苏教版五年级下学期语文古诗阅读同步专项练习题

苏教版五年级下学期语文古诗阅读同步专项练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 读下面的古诗，并完成填空。

题临安邸
（宋）林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

［1］解释下列字词。

邸：_________ 几时：_________
熏：_________ 游人：_________
［2］“西湖歌舞几时休？”这句诗运用了什么修辞手法？有何作用？
__________________________________。

［3］诗歌的前两句是从什么角度写景的？
_________________________________。

［4］诗歌反应了当时什么样的社会现状
_______________________________。

2. 课外阅读。

十一月四日风雨大作
（宋）陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台①。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

注：①［轮台］代指边疆。

1．查字典，给下列字注音。

戍（）阑（）
2．结合本诗，理解下列字词的意思。

尚：____________________________________
夜阑：____________________________________
3．这首诗，表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________
________________________________________________________
3. 写出下列诗句的意思。

（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
____________________________________
（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
____________________________________
4. 古诗阅读。

滁州西涧
独怜惜幽草___________，
_____________深树鸣。

_____________晚来急，
_____________舟自横。

［1］先把诗句补充完整，再回答问题。

［2］这首诗是唐代________诗中的上佳之作，作者是_____代诗人
__________，他与_________并称___________。

［3］请根据诗的内容把下面词语恰当地填入括号中。

晴雨涧中涧边
这首古诗按照从（）到（）的顺序，分别描写了岸边的
（）时景色和水上的（）时景色。

［4］诗中写了哪些景物？
___________________________________
［5］用自己的话说说诗的后两行的意思。

_____________________________________
5. 试一试。

1.两首写“水”的诗，比较各自怎样描写？
____________________________________
2.水本是无情物，诗人为什么能把它写得有情有义呢？
____________________________________
6. 开心阅读。

闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣震。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从已峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

［1］“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表明
______________，诗人为何“涕泪”？_________________________
［2］表现诗人一家欣喜欲狂的句子是:_______________。

［3］“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”营造了一幅________________的画面，表达了诗人_____________________的心情。

［4］对这首诗赏析不确切的一项是（）
A.这首诗集中表现了诗人忽闻捷报后的喜悦之情。

B.一个“满”字，表露出诗人高兴得眼泪如泉涌的状貌，逼真地展现出一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此刻喜不自禁的感情。

C.“青春作伴好还乡”一句实写诗人归乡情景，是对“喜欲狂”进一步抒写。

7. 阅读古诗，按要求答题。

枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，__________________。

__________________，夜半钟声到客船。

［1］请把古诗补充完整。

［2］这首诗描写的是_______季夜晚的景色。

我们是从“__________”这个词语中体会出来的。

这首诗采用动静结合的写作方法，前两句诗中，第_______句是静态描写，第_______句是动态描写，表达了作者______________。

请你再写出一句含有“月”字的诗句：______________。

8. 给图片配上一首合适的词，并完成练习。

__________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
（1）这首词描写的时间是____（季节）。

（2）这首词前三句写景，作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是
_____，箬笠和蓑衣的颜色分别是____和____，给人秀丽、清新之感。

（3）词的最后一句写人，生动地表现了渔夫______的生活情趣。

9. 阅读古诗，完成练习。

天净沙・秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

（注释）①天净沙：曲牌名。

②秋思：散曲的题目。

③昏鸦：黄昏时的乌鸦。

④天涯：形容极远的地方。

［1］这首小令共写了哪几种事物？
______________________________
［2］这首散曲的主旨句是哪一句？
______________________________
［3］下面分析不正确的一项是（）
A.此曲的前三句选取了富有特征的事物组成了一幅深秋晚景图。

B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映村，更显出环境的幽静。

C.此曲前四句写景，末一句写人，写景是为了烘托人。

D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

［4］用自己的话说说“夕阳西下，断肠人在天涯”的意思。

____________________________________________________________
10. 阅读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，回答问题。

遗民泪尽_________，南望____________又一年。

［1］补充句子。

［2］对“遗民”理解正确的是( )
A.感到遗憾的人民。

B.指在金统治地区的原宋朝老百姓。

［3］这两句诗的意思是：____________________________________
11. 阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（xīng xìng）（其三十一）
（宋）范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

_______________，_______________。

［1］用“√”给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。

［2］联系诗句解释下面词语。

绩麻：________ 当家：__________
［3］诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是
（）
A.表明农家孩子从小便热爱劳动。

B.表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美。

C.表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动。

12. 古诗阅读。

凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

___________________，___________________。

黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼，___________________。

___________________，唯见长江天际流。

［1］补全诗歌
［2］用自己的话写一写《凉州词》前两句描绘的画面。

_______________________________________
［3］《凉州词》中的“_______”字直接揭示了诗人要表达的情感。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首_______诗，从题目中的“_______”字可以看出来，远行的是___________（人名），他在_______（时间）要到_______（地名）去，诗人借这首诗表达了_____________________的情感。

13. 古诗《鸟鸣涧》阅读。

鸟鸣涧
（唐）王维
__________________，
__________________。

__________________，
__________________。

［1］补全古诗。

［2］这首诗主要是写_________，描写了________、春山、________、鸟等景物，表达了作者_________。

14. 读下面的古诗，并完成填空。

送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

［1］这首诗的作者是___________代诗人________。

［2］诗中因为有“____”一词写出了道路洁净、清爽，客舍、杨柳也别具清新的风貌。

［3］这首诗表达了诗人怎样的情感？
________________________________。