关于德育方面的作文

关于德育方面的作文
《关于德育方面的作文》
篇一：《关于德育方面的作文》
德育，这词儿听起来就有点高大上，可实际上它就像空气一样，无处不在，却又很容易被我们忽略。

我记得在学校里，有这么一个事儿。

那时候我们班上有个同学，叫小李，他呢，总是喜欢在课间打闹，而且有点没轻没重的。

有一次，他不小心把另一个同学的文具袋碰到地上了，文具撒了一地。

被碰到文具袋的同学就有点生气，脸涨得通红，就像一个熟透了的西红柿，大声说：“你怎么回事啊！”小李呢，不但不道歉，还嘴硬地说：“又不是故意的，大惊小怪。

”这时候，就像是有一朵乌云飘到了我们班的上空，气氛变得特别压抑。

这时候，我们的班主任走进来了。

她没有马上就批评小李，而是把小李叫到一边，轻声地问：“你觉得如果是你的文具袋被碰到了，你会怎么想呢？”小李低着头，也许他在想自己刚刚的行为确实不太对。

班主任又说：“咱们在一个班级里，就像一家人一样，家人之间是不是要互相尊重、互相包容呢？”班主任的话就像一阵春风，慢慢吹散了那朵乌云。

小李终于抬起头，走到那个同学面前，小声地说：“对不起啊，我不该那么说的。

”那个同学也笑了，说：“没事儿，我也有点着急了。

”你看，这就是德育的力量。

它不是那种大喊大叫的批评，而是像涓涓细流一样，慢慢滋润我们的心田。

可是，有时候我也觉得德育这事儿有点难搞。

就像我们在马路上看到那些闯红灯的大人，他们难道不知道这是不对的吗？也许他们知道，但是他们就是没有那种遵守规则的德育意识。

那对于这种情况，光靠学校的教育好像还不够。

我就在想，社会是不是也应该加大力度来进行德育呢？比如说在大街小巷都贴上一些关于道德规范的标语，或者在电视上多播放一些关于好人好事的公益广告。

我自己也有过在德育方面纠结的时候。

有一次在公交车上，我好不容易有个座位，正美着呢。

这时候上来一个老奶奶，我当时就犹豫了，我想让座吧，我自己也挺累的；不让吧，又觉得不太好。

就在我犹豫的时候，旁边一个小弟弟站了起来，奶声奶气地说：“奶奶，您坐这儿。

”我当时就觉得特别惭愧，脸“唰”地一下就红了，就像被火烤了一样。

从那以后，我就告诉自己，在这种关于道德的事情上，可不能再犹豫了。

德育啊，它就像一场没有终点的马拉松。

我们每个人都在这条路上奔跑着，有时候可能会跑偏，但是只要有人在旁边拉我们一把，给我们指个正确的方向，我们就能继续向着美好的品德前进。

所以啊，不管是家庭、学校还是社会，都得重视德育这档子事儿，您说是不是呢？
篇二：《关于德育方面的作文》
关于德育方面的作文，这可有的聊了。

德育就像是一颗种子，种在我们心里，有时候会长成参天大树，可有时候也可能因为没照顾好，就蔫儿了。

就说在我们小区里吧。

有个老爷爷，他特别热心肠，就像一个小火炉，走到哪儿都能给人带来温暖。

小区里的小孩都叫他张爷爷。

张爷爷总是在小区的花园里义务修剪花草，把那些花花草草弄得整整齐齐的。

有一次，我看到几个调皮的小孩在花园里追跑打闹，把刚种好的小花苗都给踩坏了几棵。

张爷爷看到了，就走过去，假装很生气地说：“你们这些小调皮蛋，这小花苗就像你们小朋友一样，还在长身体呢，你们这么一踩，它们可疼啦。

”那些小孩听了，都不好意思地低下了头。

张爷爷又说：“来，咱们一起把小花苗再种好，好不好？”然后那些小孩就跟着张爷爷一起重新种起了花苗。

这时候的张爷爷，就像一个神奇的魔法师，把那些小孩心里关于爱护花草的德育种子给激活了。

但是呢，我也看到过一些不好的现象。

现在网络这么发达，网上有好多信息。

有些视频或者文章，就传播一些不太好的价值观。

比如说，有的网红为了出名，就做一些很夸张、很没有底线的事情。

我就想，这不是在给我们这些看的人传播坏的德育吗？我有时候也会忍不住去看这些东西，看完了又觉得心里有点不舒服，就像吃了一块坏了的蛋糕一样。

这时候我就在想，我们是不是应该有个什么办法，来过滤掉这些不良的德育信息呢？也许有人会说，这得靠自己有辨别能力啊。

可是对于我们这些还在成长的学生来说，有时候还真有点难。

我自己在学校里也经历过一些关于德育的事儿。

我们有一门课是品德课，老师在课上讲那些道德故事的时候，有些同学就觉得很无聊，在下面偷偷地看漫画书或者做小动作。

我当时就想，这些同学是不是觉得德育是一件很遥远的事情呢？其实不是啊，德育就在我们身边的点点滴滴里。

就像有一次，我们学校组织了一次募捐活动，说是给贫困山区的小朋友捐文具。

刚开始的时候，我还不太积极，我想我自己的文具也不多啊。

可是当我看到那些山区小朋友的照片，他们那渴望知识的眼神，就像星星一样在黑暗里闪烁，我就觉得我应该做点什么。

于是我把我最喜欢的一个笔记本和几支笔都捐了出去。

从那以后，我就明白了，德育不是光听老师讲，而是要自己去做，去感受。

德育啊，就像一个大拼图，家庭、学校、社会都是这个拼图里的一块。

如果有一块拼不好，那这个拼图就不完整。

所以我们每个人都得为这个德育拼图出份力，不管是大事还是小事，只要是能让这个世界变得更美好的事情，我们都得去尝试。

您觉得我这想法靠谱不？
篇三：《关于德育方面的作文》
关于德育方面的作文，我觉得这就像一场大冒险，充满了各种各样的奇遇和挑战。

在学校的图书馆里，我曾经看到过这样一幕。

有两个同学为了一本很热门的小说争吵了起来。

其中一个同学说：“我先来的，我已经在这儿等了好久了，就为了看这本书。

”另一个同学也不甘示弱，大声说：“我也想看啊，凭什么就得你先看。

”他们俩就像两只斗架的小公鸡，谁也不让谁。

这时候，图书管理员走了过来，她没有直接说谁对谁错，而是说：“同学们，你们都喜欢看书这是好事啊。

可是在图书馆里这样争吵，影响到其他同学看书了。

咱们图书馆是大家的，就像一个大家庭，家庭成员之间是不是应该互相礼让呢？”管理员的话就像一盆冷水，把这两个同学的怒火给浇灭了一大半。

最后，他们商量好了，一个同学先看几天，然后再借给另一个同学。

这就是德育在图书馆这个小世界里发挥的作用。

不过呢，我有时候觉得德育这东西很抽象。

比如说，什么是真正的善良呢？是看到路边的乞丐就给钱吗？也许不全是吧。

我记得有一次，我和妈妈在街上看到一个乞丐，他看起来很可怜。

我就想把我的零花钱给他，可是妈妈拉住了我。

妈妈说：“宝贝，有些乞丐可能是被人利用的，我们不能盲目地给钱。

我们可以给那些真正需要帮助的慈善机构捐款。

”当时我就有点懵了，我想善良不就是帮助有困难的人吗？妈妈的话让我重新思考了这个问题。

我觉得也许真正的善良是要有智慧的，不能只是单纯的同情。

这是不是也是德育的一部分呢？就是让我们学会思考什么是真正的道德行为。

我在自己的班级里也有过关于德育的有趣经历。

我们班有个规定，每周要评选一次“文明之星”。

有一周，大家都在讨论要选谁。

有个同学叫小王，他平时学习成绩不是特别好，但是他特别有礼貌，见到老师和同学总是主动打招呼，而且还经常帮助同学们打扫卫生。

有些同学就觉得应该选那些学习成绩好的同学当“文明之星”，可是也有同学说小王才是真正的文明之星。

这时候就像有两个小人在我脑子里打架，一个说学习好才重要，一个说品德好才是真的好。

最后，经过大家的讨论，还是小王当选了。

这让我明白了，德育在我们班级里是被大家认可的重要标准，不是只有学习成绩才是衡量一个人的唯一尺度。

德育啊，就像一个神秘的宝藏，有时候我们觉得我们已经找到了它的入口，可是进去之后才发现还有好多岔路等着我们去探索。

我们在这个探索的过程中，可能会犯错，可能会迷茫，但是只要我们一直保持着对美好品德的向往，就像在黑暗中追逐那一丝光亮一样，我们总会找到更多关于德育的真谛。

嘿，您对德育是不是也有自己独特的想法呢？。