中国英语能力等级量表与雅思、普思考试对接结果

中国英语能力等级量表与雅思、普思考试对接结果今日发布英语学习者可利用雅思、普思成绩了解自身英语能力是否达到所处学段的要求
今日，中国教育部考试中心与英国文化教育协会联合发布中国英语能力等级量表与雅思、普思考试的对接研究结果，标志着雅思和普思成为率先完成与中国英语能力等级量表对接的英语能力测评考试。

从小学起，各学段的英语学习者都可以利用雅思、普思成绩了解自身英语能力是否达到所处学段要求。

（图：15日媒体沟通会现场照片）
中国英语能力等级量表到底是什么
《中国英语能力等级量表》（以下简称“量表”）是首个面向中国学习者的英语能力标准，于2018年2月由教育部、国家语言文字工作委员会正式发布，2018年6月1日起已正式实施。

量表提供了一把“英语能力标尺”，对将我国各级各类英语学习者的英语能力从低到高划分为“基础、提高和熟练”三个阶段（共设九个等级），同时对各级各类英语学习者需具备的英语应用能力进行了全面、清晰、详实的描述，为促进我国英语教、学、测的协调发展及多元评价提供了支撑。

量表的推出，给英语学习者、教师都形成一个很清晰的路线图，知道在外语学习的不同阶段应该达到什么样的目标，同时，也标志着我国英语考核将从“考英语”变为“强能力”。

英国文化教育协会东亚区考试业务总监Steve Adams先生说，“英语考试将更加注重考核考生的英语实际应用能力，学生和家长要未雨绸缪，有针对性地改进英语技能薄弱环节，以适应未来考试的变化。

”
（图：15日媒体沟通会现场Steve照片）
雅思、普思考试与中国英语能力等级量表对接合作研究项目于2017年初正式启动，历时两年顺利完成。

研究团队成员来自中国教育部考试中心、中国高校、英国文化教育协会和剑桥大学考试委员会的知名专家学者。

如今中国英语能力等级量表与雅思、普思考试的对接研究结果正式公布，意味着从小学起，各学段英语学习者都可以利用雅思、普思成绩检测自身英语能力是否达到所处学段要求。

雅思考试与中国英语能力等级量表与对接结果
雅思考试 (英文简称IELTS)是全球认可度最高的英语标准化水平测试，雅思坚持“沟通为本”的理念，在全球首创从听、说、读、写四方面进行英语能力全面考核。

截至目前，雅思成绩在全球140多个国家和地区的10,000所院校机构得到认可，每年有超过300万人次参加考试。

雅思考试与中国英语能力等级量表对接结果如下表1
普思考试与中国英语能力等级量表与对接结果
普思考试 (英文简称Aptis)是一项由英国文化教育协会权威打造的创新型国际英语测评考试。

它具有独特的灵活性和便捷性，可根据需求自主组合测试模块，为各类院校机构提供权威高效的英语口语或综合英语能力测评方案，旨在帮助院校和机构缓解出题压力，接轨国际测评体系。

在快速精准检测英语水平的同时，帮助师生获得语言综合应用能力的提升，助力学校改进英语教学与测评质量，促进国际化形象建设。

普思考试与中国英语能力等级量表对接结果如下表2
对接结果解读，从“相对论”到“标尺论”
以往，我国英语测评考试项目过多，如学校自主升学考试、中高考、四六级、专四专八等，同时也有像雅思、普思这类的等国际英语测评考试。

由于标准各异，不同考试间的成绩无法直观对比。

学生、家长和老师若想了解考生的英语实力，只能通过对比同学段的其他考生的英语成绩。

而这样的“英语实力相对论”很容易造成成绩攀比，过分加重学生的学业压力，且无法为后续的英语学习提供明确的指导和帮助。

据介绍，中国英语能力等级量表的制定，可以使考试设计更加全面、系统，使考试成绩具有可比性，为不同学习成果的沟通互认提供依据，促进各学段衔接，推动外语教育连贯有序的发展，帮助英语教、学、测的协调发展，提升外语学习质量与功效，促进科学选才。

如今，雅思、普思考试与中国英语能力等级量表已对接完成。

从小学起，各学段的英语学习者都可以利用雅思、普思成绩了解自身英语能力是否达到所处学段要求。

同时通过参加雅思、普思考试，学生、老师、家长也可以了解“以考察英语实际应用能力为目的的英语考试”是什么样的。

权威专家眼中“对接完成”的意义
中国教育部考试中心于涵副主任表示，“雅思和普思考试与中国英语能力等级量表的对接研究工作顺利完成，体现了量表的应用价值，树立了语言测试与中国英语能力等级量表对接研究规范，有助于探讨不同地区英语学习者语言学习规律与学习模式，为教育对外开放做了一件大事，助力“中国标准”走出去，为语言教育领域贡献了中国智慧。

”
此次对接研究的英方学术负责人、英国文化教育协会测评研发中心主任Barry
O’Sullivan（巴里•奥沙利文）表示，“雅思、普思都是强调沟通为本的考试，注重听、说、读、写四项英语能力的考查，中国英语能力等级量表同样也以语言运用为导向，这为双方的对接合作奠定了很好的基础。

对接结果在多个方面都将体现积极意义：中国的教育机构可根据学校和专业特点，参考国际交流中对英语考试成绩的要求，参照对接结果和量表的具体能力描述，制定清晰的学生英语能力培养目标，并改进教材、教学方法和课堂教学活动设计；考生通过参照雅思、普思考试成绩对应的听说读写各项量表描述语，可准确了解自身优势与不足，确定英语学习目标；招生或用人单位在招生或招聘员工时可根据机构自身需求，参照对接结果及量表的能力描述确定希望学生或员工达到的考试成绩要求，合理选拔或评价人才。

”
对接研究结果的发布，标志着雅思和普思成为率先完成与中国英语能力等级量表对接的英语能力测评考试，同时也标志着中国英语语言能力标准与国际考试已实现接轨。

作为中国新时代人才站上世界舞台的“话筒”，英语沟通能力是未来具有全球竞争力的人才所必须具备的实
力之一。

因此，我国英语考核从“考英语”变为“强能力”可谓是大势所趋，学生和家长要未雨绸缪，有针对性地了解并改进英语应用的薄弱环节，以适应未来考试的变化。