五年级上册数学教案-认识底和高 北师大版

四多边形的面积
认识底和高
主备人单位编号
课型新知探究课课时第一课时小主人姓名
学习目标
1.结合具体情境，体会高的意义。

2.我会用三角尺画出平行四边形、三角形、梯形的高。

重点难点认识平行四边形、梯形、三角形的高，并能用三角尺正确画出它们的高。

学具准备剪好的平行四边形、三角形、梯形各一个，三角尺，米尺
学习过程
一、自主学习
1、知识链接
（1）用米尺量一量课桌的高，记录下来。

（2）知道下图中限高4.5m的意思吗？
2、自学提纲
（1）我试着画画桥洞的高。

（2）认识梯形、平行四边形、三角形的底和高。

（3）我也会照下图样子给自己的平行四边形、三角形、梯形画出
高，并标出底和高。

（4）判断对错：对的打√，错的打Х。

梯形的高就是从上底向下底随便画一条线。

（）
三角形的高就是从一个顶点向底引出的与底垂直的线段。

（）
你真厉害，加
油！
小贴士：看仔
细三角尺是怎
么放的哟！模
仿要认真。

- 1 -
- 2 - 平行四边形可以画出无数条高。

（）
（5）判断下列各图中所画定底边上的高，对的打√，错的打Х。

我发现图形的高是。

二、合作探究
板块一：对子互学
1、请在对子间交流自学提纲，并把你不明白的地方说给同伴听，让他帮帮你。

2、你们还有什么解决不了的问题？请写下来：
板块二：小组智慧
1、讨论解决对子间不能解决的问题，组内进行互帮活动。

2、把小组内成果汇总到展板上，准备汇报。

我们要提醒：
三、展示点拨
1、小组合作完成后，一组展示，其余补充、评价。

2、认真阅读书上第51页，需要补充的请补充完整，有什么疑问可以提出来。

我最大的收获是：
四、达标检测
1、基础题：教材52页1、2题。

2、变式题：教材52页第3题。

3、拓展题：教材52页第4题
4、对子出题：我画图，你画出底和高。

五、反思总结
本节课我学会了，对自己最满意的是，还需要提高的是。

总体表现：优良差
愉悦指数：高兴一般痛苦小提示：动脑筋想一想。

小诊所：
小提示：
知道什么是图形的底和高了么？。