部编版语文五年级上周周练19-21(第八单元)

班级_____ 姓名______ 检查人_______ 作业等级_________
一、抄写下列内容，要求正确、工整、美观。

敏而好学，不耻下问。

知之为知之，不知为不知，是知也。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。

二.看拼音，写词语
sòng dú héng xīn quē yī bù kěbù chǐ xià wèn shuāi ruò （）（）（）（）（）（）huìrén bú juàn qǐbúshìquēdiǎn fán suǒháo huá
（）（）（）（）（）
二、写出下列加点词语的意思。

1.知之为知之，不知为不知，是知也。

（）
2.余尝谓（）
3.心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记。

（）
4.敏而好学，不耻下问（）（）
__________________________________________________________________
5.余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。

（）
三、对号入座。

①学习方法②学习态度③既有学习方法，又有学习态度
1.敏而好学，不耻下问。

（）
2.知之为知之，不知为不知，是知也。

（）
3.读书有三到：谓心到，眼到，口到。

（）
四、写出加点词语的反义词。

1. 我听得津津有味。

（）
2.（他们）都有极其生动的性格。

（）
3.看来人物栩栩如生的《水浒站》，就不会看索然无味的《荡寇志》。

（）
五.根据课文内容填空
1.《忆读书》这篇文章按照__________顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_________、____________、_____________。

2.《论语》这三则，让我们明白了读书要________、________、__________三个方面；朱熹告诉我们，读书要有________；曾国藩告诉我们，读书人要有___________________。

六.重点段落品析。

余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决绝）不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？
1.用横线画出括号里正确的字和读音。

2.对文中划线句子理解正确的一项是（）
A反问句，说明心到了，眼睛也会看到。

B反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。

点明心到的重要性。

3.读了这篇短文，你有什么收获？
_____________________________
4.把你知道的关于读书的名言和大家分享一下吧。

班级_____ 姓名______ 检查人_______ 作业等级_________
一、抄写下列内容，要求正确、工整、美观。

有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是:读书好，多读书，读好书。

二、读拼音，写词语。

1.zhè piān（）文章的描写部分有点儿fán suǒ（）。

2.一拿到这份kān wù（），他就jīn jīn yǒu wèi（）地读起来。

三、按要求完成句子。

1.一谈到读书，我的话就多了！（用加点的关联词造句）
_____________________________________________________________
2.用“津津有味”写一句话。

__________________________________________________________
四、补充词语。

如（）似（）千（）一（）（）光（）彩
（）欢（）合心（）理（）（）肠（）肚
别出（）（）不（）而（）（）（）有味
五.写出加点词语的近义词。

1.我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。

（）
2.醉心阅读使我得到了报偿。

（）
3.这些领悟自然是课外读物的馈赠。

（）
六重点段落品析。

记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。

教师读了一段范文之后，当大多数同学（）地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。

我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

秋天，使农民的笑容格外灿烂。

于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。

这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要（）不同的“鲜味”才好。

这些领悟自然是课外读物的馈赠。

1.在括号里填入正确的成语。

2.用横线画出“我”对写作的感悟。

3.选文的第二自然段运用了( )的手法，描写了作者眼中的秋天。

A拟人化 B比喻 C象征
4、你在写作上有什么心得？和大家分享一下。

七.根据课文内容填空
1.《我的“长生果”》这篇文章用充满感情的语言介绍了自己读书的感受以及读书给写作带来的启发，作者对写作的感悟有两点，一点是_____________________,另一点是_______________________。

班级_____ 姓名______ 检查人_______ 作业等级_________
一、给加点的字选择正确的读音。

1.我每忆及少年时代,就禁(jīn jìn)不住涌起愉悦之情。

2.我读得很快,大有囫(húwù)囵吞枣的味道。

3.对于那部述说“官迫民反”的《水浒(hǔxǔ)传》尤其欣赏。

4.读万卷书便是我唯一的消遣(yíqiǎn)。

二、看拼音,写词语。

(8分)
jiàohuì() wúxiàn() fánsuǒ() chēnɡwèi()
三、在括号中填上合适的关联词语。

(8分)
1.( )看了《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,( )我迫不及待地阅读起另一部著作——《水浒传》。

2.《三国演义》真是好听极了,( )他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。

3.( )明天开始努力学习,( )今天就用功学习。

4.昨天的电视节目真精彩,( )儿童歌舞之外,( )我喜欢的《动物世界》。

四、按要求写句子。

(8分)
1.书,被人们称为人类文明的“长生果”。

(“书”还可以比喻成什么?仿写一个句子)
2.有志则断不甘为下流。

(用现代汉语翻译这个句子)、
3.我说读书是我生命中最大的快乐。

(改成双重否定句)
4.根据句前的提示语,将句子补充完整。

(不与书中的句子重复)
总而言之,。