2019春育婴师教案1

2019春育婴师教案1
一、教学内容
本节课选自《育婴师培训教程》第三章“婴儿护理基础”，具体内容为第一、二节，主要包括婴儿日常护理的基本知识、技能和注意事项。

重点学习婴儿沐浴、更衣、抚触、按摩等基本操作。

二、教学目标
1. 理解婴儿日常护理的基本知识和技能。

2. 掌握婴儿沐浴、更衣、抚触、按摩的正确方法。

3. 培养学生的爱心、耐心和责任心，提高护理水平。

三、教学难点与重点
难点：婴儿沐浴、抚触、按摩的正确操作方法。

重点：婴儿日常护理的基本知识和技能。

四、教具与学具准备
1. 教具：婴儿模型、沐浴盆、浴巾、婴儿衣物、护肤品等。

2. 学具：笔记本、笔、教材。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
播放婴儿护理实际操作视频，引导学生关注护理过程中可能出现的问题。

2. 理论知识讲解（15分钟）
讲解婴儿日常护理的基本知识，如沐浴、更衣、抚触、按摩的操作要点。

分析婴儿护理中的常见问题及处理方法。

3. 例题讲解（10分钟）
举例讲解婴儿沐浴、更衣、抚触、按摩的正确操作方法。

学生跟随教师示范，进行实际操作练习。

4. 随堂练习（15分钟）
学生分组，利用婴儿模型进行护理操作练习。

教师巡回指导，纠正错误操作。

5. 课堂小结（5分钟）
学生分享学习心得，互相交流经验。

六、板书设计
1. 婴儿日常护理基本知识
沐浴、更衣、抚触、按摩的操作要点
常见问题及处理方法
2. 婴儿护理操作方法
沐浴、更衣、抚触、按摩的正确操作
七、作业设计
1. 作业题目：
请简述婴儿沐浴、更衣、抚触、按摩的操作要点。

针对婴儿护理中的常见问题，提出解决方法。

2. 答案：
婴儿沐浴、更衣、抚触、按摩的操作要点见教材第三章。

常见问题及解决方法见教材第三章。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：
关注学生在课后护理实践中的应用，及时给予指导。

2. 拓展延伸：
推荐学生阅读相关书籍，了解更多的婴儿护理知识。

鼓励学生参加实践活动，提高护理技能。

重点和难点解析
1. 实践情景引入中视频的选择和点评。

2. 理论知识讲解中的沐浴、更衣、抚触、按摩操作要点。

3. 例题讲解中的正确操作方法示范。

4. 随堂练习中的巡回指导和错误纠正。

5. 课后反思及拓展延伸中的教学效果评估和学生实践指导。

一、实践情景引入
1. 视频选择：选取真实、具有代表性的婴儿护理操作视频，如婴儿沐浴、抚触、按摩等。

视频内容应涵盖护理操作的各个细节，便于学生观察和学习。

2. 点评：教师针对视频中的护理操作进行详细点评，指出正确与错误之处，分析原因，并提供改进方法。

二、理论知识讲解
1. 沐浴操作要点：
水温：控制在3738℃，避免过热或过冷。

沐浴用品：选用无刺激、温和的婴儿专用沐浴露、洗发水。

沐浴顺序：先洗脸、头，再洗身体，洗四肢。

沐浴时间：控制在510分钟，避免婴儿受凉。

2. 更衣操作要点：
选择合适的衣物：根据婴儿年龄、季节和活动需求选择合适的衣物。

更衣方法：将婴儿平放在干净的床上，动作轻柔，避免拉扯。

穿衣顺序：先穿袖子，再穿身子，整理领口和腰部。

3. 抚触、按摩操作要点：
抚触力度：适中，避免过轻或过重。

抚触方法：从婴儿头部开始，依次向下至四肢，动作连贯、
流畅。

按摩部位：重点按摩婴儿的背部、腿部、腹部等。

三、例题讲解
1. 正确操作方法示范：教师现场演示沐浴、更衣、抚触、按摩的
正确操作方法，边演示边讲解要点。

2. 学生跟随示范：学生跟随教师示范，进行实际操作练习，教师
观察并及时纠正错误。

四、随堂练习
1. 巡回指导：教师观察学生操作，针对错误进行指导，提供改进
方法。

2. 错误纠正：针对学生操作中出现的共性问题，教师进行集中讲
解和纠正。

五、课后反思及拓展延伸
1. 教学效果评估：教师通过课后作业、实践活动等方式，评估学
生对护理知识的掌握程度，发现不足之处，及时调整教学方法。

2. 学生实践指导：教师关注学生在课后护理实践中的应用，通过
线上、线下等多种方式，提供实时指导，帮助学生解决实际问题。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时语言要清晰、准确，避免使用专业术语，以便学生理解。

2. 语调要亲切、柔和，增加与学生的亲近感。

3. 在强调重点和难点时，适当提高音量，提醒学生关注。

二、时间分配
1. 确保理论知识讲解、实践操作示范、随堂练习等环节时间分配
合理，避免前松后紧或前紧后松。

2. 实践情景引入环节控制在5分钟以内，避免占用过多时间。

三、课堂提问
1. 针对不同知识点设计不同类型的问题，引导学生思考和参与。

2. 提问时注意语言表达，避免引导学生走向错误的方向。

3. 鼓励学生主动提问，及时解答，增强课堂互动。

四、情景导入
1. 选择贴近生活、具有代表性的实践情景，提高学生的兴趣和参
与度。

2. 通过视频、图片等形式，使情景导入更具生动性，吸引学生注
意力。

教案反思
一、教学内容
1. 教学内容是否全面、系统，是否涵盖婴儿护理的基本知识和技能。

2. 是否注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

二、教学方法
1. 教学方法是否多样、灵活，是否能够激发学生的学习兴趣和主
动性。

2. 是否注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。

三、课堂互动
1. 课堂提问是否具有针对性和启发性，是否能够引导学生思考和参与。

2. 教师与学生之间的互动是否充分，是否关注学生的反馈。

四、教学效果
1. 学生对婴儿护理知识和技能的掌握程度，以及对重点和难点的理解。

2. 学生在实践操作中的表现，是否存在普遍性问题，需要进一步指导。