《爱什么颜色》教学设计与评析

《爱什么颜色》教学设计与评析
《爱什么颜色》教学设计与评析未知教案《爱什么颜色》教学设计与评析
〖教学目标〗 1运用学过的方法自主认读4个生字，写会8个生字。

2指导学生正确、流利、有感情地朗读，积累美词佳句，加强语言积累。

3通过自主学习、合作、交流，领会主要内容，使学生感受生活的美好，从而激发学生爱家乡，热爱生活以及对理想的追求。

〖教学流程〗第一时（一）活动激趣，创设情境
师同学们，今天老师给你们带一幅美丽的画。

想看吗？（出示彩虹图）
师告诉老师，你看到什么了？
生1我看到一幅美丽的彩虹图。

生2我看到一道神奇的彩虹高高挂在天空。

生3雨过天晴，一道彩虹出现在天空。

五颜六色，美丽极了！
师说得真好！“五颜六色”形容色彩非常多！快数数，彩虹有几种颜色？
学生观察。

师对！是七种。

其中有你喜欢的颜色吗？
生1我喜欢红色。

因为红色非常鲜艳，我的红领巾也是红色的。

生2黄色最漂亮。

我的小书橱，我的床都是黄色的。

国旗上的五角星也是黄色的。

……
师每个人都有自己喜欢的颜色，每种颜色都有它的美丽之处。

今天，我们就学习一首有趣的诗歌，读读诗歌为我们描绘了什么颜色。

（板书题）。