高三复习学案：送别诗(苏教版高三) 教学设计

淮海中学高三语文组学案序号：8
题目：送别诗使用时间：月日
主备人：徐宗义参与人：高三语文组
教学目标：
1．了解掌握送别诗的主要特点和基本情感
2．学习运用鉴赏送别诗歌的一般方法
教学重点：意象分析，感知主旨
教学难点：诗歌鉴赏能力的培养
一、送别诗歌情感的分类：
1、抒写亲人、情人间的离别
2、抒写同僚、朋友间的离别
A、送好友到外地去做官诗人摆酒相送，其间充满了殷殷的叮嘱和深深的情谊。

B、友人或同僚却都是被贬的，诗人在送别好友的同时，或表达政治上的失意，或渲泄对朝廷的不满，或表明对友人遭遇的同情与宽慰，感情深切而动人。

C、送友人去远征，充满豪情壮志，感情慷慨激昂
D、送友人去远游，写游山玩水的闲情逸致，意境高远，情深意浓。

E、送者和行者，都是旅途中的一个匆匆过客
能。

二、送别诗中的艺术手法：
（一）直抒胸臆
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁闪途无知已，天下谁人不识君。

――高适《别董大》
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃话潭水身千尺，不及汪伦送我情。

――李白的《赠汪伦》
（二）借景抒情融情入景
水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。

谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。

――薛涛《送友人》苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

荷笠带夕阳，青山独远归。

――刘长卿《送灵澈上人》（三）以喻显情
送沈子福之江东
王维
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。

惟有相思似春色，江南江北送君归。

（四）借酒抒情
送元二使安西
王维
渭城朝雨
……。