统编版六年级上册第5单元阅读理解拓展训练(真题汇编)(含答案)

统编版六年级上册第5单元阅读理解拓展训练（真题汇
编）（含答案）
第5单元阅读理解拓展训练（真题汇编）六年级上册统编版
（2022徐州·五年级单元测试）阅读。

草长，树木长，山是一天一天地变丰满。

稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。

水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。

俗话说：“不热不长，不热不大。

"随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。

最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝（f éng fèng）儿几乎填满。

柏（bóbǎi）油路也软绵绵的，像是高起来。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。

升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。

北方农家的谚语说□六月六□看谷秀□又说□处（chùchǔ）暑不出头□割谷喂老牛□农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽（jǐn jìn）量地用力地长。

1．在（）里选择正确的注音。

2．在文中“□”处依次填入标点符号。

3．仿写：草长树木长，山是一天一天变丰满。

_______________
4．“柏油路也软绵绵的，像是高起来。

"文中的这个句子想要说明的意思是（）
A．夏天最热的时候柏油路也在长。

B．柏油路被太阳晒得变形了。

5．每到秋天，过完暑假开学的时候，我们都会．比之前高一个年级，这些是我们看得见的长，我们长的不仅有年级，还有（），这些是我们看不见的长。

A．身高、体重、知识B．知识、能力、智慧
C．身高、能力、智慧D．体重、能力、知识
6．选文第1自然段是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏﹏”画出来具体描写了哪些事物的成长？
_______________选段在选材上紧紧扣住中心句，突出夏天动植物长得快、变化大，把中心句的意思表达得很清楚。

7．选文画“"的句子形象地写出了的现象。

8．画“﹏﹏﹏”的句子在文中的作用是什么？说明了什么道理？_______________9．再写一个农谚：
_______________（2022南京·期末）阅读短文，完成练习。

“我什么时候说过要炖肉？"妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。

“你没说，爸爸可说过。

”这话一出口，我就脸红了。

因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。

“真的吗？"妈妈问。

我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。

再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。

10．选文中“我”的心理变化是：( )→( )→( )。

A．无奈B．愧疚C．失望
11．联系上下文，下列能够概括选文的主要内容的一项是（）A．“我"撒谎了，心里很愧疚。

B．“我”对妈妈说爸爸要吃炖肉。

C．“我"找借口盼着能穿上雨衣出去。

12．文段主要抓住了“我”和妈妈的以及“我"的来写，表现了“我”的急切心情。

（2022长沙·期末）课外类文阅读。

为艺术献身的人
被人们称作“音乐的巨人"的德国著名音乐家贝多芬自幼就酷爱音乐。

他11岁在一座剧院的乐队当演奏员，12岁在宫廷礼拜堂当代理风琴手。

22岁时，贝多芬来到音乐之乡维也纳，他的音乐受到了人们的热烈欢迎。

可是，他在旅店里却是一位不受欢迎的人。

这是怎么回事呢？原来，他弹琴用力大，时间久了，手指就胀痛起来，停下来休息一会儿吧，他又舍不得宝贵的时间。

若不休息呢，手指又胀又痛，影响练琴。

于是，他就想了个办法，每次练琴时，在钢琴旁放上一盆冷水，手指弹得发热了，胀痛了，就把手伸到冷水里浸一浸，浸过后把手上的水往地上一甩，接着又叮叮咚咚地弹奏起来。

甩在地上的水积少成多，时间一长，房间里就像下过雨一般湿淋淋的。

这些积水顺着地板缝儿渗透到楼下的房间去，滴湿了楼下房客的被褥和枕头。

楼下的房客找老板告状，贝多芬到底被店老板赶走了。

贝多芬提着包儿又搬到另一家旅店去住，他依然是每天从早到晚练琴，改不掉冷水浸手的习惯。

不少房客目睹贝多芬的练琴情景不禁赞叹。

有一天，贝多芬肚子饿了，打算到饭店吃饭。

他一面走，一面思考着正在创作的一首乐曲。

走进饭店，他刚坐下，忽然捕捉到一个优美的旋律，非常兴奋，顺手便把饭桌上的菜谱翻过去，在菜谱背面画出许多像小蝌蚪一样的音符来。

他一边用手指轻轻的在饭桌上敲打着节奏，一边继续构思他的作品。

一小时过去了，他站起身，把侍者叫来，让侍者给他结账。

“先生，您还没有用餐呢，结什么帐？”侍者不解地望着贝多芬。

贝多芬这才想了起来，便随便点了些饭菜。

侍者好奇地望着贝多芬，心想：这人真怪！
13．缩句。

被人们称作“音乐的巨人"的德国著名音乐家贝多芬自幼就酷爱音乐。

_______________14．根据文章内容填空。

（1）贝多芬“手指胀痛”的原因是
（2）贝多芬用冷水浸手消除“胀痛"，坚持练琴，这体现了他的精神。

（3）贝多芬创作乐曲时忘记了_____________，这又体现了他的精神。

（4）第1自然段和后面几个自然段之间是关系，从___ 这个词中可以体现出来。

15．找出文中的比喻句，并写下来。

_______________16．给文章分段，在文中用”||“标出，然后写出各
段段意。

_______________
（2022成都·期末）课内阅读。

盼
吃过晩饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。

我跑到窗前，不住地朝街上张望着。

望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。

四周一下子变得那样安静。

我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。

路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。

我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。

17．选文中画线的句子是把___ 比作___ 。

18．选文中说“雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去"，这句话说明“我”____________ _________________。

19．“我"在担心什么？请你用波浪线画出相关句子。

20．第2自然段中哪句话是“我”的想象？请你写下来。

_______________
（2022扬州·期末）阅读材料，完成习题。

不久之前，美国一位心理学家公布了自己长达十年的研究结果，令人震惊。

这位科学家在10年前从全国各地的中下阶层的家庭中选取了100名孩子，将他们分成了两组：50名是接触不到手机的孩子，50名是对手机痴迷的孩子。

然后对他们进行跟踪调查。

10年后，调查结果如下：
50位痴迷手机的孩子只有2位考上大学。

另外50名不玩手机的孩子几乎全部考入大学，只有三名孩子高中毕业后选择在家帮工。

这些考入大学的孩子们，有16位获得了学校的全额奖学金。

法国克莱蒙·费朗大学一项测试表明，儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%。

英国华威大学的杰勒德·凯都博士警告说，手机辐射会破坏孩子神经系统的正常功能，从而引起记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题。

手机是一个魔性的东西，容易让人着迷。

现在不光是大人们离不开手机，如今甚至连小孩也离不开手机。

在地铁上、公交上，随处可见一些小孩拿着手机低头专注的玩。

孩子沉迷玩手机的危害，你想不到！
一、阻碍身体发育。

小孩频繁玩手机，大量的电磁辐射对生长发育不利，甚至还会引发哮喘等多种疾病。

另外，小孩经常玩手机，活动少了，容易引起身体发育推迟、运动功能低下、长不高等。

长时间握着手机，手部保持同一姿势，也会影响手指的发育。

如果小孩喜欢低头玩游戏，对颈椎伤害也很大，容易导致脊椎变形。

二、引起视力下降。

孩子频繁玩手机对视力影响尤为明显。

有数据显示，小孩连续玩手机20分钟，平均每分钟眨眼7．67次，视力平均下降到43．8度，接近近视状态。

另外，泪膜破裂时间平均为5．3秒，而正常值是15-45秒，如果少于10秒，为病态。

三、容易诱发孤独症、焦虑症。

长期沉迷于玩手机会使孩子变得越来越孤僻，不愿与外界交往，性格也越来越怪异，整日沉迷在网络虚玄世界，迷迷忽忽，很容易诱发他们自闭症、孤独症等心理疾病；还会出现过度依赖网络症，导致注意力、记忆力下降，导致抑郁、焦虑等情绪问题。

手机成为亲情杀手。

世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机，会让多少父母感到一些悲凉。

四、学习成绩直线下滑。

只要有手机的学生，无一例外成绩下降或成绩较差。

因为只要有手机，就一定会想时时玩弄，根本不会去听老师讲的知识。

迷恋网络玄幻小说、打网络游戏……极易上瘾，根本无法控制，甚至肆无忌惮，完全陶醉在这个虚幻的世界里。

总之，成年人都把控不了的手机，把它交给自控能力弱、好奇心强、贪玩心大、正处在学习知识关键时期的孩子，往往就是给了他们一剂精神鸦片，让他们颓废一生。

在中国家长还在纵容孩子玩手机的时候，看看法国出台了一个什么举措？
《禁止中小学生在学校使用手机》新法案规定，学生在整个校园和教室都不得使用手机。

据统计，12-17岁学生手机的普及率已经达到90%。

中小学生禁用手机是法国总统马克龙上台后提出的重要举措之一，法国教育部部长宣布，这一举措将在2018年9月开始实施。

2018年12月，我国教育部提出了建议，其中对电子产品的使用直接规定了限制性规定。

包括：严禁学生携带个人手机、平板电脑等电子产品进入教室，带入学校统一管理。

想想时代真的变化的太快，以前我们小的时候没有手机不会出现这种问题，现在越来越多的中小学生过早的带上了近视镜。

（根据网络资料整理）
21．“孩子沉迷玩手机的危害"下列不属于文中提到的“危害”的是（）
A．影响成绩B．引起身体发育推迟C．引起视力下降D．影响想象力
22．文中划线部分运用的说明方法有（）
A．列数字、举例子B．举例子、打比方
C．作比较、列数字D．作比较、举例子
23．下列哪一项作为文章的题目最合适（）
A．手机的危害B．严禁使用手机
C．不要让孩子玩手机D．该和手机说再见了
24．“手机成为亲情杀手"这句话是什么意思？请结合文章和生活实际说说。

_______________25．你对法国总统马克龙提出“中小学生禁用手机”的举措，以及我国教育部提出的限制电子产品进校园的规定是否赞同？请你结合生活谈谈自己的想法。

_______________（2022浏阳·期末）阅读非连续性文本，完成习题。

食品安全问题
材料一：
满意度非常满意满意基本满意不满意
人数比25％28．5％39．7％6．8％
材料二：那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂。

材料三：公众之所以引起“愁吃"的恐慌，与少数媒体夸大其词的宣传不无关系。

例如，某个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。

但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。

他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死"定论，把食品安全的问题放大了。

材料四：从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者频出重拳。

26．从材料一的调查表中可以得出的结论是（）
A．超过90%的人对食品安全基本满意。

B．超过900人对食品安全觉得满意。

C．不满意的人超过10%。

D．满意的人不到20%。

27．材料二所要表达的观点是（）
A．超过90％的人对食品安全觉得满意。

B．食品存在严重的“不安全”现象。

C．公众已经引起“愁吃"的恐慌。

D．看起来好的食物往往不能吃。

28．读了上面的材料，你想对食品监管部门的人说些什么，请写下来。

_______________
_______________
参考答案：
1．fèng bǎi chǔjǐn 2．：“_____________ ，。

”：“__________________，。

" 3．苹果长橘子长，果园是一天一天变热闹。

4．A 5．B 6．是随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。

草、树木、山、稻秧、甘蔗、地、水、瀑布、河、铁轨、柏油路。

7．铁轨和柏油路在夏天受热膨胀8．在文中起概括和总述的作
用。

人一定要在青少年时期珍惜时间，积极获得知识、能力、经验的增长。

9．冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡
【解析】1．本题考查对字音的辨析。

缝儿（fèng）：缝隙。

柏油（bǎi）：焦油沥青，是焦油蒸馏后的残余物。

也泛指沥青。

处暑（chǔ）：二十四节气之第十四个节气。

尽（jǐn）量：（副）尽可能在一定范围内达到最大限度。

2．本题考查标点符号的正确使用。

选文中要填写标点符号的是谚语，谚语说后面要加冒号和双引号。

“六月六”后面是表示句中的停顿，用逗号，看谷秀表示谚语的结束，用句号。

“处暑不出头，割谷喂老牛。

"是一句完整的谚语，中间用逗号，结尾用句号。

加完标点符号的句子是北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。

”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。

"
3．本题考查仿写句子。

“丰满”是人的特点。

题干用了拟人的修辞手法。

可以仿写黄瓜长番茄长，菜园是一天一天变热闹。

4．本题考查对句子意思的理解。

联系上下文“最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。

柏油路也软绵绵的，像是高起来。

"可以看出这句话的意思是夏天最热的时候，柏油路也长了。

5．本题考查对句子意思的理解。

题干中提到我们有看不见的长。

所谓看不见就是“软实力”，是肉眼看不见的。

而“身高、体重"是看得见的。

所以选项B相符。

6．本题考查对选文内容的理解。

选文第一自然段主要讲了夏天到来，事物都长得很快。

因为能表达中心意思的是随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。

具体说了草、树木、山、稻秧、甘蔗、地、水、瀑布、河、铁轨、柏油路的成长。

根据选文内容填写即可。

7．本题考查对选文内容的理解。

选文中写到“最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝
儿几乎填满。

柏油路也软绵绵的，像是高起来。

”“长"是人的动作，形象地写出了铁轨和柏油路在夏天受热膨胀的现象。

8．本题考查对句子作用的分析。

句中“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

”在选文第二自然段，这一自然段先写了学生们的变化，然后类比了作物的生长规律。

寓意就是青少年要珍惜时间，积极获得知识、能力、经验的增长。

是概括和总述的作用。

9．本题考查课外积累。

关于农业的谚语有春雷响，万物长。

春雨贵似油，多下农民愁。

春雨漫了垅，麦子豌豆丢了种等。

10． B C A 11．C 12．对话心理活动渴望穿上新雨衣外出
【解析】10．本题考查文章内容理解。

从“这话一出口，我就脸红了。

因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。

"中“脸红”可知“我"的心情是愧疚。

从“看来不会有出去买东西的希望了”可知“我"的心情是失望。

从“再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。

”中“只好"可知“我”的心情是无奈。

11．本题考查概括文章内容。

文章通过“我"和妈妈的对话，可知“我”借口爸爸吃炖肉，希望可以有机会出去买东西，好借此机会穿上新买的雨衣。

因此文段可以概括为“我"找借口盼着能穿上雨衣出去。

12．本题考查文章内容理解。

结合“我什么时候说过要炖肉？”“你没说，爸爸可说过。

"“真的吗？”可知这是“我"和妈妈的对话，“看来不会有出去买东西的希望了”是“我"的心理活动，表现了“我”渴望有借口外出，好借此机会穿上新雨衣的心理。

13．贝多芬酷爱音乐。

14．弹琴用力大，时间长。

不怕苦吃饭忘我投入转折可是15．在菜谱背面画出许多像小蝌蚪一样的音符来。

16．第一段（1）：写贝多芬的音乐受到人们的欢迎。

第二段（2、3）：写贝多芬在旅店不受欢迎的原因。

第三段（4、5）：写贝多芬钻研音乐乐而忘记了吃饭。

【解析】13．本题考查句子缩写。

缩写句子就是把句子中修饰、限制作用的“枝叶"，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个简单的句子。

比如：贝多芬酷爱音乐。

14．本题考查文章内容的分析与概括能力。

（1）回答此类题目只要找出相应的句子，提取关键词，组织归纳即可。

比如“原来，他弹琴用力大，时间久了，手指就胀痛起来"这句话中“用力大、时间久”就是他手指胀痛的原因。

（2）重点阅读文章第二自然段“时间久、用力大、水积少成多、舍不得宝贵的时间、用冷水浸手消除胀痛"，从贝多芬的练琴刻苦程度上充分体现出他不怕吃苦的精神。

（3）文章中“先生，您还没有用餐呢，结什么帐？”这句话写出来贝多芬创作音乐太投入都忘记自己吃没吃饭了。

体现出贝多芬对音乐的热爱已经达到了忘我的程度了。

（4）第一然段写出了贝多芬的音乐受到的欢迎。

第二自然段开头运用了“可是"，表转折，接着写出贝多芬在旅店不受欢迎的原因，以及他因钻研音乐而忘记吃饭。

15．本题考查比喻句。

比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句常有比喻词，如“像……似的”“像……一样"“好比”“是"“变成”“仿佛"“真像”……等。

文中“在菜谱背面画出许多像小蝌蚪一样的音符来。

"把“音符”比作“小蝌蚪"就是运用了比喻的修辞手法。

16．本题考查根据段意划分段落的能力。

首先要看文章共分几个部分和每部分的大意‘然后逐个自然段去阅读总结基本意思。

根据段意把意思相近的段落划分在一起即可。

文章共分5个自然段，可划分为三部分：第一然段写出了贝多芬的音乐受到的欢迎。

第二、三自然段写出了贝多芬在旅店不受欢迎的
原因。

第四、五自然段写出了贝多芬因钻研音乐而忘记吃饭。

17．大雨冲刷过的马路明晃晃的玻璃18．急切地想穿着雨衣出去玩19．要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

20．可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。

【解析】17．本题考查对句子的赏析。

结合“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃”可知，句子是把“大雨冲刷过的马路"比作了“一层明晃晃的玻璃”，写出了大雨把马路冲洗得非常干净。

18．本题考查对句子的赏析。

结合“雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是蔽着鼓点逗引我出去。

"中的“蔽着鼓点逗引我出去”可知，这句话运用了拟人的手法，突出雨对“我"有着非常强的吸引力，从而说明了“我”急切想穿着雨衣出去玩的心情。

19．本题考查对关键句子的筛选。

根据题干可知，是画出我担心的句子。

结合“望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

"可知，我担心的内容。

20．本题考查对短文内容的理解。

根据题干可知，是摘抄第二自然段中描写“我”想象的内容。

结合“可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。

"中的“要是”一词可知，此句是描写作者想象的内容。

21．D 22．C 23．D 24．人们即使坐在一起，距离很近却因为沉迷于玩手机，而使距离变远。

25．赞同。

可围绕：不会影响成绩、让身体更好发育、保护视力、避免诱发孤独症和焦虑等。

【分析】21．本题考查的是对课文内容的辨析和理解。

结合原文的内容“孩子沉迷玩手机的危害，你想不到！一、阻碍身体发育。

二、引起视力下降。

三、容易诱发孤独症、焦虑症。

四、学习成绩直线下滑。

"可以得出不属于文中提到的“危害”的是影响想象力。

22．本题考查的是对划线句说明方法的分析和理解。

结合划线句的内容“法国克莱蒙·费朗大学一项测试表明，儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%。

"这句话中从“多60%”可以得出这具体的数据可以得出这是列数字，从对儿童和大人的影响进行了对比，所以还有作对比的说明方法。

23．本题考查的是对文段标题的分析和概括。

结合文段的内容可以得出整段文字是围绕手机的危害以及不要再让中小学生玩手机了，所以文段的标题可以是《该和手机告别》24．本题考查的是对句子的理解和辨析。

结合原文的内容“手机成为亲情杀手。

世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机，会让多少父母感到一些悲凉。

"结合自己的生活实际来分析，可以得出这句话写出了手机使得人们的距离越来越远，因为人们即使坐在一起但是都沉迷玩手机，所以变得越来远。

25．本题考查的是开放性题目。

结合原文的内容进行分析，根据自己的实际生活进行理解。

写出自己对于这一看法是否认同，理由完整详实，符合要求合情合理即可。

注意不要写错别字即可。

26．A 27．B 28．叔叔阿姨好，你们工作很辛苦，谢谢你们！希望你们加大对食品生产的各项监督，严惩黑心经营者，让老百姓吃得放心，健康长寿。

【分析】26．本题考查对材料信息的分析概括。

通过“材料一”数据可以看出，不满意的占比“6.8%"，那么超过90%的人对食品安全基本满意。

选项A正确。

“材料一”没有人数说明，选项B错误。

不满意的人占比“6.8%"，选项C错误。

满意的人占比28.5%，选项D错误。

27．本题考查材料分析。

“材料二”通过排比的句式，介绍了肉瘦肉多可能是含有瘦肉精。

馒头颜色白可能是用过漂白剂，饮料颜色鲜艳可能加了塑化剂。

而这些举例都是生活中经常能见到的食品，说明了食品存在严重的“不安全"现象。

选项B正确。

28．本题为开放性试题。

几则材料主要是围绕“食品”进行说明的。

所以想对食品监管部门的人说的话也可以围绕食品安全、食品监督等提出建议。

注意有礼貌，将想说的话条理清晰的叙述出来。