4.3 雨下得有多大（ppt）
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沿塑料瓶的肩部 D
剪开，取下部。A a
在瓶子的侧面贴上标 尺，再贴一层透明胶带。
精品
交流讨论
怎样制作雨量器呢
将剪下的瓶子顶 D
部倒扣在瓶子上A。
a
注：刻度条要贴直，不能贴歪。刻度条的 起点要高于或等于瓶底中间凸起的地方并用水 把雨量器的底部的液面加到“0”刻度。
精品
交流讨论
除了用雨量器外可不可以用其
保持容器口面积和形状，筒口用坚硬铜质A做成内直外
斜的刀刃状；下节筒内放一个储水瓶用来收集雨水。
测量时，将雨水倒入特制的雨量杯a内读出降水量毫米
数。降雪季节将储水瓶取出，换上不带漏斗的筒口， 雪花可直接收集在雨量筒内，待雪融化后再读数，也 可将雪称出重量后根据筒口面积换算成毫米数。
精品
交流讨论
怎样制作雨量器呢
我们带来的不利影响呢？
D
A
a
修建水库；修筑拦水大坝； 疏通河道等。
精品
新知讲解
水库
D
A a 拦水坝
疏通河道
精品
交流讨论
同学们，你们还知道哪些方法可以改变
雨水给我们带来的不利影响？和大家一起交D
流一下吧！
暴雨铺天盖地而来，常导致山洪暴发，大 特大暴雨 片农田甚至村庄被淹
精品
新知讲解
同学们，你们觉得下雨和
D
我们人类的生产、生活有什么
A
关系呢？
a
精品
新知讲解
D
A a
春天，人们在雨后的田地里播种。
精品
交流讨论
“春雨贵如油”你们怎
么理解这句话呢？
D
A
这句话说明了春天的雨很宝贵，形容 a
春雨的重要，像油一般珍贵。一年之 际在于春，农作物最需要的就是一场 及时有效的春雨来播种。
好处（利）
水，能够减少空气中的灰尘，能够降低气 D 温，可以补充地下水，可以补充河流水量
利于发电和航运等。
A
坏处（弊） 降长雨；量降少雨了量，大会了造可成能干会旱发，生a使洪植涝物灾无害法，生冲
毁农田和家园等。
结论
雨水与我们的生活密切相关，它对我们的 生活有好处也有坏处。
精品
交流讨论
有什么办法可以改变雨水给
量的大小。
实验要求：
在测量过程中，要注意时间、洒水的快慢要相同。
精品
科学实验探究
雨量器大小 不同
结论
实验结论：
D
测量时间 相同
洒水速度
a
相同
A
降雨量多少
相同
雨量器测量降雨量多少与雨量器的 大小无关。
精品
交流讨论
容器摆放的位置不同会 影响雨量的测量吗？
D
A 会。当容器摆放在屋檐旁边时可能被屋a檐上流
精品
新知讲解
D
A a
秋雨，拉开了秋的帷幕，天气渐渐转凉。
精品
交流讨论
“一阵秋雨一阵凉”你
们怎么理解这句话呢？
D
A
这句话说明了秋天来了，秋雨拉开a
了秋天的帷幕，预示着天气渐渐转 凉，人们要注意添加衣物了。
精品
交流讨论 从上边的春雨和秋雨里，你觉
得雨和我们的生产有什么关系呢？
D
A
a
充足的雨水对农业生产很重要，有利 于人们农业生产的开展，同时秋雨还 告知了我们气候的变化。
25~50
50~100
100~200
大于200
精品
知识扩充
天气预报中的各种降雨是如何界定的
等级 小雨 中雨
大雨 暴雨
不同的雨有哪些情形
可淋湿衣服，泥土地面全湿，但无积水 D
可听到雨声，低洼地有少量积水 A
雨声激烈，在排水不良的地方积水不退，
水沟流水很快
a
大雨倾盆，马路立见积水
大暴雨 雨势凶猛，低洼处水深过膝
下的水流到容器里或者如果容器放的过低，可能 会被溅起来的雨水溅入容器内都会影响雨量的测 量。因此摆在草地上开阔的地方，放置的位置较 高一些收集到的降雨量比较准确。
精品
知识扩充
天气预报中的各种降雨是如何界定的
降雨量用“毫米”表示：
D
A
等级 小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨
a
24小时 降雨量
小于10 10~25
他容器直接接到雨水然后测量呢？
D
A
a
可以。可以用容器直接接到雨水然后把水倒 入与这个容器直径相同的量水杯中测量就可以。
精品
新知讲解
D
A
我们制作出了简单的雨
量器，接下来我们一起来a测
量一下雨量的大小。
精品
科学实验探究
测量雨量的多少
实验准备：
D
简易雨量器、清水、洒水壶。
A
实验内容：测量降雨量的多少。 a
精品
导入新知
前边说的都不能准确的说出
D
降雨的多少，接下来我们一起来 A
测一测，看怎样才能测量出降雨
量的多少——《雨下得有多大a》。
精品
交流讨论
我们应该用什么来测
量雨水的多少呢？
D
A
a
量雨器（测量降雨量的仪器）
精品
新知讲解
认识量雨器
漏斗口
漏斗
a
外套筒
储水瓶
D
A
雨量量筒
精品
知识扩充
雨量器是用来收集降水的专用器具，并通过 D
A a
D
雨下得有多大
苏教版 三年级下
精品
导入新知
猜谜语
千条线，万条线， 落到河里看不见。
一片白线万丈高， 可惜布机织不了。 剪刀裁它不会断， 只有风吹能折腰。
D
A a
精品
导入新知
你们怎样判断下雨
的大小呢？
D
A
听下雨的声音的大小；
a
看雨点落到叶子上后，叶子的形状；
看雨点的大小；
看下雨的急缓和流量等。
雨量一样吗？说说这是为什么？
D
A
a
大家测量的雨量不一样。因为在测量的时候他 们测量的时间和洒水的速度不同。
精品
新知讲解
做一做
用大小不同的雨量器量雨，行吗？
D
动手做一做。
A
a
精品
科学实验探究用大小不同的雨量器雨实验准备：D
三个大小不同的雨量器、清水、洒水壶。A
实验内容：测量相同时间内相同的a降水条件下雨
实验要求：
测量结束后读取数据是要把雨量器放平，平视读取，
这时候刻度上显示出来的数据就是降雨量的多少。
精品
科学实验探究
实验结论
D
A
时间相同，雨量器的数据越大说明降雨量越大，反
之亦然。
a
降雨量相同，时间越长说明降雨越小，反之亦然。
结论：降雨量的多少与降雨的时间和大小有关。
精品
科学实验探究
比较各小组测得的数据，大家测量的
精品
新知讲解
D
A a
暴雨中的城市
精品
新知讲解
D
A a
山洪暴发
精品
交流讨论 从上边的两幅图中，你们觉得
雨水与我们的生活有什么关系？
D
A
a
雨水过大，会使我们的生活受到影响，出行 困难。如果大量的降水导致山洪暴发，会冲 毁我们的家园，甚至会夺去我们的生命。
精品
新知讲解
小组讨论：雨水的利弊。
灌溉农作物，利于植树造林，利于水库蓄
与之配套的雨量量筒，用来测定以毫米A为单位 的降水量。适用于气象台（站）、a 水文站、环
保、防汛排涝以及农、林等有关部门用来测量 降水量。雨量器为传统产品，承水口使用铸铜 件，筒身使用不锈钢板锡焊成型。
精品
知识扩充
常见的雨量器外壳是金属圆筒，分上下两节，上节 是一个口径为20厘米的盛水漏斗，为防止雨水溅失D，
剪开，取下部。A a
在瓶子的侧面贴上标 尺，再贴一层透明胶带。
精品
交流讨论
怎样制作雨量器呢
将剪下的瓶子顶 D
部倒扣在瓶子上A。
a
注：刻度条要贴直，不能贴歪。刻度条的 起点要高于或等于瓶底中间凸起的地方并用水 把雨量器的底部的液面加到“0”刻度。
精品
交流讨论
除了用雨量器外可不可以用其
保持容器口面积和形状，筒口用坚硬铜质A做成内直外
斜的刀刃状；下节筒内放一个储水瓶用来收集雨水。
测量时，将雨水倒入特制的雨量杯a内读出降水量毫米
数。降雪季节将储水瓶取出，换上不带漏斗的筒口， 雪花可直接收集在雨量筒内，待雪融化后再读数，也 可将雪称出重量后根据筒口面积换算成毫米数。
精品
交流讨论
怎样制作雨量器呢
我们带来的不利影响呢？
D
A
a
修建水库；修筑拦水大坝； 疏通河道等。
精品
新知讲解
水库
D
A a 拦水坝
疏通河道
精品
交流讨论
同学们，你们还知道哪些方法可以改变
雨水给我们带来的不利影响？和大家一起交D
流一下吧！
暴雨铺天盖地而来，常导致山洪暴发，大 特大暴雨 片农田甚至村庄被淹
精品
新知讲解
同学们，你们觉得下雨和
D
我们人类的生产、生活有什么
A
关系呢？
a
精品
新知讲解
D
A a
春天，人们在雨后的田地里播种。
精品
交流讨论
“春雨贵如油”你们怎
么理解这句话呢？
D
A
这句话说明了春天的雨很宝贵，形容 a
春雨的重要，像油一般珍贵。一年之 际在于春，农作物最需要的就是一场 及时有效的春雨来播种。
好处（利）
水，能够减少空气中的灰尘，能够降低气 D 温，可以补充地下水，可以补充河流水量
利于发电和航运等。
A
坏处（弊） 降长雨；量降少雨了量，大会了造可成能干会旱发，生a使洪植涝物灾无害法，生冲
毁农田和家园等。
结论
雨水与我们的生活密切相关，它对我们的 生活有好处也有坏处。
精品
交流讨论
有什么办法可以改变雨水给
量的大小。
实验要求：
在测量过程中，要注意时间、洒水的快慢要相同。
精品
科学实验探究
雨量器大小 不同
结论
实验结论：
D
测量时间 相同
洒水速度
a
相同
A
降雨量多少
相同
雨量器测量降雨量多少与雨量器的 大小无关。
精品
交流讨论
容器摆放的位置不同会 影响雨量的测量吗？
D
A 会。当容器摆放在屋檐旁边时可能被屋a檐上流
精品
新知讲解
D
A a
秋雨，拉开了秋的帷幕，天气渐渐转凉。
精品
交流讨论
“一阵秋雨一阵凉”你
们怎么理解这句话呢？
D
A
这句话说明了秋天来了，秋雨拉开a
了秋天的帷幕，预示着天气渐渐转 凉，人们要注意添加衣物了。
精品
交流讨论 从上边的春雨和秋雨里，你觉
得雨和我们的生产有什么关系呢？
D
A
a
充足的雨水对农业生产很重要，有利 于人们农业生产的开展，同时秋雨还 告知了我们气候的变化。
25~50
50~100
100~200
大于200
精品
知识扩充
天气预报中的各种降雨是如何界定的
等级 小雨 中雨
大雨 暴雨
不同的雨有哪些情形
可淋湿衣服，泥土地面全湿，但无积水 D
可听到雨声，低洼地有少量积水 A
雨声激烈，在排水不良的地方积水不退，
水沟流水很快
a
大雨倾盆，马路立见积水
大暴雨 雨势凶猛，低洼处水深过膝
下的水流到容器里或者如果容器放的过低，可能 会被溅起来的雨水溅入容器内都会影响雨量的测 量。因此摆在草地上开阔的地方，放置的位置较 高一些收集到的降雨量比较准确。
精品
知识扩充
天气预报中的各种降雨是如何界定的
降雨量用“毫米”表示：
D
A
等级 小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨
a
24小时 降雨量
小于10 10~25
他容器直接接到雨水然后测量呢？
D
A
a
可以。可以用容器直接接到雨水然后把水倒 入与这个容器直径相同的量水杯中测量就可以。
精品
新知讲解
D
A
我们制作出了简单的雨
量器，接下来我们一起来a测
量一下雨量的大小。
精品
科学实验探究
测量雨量的多少
实验准备：
D
简易雨量器、清水、洒水壶。
A
实验内容：测量降雨量的多少。 a
精品
导入新知
前边说的都不能准确的说出
D
降雨的多少，接下来我们一起来 A
测一测，看怎样才能测量出降雨
量的多少——《雨下得有多大a》。
精品
交流讨论
我们应该用什么来测
量雨水的多少呢？
D
A
a
量雨器（测量降雨量的仪器）
精品
新知讲解
认识量雨器
漏斗口
漏斗
a
外套筒
储水瓶
D
A
雨量量筒
精品
知识扩充
雨量器是用来收集降水的专用器具，并通过 D
A a
D
雨下得有多大
苏教版 三年级下
精品
导入新知
猜谜语
千条线，万条线， 落到河里看不见。
一片白线万丈高， 可惜布机织不了。 剪刀裁它不会断， 只有风吹能折腰。
D
A a
精品
导入新知
你们怎样判断下雨
的大小呢？
D
A
听下雨的声音的大小；
a
看雨点落到叶子上后，叶子的形状；
看雨点的大小；
看下雨的急缓和流量等。
雨量一样吗？说说这是为什么？
D
A
a
大家测量的雨量不一样。因为在测量的时候他 们测量的时间和洒水的速度不同。
精品
新知讲解
做一做
用大小不同的雨量器量雨，行吗？
D
动手做一做。
A
a
精品
科学实验探究用大小不同的雨量器雨实验准备：D
三个大小不同的雨量器、清水、洒水壶。A
实验内容：测量相同时间内相同的a降水条件下雨
实验要求：
测量结束后读取数据是要把雨量器放平，平视读取，
这时候刻度上显示出来的数据就是降雨量的多少。
精品
科学实验探究
实验结论
D
A
时间相同，雨量器的数据越大说明降雨量越大，反
之亦然。
a
降雨量相同，时间越长说明降雨越小，反之亦然。
结论：降雨量的多少与降雨的时间和大小有关。
精品
科学实验探究
比较各小组测得的数据，大家测量的
精品
新知讲解
D
A a
暴雨中的城市
精品
新知讲解
D
A a
山洪暴发
精品
交流讨论 从上边的两幅图中，你们觉得
雨水与我们的生活有什么关系？
D
A
a
雨水过大，会使我们的生活受到影响，出行 困难。如果大量的降水导致山洪暴发，会冲 毁我们的家园，甚至会夺去我们的生命。
精品
新知讲解
小组讨论：雨水的利弊。
灌溉农作物，利于植树造林，利于水库蓄
与之配套的雨量量筒，用来测定以毫米A为单位 的降水量。适用于气象台（站）、a 水文站、环
保、防汛排涝以及农、林等有关部门用来测量 降水量。雨量器为传统产品，承水口使用铸铜 件，筒身使用不锈钢板锡焊成型。
精品
知识扩充
常见的雨量器外壳是金属圆筒，分上下两节，上节 是一个口径为20厘米的盛水漏斗，为防止雨水溅失D，