第九课 你想到了吗-人美2011版六年级美术上册教案

第九课你想到了吗-人美2011版六年级美术上册教案教学目标
1.能够理解“像素”的意义及如何使用像素创作出图形。

2.学习并运用颜色的相似性和对比性，以及色彩理论知识，创作一个图形设计作品。

3.理解图形和颜色对于设计的重要性，并能够运用所学的知识和技能进行图形设计创作。

教学重难点
1.理解“像素”的概念和意义，并能够使用像素进行图形创作。

2.理解颜色的相似性和对比性，以及应用色彩理论进行创作。

教学过程
导入与引导
1.老师先引导学生思考，设计师往往需要通过什么样的工具来创作他们的作品。

2.引入今天的主题：“像素思维”和“色彩的相互关系”。

基础知识讲解
1.界定“像素”的概念与使用方法，并理解像素在设计中的重要性。

2.介绍颜色的相似性和对比性，运用色彩理论知识。

3.讲解图形和颜色在设计中的作用及重要性。

创作实践
1.学生通过自己的设计稿，运用像素思维和采色理论，创作一个个性的图形设计作品。

2.学生根据设计稿，使用计算机的绘图软件绘制出自己的作品并进行输出，然后在课堂上分享。

意义总结及拓展
1.总结学习到的知识，思考图形和颜色在设计中的重要性及使用方法。

2.上下文拓展：了解真实应用场景下的图形设计和色彩搭配，并分析其特点和优点。

教学反思
本节课程主要以实践为主。

为了能够更好地引领学生，先通过简单的演示讲解了如何利用像素完成图形设计，以及如何运用色彩理论的知识。

在具体操作部分，则是以学生自己的创作需求为前提设计并制作作品，通过不断的练习和实践来逐渐提高学生的创作技能和想象力。

在教学反馈中，学生们表示他们对于像素的概念与色彩理论的知识有了更加深刻的认识，并在后续的课程学习中，更注重结合像素的应用和色彩配合完成作品的设计。

因此此课堂教学目的取得了预期的成效，同时也增强了学生对于设计经验的掌握和技能的提高。