一年级下数学教案探索乐园8_冀教版

一年级下数学教案探索乐园8_冀教版教学目标：
1、通过物品有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会依照规律指出下一格物体。

2、通过找生活中的规律，让学生感受到数学就在周围，对数学产生亲切感。

3、使学生在数学活动中体会的价值，增强学习数学的爱好。

教学重难点：
重点：使学生在活动中认识简单的排列规律。

难点：会运用“规律”解决一些实际问题，并激发学生的制造思维。

教学过程：
【导入】教学思路
（一）、游戏导入、激发探究意识
猜一猜
教师把学生叫出来站成一纵队，一个男一个女，叫到第5个，
师：猜一猜老师下面要找男同学依旧女同学？
师：什么缘故？
师：一男生一女生，一男生一女生，因此同学们专门快就明白老师要找男生依旧女生了。

（找女生）好，大伙儿请回。

师：同学们表现真好，向老师刚才如此，一男一女一男一女总是如此重复的招呼同学们，这确实是规律，在我们的生活中，如此有规律的现象有专门多，这节课我们就一起学习“找规律”（板书课题）
【讲授】（二）、感知规律——认识简单的规律
1、师：同学们喜爱去超市吗？有家新开的超市为了吸引顾客，把超市的门口都装扮的漂漂亮亮的，我们一起去看看，好吗？
出示课件“超市开业图”
师：瞧，请同学们认真观看。

红红绿绿的都有什么，把超市装扮的这么漂亮！
生回答：（彩旗、彩条、灯笼、花篮、一盆一盆的鲜花）
师：我们一起来观看彩旗，他是如何排列的呢？谁来说一说？
生：一红一黄有规律的，
师：同学们观看的真认真，我们再来看其他的呢，它们又是按如何样的规律排列的呢？咱们同桌之间一个一个的找一找，说一说，看哪桌的同学一会汇报时谁找得最多，说的最全面。

（1）、同桌之间找规律。

（2）、学生汇报：（汇报时，生说哪个规律，要组织学生一起观看）彩旗的规律：一红一黄一蓝
灯笼的规律：一红一粉
花朵的规律：一白一紫
彩条的规律：一红一蓝一黄
花篮的规律：一红一粉
花盆的规律：一黄一绿
3、教师小结，出示规律图，明确“一组”的概念
师：刚才，我们差不多找出了彩旗、彩条、灯笼、花篮和花盆的规律。

像彩旗如此一红一黄一蓝、彩条的一红一蓝一黄、灯笼的一红一粉，我们都把他们叫做一组。

（课件演示一组：降下的虚线）当我们想找到图形排列的规律的时候，先找到一组是什么，在看一看是不是按照一组一组重复地排列（板书：重复），如此我们就能专门快的找出它的规律。

【练习】三、巩固练习
1、选一选
2、师：下面，咱们就练练同学们的反应能力，玩一个小游戏。

竖起耳朵听要求：见到什么大声的说出来，并猜猜后面会是谁。

看：
课件出示：猫、狗
出示到最后一个草莓时
师问：什么缘故呀？
生谈草莓图的规律
师：最后一个是不是草莓呢？我找一个坐姿的端正的同学来按一下鼠标。

（组织教学，找一个学生前边按鼠标）
师：同学们的答案专门正确，接下来的相信同学们更有信心。

3、课件出示练习
找一找、涂色游戏、圈出合适的图形等
【活动】四．观赏规律的美
事实上啊，规律在我们的生活中无处不在，一起来观赏一下
师出示投影有规律的图片，生观赏。

【导入】五．小结
这节课，我们一起找到了生活中常见的一些规律，正是因为有了规律，我们的生活才会如此丰富多彩。

期望大伙儿学会用数学的眼光多观看周围的事物，小朋友回家再去找找我们生活中各种各样的规律，只要小朋友多观看，多动脑筋，也一定会制造出更多更好的规律来丰富我们的生活。

【导入】板书设计：
找规律。