中国小说欣赏课件第三单元-红楼梦 情真意切释猜疑
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高中语文人教选修之《中国小说欣赏》第三之《红楼梦——情真意切释猜嫌》优秀PPT
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雍正初年,由于封建统治阶级内部斗争的牵连,曹 家遭受多次打击,曹頫被革职入狱,家产抄没,举家迁 回北京,家道从此日渐衰微。雪芹晚年贫居北京西山, “满径蓬蒿”、“举家食粥”。这一转折,使曹雪芹深 感世态炎凉,更清醒地认识了社会的实质。曹雪芹写 《红楼梦》,“于悼红轩中,披阅十载,增删五次” , 因贫病交困,加之爱子夭折悲伤过度,全书未尽(80回) 即与世长辞。
2.宝钗怎样做,才能释“猜嫌”呢 ?
※ 望候体谅,从不苛责 ※ 谈论病症,提出建议 ※ 推心置腹,排遣烦闷 ※ 赠送燕窝,解决烦难 ※ 离开之时,答应再来
薛宝钗:
处处关心体贴; 语语设身处地; 真诚能释猜嫌。
林黛玉是不是也敞开心扉了呢?
素日误解对方 前日得教导宽容 今日明白知音 袒露心扉诉“心里的烦难”
高中语文人教选修之《中国小说欣赏 》第三 之《红 楼梦— —情真 意切释 猜嫌》 课件
高中语文人教选修之《中国小说欣赏 》第三 之《红 楼梦— —情真 意切释 猜嫌》 课件
想来读者都不会忘记元春省亲命宝玉作诗时宝钗对宝 玉的规劝:“她因不喜玉,才将红香绿玉改为怡红快 绿……”吧?如果这时不能说这玉就是黛玉,但作者 很明确地告诉了我们元春是不喜玉的。发展到后来元 春的态度越发明朗,她所赐的玩物中只有宝玉与宝钗 是一样的,而黛玉与其他姐妹同,我们可以很明确元 春是站在宝钗这一边的。作为贾府的最大政治靠山, 元春的意见举足轻重,她对二玉的反对,极有可能是 造成二玉爱情悲剧的最大力量。 我们知道元春最开始是称赞过黛玉的才华的。那是什 么原因造成她对宝钗的偏袒呢?作为常在深宫的妃子, 元春是不太有可能知道黛玉与宝玉相厚的情况的,也 不会知道黛玉素日的行径,她褒贬皆是从贾府的人口 中得知的。那么又是谁有机会向元春进言呢?
我们首先要抛开一个观念的影响,不要把这么一个伟大深 刻的作品引向了一个狭小庸俗的小悲剧(二女争婚,家长在旁 边使坏),这么重新思考一下:为什么《红楼梦》第五回,这 些女儿都入薄命司?书里说千红一窟(哭)万艳同杯(悲), 为什么这样?他是为了普天之下广大妇女的不幸命运而写书而 流泪。至于小女儿个性不同,有点你长我短,吵吵小架,这个 是很不稀奇的。当我们把那一大套都抛净了,重新再读《红楼 梦》的时候,你再体会那个美,那个人和人的关系,真是博大 精深,每一个女儿,她的长处短处,都很可人很可爱。
2.宝钗怎样做,才能释“猜嫌”呢 ?
※ 望候体谅,从不苛责 ※ 谈论病症,提出建议 ※ 推心置腹,排遣烦闷 ※ 赠送燕窝,解决烦难 ※ 离开之时,答应再来
薛宝钗:
处处关心体贴; 语语设身处地; 真诚能释猜嫌。
林黛玉是不是也敞开心扉了呢?
素日误解对方 前日得教导宽容 今日明白知音 袒露心扉诉“心里的烦难”
高中语文人教选修之《中国小说欣赏 》第三 之《红 楼梦— —情真 意切释 猜嫌》 课件
高中语文人教选修之《中国小说欣赏 》第三 之《红 楼梦— —情真 意切释 猜嫌》 课件
想来读者都不会忘记元春省亲命宝玉作诗时宝钗对宝 玉的规劝:“她因不喜玉,才将红香绿玉改为怡红快 绿……”吧?如果这时不能说这玉就是黛玉,但作者 很明确地告诉了我们元春是不喜玉的。发展到后来元 春的态度越发明朗,她所赐的玩物中只有宝玉与宝钗 是一样的,而黛玉与其他姐妹同,我们可以很明确元 春是站在宝钗这一边的。作为贾府的最大政治靠山, 元春的意见举足轻重,她对二玉的反对,极有可能是 造成二玉爱情悲剧的最大力量。 我们知道元春最开始是称赞过黛玉的才华的。那是什 么原因造成她对宝钗的偏袒呢?作为常在深宫的妃子, 元春是不太有可能知道黛玉与宝玉相厚的情况的,也 不会知道黛玉素日的行径,她褒贬皆是从贾府的人口 中得知的。那么又是谁有机会向元春进言呢?
我们首先要抛开一个观念的影响,不要把这么一个伟大深 刻的作品引向了一个狭小庸俗的小悲剧(二女争婚,家长在旁 边使坏),这么重新思考一下:为什么《红楼梦》第五回,这 些女儿都入薄命司?书里说千红一窟(哭)万艳同杯(悲), 为什么这样?他是为了普天之下广大妇女的不幸命运而写书而 流泪。至于小女儿个性不同,有点你长我短,吵吵小架,这个 是很不稀奇的。当我们把那一大套都抛净了,重新再读《红楼 梦》的时候,你再体会那个美,那个人和人的关系,真是博大 精深,每一个女儿,她的长处短处,都很可人很可爱。
第三单元 第6课 《红楼梦》——情真意切释猜嫌 优秀课件
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从曹振彦的儿子曹玺也就是曹雪芹曾祖开始,三代世袭江
宁织造的官职。祖父曹寅做过康熙的“侍读”,两个女儿 都被选为王妃。康熙在位时,曹家是非常显赫的贵族世家。
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雍正即位后,曹雪芹的父亲曹颙(一说为曹 )因为与皇家 派别斗争有牵连,以及在江宁织造任期内财款亏空等原因, 被罢官、抄家,家道从此衰落。曹雪芹的一生恰好经历了 曹家由盛而衰的过程,由“锦衣纨绔”的贵公子,降为落
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本文选自《红楼梦》第四十五回的后半部分,宝钗因见黛玉 旧疾复发,比往常又重,终日不出门,心情烦闷,就来探望黛 玉,于是有了节选部分的精彩片断。宝钗走后,黛玉喝了两口 稀粥,看着外面的雨,更添愁情。在这一回中,我们看到林黛 玉并不孤独寂寞,并不缺乏友谊,甚至爱情。宝钗走后,宝玉 又来了,对她嘘寒问暖,宝钗打发送燕窝的人也到了。可在这 样的人脉关系中,黛玉感到的却是孤寒,写出了林黛玉这种复 杂的性格。
黛玉在与薛宝钗的真情谈话中,感受到了薛宝钗的体贴与
关怀而猜嫌尽释,赞颂了人世间情真意切的友谊的真诚与 崇高。 返回
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本文的情节安排有何特点? [明确] 此番宝钗探病,成为宝钗与黛玉关系和好的转折 点。两个昔日的情敌,难道就这么相逢一笑泯恩仇吗?为解决这 一难题,作者作了巧妙的安排。 宝钗抛弃前怨亲临对手门前探望。 相逢一笑黛玉正处于病中,长期孤僻,非常希望有人前来 泯恩仇 探望、安慰、关心、体贴自己。 宝钗的温情话语似暖流攻破了林黛玉的心扉。
识记知识必备
第 三 单 元
整体感知
第 6 课
探究文本研读
揣摩领悟
名家评论
拓展阅读视窗
知识纵横
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《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说之一,也是世界文
人教版语文选修课件(中国小说欣赏)第3单元 第6课《红楼梦》——情真意切释猜嫌
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曹雪芹的祖父曹寅博学能文,写过不少诗词戏曲,也是 有名的藏书家。著名的《全唐诗》就是由他主持刻印的。这
种家庭环境无疑地对曹雪芹的文学素养有直接的影响。
乾隆二十七年(1762),由于幼子夭亡,家庭变故,曹雪芹 感伤成疾,卧床不起。到了这一年的除夕 (1763年 2月 12日 ),
终于因贫病无医,“泪尽而逝”。 2.背景回放
王熙凤) 王夫人) 贾母) 王熙凤) 小葱拌豆腐—— 清的清白的白(第74回 羊群里跑出骆驼来了—— 就你大(第88回 含着骨头露着肉—— 吞吞吐吐(第88回
4.辨用法 (1)细心 悉心
在寒冷的冬天,爱车也容易“感冒发烧”。要想提高和
延长车的使用寿命,就必须遵循规律、______呵护,特别是 在零下的温度,爱车更要得到______的养护。 提示:细心:用心细密。悉心:用尽所有的精力(多指研 究)。细心的“细”是“精细,周密”的意思。悉心的“悉”是 “尽、全”的意思。“悉心”要求较高,要求全身心地投入, 竭尽全力。 答案 :悉心 细心
(2)作客 做客 ①昨天,几位知名教授______我县电视台,就今年高考 政策接受广大考生和家长的咨询。 ②小华的爷爷______海外四十多年,直到前几天才回到 家乡和亲人团聚。 提示:从目的来看,“作客”通常是因为求学、谋生、 创业等原因而寄居在他乡,现实功利性比较强:“做客”则 是因为接受别人的邀请或主动探访别人,目的是沟通感情, 交流思想等。从时间来看,“作客”时间长,“做客”时间 短。从处所来看,“作客”之处一般是地方、区域,“做客” 之处一般是单位、家庭。从参照对象来看,“作客”者是相 对于当地人而言,“做客”者是相对于主人而言。 答案 :做客 作客
人情与世态
第6课 《红楼梦》——情真意切释猜嫌
红楼梦(情真意切释猜疑)PPT(优秀课件)1 人教版
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——《红楼梦》第五回
如何“释”? 宝钗怎样做到释“猜嫌”
⒉如何“释”?
⑴宝钗怎样做,才能释“猜嫌”呢? 明确:满怀真切情意对待黛玉 从文中筛选关键信息:
①望候体谅,从不苛责;
②谈论病症,提出建议; ③推心置腹,排遣烦闷;
④赠送燕窝,解决烦难; ⑤离开之时,答应再来。
林黛玉
薛宝钗
身体:素犯嗽疾,今秋加重 性格:“禁不得一些委屈” 心情:“闷”“厌烦” 表现:“接待不周,
《红楼梦》是中国 许多人所知道,至少, 是知道这名目的书。 谁是作者和续者姑且 勿论,单是命意,就 因读者的眼光而有种 种:经学家看见 《易》,道学家看见 淫, 才子看见缠绵, 革命家看见排满,流 言家看见宫闱秘 事……。
明确:尖刻小气
材料:周瑞家的进来笑道:“林姑娘,姨太太着我送 花来与姑娘戴。”宝玉听说,先便说:“什么花?拿来 给我!”一面早伸手接过来了。开匣看时,原来是两枝 宫制堆纱新巧的假花。黛玉只就宝玉手中看了一看,便 问道:“还是单送我一个人的,还是别的姑娘们都有?” 周瑞家的道:“各位都有了,这两枝是姑娘的了。”黛 玉再看了一看,冷笑道:“我就知道,别人不挑剩下的, 也不给我。替我道谢罢!”周瑞家的听了,一声儿不言 语。 (第七回)
寒塘渡鹤影,冷月葬花魂。
《咏白海棠》 半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆。 偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。 月窟仙人缝缟抉,秋闺怨女拭啼痕。 娇羞默默同谁诉,倦倚西风夜已昏。
薛姨妈的女儿,家富貌美,举止娴雅。 她恪守封建妇德,得到贾府上下的夸赞。她挂有 一把 “不离不弃,芳龄永继”的金锁,被贾府认定 与宝玉是“金玉良缘”。
①情态变化:叹——笑——忙笑 ②对宝钗的态度变化:
感激——道歉——倾述——高兴
如何“释”? 宝钗怎样做到释“猜嫌”
⒉如何“释”?
⑴宝钗怎样做,才能释“猜嫌”呢? 明确:满怀真切情意对待黛玉 从文中筛选关键信息:
①望候体谅,从不苛责;
②谈论病症,提出建议; ③推心置腹,排遣烦闷;
④赠送燕窝,解决烦难; ⑤离开之时,答应再来。
林黛玉
薛宝钗
身体:素犯嗽疾,今秋加重 性格:“禁不得一些委屈” 心情:“闷”“厌烦” 表现:“接待不周,
《红楼梦》是中国 许多人所知道,至少, 是知道这名目的书。 谁是作者和续者姑且 勿论,单是命意,就 因读者的眼光而有种 种:经学家看见 《易》,道学家看见 淫, 才子看见缠绵, 革命家看见排满,流 言家看见宫闱秘 事……。
明确:尖刻小气
材料:周瑞家的进来笑道:“林姑娘,姨太太着我送 花来与姑娘戴。”宝玉听说,先便说:“什么花?拿来 给我!”一面早伸手接过来了。开匣看时,原来是两枝 宫制堆纱新巧的假花。黛玉只就宝玉手中看了一看,便 问道:“还是单送我一个人的,还是别的姑娘们都有?” 周瑞家的道:“各位都有了,这两枝是姑娘的了。”黛 玉再看了一看,冷笑道:“我就知道,别人不挑剩下的, 也不给我。替我道谢罢!”周瑞家的听了,一声儿不言 语。 (第七回)
寒塘渡鹤影,冷月葬花魂。
《咏白海棠》 半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆。 偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。 月窟仙人缝缟抉,秋闺怨女拭啼痕。 娇羞默默同谁诉,倦倚西风夜已昏。
薛姨妈的女儿,家富貌美,举止娴雅。 她恪守封建妇德,得到贾府上下的夸赞。她挂有 一把 “不离不弃,芳龄永继”的金锁,被贾府认定 与宝玉是“金玉良缘”。
①情态变化:叹——笑——忙笑 ②对宝钗的态度变化:
感激——道歉——倾述——高兴
《红楼梦》--情真意切释猜嫌.ppt
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四读课文,整体把握:
从本文中,可以看出黛玉、宝钗有何性格特 点?
宝钗: 宽容体贴、善解人意 黛玉: 坦率真诚
说一说
你印象中平时 的林黛玉是什 么样子的?
为什么黛玉总是展示给 别人“孤高傲世”“尖 刻小气”的一面呢?
内心孤寂 渴望温暖
特定环境
真诚问候 给予温暖
敞开心扉 展现不为人知的一面
平时的黛玉:
多愁善感 孤高自傲 目下无尘 尖刻小气 谨小慎微 敏感多疑
此时的黛玉:
真诚坦率 通情达理 善解人意 温婉多情
平时:孤高自傲 尖刻小气 真实黛玉 此时:坦率真诚 通情达理 真实丰满、立体感强的人物形象
(1)黛玉叹道:“你素日待人,固然 是极好的,然我最是个多心的人,只当 你心里藏奸。……如今我还不知进退, 何苦叫他们咒我?”
• 剖析: • 宝钗的这番话语字字句句情真意切, 关爱体贴之情溢于言外,将宝钗的细心、 善解人意完全表现出来。
人物的个性化语言
符合人物的身份 能够表现人物的思想、性格
与特定的环境相吻合
总结:
老舍先生说“文学是语言”。 《红楼梦》之所以能够成功的塑造 出一批批鲜活生动的人物形象,是 得力于人物语言的精妙安排,人物
品味经典 提升鉴赏品位 享受阅读 翱翔美的天地
关于作者
• 曹雪芹(约1715——1764),名霑,字梦阮,号
雪芹、芹圃、芹溪。我国清代伟大的现实主义作家。 雍正初年,家道衰落。他素性放达,嗜酒健谈,能诗 善画,具有深厚的文化修养和卓越的艺术才能。家庭 的盛衰变化,使他深深地感受到封建贵族阶级的腐朽 残酷和内部的倾轧离析,遂以毕生精力,创作《石头 记》(即《红楼梦》),“披阅十载,增删五次”, 但终因贫病早卒,只留下前80回的定稿,未能完成全 书。 •
高中语文第三单元第6课红楼梦情真意切释猜嫌课件新人教版选修中国小说欣赏
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3.本文节选部分体现了作者怎样的思想观点? 答案 《红楼梦》在对封建伦理道德、矛盾重重的家庭关系作了深刻 揭露批评的同时,也有突现人与人之间关怀与友谊的内容。节选部分 通过写体弱多病、多愁善感的林黛玉在与薛宝钗真诚的谈话中,感受 到了宝钗的体贴与关怀而猜嫌尽释,赞颂了人世间情真意切的友谊 的真挚与崇高。
一曲红楼,万声叹息。曹雪芹用尽沧桑的双眼,墨香四溢却又锋 利的笔尖在这红楼集积所有情思,感叹了黑暗与觉醒,道尽了那个世 界的种种流连……
【点评】从文章写法来说,本文仅仅是根据《红楼梦》这个个案,分 析了女性在当时社会所遭受的不公,“小小大观园是当时社会的一个 缩影”,用这个句子扣住话题,这样的文章显得构思相当简单,立意 也不出众。文章之所以备受青睐,是作者奇妙调动了自身的知识积累 和语言积累。对于作品中描写林黛玉的词句,作者能够自由而灵活地 信手拈来,旧瓶装新酒,老话题就显出新意来了。而“一曲红楼,万 声叹息”的复沓,使文章余韵绵绵,令人从《红楼梦》这个个案中延 伸出无穷思绪,显示出作者深厚的写作功底。
广大考生和家长的咨询。 b.小华的爷爷作客 海外四十多年,直到前几天才回到故乡和亲人团聚。
四、速读感知课文
1.标题中的“猜嫌”在文中具体指的是什么? 答案 贾府上下的人普遍称赞薛宝钗的为人,而黛玉总有那么一点尖酸 刻薄,贾府上上下下对其颇有微词。因为宝钗身上有一个金锁,这正与 宝玉身上的通灵宝玉相配,构成“金玉良缘”。这些让深爱宝玉的黛玉 不由生出猜疑。
答案
2.为了释“猜嫌”,宝钗是怎么做的呢? 答案 宝钗满怀逼真情义对待黛玉:①望候体谅,从不苛责;②谈论 病症,提出建议;③推心置腹,排解烦闷;④赠送燕窝,解决烦难; ⑤离开之时,答应再来。
答案
3.课文中,哪里可以看出“猜嫌”已“释”呢?
高中语文人教选修之《中国小说欣赏》之《红楼梦——情真意切释猜嫌》课堂课件
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二、人物塑造上把共性 和个性,形似与神似 很好地结合起来。同 时把人物放在斗争漩 涡中对比描写,以自 身的言行和心理活动 来揭示人物的思想与 个性。
三、语言的个性化、形 象化和情趣化。
《红楼梦》是中国古典小说的最高峰; 《红楼梦》是一部集园林、绘画、服饰、饮
食、医药、歌词诗赋为一体的文学巨著; 《红楼梦》是中国封建社会的百科全书; 《红楼梦》是古代白话小说的集大成之 作……
• 社会悲剧:贾、史、王、薛四大家族荣 损与共,封建政治的腐败,穷奢极欲 的生活,儿孙一代不如一代的规律。
• 道德文化悲剧:更多的悲剧是“通常之 道德、通常之人情、通常之境遇为之 而己”,是几千年积淀而凝固下来的 正统文化的深层结构造成的性格悲剧。
《红楼梦》的艺术成就
一、情节安排上, 日常生活与重大 事件的交错,主 线副线发展等都 独具匠心。善于 在平淡生活中掀 波澜。
金钏儿投井自杀后,王夫人心里不安。她却安慰王夫人 说:金钏不会自杀;如果真是自杀,也不过是个糊涂人,死 了也不为可惜,多赏几两银子就是了。王夫人说,不好把准 备给林黛玉做生日的衣服拿来给死者妆裹,怕她忌讳,薛宝 钗就自动地把自己新做的衣服拿出来交给王夫人。
一次,袭人想央求湘云替她做点针线活,宝钗知道后, 马上对她讲明史湘云“在家里一点做不得主”,“做活做到 三更天”,“一来了就说累得慌”的苦衷,责怪她“怎么一 时半刻不会体贴人”,并主动接去了要湘云做的活计。
寄人篱下的辛酸 伶仃孤女的凄凉
一无所有的难堪 希望日后多来往倾谈
林黛玉:生性孤傲,
却坦率认错,坦陈 寄人篱下的痛苦, 多么难得!
“比如若是你说了那个,我再不轻放过你的;你
竟不介意, 反劝我那些话,可知我竟自误了。”
行酒令时黛玉所说《牡丹亭》《西厢 那 个 记》中的“良辰美景奈何天”等“艳
红楼梦《情真意切释猜嫌》简洁课件
![红楼梦《情真意切释猜嫌》简洁课件](https://img.taocdn.com/s3/m/a403f5988762caaedd33d4af.png)
文中何以见得猜嫌已“释”?
• • • • 1、神态变化: 道——叹道——笑道——忙笑道 2、对宝钗的态度变化: 感激——自责(道歉)——倾诉——诚邀
从文中看出薛宝钗和林黛玉哪些 方面的性格特征?
• • • • • • 薛宝钗: 宽容体贴、善解人意 林黛玉: (孤高自傲、尖刻小气) 坦率真诚、通情达理
贾 敷
贾 敏 (林如海) 林黛玉
6
曹雪芹(1715?──1764?)名霑(zhān), 字梦阮,号雪芹,是我国伟大的现实主 义作家。 祖先是汉人,很早就入了旗籍,后有 晋升为亲信官僚。从他曾祖曹玺xi开始, 祖父曹寅yin,伯父曹颙yóng、父亲曹 頫fǔ三代世袭江宁织造的官职 ,相袭做 了六十年江宁织造。
情真意切释猜嫌
红楼梦
红楼人物像
• 一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉, 身量苗条,体格风骚,粉面含春威不 露,丹唇未启笑先闻 。 • 面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若 刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋 波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。
• 生得肌骨莹润,举止娴雅。唇不点 而红,眉不画而翠,脸若银盆,眼 如水杏。又品格端方,容貌丰美。 • 两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非 喜含情目,态生两靥之愁,娇袭一 身之病,泪光点点,娇喘微微。娴 静时如姣花照水,行动处似弱柳扶 风。心如比干多一窍,病如西子胜 三分。
• 金陵十二钗副册 甄香菱、薛宝琴、尤二姐、尤三姐、邢岫烟、李纹、 李绮、夏金桂、秋桐、林红玉、龄官、娇杏 • 金陵十二钗又副册 晴雯、花袭人、平儿、金鸳鸯、黄金莺、紫鹃、白玉 钏、白金钏、司棋、麝月、彩云、芳官
5
贾府人物关系一览表
宁国公贾演-贾代化
贾珍-贾蓉 贾 敬 (秦可卿) 贾惜春 贾 琏 贾 赦 (王熙凤) -巧 姐 (邢夫人) 贾迎春 贾 珠 荣国公贾源-贾代善 -贾 兰 (贾母) 贾 政 (李纨) (王夫人) 贾元春 贾宝玉 贾探春
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• 社会悲剧:贾、史、王、薛四大家族荣 损与共,封建政治的腐败,穷奢极欲 的生活,儿孙一代不如一代的规律。
• 道德文化悲剧:更多的悲剧是“通常之 道德、通常之人情、通常之境遇为之 而己”,是几千年积淀而凝固下来的 正统文化的深层结构造成的性格悲剧。
日常生活与重大 事件的交错,主 线副线发展等都 独具匠心。善于 在平淡生活中掀 波澜。
再者,贾府上下的下人也都会认为“林姑娘与 二爷是定下来的了,只是因为宝玉年纪小,黛 玉身体不好,所以没明说”。贾府下人那是何 等的势利何等的会见风使舵,无风不起浪,他 们有此想法肯定也是从上层的态度揣摩出来的。
但黛玉和宝玉最终是没有结合的,从《红楼梦》 的开篇第五回的红楼梦曲,我们就可以知道宝 玉最终是“空对着山中高士晶莹雪,终不忘世 外仙姝寂寞林”,并且脂砚斋也在前文多次作 批明说宝玉最后是得宝钗为妻。那么,真正阻 止已得到贾母默许的二玉结合的究竟是谁呢?
我们知道元春最开始是称赞过黛玉的才华的。那是什 么原因造成她对宝钗的偏袒呢?作为常在深宫的妃子, 元春是不太有可能知道黛玉与宝玉相厚的情况的,也 不会知道黛玉素日的行径,她褒贬皆是从贾府的人口 中得知的。那么又是谁有机会向元春进言呢?
毫无疑问,放眼贾府,最有这个机会的只有王夫 人了。只有她经常有去后宫的机会与空闲,而她 作为元春的生母,元春对她的话自然深信不疑。 而作者也在书中透漏过王夫人不太喜欢黛玉的, 在黛玉刚进贾府时她就叮嘱她不要理宝玉。在找 赏赐给金钏儿的衣物时她对宝钗说“你林妹妹一 向心重”,在形容晴雯时她说“眉眼有点像妹 妹”。王夫人一生最痛恨的是有人勾引坏了她的 宝玉,而二玉流露在外的感情恐怕早已不入她的 眼了,何况她又有一个亲外甥女做最佳候选人, 为了巩固她自身的地位她自然要弃黛玉而选宝钗 了。
• 道德文化悲剧:更多的悲剧是“通常之 道德、通常之人情、通常之境遇为之 而己”,是几千年积淀而凝固下来的 正统文化的深层结构造成的性格悲剧。
日常生活与重大 事件的交错,主 线副线发展等都 独具匠心。善于 在平淡生活中掀 波澜。
再者,贾府上下的下人也都会认为“林姑娘与 二爷是定下来的了,只是因为宝玉年纪小,黛 玉身体不好,所以没明说”。贾府下人那是何 等的势利何等的会见风使舵,无风不起浪,他 们有此想法肯定也是从上层的态度揣摩出来的。
但黛玉和宝玉最终是没有结合的,从《红楼梦》 的开篇第五回的红楼梦曲,我们就可以知道宝 玉最终是“空对着山中高士晶莹雪,终不忘世 外仙姝寂寞林”,并且脂砚斋也在前文多次作 批明说宝玉最后是得宝钗为妻。那么,真正阻 止已得到贾母默许的二玉结合的究竟是谁呢?
我们知道元春最开始是称赞过黛玉的才华的。那是什 么原因造成她对宝钗的偏袒呢?作为常在深宫的妃子, 元春是不太有可能知道黛玉与宝玉相厚的情况的,也 不会知道黛玉素日的行径,她褒贬皆是从贾府的人口 中得知的。那么又是谁有机会向元春进言呢?
毫无疑问,放眼贾府,最有这个机会的只有王夫 人了。只有她经常有去后宫的机会与空闲,而她 作为元春的生母,元春对她的话自然深信不疑。 而作者也在书中透漏过王夫人不太喜欢黛玉的, 在黛玉刚进贾府时她就叮嘱她不要理宝玉。在找 赏赐给金钏儿的衣物时她对宝钗说“你林妹妹一 向心重”,在形容晴雯时她说“眉眼有点像妹 妹”。王夫人一生最痛恨的是有人勾引坏了她的 宝玉,而二玉流露在外的感情恐怕早已不入她的 眼了,何况她又有一个亲外甥女做最佳候选人, 为了巩固她自身的地位她自然要弃黛玉而选宝钗 了。
2020-2021学年人教版选修《中国小说欣赏》第三单元《红楼梦》 课件(30张PPT)
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薛宝钗:时时宽容大度; 处处关心体贴; 语语设身处地; 真诚能释猜嫌。
语言 分析
“比如若是你说了那个,我再不轻放过你的;你竟不介意
, 反劝我那些话,可知我竟自误了。”
行酒令时黛玉所说《牡丹亭》《西厢记》中的 那 个 “良辰美景奈何天”等“艳词”。(四十回)
那些话
“既认得了字,不过拣那正经书看也罢了, 最怕见些杂书,移了性情,பைடு நூலகம்不可救了”等 话。(四十二回)
1. “猜嫌”从何而来?在文中具体指的是什么?
“然我最是个多心的人,只当你心 中藏奸。”
林黛玉进贾府(第三回)
薛 宝 钗 进 贾 府 第 四 回
(
)
文本 解读
起 “猜嫌”
“如今且说林黛玉自在荣府以来,贾母万般怜 爱,寝食起居,一如宝玉,迎春、探春、惜春三个 亲孙女倒且靠后,便是宝玉和黛玉二人之亲密友爱 处,亦自较别个不同,日则同行同坐,夜则同息同 止,真是言和意顺,略无参商。不想如今忽然来了 一个薛宝钗,年岁虽大不多,然品格端方,容貌丰 美,人多谓黛玉所不及。而且宝钗行为豁达,随分 从时,不比黛玉孤高自许,目无下尘,故比黛玉大 得下人之心。便是那些小丫头子们,亦多喜与宝钗 去顽耍。再加‘金玉良缘’之说等等,因此黛玉心 中便有些悒郁不忿之意,宝钗却浑然不觉。”(第
五回 )
文本 解读
2、如何“释”?
宝•钗明怎确样:做满,怀真才切能情释意对待黛玉
阅“读猜嫌课”文呢,?筛选关键信息:
①望候体谅,从不苛责; ②谈论病症,提出建议; ③推心置腹,排遣烦闷; ④赠送燕窝,解决烦难; ⑤离开之时,答应再来。
3. 怎见得“情真意切”?
林黛玉:生性孤傲,却坦率认错,可见
实在是被对方折服了。禀性高洁,此番 却坦陈寄人篱下的痛苦,多么难得!
语言 分析
“比如若是你说了那个,我再不轻放过你的;你竟不介意
, 反劝我那些话,可知我竟自误了。”
行酒令时黛玉所说《牡丹亭》《西厢记》中的 那 个 “良辰美景奈何天”等“艳词”。(四十回)
那些话
“既认得了字,不过拣那正经书看也罢了, 最怕见些杂书,移了性情,பைடு நூலகம்不可救了”等 话。(四十二回)
1. “猜嫌”从何而来?在文中具体指的是什么?
“然我最是个多心的人,只当你心 中藏奸。”
林黛玉进贾府(第三回)
薛 宝 钗 进 贾 府 第 四 回
(
)
文本 解读
起 “猜嫌”
“如今且说林黛玉自在荣府以来,贾母万般怜 爱,寝食起居,一如宝玉,迎春、探春、惜春三个 亲孙女倒且靠后,便是宝玉和黛玉二人之亲密友爱 处,亦自较别个不同,日则同行同坐,夜则同息同 止,真是言和意顺,略无参商。不想如今忽然来了 一个薛宝钗,年岁虽大不多,然品格端方,容貌丰 美,人多谓黛玉所不及。而且宝钗行为豁达,随分 从时,不比黛玉孤高自许,目无下尘,故比黛玉大 得下人之心。便是那些小丫头子们,亦多喜与宝钗 去顽耍。再加‘金玉良缘’之说等等,因此黛玉心 中便有些悒郁不忿之意,宝钗却浑然不觉。”(第
五回 )
文本 解读
2、如何“释”?
宝•钗明怎确样:做满,怀真才切能情释意对待黛玉
阅“读猜嫌课”文呢,?筛选关键信息:
①望候体谅,从不苛责; ②谈论病症,提出建议; ③推心置腹,排遣烦闷; ④赠送燕窝,解决烦难; ⑤离开之时,答应再来。
3. 怎见得“情真意切”?
林黛玉:生性孤傲,却坦率认错,可见
实在是被对方折服了。禀性高洁,此番 却坦陈寄人篱下的痛苦,多么难得!
高中语文第3单元5红楼梦情真意切释猜嫌课件新人教版选修中国小说欣赏
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(2)作客·做客 辨析 (1)从目的来看,“作客〞通常是因为求学、谋生、创业等原 因而寄居在他乡,现实功利性比较强;“做客〞那么是因为接受别人的 邀请或主动探访别人,目的是沟通感情、交流思想等。(2)从时间来看, “作客〞时间长,“做客〞时间短。(3)从处所来看,“作客〞之处一般是 地方、区域,“做客〞之处一般是单位、家庭。(4)从参照对象来看,“作 客〞者是相对于当地人而言,“做客〞者是相对于主人而言。
黛玉对宝钗的关心体贴深为感动,竟至向她忏悔,说“往日竟是我 错了,实在误到如今〞,并诉说自己孤苦无依之状,又提及宝钗前日对 她的“教导〞,从内心深处表示感谢。由以上种种来看,两人的关系还 是相当不错的。
关键能力·素养培优
结构图示
林黛玉病重
薛宝钗探病
高中语文第3单元5红楼梦情真意切释猜嫌课件新人教版选修中国小说欣赏
高中语文第3单元5红楼梦情真意切释 猜嫌课件新人教版选修中国小说欣赏
5 ?红楼梦? 情真意切释猜嫌
必备知识·素养根底
论自尊 人皆有自尊,人皆需自尊。 自尊,犹如一面旗帜,赫然凌驾于地位尊卑、家境贫富、能力大小、 条件优劣等尘世俗念之上,在人类精神和灵魂的最高处高高飘扬! 自尊就是力量。自尊的力量,足以化腐朽为神奇,变耻辱为荣光。 试观寰宇,多少人杰,就是这样高擎着自尊的旗帜,凭着自尊的力量, 在厄逆中奋起,在挫折中挺进,披荆斩棘,一路豪歌,而最终冲上了事 业的巅峰。
②嫌.弃( xián ) ⑤黛.玉( dài ) ⑧病症.( zhènɡ )
③咒.骂( zhòu ) ⑥姊.妹( zǐ ) ⑨苛.责( kē )
(2)多音字
jiànɡ 倔强
①强 qiánɡ 强烈 qiǎnɡ 强词夺理
jiànɡ 将官
高中语文人教版选修《中国小说欣赏》第三单元第6课《红楼梦》情真意切释猜嫌课件(系列一)
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第五回 贾宝玉神游太虚境 警幻仙曲演红楼梦
林黛玉 薛宝钗
金陵十二钗正册
画册 判词 歌词
贾宝玉 梦游太 虚幻境
交代《红楼 梦》众多主
贾元春 迎春 贾探春 惜春 史湘云 李纨 王熙凤 巧姐 秦可卿 妙玉
要人物和次 要人物的发 展和结局
金陵十二钗副册 金陵十二钗又副册
内容概要:
《红楼梦》以爱情悲剧为主要线索,讲述 了一个封建大家庭由富贵走向衰败的历史。
第二回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府
贾敷
宁国公贾演-贾代化
贾敬
贾珍—— 贾蓉 (尤氏) (秦可卿)
贾
贾惜春
府
贾琏 贾 赦 (王熙凤) 巧 姐
人
(邢夫人)
物
贾迎春
关
荣国公贾源-贾代善 (贾母)
贾政
贾珠
(王夫人) (李纨)
贾元春
贾宝玉
贾探春 贾敏 (林如海) 林黛玉
贾兰 系 一
览
表
第三回 托内兄如海荐西宾 接外孙贾母惜孤女 金陵城起复贾雨村,荣国府收养林黛玉
•
太虚梦游 隐喻结局
第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 “女祸补天”,作者特意描写了一块无材补天的
顽石——通灵宝玉。隐喻叛逆性格。
“木石前盟”“无材补天”的顽石——绛珠仙草。 神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草,使其得以久延岁月, 并幻化人形,修成女体,在顽石下世之时,为酬报灌 溉之德,也要同去走一遭,把一生所有的眼泪还他。 “还泪”之说( “只怕他的病一生也不能好的了。若 要好时,除非从此以后总不许见哭声”)。
• 第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀
•
女娲补天 木石前盟
• 第二回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府
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《红楼梦》的艺术成就《红楼梦》是中国古典小说的最高峰;
《红楼梦》是一部集园林、绘画、服饰、饮食、医药、歌词诗赋 为一体的文学巨著;《红楼梦》是中国封建社会的百科全书; 《红楼梦》是古代白话小说的集大成之作……
《红楼梦》的影响
①有人说,若在璀璨的文学遗产当中,只选一部必读,那么,只 有《红楼梦》了。 ②开谈不说《红楼梦》,谈尽诗书也枉然。——得硕亭·《草珠一 串》。 ③毛泽东一次说:中国地大物博,人口众多。紧接着自言自语道, 还有一部《红楼梦》。 ④后世评价:“中国第一奇书” “中国古典小说的金字塔” “大哉,《红楼梦》!再论一千年!” ⑤中国三门“显学”(显赫的学问——红学、甲骨学、敦煌学) 之一 。 ⑥世界文学史上为一个作家专门成立的文学研究会只有两个:一 个是红学会,一个是莎学会。
宽容体贴 钗 释
尖刻小气 林 黛
坦率真诚 玉
外貌
个
性
化 人
细节
语言
物 描写
形
象
动作
林 黛 玉 焚 稿 断 痴 情
薛 宝 钗 出 闺 成 大 礼
在曹雪芹笔下,钗黛这“两
奇葩”仅仅只是庸俗的“三角恋
爱”中可怜的角色吗?
空对着,山中高士晶莹雪 终不忘,世外仙姝寂寞林
2003年11月05日 《百家讲坛》栏目 新解《红楼梦》节目 周汝昌答疑《红楼梦》
人情与事态
情真意切释猜嫌
中国小说欣赏
解题
• 节选《红楼梦》第四十五回《金兰契互剖金兰语 风雨夕闷制风雨词》。
• 金兰契:比喻情投意合的知心朋友。 • 金兰语:知心话。《,其臭如兰。”
. 文题:情真意切释猜嫌
情真意切释猜嫌
• 1、黛玉“猜嫌”的具体内容是什么? • 2、宝钗是如何“释”去黛玉“猜嫌”的?
黛玉的病情和心理
• 旧病复发闭门将养——形体娇弱; • 盼人说话而又厌烦——心理矛盾。 • 由此可见,黛玉之病,一在身体,
二在心理。
宝钗探病,尽释猜嫌
• 第一次前去探病,黛玉厌烦,但是 宝钗还是又一次前去。这表现出宝 钗的宽容大度。
• 第二次独自前去探病,这一段是宝 钗从黛玉的身体的疾病方面提出治 疗建议,尽显宝钗的关心体贴。
驿马中学
2013.5.20
• 林黛玉
林如海与贾敏的女儿, 父母先后去世,外祖母 怜其孤独,接来荣国府 扶养。虽然她是寄人篱 下的孤儿,但她生性孤 傲,敏慧真纯,和宝玉 同为封建的叛逆者,宝 玉有着共同理想和志趣, 真心相爱,但这一爱情 被封建势力残忍地扼杀 了。林黛玉泪尽而逝, “魂归离恨天”。
第三段文字宝黛倾诉衷肠,猜嫌尽 释。分为四个层次。
• ①黛玉自责并表扬宝钗。坦诚自责 • ②推心置腹,排遣烦闷。敞开心扉 • ③赠送燕窝,解决烦难。关心体贴 • ④离开之时,答应再来。情真意切
• 脂砚斋重评《石头记》时, 不由得写下了如此批语: “宝钗此一戏直抵通部黛 玉之戏宝钗矣,又恳切、 又真情、又平和、又雅致、 又不穿凿、又不牵强,黛 玉因识得宝钗后方吐真情, 宝钗亦识得黛玉后方肯戏 也,此是大关节大章法, 非细心看不出。二人此时 好看之极,真是儿女小窗 中喁喁也。”
周汝昌,我国著 名红学家,继胡适等 诸先生之后,新中国 研究《红楼梦》的第 一人,享誉海内外的 考证派主力和集大成 者。
我们首先要抛开一个观念的影响,不要把这么一个伟 大深刻的作品引向了一个狭小庸俗的小悲剧(二女争婚, 家长在旁边使坏),这么重新思考一下:为什么《红楼梦》 第五回,这些女儿都入薄命司?书里说千红一窟(哭)万 艳同杯(悲),为什么这样?他是为了普天之下广大妇女 的不幸命运而写书而流泪。至于小女儿个性不同,有点你 长我短,吵吵小架,这个是很不稀奇的。当我们把那一大 套都抛净了,重新再读《红楼梦》的时候,你再体会那个 美,那个人和人的关系,真是博大精深,每一个女儿,她 的长处短处,都很可人很可爱。
《红楼梦》知识小测试
• ⒈黛玉是贾母的 A.孙女 B.女儿 C.外甥女 D.外孙女
• ⒉王夫人是黛玉的 A.舅妈 B.嫂子 C.姑妈 D.外婆
同学们喜欢小说吗?那么,同学们喜欢古典长篇 小说《红楼梦》吗?你看过吗?你对《红楼梦》了 解多少? 《红楼梦》的作者曹雪芹(约1715—1763)名霑, 字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪。曹雪芹写《红 楼梦》,“于悼红轩中,披阅十载,增删五次” , 因贫病交困,加之爱子夭折悲伤过度,全书未尽即 与世长辞。《红楼梦》的后四十回为清人高鹗所续。 研究者一般认为高鹗在贾宝玉和林黛玉的爱情故事 上以悲剧结束,还是遵循曹雪芹原旨的,但写贾府 的结局为“兰桂齐芳”,家道复初,却违背了曹雪 芹的原意。《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情悲 剧为主线,描写了一个封建贵族官僚家庭由盛而衰 的过程,歌颂了青年男女对封建伦理道德的叛逆精 神和追求个性自由的美好情感,抨击了黑暗腐朽的 封建统治,为封建末世唱响了一曲哀婉的悲歌。
归纳黛玉、宝钗的性格特点
• 薛宝钗:宽容 大度,关心体 贴,情真意切
• 林黛玉:多愁 善感,坦诚自 责,敞开心扉
课文中,哪些变化可以看出“猜 嫌”已“释”呢?
• ①情态变化: • “叹” ——“笑”—— “忙笑” • ②黛玉对宝钗的态度变化: • 感激——道歉——倾述——高兴
小结
善解人意 薛 宝
• 薛宝钗
薛姨妈的女儿,家富貌美, 举止娴雅。她恪守封建妇德, 得到贾府上下的夸赞。她挂 有一把錾有“不离不弃,芳 龄永继”的金锁,被贾府认 定与宝玉是“金玉良缘”。 在贾母、王夫人等的一手操 办下,贾宝玉被骗娶薛宝钗 为妻。双方没有共同的理想 与志趣,贾宝玉又无法忘怀 与林黛玉的“木石前盟”, 婚后不久即出家当和尚去了。 薛宝钗只好独守空闺,抱恨 终身。
黛玉叹道:“……然我最是个多心 的人,只当你心里藏奸。……”
• 一是宝钗美貌而健康,行为豁达,随分从 时,贾府上下一致称赞,因此黛玉心中便 有些悒郁不忿之意,说白一点,就是黛玉 嫉妒宝钗;
• 二是宝钗的金锁上面有“不弃不离,芳龄 永继”字样,宝玉的“通灵宝玉”上面有 “莫失莫忘,仙寿恒昌”字样,贾府人多 有“金玉良缘”之说,对黛玉这个情窦初 开而又多愁善感的少女来说,宝钗实际上 又是自己的“情敌”。黛玉怎能不对宝钗