的和谐发展和教学活动的顺利进行。
那么，怎样塑造良好的教师形象呢？一、要虚心地尊重学生。
哲学家詹姆斯也曾说过：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。
”这些对人的本性的科学揭示，就给教育者一个启迪：在实施教育时就必须要以学生为核心，以学生为本。
也就是必须尊重、理解和信任每一个学生；必须随时随地激励他们，宽容他们和提醒他们。
只有时刻把学生摆在心中，多为他们着想，学生们才会心悦诚服地接受教育，主动地提高自己。
尊重，首先就是要尊重每一个学生的人格。
从教者的角度看，优秀者的可爱，使对他们的尊重就很容易兑现，但我们更应清醒地认识到处于弱势的所谓“差生”的人格尊严更应维护。
大学生的职业人格完善与职业规划教育
大学生的职业人格完善与职业规划教育随着社会的不断发展，大学生的职业规划和职业发展变得越来越重要。
在大学期间，大学生应该通过职业人格的完善和职业规划教育来提升自己的竞争力，为未来的职业生涯做好准备。
职业人格的完善对大学生职业发展至关重要。
职业人格是指一个人在职场中所表现出来的一系列人格特点和职业能力。
一个健全的职业人格可以帮助大学生更好地适应职场环境，提高工作效率，增强团队合作能力，以及树立良好的职业形象。
职业人格的完善需要从以下几个方面着手：第一，树立正确的职业观念。
大学生应该明确自己的职业目标和发展方向，并积极探索自己的职业兴趣和潜能。
要充分了解自己所选择的职业的工作内容、要求和发展前景，做到理性而全面地了解自己所从事的行业。
第二，培养自己的职业技能。
无论选择哪个行业，都需要具备一定的专业知识和技能。
大学生应该通过课堂学习、实践实习和社团活动等方式，不断提升自己的专业素养和实践能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。
发展良好的职业行为习惯。
在职场中，良好的职业行为习惯能够给人留下深刻的印象并获得更多的机会。
大学生应该注重培养自己的沟通能力、团队合作能力、自我管理能力和创新能力等，不断提高自己的综合素质。
除了职业人格的完善，大学生还需要进行职业规划教育，以更好地制定职业发展计划，实现自己的职业目标。
职业规划教育应该包括以下内容：第一，职业生涯咨询与指导。
大学生可以通过职业咨询中心或职业规划师的帮助，了解不同职业领域的就业情况和发展前景，提供给予个人的一些职业建议和指导。
第二，职业技能培训。
大学生可以参加一些针对特定职业领域的培训课程或工作坊，提升自己在特定领域的知识和技能，增加自己的竞争力。
实践实习机会提供。
大学生可以通过实习或参与校园内外的一些实际项目，了解实际工作内容和要求，培养实践能力，并通过实习的表现争取到工作的机会。
第四，职业发展辅导。
大学生可以通过参加一些职业发展讲座、工作坊等活动，了解职业发展的趋势和要求，制定合理的职业规划，并获得一些求职技巧和经验。
青年节的职业素养塑造职业形象与提升职场竞争力
青年节的职业素养塑造职业形象与提升职场竞争力职业素养是指一个人在职场中所展现的职业行为、职业态度和职业水平等方面的素养。
在青年节这个特殊的日子里，我们应该重视青年的职业素养，因为这不仅是塑造职业形象的关键，还能够有效提高职场竞争力。
本文将深入探讨青年节的职业素养如何塑造职业形象以及提升职场竞争力的重要性。
一、职业形象的塑造1. 仪容仪表的重要性一个人的外表给人的第一印象是很深刻的，尤其在职场中更是如此。
合适的仪容仪表可以让人产生亲和力和信任感，有助于建立良好的职业形象。
青年节作为青年人自己的节日，我们应该注重自己的仪容仪表，保持整洁的形象，穿着得体，给人以积极向上的印象。
2. 语言表达能力的提升语言表达能力是职场中必备的素养之一。
青年人在这个阶段正处于学习和成长的阶段，我们应该注重语言表达的培养，包括口头表达和书面表达方面。
能够清晰、流畅地表达自己的观点，能够准确地传达信息，对于塑造职业形象是非常重要的。
3. 社交能力的培养一个人的社交能力在职场中起着至关重要的作用。
青年节是一个展现自己社交能力的良机，我们可以借此机会积极参与各类社交活动，与各行各业的人们进行沟通交流，从中学习交际技巧与经验。
通过与他人的互动，我们不仅可以拓宽自己的人脉圈，还能够提升职业形象和竞争力。
二、职场竞争力的提升1. 学习与自我成长青年人作为社会的中坚力量，我们应该注重个人的学习和自我成长。
通过持续学习和提升自己的专业技能，我们可以在职场中积累更多的优势。
多读书、多参加培训、积极学习新知识和技能，可以让我们保持竞争力，在职场中脱颖而出。
2. 团队合作与沟通能力在现代职场中，团队合作能力和良好的沟通能力是非常重要的。
青年人应该注重与他人的合作，能够主动承担责任，与团队成员密切合作，并能够适应不同的工作环境和沟通方式。
通过良好的沟通与合作，我们可以展现出自己的团队合作精神，提升自己的职场竞争力。
3. 自信与积极心态自信和积极的心态对于提升职场竞争力起着至关重要的作用。
坚定理想信念，以灵魂塑造灵魂，用人格培养人格
坚定理想信念，以灵魂塑造灵魂，用人格培养人格坚定理想信念，以灵魂塑造灵魂，用人格培养人格坚定理想信念，以灵魂塑造灵魂，用人格培养人格一、坚定理想信念，是确保教育持续发展的需要信念是指人们坚信自己所干的事、所追求的目的是正确的，因而在任何情下都毫不动摇地为之奋斗、持著追求的意向动机。
面对一日千里的社会发展现况，给我们的理想信念提出了许多新问题。
在我国建立市场经济体制过程中，形形色色的事物也进入我们的生活，我们要去糟求精。
我们要借鉴和引进发达国家有利于发展生产力的先进技术、知识、方法、观念，这首先要求教育工作者要善于鉴别真假优劣，因为教育工作者是接受新知识最前沿的人，也是最活跃的群体。
但是有些教育工作者走偏了方向，开始逐本求末，金钱至上。
他们丢掉了政治情操、专业素养，腐灼我们的学生。
事实告诉我们，信念问题不仅仅是一个理论问题，它是一个现实问题，是把握我们教育工作者队伍方向的实在问题。
在市场经济下，保持一名教育工作者的纯洁性是党的要求、教育工作者职业操守的要求。
我们国力的发展是需要一支严谨、稳定、操守高尚、专业素养过硬的教育工作者队伍。
这就需要党员教育工作者首先坚定党的教育方针、路线，坚定走社会主义国家的信念，使之经得住改革开放和市场经济的考验。
在教育事业持续发展中，教育工作者必须高举建设有中国特色的社会主义国家的旗帜，保证教育路线与实际教学不断的深化改革，加强教育工作者的政治学习，坚定教育工作者队伍为民服务的职业“信念”。
同时，让教育与教育工作者真正走向市场接受现实社会的考验，实行优胜劣汰，确保我们的教育工作者队伍是稳定的、有创造力、有为教育事业服务终身的信念；让“信念”确保教育工作者队伍永远具备青春活力，服务于我们国家的发展要求。
二、树立坚定信念，是提高教育工作者职业素质的需要邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教育工作者。
塑造健康人格,展现青春风采
塑造健康人格，展现青春风采
青春是我们人生中最重要的阶段之一，它是我们从孩子向成年人的过渡期。
在这个过程中，我们需要塑造健康的人格，展现青春风采。
首先，健康的人格应该具备一定的自信和自尊心。
自信是指信任自己的能力和价值。
在学习、工作、人际交往中，我们应该自信地表达自己的想法和观点，积极地探索未知的领域。
同时，我们还应该尊重自己的身心，尝试去发掘自己的特长，并勇敢地追求自己的梦想。
只有这样，我们才能真正做到自信和自尊，展现出健康的人格。
其次，健康的人格应该具备一颗热爱的心。
青春是一段富有激情和活力的时期，我们应该有一颗热爱生命的心态。
无论是面对学业、工作还是人际关系，我们都应该以积极的心态去面对和解决问题，不断学习、进步、丰富自己的内涵。
同时，我们还应该积极参与社会公益事业，发挥自己的个人能力，在实现自我价值的同时，为社会尽一份力。
最后，健康的人格应该具备坚韧不拔的品质。
在青春期间，我们经常会遇到挫折和困难，这时我们需要一个坚韧不拔的心态来面对。
我们应该坚信自己的能力和前途，积极面对困难、挑战和失败，用微笑和永不放弃的精神去面对一切。
只有具备坚韧不拔的品质，我们才能在充满变数的人生道路上坚定前行。
总而言之，在青春时期，我们应该塑造健康的人格，展现出自信、热爱、坚韧不拔的个性特质。
只有这样，我们才能更好地面对未来，迎接人生的挑战，并在青春中展现出充满光彩的风采。
2023教师十项准则心得体会(通用5篇)
2023教师十项准则心得体会（通用5篇）教师十项准则心得体会1有人曾说过这样一段话：教育是培养人的事业，如何教学生做一个真正的人，这既是教育的出发点，也是教育的过程，还是教育的归宿，离开了培养人这一点，教育也就不复存在。
这句话包含着这样一个道理：教育必须"以人为本、方能兴教育人"。
也就是说，教育必须在"尊重、理解、关心和信任"的基础上进行，才能真正实现教育的目的，即"发现人的价值"、"发挥人的潜能"、"发展人的个性"，使孩子们成为"和谐的人"、"完整的人"、"全面发展的人"。
那今天的我该如何做一个老师呢?古人说天地君师亲，可见为教师是倍受尊崇，之所以如此，就是教师有极好的人品。
因为"教育的最终目的'为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。
"所以教师有"教给学生怎样做人"的重大责任。
打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓"身教重于言教"益出于此。
师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果。
"安其学而亲其师，乐其友而信其道"。
因此，教师首先要严于律己，公平，公正，言行一致，坚持原则，有错就改，心胸豁达，庄重热情，同时还要有一颗爱心。
要"严"字把关，"爱"字当头，这样，他才能赢得学生。
如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的。
然而即使这样，热爱学生仍然是教育的一个永恒的命题，古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。
教师是爱的职业，从事的是爱的教育。
这是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容下一切，能融化顽石、能点铁成金。
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坚定职业理想塑造完美人格
——陕西师范大学培训学习心得
肖华
本人有幸参加了假期的培训，培训期间积极学习，聆听专家讲座，用心去领悟他们观点，吸取精华。
此次培训内容丰富，实用性强，为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。
他们深刻、睿智、幽默的语言不时让我有豁然开朗的感悟，感受到思想火花的冲击，这些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。
使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。
下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、积极更新教育观念，展现人格魅力。
随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域的广泛运用，“教书匠”式的教师已经不能适应时代的需要，这就要求教师既不能脱离教学实际，又要为解决教学中的问题而进行研究，不是在书斋中进行的研究，而是在教学活动中的研究。
新时期，新型师生关系，对教师的职业道德提出了新的要求，而“育人”是师德的终极目标。
教师只有在促进学生全面发展上下工夫，当好人师，为学生树立楷模，才能实现真正意义上的“一切为了学生”。
必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考，摸索，朝着“教育家”的方向去努力。
学习期间，西安文理学院教授赵精兵老师的《现代教学艺术》更
是观点犀利，案例充分、结构奇特，把每个精辟的，令人深思的哲理，蕴含在一个个新颖而又妙趣横生的故事之中。
加上他夸张而又充满激情与活力的表演艺术教学方式，紧紧牵引着每位学员的思维，使我们在他的充满激情与智慧的演讲中，全神贯注的听，专心致志的记，真正实现了高效学习。
所以联系了我校实际，我觉得作为一名二十一世纪的教师，必须更新课堂教学理念，运用现代教学艺术，我们的课堂教学需要不断打造，打磨和美容。
而且我们的课堂应该具有针对性，选择性和艺术个性。
一个优秀的教师应该是一个时尚的，具有时代感的教师。
一节优秀的课也应该是愉悦的、灵活的自主学习的课，乐学、乐教是第一位的。
我们要更加热爱自己的工作，并把工作作为自己的事业，想方设法让自己的课堂有趣味，能吸引学生。
在教育工作中，教师的人格魅力对学生起着潜移默化的作用。
而教师的人格魅力来源于什么呢？来自渊博的学识、精彩的课堂，就像老师说的教师上课要有激情，幽默生动，教学设计要精巧别致，语言要抑扬顿挫、有感染力。
作为教师在课堂上注意与学生的交流碰撞，老师不仅要讲授知识，还要启迪学生智慧，展开互动研讨，开发创新思维。
学高为师、身正为范，人格是教师的最高学位，“无德何以为师”真是至理名言。
二、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养
我们教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐，要想让自己的课讲
的更好，更加的吸引学生，就必须提高自己的个人素质。
“什么是教育？教育首先就是爱。
爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要帮助学生克服成长的障碍。
名师的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考，我们在面对学生的时候过多关注的是学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面，只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。
教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。
只有提高了自己的文学修养，才能讲出生动的一课。
因此，我们必须多读书，读好书，努力让自己成为一名优秀的语文教师。
三、应用现代技术，提高教学成效。
二十一世纪是信息时代，身为教师如果不懂得计算机，不懂得网络，就是新时期的文盲。
而且网络的确给我们带来了极大的方便，不同地域，不同风格，不同教师同授一堂课成为网络时代的特色，它完全打破了时间、空间的限制，大大开阔了教师和学生的视野。
白浩教授的课让我认识网络平台如何促进教师专业成长和懂得使用网络资源促进专业水平和提高，让网络成为我们学习与工作的助手，并在教学充分地运用。
通过这次信息培训，我学会了以前许多不懂的东西，“网络教学”能够跨越地域与其他教师进行互动交流，得到优秀教师
示范和专家的引领，相信我的课堂会越来越生动，效率会越来越显著，教育教学水平一定会得到更大的提升。
四、在教学活动中，教师要当好组织者
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。
把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。
教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。
新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。
那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。
同时，教师要"解放学生的双手,解放学生的大脑,解放学生的眼睛,解放学生的嘴巴,解放学生的空间",给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。
教师应当让学生充分思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。
这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
教育除了传统的资源外，还有更为广阔的教育平台，教育资源，这就是微课、慕课、与颠倒教室，改变学生的学习方式。
总之，通过这十天的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
”在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导
教学实践，把科研和教学结合起来，做一个反思性、智慧型、研究型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。
这样，才能培养出符合新时期要求的学生。