一年级数学上册 8、7、6加几__教案

8、7、6加几教案
安凯学校张祖娥教学目标
1、知识与技能：学生进一步理解“凑十法”，并能正确熟练的口算8、7、6加几
的进位加法。

2、过程与方法：学生用观察、操作、交流及抽象概括等方法去体验感悟各种计
算方法。

3、情感、态度、价值观：鼓励学生有个性有价值的计算方法，培养学习兴趣，
使学生想学、乐学、会学。

教学重点
学习8加几、7加几、6加几的计算方法。

教学难点
进一步理解并掌握“凑十法”，能比较熟练地进行计算
教学准备
PPT课件
教学过程
一、创设整体情境，激发参与兴趣
师：同学们喜欢看喜羊羊与灰太狼吗？（生答：喜欢）
师：但是喜洋洋他们现在遇到了困难，因为他们都被灰太狼给抓走了，你们有信心救走他们吗？（生答：有）
师：同学们都非常的勇敢，现在我们出发吧！
演示课件（灰太狼说：嘿嘿嘿，想救走小羊们要过我两关）
师：走，我们去闯第一关，先把羊救走
二、复习旧知
1、课件演示： 9+2= 9+5= 9+9=
9+7= 9+6= 9+8= 师：一位同学只能救一只羊，同学们你们想救谁？
请六位学生作答
师：同学们真棒，喜洋洋他们因为你们的聪明勇敢，全都获救了，现在我们出发去第二关，乘坐热气球逃跑吧！
2、课件演示：4、5、6、7、9各数的组成（答案由彩色的热气球遮挡）
请六位学生一一作答
师：同学们表扬一下自己，你们太棒了，现在我们一起出发把灰太狼他们赶走吧！
三、讲授新课
1、课件演示：
8+2+4= 7+3+2= 6+4+7=
师：哪些同学愿意帮忙打败这些红太郎啊？
请三位学生作答，师并提问你是怎么算出来的，再让生一一回答。

师：同学们真勇敢，赶走了红太郎，现在我们去看看灰太狼设了什么难关等着我们吧！
2、课件出示本节课的主题图
师引导学生列出算式8加5等于多少，并让学生用学过的凑十法，快速算出得数，并请两位学生板演，教师加以修改纠正，再板书课题：8、7、6加几，和计算过程
（答对的同学奖励笑脸）
8、7、6加几
1、 8 + 5 = 13
2 3
10
师：同学们真的是太棒了，连灰太狼都被你们赶走了，你们拯救了13只漂亮
又可爱的小兔子，现在我们一起回羊村去了。

课件演示：
8+3= 8+6= 8+7= 3+8=
在路上，我们遇到了小灰灰。

他怎么了？哦，原来他解答不出老师布置给他的四道题目啊，同学们你们能帮小灰灰解答出来吗？
生回答：能（并在老师事先分发的纸张上完成，教师巡视，并加以指导）课件再演示解答过程
教师小结：
看大数，分小数，凑成十，算得数（并板书）
3、师：同学们表现的实在是太令老师高兴了，所以老师决定带同学们去孩子
堡游戏乐园玩。

课件演示： 7 + 6 =
6 + 5 =
师：美羊羊说，我们要解答出这两道题才能进去玩，有哪两位聪明又勇敢的小朋友愿意上来解答啊？
请两位学生上台板演，其他同学在纸上完成，教师巡视后进行讲解，并板书。

四、巩固新知
师：哇，同学们个个都这么棒，表扬一下自己，现在我们成功进入了游乐园。

课件演示：
海盗船 6元旋转木马 8元
过山车 9元转盘 7元
师：一位同学只能玩两项，同学们你们要玩哪两项，一共要花多少钱，怎么算的。

请几位同学上台板演，其他同学完成在纸上，教师巡视后讲解。

五、教师总结
师：同学们这节课，我们学习了什么？用什么方法计算啊？
六、布置课后作业
完成指导丛书84页
板书设计
8、7、6加几
1、 8 + 5 = 13
2 3
10
2、 7 + 6 = 13 6 + 5 = 11
3 3
4 1
10 10
看大数，分小数，凑成十，算得数。