第四课 恪守职业道德PPT课件
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第四课 恪守职业道德ppt
人们给范美忠冠以“范 跑跑”之名，并谱写出 了“范跑跑之歌” “范跑跑十不该之歌”
其后与学生有一段对话： 范：“你们怎么不出来?” 学生：“我们一开始没反应过来，只看你一溜烟就跑得没影了，等 反应过来我们都吓得躲到桌子下面去了!等剧烈地震平息的时候我们才出 来!老师，你怎么不把我们带出来才走啊?” 范：“我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命，你们不 知道吗?上次半夜火灾的时候我也逃得很快!” 接着，范美忠对一位对他感到有些失望的学生说道：“我是一个追 求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人!在这种生死抉择 的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是 我的母亲，在这种情况下我也不会管的。因为成年人我抱不动，间不容 发之际逃出一个是一个，如果过于危险，我跟你们一起死亡没有意义； 如果没有危险，我不管你们也没有危险，何况你们是十七八岁的人了!” 范美忠写道：“这或许是我的自我开脱，但我没有丝毫的道德负疚 感，我还告诉学生，‘我也决不会是勇斗持刀歹徒的人!’”这些话如一 石激起千层浪，在论坛上炸开了锅。 因而得名——范跑跑。
导 入新课
阅读文花枝和 “范跑跑”的有关材料，观看”范跑 跑之歌“，思考回答问题。 2005年8月28日，陕西洛川，一场旅游 途中突如其来的车祸，让原本充满欢声笑语 的车厢顿时陷入了极度的恐慌之中。旅游大 巴车被撞得严重变形，车辆的座位立即全部 向前挤去！她被压在座位最前方。车内血肉 模糊，乱作一团。危急时刻，车厢里传来导 游文花枝“挺住！加油！”的鼓励声。这个 声音虽然微弱，却透着一股沉稳、坚定，像 黑暗中的一线光束，让受伤、受惊的游客从 死亡的噩梦里看到生的希望。事后许多亲 历 者都说，正是这个很有穿透力的声音，给了 大家支撑下去的勇气。
职业道德规范从业人员的行为，调节从业人员内部及从业人 员与服务对象的关系，促进人际关系的和谐。
恪守职业道德 争做优秀员工.ppt
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恪守职业道德 争做优秀员工
2、乐业：热爱职业，在工作中享受快乐
兴趣是最好的老师，与兴趣吻合的工作是享受 岗位职责、任务压力、规章制度、技能要求、操作的固定和单调（例： 穿序卡）、负责的人际关系 任何工作都摆脱不了重复（例：演员、 乒乓、摄影） 如果工作本身不可以选择的话，我们至少可以选择对工作的态度 兴趣是可以培养的，去发现工作中的美，抛弃烦恼（例：更衣室、四 分之三快乐墓地），快乐取决于自己的认识（例：开车下雨、体验幼 儿园、爱迪生） 工作者是美丽的，只要是诚实的劳动和创造，就值得赞赏和尊重，喜 欢和热爱自己的平凡岗位吧，调整好自己的心态，正确对待并敢于迎 接工作上的困难和挑战，是工作的快乐和成功所在。
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恪守职业道德 争做优秀员工
3、相互信任合作，补台而不拆台
尺短寸长，取长补短 宽容、理解、谦让 自认为是不会被大家认可，只会被认为肤浅与无知 经常与恰当地肯定和赞扬同伴，好语一句暖三春 人际关系不好的因素：不信任、冷漠、占小便宜、自以为是、偷懒、 背后说坏话、揽工诿过、妒忌、人性的弱点，要学习做一个被人欢迎 的，最起码是不被人讨厌的人（例：罗斯福）善待挑剔与抱怨、抱怨 是金是礼、与人和，其乐无穷
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恪守职业道德 争做优秀员工
4、精业：业务纯属、不断提高、精益求精
知识经济时代，科技日新月异，新知识新技术新
观
念层出不穷，不学习就意味着落后
提倡学习型（社会、诚实、企业、家庭、员工）
学习是多方面的，组织培训与自学、书本学（挤时间）和 工作中向同事、老板、顾客学。
高级技术工匮乏
技术水平的高低，也反映职业道德水准的该（例：钓鱼、 次品、丰田员工）
员工对企业要忠诚，当好工人最起码要做到遵守纪律服从管理
恪守职业道德 争做优秀员工
2、乐业：热爱职业，在工作中享受快乐
兴趣是最好的老师，与兴趣吻合的工作是享受 岗位职责、任务压力、规章制度、技能要求、操作的固定和单调（例： 穿序卡）、负责的人际关系 任何工作都摆脱不了重复（例：演员、 乒乓、摄影） 如果工作本身不可以选择的话，我们至少可以选择对工作的态度 兴趣是可以培养的，去发现工作中的美，抛弃烦恼（例：更衣室、四 分之三快乐墓地），快乐取决于自己的认识（例：开车下雨、体验幼 儿园、爱迪生） 工作者是美丽的，只要是诚实的劳动和创造，就值得赞赏和尊重，喜 欢和热爱自己的平凡岗位吧，调整好自己的心态，正确对待并敢于迎 接工作上的困难和挑战，是工作的快乐和成功所在。
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恪守职业道德 争做优秀员工
3、相互信任合作，补台而不拆台
尺短寸长，取长补短 宽容、理解、谦让 自认为是不会被大家认可，只会被认为肤浅与无知 经常与恰当地肯定和赞扬同伴，好语一句暖三春 人际关系不好的因素：不信任、冷漠、占小便宜、自以为是、偷懒、 背后说坏话、揽工诿过、妒忌、人性的弱点，要学习做一个被人欢迎 的，最起码是不被人讨厌的人（例：罗斯福）善待挑剔与抱怨、抱怨 是金是礼、与人和，其乐无穷
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恪守职业道德 争做优秀员工
4、精业：业务纯属、不断提高、精益求精
知识经济时代，科技日新月异，新知识新技术新
观
念层出不穷，不学习就意味着落后
提倡学习型（社会、诚实、企业、家庭、员工）
学习是多方面的，组织培训与自学、书本学（挤时间）和 工作中向同事、老板、顾客学。
高级技术工匮乏
技术水平的高低，也反映职业道德水准的该（例：钓鱼、 次品、丰田员工）
员工对企业要忠诚，当好工人最起码要做到遵守纪律服从管理
恪守职业道德PPT课件
你是如何看待职场中的“跳槽”现象？
3 诚信-（重点）
*
【内涵段子】
有一天我买了包20的烟，给老板50， 找我40，我装兜里就走了，没走多远 老板喊我：你烟没拿！我留下了感动 的泪水：你多找我十块钱。老板也留 下了感动的泪水：小伙子，把烟拿来， 你换一包。抽着老板新换给我的烟， 那纯正的味道不禁再次感动我：老板， 把刚才那张50的拿来我给你换一张。 我再一次被感动，从口袋里拿出一部 手机：老板，手机还你。老板热泪盈 眶，颤抖着从兜里拿出一个钱包，小 伙子，下次，看好钱包呀。
*
关于职业道德的特征
*
你知道会计人员职业道德规范吗？
一、爱岗敬业 二、熟悉法规 三、依法办事 四、客观公正 五、搞好服务 六、保守秘密
*
营销人员职业道德规范
一、通晓业务，优质服务 二、平等互惠，诚信无期 三、当好参谋，指导消费 四、公私分明，廉洁奉公
2001年 4月16日，朱镕 基在视察上海 国家会计学院 时，为该校题 写的校训是： “不做假账” 。
诚实是为人之本，守信是立事之先
职业道德中的诚信，强调诚实劳动，合法经 营，信守承诺，讲求信誉
如果不讲诚信，会让人的良心变坏，失去人 与人之间的信任，破坏人与人之间的合作， 假冒伪劣盛行，危害人民的生命安全，破坏 市场经济秩序，败坏社会风气
守诚信，得信任，好合作，益社会！
恪守诚实守信的表现
1、 诚实 2、 有信用，讲信誉 3、 忠诚所属的企业 4、 维护企业信誉 5、 保守企业秘密
元芳，你怎么看？
奉献社会要求 太高了。这是 对共产党员、 先进分子的要 求，我们老百 姓课不容易做
到啊！
只要干活轻松、 挣钱多就是好 工作，而奉献 社会是大道理， 与我无关。
3 诚信-（重点）
*
【内涵段子】
有一天我买了包20的烟，给老板50， 找我40，我装兜里就走了，没走多远 老板喊我：你烟没拿！我留下了感动 的泪水：你多找我十块钱。老板也留 下了感动的泪水：小伙子，把烟拿来， 你换一包。抽着老板新换给我的烟， 那纯正的味道不禁再次感动我：老板， 把刚才那张50的拿来我给你换一张。 我再一次被感动，从口袋里拿出一部 手机：老板，手机还你。老板热泪盈 眶，颤抖着从兜里拿出一个钱包，小 伙子，下次，看好钱包呀。
*
关于职业道德的特征
*
你知道会计人员职业道德规范吗？
一、爱岗敬业 二、熟悉法规 三、依法办事 四、客观公正 五、搞好服务 六、保守秘密
*
营销人员职业道德规范
一、通晓业务，优质服务 二、平等互惠，诚信无期 三、当好参谋，指导消费 四、公私分明，廉洁奉公
2001年 4月16日，朱镕 基在视察上海 国家会计学院 时，为该校题 写的校训是： “不做假账” 。
诚实是为人之本，守信是立事之先
职业道德中的诚信，强调诚实劳动，合法经 营，信守承诺，讲求信誉
如果不讲诚信，会让人的良心变坏，失去人 与人之间的信任，破坏人与人之间的合作， 假冒伪劣盛行，危害人民的生命安全，破坏 市场经济秩序，败坏社会风气
守诚信，得信任，好合作，益社会！
恪守诚实守信的表现
1、 诚实 2、 有信用，讲信誉 3、 忠诚所属的企业 4、 维护企业信誉 5、 保守企业秘密
元芳，你怎么看？
奉献社会要求 太高了。这是 对共产党员、 先进分子的要 求，我们老百 姓课不容易做
到啊！
只要干活轻松、 挣钱多就是好 工作，而奉献 社会是大道理， 与我无关。
恪守职业道德课件ppt
详细描述
在工作中，人们应当对自己的工作成果负责，及时纠正错误 ，采取补救措施。同时，对于可能对他人或环境造成影响的 职业行为，应事先评估并采取必要措施以降低风险。
服务原则
总结词
服务原则要求在职业活动中以客户或利益相关者的需求为导向，提供优质的服务或产品 。
详细描述
服务原则强调对客户或利益相关者需求的关注和满足，不断提升服务质量和用户体验。 这要求人们具备高度的责任心和敬业精神，积极解决客户的问题和需求，增强客户满意
CHAPTER
06
恪守职业道德的益处
个人成长与发展
提升个人品质
遵守职业道德有助于培养正直、 诚实的品质，使个人在职业和生
活中树立良好形象。
增强职业竞争力
恪守职业道德的员工更受雇主青睐 ，有助于个人在职场中脱颖而出。
促进个人发展
遵守职业道德有助于建立良好的人 际关系，为个人的职业发展创造更 多机会。
度和忠诚度。
CHAPTER
03
职业道德实践
职业操守
01
02
03
04
职业操守是指从业人员在职业 活动中应当遵循的基本行为准
则。
职业操守的核心内容包括敬业 、诚信、公道、纪律和节约。
遵守职业操守是职业道德的基 本要求，也是从业人员的职业
底线。
职业操守是社会对从业人员的 基本信任和尊重的基础，也是 个人职业生涯发展的基石。
良好的职业道德可以提高员工的工作 积极性和责任心，从而提高工作绩效 和组织整体效益。
职业道德评价的标准
诚信守信
员工应遵守诚实守信的原则，言行一致，不 欺诈、不隐瞒。
勤勉尽责
员工应勤奋努力，尽职尽责，不推诿、不懈 怠。
尊重他人
在工作中，人们应当对自己的工作成果负责，及时纠正错误 ，采取补救措施。同时，对于可能对他人或环境造成影响的 职业行为，应事先评估并采取必要措施以降低风险。
服务原则
总结词
服务原则要求在职业活动中以客户或利益相关者的需求为导向，提供优质的服务或产品 。
详细描述
服务原则强调对客户或利益相关者需求的关注和满足，不断提升服务质量和用户体验。 这要求人们具备高度的责任心和敬业精神，积极解决客户的问题和需求，增强客户满意
CHAPTER
06
恪守职业道德的益处
个人成长与发展
提升个人品质
遵守职业道德有助于培养正直、 诚实的品质，使个人在职业和生
活中树立良好形象。
增强职业竞争力
恪守职业道德的员工更受雇主青睐 ，有助于个人在职场中脱颖而出。
促进个人发展
遵守职业道德有助于建立良好的人 际关系，为个人的职业发展创造更 多机会。
度和忠诚度。
CHAPTER
03
职业道德实践
职业操守
01
02
03
04
职业操守是指从业人员在职业 活动中应当遵循的基本行为准
则。
职业操守的核心内容包括敬业 、诚信、公道、纪律和节约。
遵守职业操守是职业道德的基 本要求，也是从业人员的职业
底线。
职业操守是社会对从业人员的 基本信任和尊重的基础，也是 个人职业生涯发展的基石。
良好的职业道德可以提高员工的工作 积极性和责任心，从而提高工作绩效 和组织整体效益。
职业道德评价的标准
诚信守信
员工应遵守诚实守信的原则，言行一致，不 欺诈、不隐瞒。
勤勉尽责
员工应勤奋努力，尽职尽责，不推诿、不懈 怠。
尊重他人
专题培养职业精神-恪守职业道德PPT课件
有智慧的、抽象的、分析能 力佳、独立，有时是激进的， 且是任务导向的
研究型
想象力丰富、重视唯美主义、 偏好经由艺术的自我表达、 相当独立且外向的
艺术型
例如化学家、物理学家及数 学家等科学家；或实验室技 师、程序员及电子工人等技 术人员
如雕塑家、画家、设计师的 艺术型工作者；音乐老师、 乐团指挥等音乐工作者；编 辑、作家等文学工作者
2020年9月28日
• 通过各种媒体 • 通过社会上各类招聘会 • 通过高年级已就业的同学 • 通过家长、朋友等社会关系 • 通过实习 • 公司网页
34
获知就业机会信息
• 亲朋好友及师长引荐 • 报纸杂志招聘广告、有声传媒 • 人才招聘会 • 政府、学校就业指导机构 • 网络人才交流中心 • 职业中介公司 • 公司网页
30
团队协作是中国学生的“软肋”
2020年9月28日
• 与国外学生相比，国内学生在“硬能力” 方面考虑问题不具备像国外学生那样的深 度和广度，在“软能力”方面，差距更大 一些。不利于团队合作。
• 现在的大学生很多是独生子女，自我意识 较重，考虑问题习惯以自我为中心，团队 合作能力弱一些；同时由于生活大多比较 优越，对事业中的困难和艰辛往往认识不 足，急于求成，欠脚踏实地的苦干精神。
• 做好成功的心理准备：胜不骄！ • 做好失败的心理准备：败不馁！
• 基本的业务素质 • 管理能力、用人眼光、判断能力、精打细
算
• 创业基本心理素质：
• 有胆量、有担当、有气魄、有毅力！
2020年9月28日
35
树立正确的 创业观
2020年9月28日
36
创业
• 96.9%大学生有创业冲动， 其中7%的大学生己经或 者正在进行创业。
职业道德与法律课件_第四课_一_遵守职业道德是从业之本
2、行有行规，业有业德
每个行业都有自己的职业道德要求：
一、遵守职业道德是从业之本
2、行有行规，业有业德 医务人员职业道德要求：防病治病，救死扶伤
一、遵守职业道德是从业之本
2、行有行规，业有业德 教师职业道德要求：诲人不倦，教书育人
一、遵守职业道德是从业之本
2、行有行规，业有业德 财会人员职业道德 要求： 客观公正， 廉洁自律
一、遵守职业道德是从业之本
1、职业道德的特点和作用
英雄教师谭千秋用自己的生命换来了学生的
生命，然而，也有人为了自己活命而置学生 性命于不顾。从道德层面看，是什么原因导 致了两种迥然不同的行为？
2008年，教育部将“保护学生安全”写入了
新修订的《中小学教师职业道德规范》，这 有什么重要意义？
调节从业人员和服务对象之间的关系： 制造产品的工人贵用户负责 营销人员对顾客负责 医生对病人负责 教师对学生负责
一、遵守职业道德是从业之本
1、职业道德的特点和作用
北京同仁堂是全国中药行
业著名的老字号。创建于 1669年（清康熙八年）， 自1723年开始供奉御药， 历经八代皇帝188年。 1991年晋升为国家一级企 业。1997年在上海证券交 易所上市。2006年同仁堂 中医药文化进入国家非物 资文化遗产名录。
乐业、勤业、精业
乐业：爱岗敬业的
前提！ 重要体现！ 升华！
勤业：爱岗敬业的
精业：爱岗敬业的
诚实守信！
代言语录：“我说藏秘排油好，因为我喝了它的确 瘦了6公斤。”
办事公道！
服务群众、奉献社会
一、遵守职业道德是从业之本
1、职业道德的特点和作用 同修仁德 济世养生 北京同仁堂集团公司是一 家老字号药店。在三百多年的 历史长河中，同仁堂恪守“炮 制虽繁必不敢省人工，品味虽 贵必不敢减物力”的传统古训 ，树立“修合无人见，存心有 天知”的自律意识，坚守济世 养生、精益求精、童叟无求、 一视同仁的道德准则，确保同 仁堂金字塔招牌的长盛不衰。
每个行业都有自己的职业道德要求：
一、遵守职业道德是从业之本
2、行有行规，业有业德 医务人员职业道德要求：防病治病，救死扶伤
一、遵守职业道德是从业之本
2、行有行规，业有业德 教师职业道德要求：诲人不倦，教书育人
一、遵守职业道德是从业之本
2、行有行规，业有业德 财会人员职业道德 要求： 客观公正， 廉洁自律
一、遵守职业道德是从业之本
1、职业道德的特点和作用
英雄教师谭千秋用自己的生命换来了学生的
生命，然而，也有人为了自己活命而置学生 性命于不顾。从道德层面看，是什么原因导 致了两种迥然不同的行为？
2008年，教育部将“保护学生安全”写入了
新修订的《中小学教师职业道德规范》，这 有什么重要意义？
调节从业人员和服务对象之间的关系： 制造产品的工人贵用户负责 营销人员对顾客负责 医生对病人负责 教师对学生负责
一、遵守职业道德是从业之本
1、职业道德的特点和作用
北京同仁堂是全国中药行
业著名的老字号。创建于 1669年（清康熙八年）， 自1723年开始供奉御药， 历经八代皇帝188年。 1991年晋升为国家一级企 业。1997年在上海证券交 易所上市。2006年同仁堂 中医药文化进入国家非物 资文化遗产名录。
乐业、勤业、精业
乐业：爱岗敬业的
前提！ 重要体现！ 升华！
勤业：爱岗敬业的
精业：爱岗敬业的
诚实守信！
代言语录：“我说藏秘排油好，因为我喝了它的确 瘦了6公斤。”
办事公道！
服务群众、奉献社会
一、遵守职业道德是从业之本
1、职业道德的特点和作用 同修仁德 济世养生 北京同仁堂集团公司是一 家老字号药店。在三百多年的 历史长河中，同仁堂恪守“炮 制虽繁必不敢省人工，品味虽 贵必不敢减物力”的传统古训 ，树立“修合无人见，存心有 天知”的自律意识，坚守济世 养生、精益求精、童叟无求、 一视同仁的道德准则，确保同 仁堂金字塔招牌的长盛不衰。
《职业道德与法律》第四课职业道德是职业成功的必要保证PPT课件
就这样，我最初的忐忑被一次次的感动冲散了，我不 再发愁列车工作，因为我知道只要我热情真诚待旅客 ，旅客们给的温暖足以把我融化千百次。春运工作辛 苦，却也温暖。
乐业的要求
乐业，要求我们对所从事的工作培 养起浓厚的职业兴趣，激发出强烈 的崇敬感和自豪感，树立起神圣的 事业心和责任心，保持乐观向上的 工作态度。
乘客小朱说，女司机突然加油门后，又迅速停车熄火，当着 整车人的面儿跟私家车主赌气，任凭后面的小轿车主怎么摁喇 叭，就是不动车。而女司机随后的行为更令整车乘客瞠目结舌 ，"她下了公交车，看到40多岁的男私家车主也下了车，就骂着 撕扯男子的衣服，还捶掐对方的胸口和脖颈。"小朱说。
[无奈]40多名乘客被困车内干瞪眼
我是快乐的列车员
我们这批新入路大学生接受了简单的岗前培训后，带 着一丝忐忑开始了支援春运之旅。春运大幕拉开后的 场景真的比我想象中还要震撼，各种行李堆放在过道 上，使本就超员的列车变得几乎无法下脚。即使再拥 挤，作为列车员也要定期清扫车厢以维持车厢内基本 的整洁程度，记得一次收垃圾由于没有经验，我只拿 了一个列车专用大垃圾袋，11空格子铺，我只倾倒 到第4空，那个大大的垃圾袋便变得鼓鼓囊囊的了。 看着再装就无法封口的垃圾袋我无奈了。当我把它封 好口后打算先提到车厢连结处摆放时，一位旅客接过 了我手中的垃圾袋说：“姑娘，你回乘务室多拿几个 垃圾袋吧，这个我们帮你传过去生：救死扶伤 教师：诲人不倦，教书育人
营业员：顾客至上， 公平交易
一位公交车司机生命最后的三件事 大连市702路422号双层巴士司机黄志全，在行车途
中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他强 忍剧痛做了三件事： 1.把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下 了手动刹车闸。 2.把车门打开，让乘客安全下车。 3.将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。 他做完了这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。
乐业的要求
乐业，要求我们对所从事的工作培 养起浓厚的职业兴趣，激发出强烈 的崇敬感和自豪感，树立起神圣的 事业心和责任心，保持乐观向上的 工作态度。
乘客小朱说，女司机突然加油门后，又迅速停车熄火，当着 整车人的面儿跟私家车主赌气，任凭后面的小轿车主怎么摁喇 叭，就是不动车。而女司机随后的行为更令整车乘客瞠目结舌 ，"她下了公交车，看到40多岁的男私家车主也下了车，就骂着 撕扯男子的衣服，还捶掐对方的胸口和脖颈。"小朱说。
[无奈]40多名乘客被困车内干瞪眼
我是快乐的列车员
我们这批新入路大学生接受了简单的岗前培训后，带 着一丝忐忑开始了支援春运之旅。春运大幕拉开后的 场景真的比我想象中还要震撼，各种行李堆放在过道 上，使本就超员的列车变得几乎无法下脚。即使再拥 挤，作为列车员也要定期清扫车厢以维持车厢内基本 的整洁程度，记得一次收垃圾由于没有经验，我只拿 了一个列车专用大垃圾袋，11空格子铺，我只倾倒 到第4空，那个大大的垃圾袋便变得鼓鼓囊囊的了。 看着再装就无法封口的垃圾袋我无奈了。当我把它封 好口后打算先提到车厢连结处摆放时，一位旅客接过 了我手中的垃圾袋说：“姑娘，你回乘务室多拿几个 垃圾袋吧，这个我们帮你传过去生：救死扶伤 教师：诲人不倦，教书育人
营业员：顾客至上， 公平交易
一位公交车司机生命最后的三件事 大连市702路422号双层巴士司机黄志全，在行车途
中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他强 忍剧痛做了三件事： 1.把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下 了手动刹车闸。 2.把车门打开，让乘客安全下车。 3.将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。 他做完了这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。
职高(职业道德与法律)第二单元第四课恪守职业道德ppt课件
• 某青年在某石油公司上班,学历不高，也没有什么特别
的技术，他的工作连小孩子都能胜任，那就是巡视并确
认石油罐盖有没有自动焊接好，石油罐在输送带上移动
至旋转台上，焊接剂便自动滴下，沿着盖子回转一圈， 作业就算结束,他每天如此反复好几百次的干着这种工作
，后来他集中精神观察，发现罐子旋转一次，焊接剂滴 落39滴，焊接工作便结束。他努力思考，如果能将焊接
• 5. 奉献社会
可编辑课件PPT
13
二、职业道德的基础——爱岗敬业
小组讨论： 规划自己将来的职业，评估自己的一生 会换几次工作？平均多久换一次？为什 么要换？能不能不换？怎样才能坚持？
• 重点突出方式：情景设置可编—辑课探件P究PT讨论—培养职业兴趣 14
可编辑课件PPT
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职业道德的基础——爱岗敬业
• 1. 规范从业人员的行为，调节从业人员内部及从业人员与服务对象 的关系促进人际关系的和谐
• 2. 保证了产品的服务质量，维护和提高企业的信誉，促进行业的发 展
• 3. 规范整个行业全体人员的行为
可编辑课件PPT
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职业道德的内容
• 1. 爱岗敬业
• 2·诚实守信
• 3·办事公道
• 4. 服务群众
3
3 教学目标确立
内容
确立依据
教学重点
爱岗敬业
教学大纲的要求； 学生未来职业生活 的需要
教学难点
增强服务群众、 奉献社会的意
识
教学大纲要求； 学生道德意识淡薄， 认识上存在的误区
可编辑课件PPT
4
4 教法学法分析
案例分 析法
自主探 究法
直观演 教师为主导 示法
教法
学法
第5周-第四课-恪守职业道德
学生踊跃发言列举出看到或听到的职业腐败现象及危害和后果。
通过探讨自己听到看到的腐败案例，对反对职业腐败的重要性有更形象的认识
学生实战训练（14分钟）
学习指导P案例讨论
引导学生讨论案例
学生参与讨论
加深对知识点的理解
总结提炼
（2分钟）
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
课后延伸
（1分钟）
布置预习作业
总结：职业道德的含义、特点及作用
学生认真阅读教材画出问题答案。
掌握职业道德的含义特征及作用
二、职业道德的基础—爱岗敬业
引导学生阅读P42两个案例，提出问题：如何看待职业?你赞同洛克菲勒的“天堂”与“地狱”之说么？
总结：职业不仅仅是我们谋生的手段，更是我们展示人生价值的舞台。
引导学生阅读P42-P44，提出问题：什么是爱岗敬业？爱岗和敬业有什么联系？如何做到爱岗敬业？
引导学生阅读课本P45漫画，提出问题：不诚信的危害是什么？根源是什么？总结：不诚信会严重败坏社会风气。破坏人与人之间信任，严重危害人民身体健康和经济利益。
根源是利益、是制度的漏洞，是思想品德修养低。
播放视频：海尔砸冰箱，引导学生思考海尔为什么要砸冰箱？诚信有什么作用？
总结：诚信是做人和各行各业的生存之道。
用案例加深学生对办事公道这一职业道德的理解
五、恪守职业道德的核心—我服务
引导学生阅读教材P49-P50案例，什么是服务群众？为什么要服务群众？你如何评价黄师傅、小郭和小吕的做法？
总结：任何职业都有其服务对象，都要让服务对象满意。案例中黄师傅的做法值得我们学习，服务群众要求我们要时刻为服务对象着想，提供热情周到耐心的服务，掌握熟练的服务技能。
展示PPT案例：客人为什么走了？
通过探讨自己听到看到的腐败案例，对反对职业腐败的重要性有更形象的认识
学生实战训练（14分钟）
学习指导P案例讨论
引导学生讨论案例
学生参与讨论
加深对知识点的理解
总结提炼
（2分钟）
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
课后延伸
（1分钟）
布置预习作业
总结：职业道德的含义、特点及作用
学生认真阅读教材画出问题答案。
掌握职业道德的含义特征及作用
二、职业道德的基础—爱岗敬业
引导学生阅读P42两个案例，提出问题：如何看待职业?你赞同洛克菲勒的“天堂”与“地狱”之说么？
总结：职业不仅仅是我们谋生的手段，更是我们展示人生价值的舞台。
引导学生阅读P42-P44，提出问题：什么是爱岗敬业？爱岗和敬业有什么联系？如何做到爱岗敬业？
引导学生阅读课本P45漫画，提出问题：不诚信的危害是什么？根源是什么？总结：不诚信会严重败坏社会风气。破坏人与人之间信任，严重危害人民身体健康和经济利益。
根源是利益、是制度的漏洞，是思想品德修养低。
播放视频：海尔砸冰箱，引导学生思考海尔为什么要砸冰箱？诚信有什么作用？
总结：诚信是做人和各行各业的生存之道。
用案例加深学生对办事公道这一职业道德的理解
五、恪守职业道德的核心—我服务
引导学生阅读教材P49-P50案例，什么是服务群众？为什么要服务群众？你如何评价黄师傅、小郭和小吕的做法？
总结：任何职业都有其服务对象，都要让服务对象满意。案例中黄师傅的做法值得我们学习，服务群众要求我们要时刻为服务对象着想，提供热情周到耐心的服务，掌握熟练的服务技能。
展示PPT案例：客人为什么走了？
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▪ 前堂课内容复习 ▪ 1、什么是道德？ ▪ 2、公民基本道德规范有哪些？ ▪ 3、自己怎样践行公民基本道德规范，构
建和谐社会？
▪ 4、社会公德的主要内容是什么？ ▪ 5、家庭美德的主要内容是什么？ ▪ 6、养成良好道德有什么意义？
2020/10/13
1
第四课 恪守职业道德
从事职业活动,要遵守职业道德 ？ 职业道德有什么特点？
2020/10/13
3
▪ 一、 我爱岗，我敬业
（一） 职业道德——职业的灵魂
1、职业道德的含义、特点 2、遵守职业道德的作用
（二）职业道德的基础——爱岗敬业
1、如何看待职业 2、爱岗与敬业的关系 3、如何做到爱岗敬业
2020/10/13
4
▪ 二、 我诚信，我公道
（一）恪守职业道德的重点——我诚信
1、什么是诚信 2、为什么要诚信 3、职业活动中诚实守信的表现 4、如何做到诚信
（二）恪守职业道德的较、办事公道的具体含义
2020/10/13
5
▪ 三、我奉献，我快乐
（一）恪守职业道德的核心——我服 务
1、服务群众的内涵
2、服务群众的道德要求
3、如何高质量的服务群众
（二） 恪守职业道德的最高境界—— 我奉献
1、奉献社会的内涵
2、奉献社会的基本要求
3、奉献社会的重要意义
2020/10/13
6
（三）践行职业道德，反对职业腐败
1、职业腐败的表现 2、职业腐败的社会危害性 3、反对职业腐败
2020/10/13
7
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
8
职业道德有哪些主要内容？ 在职业活动中为什么要遵守职业道德？
2020/10/13
2
教学目标
知道职业道德的特点、内容 理解为什么要在职业活动中遵守职业道德 理解乐业、勤业、精业的具体要求 懂得爱岗敬业的意义，培养干一行爱一行的意 识 培养诚实、守信、公平的道德品质 在生活中增强践行职业道德的意识，对职业生 活中各种腐败现象能够正确认识
建和谐社会？
▪ 4、社会公德的主要内容是什么？ ▪ 5、家庭美德的主要内容是什么？ ▪ 6、养成良好道德有什么意义？
2020/10/13
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第四课 恪守职业道德
从事职业活动,要遵守职业道德 ？ 职业道德有什么特点？
2020/10/13
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▪ 一、 我爱岗，我敬业
（一） 职业道德——职业的灵魂
1、职业道德的含义、特点 2、遵守职业道德的作用
（二）职业道德的基础——爱岗敬业
1、如何看待职业 2、爱岗与敬业的关系 3、如何做到爱岗敬业
2020/10/13
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▪ 二、 我诚信，我公道
（一）恪守职业道德的重点——我诚信
1、什么是诚信 2、为什么要诚信 3、职业活动中诚实守信的表现 4、如何做到诚信
（二）恪守职业道德的较、办事公道的具体含义
2020/10/13
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▪ 三、我奉献，我快乐
（一）恪守职业道德的核心——我服 务
1、服务群众的内涵
2、服务群众的道德要求
3、如何高质量的服务群众
（二） 恪守职业道德的最高境界—— 我奉献
1、奉献社会的内涵
2、奉献社会的基本要求
3、奉献社会的重要意义
2020/10/13
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（三）践行职业道德，反对职业腐败
1、职业腐败的表现 2、职业腐败的社会危害性 3、反对职业腐败
2020/10/13
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谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
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职业道德有哪些主要内容？ 在职业活动中为什么要遵守职业道德？
2020/10/13
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教学目标
知道职业道德的特点、内容 理解为什么要在职业活动中遵守职业道德 理解乐业、勤业、精业的具体要求 懂得爱岗敬业的意义，培养干一行爱一行的意 识 培养诚实、守信、公平的道德品质 在生活中增强践行职业道德的意识，对职业生 活中各种腐败现象能够正确认识