七年级上学期语文第一次月考试卷(含答案)人教课标版(2020新教材)

——教学资料参考参考范本——七年级上学期语文第一次月考试卷(含答案)人教课标版(2020
新教材)
______年______月______日
____________________部门
七年级语文
班级姓名
亲爱的同学：
走进金色的九月；你走进了人生的又一处驿站；也攀上了语文的又一级台阶.在这个庭院里；花香满径；足够你采英撷华.当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时；广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！
一.积累和运用（25分）
1．请将下面一句话正确.端正.整洁地抄写在方格内；标点要占格.(2分)
读一本好书；就像和许多高尚的人谈话.——歌德
2．下列词语中；加点的字注音全正确的一组是（）（2分）
A 诱惑（yòu ）耸立（shǒng）藐小（mǎo）
B 痴想（chī）屡次（lǚ）凹凸（āo ）
C 凝成（nínɡ）嶙峋（xún ）虾蟆（ xiā）
D瞬间（shùn）迸溅（bìng ）鹤唳（lì ）3．下列词语没有错别字的一项是（）（2分）
A.小心冀冀前途茫茫昂然挺立
B.庸碌一生夏蚊成雷暮色四和
C.庞然大物万花灿烂明查秋毫
D.盘虬卧龙忍俊不禁怡然自得
4．结合语境理解下列句中加点的词语不正确一项是（）（2分）
A.那雪白的海潮啊；夜夜奔来/一次次漫湿了我的心灵……（“漫湿”指心灵得到理想的滋润；不再干枯.）
B.我曾屡次发现；每当我感到前途茫茫而灰心丧气时；只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验；我便能应付一切.（“前途茫茫”指前面的道路上景色不好；一片昏暗.）
C.只见一片辉煌的淡紫色；像一条瀑布；从空中垂下；不见其端；也不见其终极.（“辉煌”指盛开的紫藤萝花气势非凡；一片灿烂.）
D.是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致.更
仔细.更加一丝不苟呢？（“一丝不苟”的意思是形容办事认真；连最
细微的地方也不马虎.）
5．选出下列没有运用修辞手法的一句（）(2分)
A.仔细看时；才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分；在和阳光
互相挑逗.
B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干；不断地流着；流着；流向人的心底.
C.我曾屡次发现；每当我感到前途茫茫而灰心丧气时；只要记起很
久以前我在那座小悬崖上所学到的经验；我便能应付一切.
D.山那边的山啊；铁青着脸.
6．选出下列有语病的一句（）(2分)
A.过了一阵子；我突然渐渐地弯下了腰.
B.小飞蛾在险境中挣扎；香瓜子在墙角砖缝中长出小苗.
C.世界对于幼年的我来说；就是放学后一片寂静的校园；山川中那
条清澈的河流以及环抱着这一切的无言的群山.
D.这里除了光彩；还有淡淡的芳香；香气似乎也是浅紫色的；梦幻
一般轻轻地笼罩着我.
7．在“这就是我”的实践活动中；一位同学用成语给自己画像：突出
的优点——知过必改；明显的缺点——粗枝大叶；待人接物——与人
为善；理想——品学兼优.请你也用成语给自己“画像”（任选三题作答；不要照搬示例中的成语）（3分）
突出的优点——明显的缺点——
待人接物——理想——
8．按原文填空.（3分）
这里春红；没有赏花的人群；也没有蜂围蝶阵.有的就是这
一树
的. 的藤萝；花朵儿一串着一串；一朵着一朵；彼此
着着；好不活泼热闹！
9．依次填入下面横线处的句子；与上文衔接最恰当的一组是( )
（3分）
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝；
①后来索性连那稀零的花串也没有了②但花朵从来都稀落③它依
傍一株枯槐爬得很高④好像在试探什么⑤东一穗西一串伶仃地挂
在树梢
A．③②④①⑤B．②③①⑤④C．③②⑤④①D．②③①④⑤
10．东汉书法家崔瑗（yuàn）年轻时好意气用事；他哥哥被人杀害.崔
瑗大怒之下杀了仇人；只身逃亡.几年后；朝廷大赦；才回到故乡.崔
瑗自知因一时鲁莽惹了大祸；吃足苦头；就用“铭”放在座位的右侧；用以自戒.后来人们就把这种勉励自己.鞭策自己的警言称为“座右铭”.引用名人格言或自拟警句是常见的座右铭形式.请你写一条警示
或勉励自己的座右铭.（2分）
我的座右铭：
11．下面几行文字优美生动；你读一读；然后在横线处填上恰当的语
句（2分）
生命是盛开的花朵；绚丽多姿；灿烂芬芳；
生命是隽永的诗篇；清新流畅；意蕴深长；
生命是优美的乐曲；；婉转悠长；
；汹涌澎湃；浩浩荡荡.
二.文言文阅读：读下面文言文选段；完成11—18题.（23分）
余忆童稚时；能张目对日；明察秋
毫；； .
夏蚊成雷；私拟作群鹤舞于空中；心之所向；则或千或百；果然鹤也；昂首观之；项为之强.又留蚊于素帐中；徐喷以烟；使之冲烟而飞鸣；作青云白鹤观；果如鹤唳云端；为之怡然称快.
余常于土墙凹凸处；花台小草丛杂处；蹲其身；使与台齐；定神细视；以丛草为林；以虫蚁为兽；以土砾凸者为丘；凹者为壑；神游其中；怡然自得.
一日；见二虫斗草间；观之；兴正浓；忽有庞然大物；拔山倒树而来；盖一癞虾蟆；舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼；方出神；不觉呀然
一惊.神定；捉虾蟆；鞭数十；驱之别院.
11．本文作者是；文章出处是 << >>.（2分）
12．在下面横线上补充文章中所缺语句.（2分）
；
.
13．请你说说下面加点词的意思（3分）
（1）项为之强（2）鹤唳云端（3）鞭数十
14．请你翻译下面语句.（6分）
（1）夏蚊成雷；私拟作群鹤舞于空中
译文：
（2）心之所向；则或千或百；果然鹤也.
译文：
（3）又留蚊于素帐中；徐喷以烟；使之冲烟而飞鸣.
译文：
15．第三段中具体表达“神游其中；怡然自得”的句子
是；
；
；
； .（2分）
16．请写出本文中的成语（至少两个）.（2分）
17．第四段中的“庞然大物”指的是：；所拔的“山”指的是：；所倒之“树”指的是：
（3分）
18．仔细阅读全文；简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致；以致后来成为文学家；请简要说说你从中得到什么启示？（3分）
答：
三.记叙文阅读：阅读下面课外选文；完成19—23题.（22分）
抬起头来做人
梁文福
①那一年；那个小男孩；不过八九岁.一天；他拿着一张筹款卡回家；很认真地对妈妈说：“学校要筹款；每个学生都要叫人捐钱.”
②对小孩子来说；直接想到的“人”；就是自己的家长.
③小男孩的妈妈取出5块钱；交给他；然后在筹款卡上签名.小男
孩静静地看着妈妈签名；想说什么；却没开口.妈妈注意到了；问他：“怎么啦?”
④小男孩低着头说：“昨天；同学们交筹款卡时；捐的都是100
块.50块.”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”；校门外；每天都有小
轿车等候放学的学生.小男孩的班级是排在全年级最前面的.班上的同学；不是家里捐献较多；就是成绩较好.当然；小男孩不属于前者.
⑥那一天；小男孩说；不是想和同学比多；也不是自卑.他一向都
认真对待老师交代的功课；这一次；也想把自己的“功课”做好.况且；学校还举行班级筹款比赛；他的班已领先了；他不想拖累整班.
⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头；要知道；你同学的家
庭背景；非富则贵.我们必须量力而为；我们所捐的5块钱；其实比他
们的500块钱还要多.你是学生；只要以自己的品学；尽力为校争光；
就是对学校最好的贡献了.”
⑧第二天；小男孩抬起头；从座位走出去；把筹款卡交给老师.当
老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时；小男孩还是抬起头来.自此以后；小男孩在达官贵人.富贾豪绅的面前；一直抬起头来做人.
⑨妈妈说的那—番话；深深地刻在小男孩心里.那是生平第一次；
他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育.非常幸运；就在这第一次；他学习到“捐”的意义；以及别人所不能“捐”到的.自己独一无
二的价值.
19．结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（2分）答：
20．5肯定比500小；在第⑦段里；小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱；其实比他们的500块钱还要多.”呢?（4分）
答：
21．阅读第⑧段回答.
（1）简要说说画线句“自此以后；小男孩在达官贵人.富贾豪绅的面前；一直抬起头来做人”的深刻含义.（4分）
答：
（2）简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处；有何不同之处?（4分）
答：
22．文章说；小男孩学习到了“捐”的意义；这“捐”的意义是什么?（4分）
答：
23．文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理.（4分）
答：
作文（50分）
24. 请以“牵挂”或“跨越那道‘山’”为题目；写一篇文章.
要求：1．自选内容；自选角度；力求有真情实感.
2．字数不少于600字；力求更多字数.
3．书写必须认真；卷面必须整洁.
答案：
一.积累和运用（25分）
1．略(2分)
2． B （2分）
3． D （2分）
4． B （2分）
5． C (2分)
6． A (2分)
7．略（3分）
8．已谢闪光盛开挨接推挤（3分）
9． C （3分）
10．略（2分）
11．略（2分）
二.文言文阅读：读下面文言文选段；完成11—18题.（23分）
11．沈复 << 浮生六记·闲情记趣 >> （2分）
12．见渺小之物必细察其纹理故时有物外之趣（2分）
13．（1）通“僵”；僵硬（2）鸟鸣（3）用鞭子打（3分）14．略（6分）
15．定神细视以丛草为林以虫蚁为兽以土砾凸者为丘凹者为壑（2分）
16．明察秋毫.怡然自得.庞然大物（2分）
17．癞虾蟆土砾凸者丛草（3分）
18．有敏锐的观察力和丰富的想象力；要热爱生活；要学会观察和想象；还要有爱心.（3分）
三.记叙文阅读：阅读下面课外选文；完成19—23题.（22分）
19．成绩较好（2分）
20．从“我们必须量力而为”来看；这个家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说；即使捐出500块钱；对他们的生活也丝毫没有影响.所以男孩的母亲这样说.（4分）
21．
（1）在经历了这次教育和考验之后；小男孩一直充满自信地做人；以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们.（4分）
（2）相同之处是：这两处“抬起头来”都包含了充分的自信.不同之处是：前一处“抬起头来”是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信；后一处“抬起头来”指男孩在后来的人生道路上一直充满自信地为人处世；并努力奋斗.（4分）
22．这“捐”的意义首先是量力而为；捐出自己的一份真心；其次；你的品学；你的成绩；是你对社会最好的捐献.（4分）
23．一个人即使身处贫困的境地；亦不要自卑；要相信自己的价值；相信通过自己的奋斗；能够实现自己的人生价值；从而昂首生活于这个世界上.（4分）
24．略。