初中政史地教研组总结(3篇)

第1篇
一、前言
在过去的一年里，初中政史地教研组在学校的正确领导下，以“立德树人”为根本任务，紧紧围绕教育教学改革，积极开展教研活动，全面提升教师的专业素养和教育教学质量。

现将本组一年来的工作总结如下：
二、工作回顾
1. 教研活动丰富多彩
本组积极开展各类教研活动，包括集体备课、教学观摩、课题研究、教师培训等。

通过这些活动，教师们相互学习、交流，共同提高。

（1）集体备课：教研组每周组织一次集体备课活动，针对教材、教学目标、教学
方法等方面进行深入研讨，确保教学内容的科学性和针对性。

（2）教学观摩：教研组定期组织教师进行教学观摩，通过听课、评课，互相学习、取长补短，不断提高教学水平。

（3）课题研究：本组围绕教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究，探索新
的教学方法，提升教学质量。

（4）教师培训：教研组组织教师参加各类培训，如师德师风培训、教学技能培训等，提高教师的专业素养。

2. 教学质量稳步提升
在全体教师的共同努力下，本组的教学质量稳步提升。

具体表现在以下几个方面：
（1）学科成绩：本组学生在各级各类学科竞赛中取得优异成绩，成绩排名逐年上升。

（2）课堂效率：教师们通过不断探索，提高了课堂效率，学生的学习兴趣和积极
性得到了充分发挥。

（3）学生素养：本组注重培养学生的政治觉悟、历史观念和地理知识，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

3. 教研成果丰硕
本组教师在教育教学工作中取得了丰硕的成果，具体表现在：
（1）论文发表：教师们积极撰写教育教学论文，多篇论文在国家级、省级期刊上发表。

（2）课题研究：本组承担了多项省级、市级课题研究，取得了显著成果。

（3）教学成果：教师们多次在各级教学比赛中获奖，教学成果得到了广泛认可。

三、工作亮点
1. 注重团队合作，发挥集体智慧
本组教师团结协作，充分发挥集体智慧，共同解决教育教学中的问题，形成了一个和谐、向上的教研团队。

2. 创新教学方法，提高教学质量
教师们积极探索新的教学方法，如翻转课堂、微课等，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了教学质量。

3. 注重学生素养，全面发展
本组教师在教学中注重培养学生的政治觉悟、历史观念和地理知识，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

四、存在问题及改进措施
1. 存在问题
（1）部分教师对教育教学改革的认识不够深入，教学方法有待改进。

（2）教师之间的交流与合作不够充分，资源共享不够。

2. 改进措施
（1）加强教师培训，提高教师对教育教学改革的认识，改进教学方法。

（2）加强教师之间的交流与合作，促进资源共享，共同提高。

五、展望未来
新的一年，初中政史地教研组将继续以“立德树人”为根本任务，紧紧围绕教育教学改革，积极开展教研活动，努力提高教师的专业素养和教育教学质量，为学校的发展贡献力量。

（1）继续加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。

（2）深化教育教学改革，探索新的教学方法，提高教学质量。

（3）加强学科建设，提升学校在政史地学科领域的地位。

（4）积极开展校际交流，拓宽教师视野，提升教育教学水平。

总之，初中政史地教研组将继续努力，为学校的发展贡献自己的力量，为培养更多优秀人才而努力拼搏。

第2篇
一、前言
时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，本学期的工作已经接近尾声。

在这段时间里，我校初中政史地教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕学校工作大局，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为目标，积极开展教研活动，努力提高教师的教学水平和学生的综合素质。

现将本学期教研组工作总结如下：
二、工作回顾
1.加强理论学习，提高教师素质
本学期，教研组认真组织教师学习《义务教育课程标准》、《初中思想政治课程标准》、《初中历史课程标准》、《初中地理课程标准》等教育教学理论，通过学习，使教师们对新课程标准有了更深入的理解，为提高教育教学质量奠定了基础。

2.开展集体备课，提高备课质量
教研组积极开展集体备课活动，通过集体讨论、资源共享，使备课更加规范化、科学化。

在备课过程中，教师们注重研究教材、研究学生、研究教学方法，努力提高备课质量。

3.加强课堂教学研究，提高课堂教学效率
本学期，教研组组织教师开展课堂教学观摩、研讨活动，通过听课、评课，相互学习、取长补短，提高课堂教学效率。

同时，教师们注重激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

4.开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生视野
为了拓宽学生的视野，提高学生的综合素质，教研组组织开展了形式多样的课外活动，如历史知识竞赛、地理知识竞赛、时事政治讲座等，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的团队合作精神。

5.加强教师队伍建设，提高教师整体素质
本学期，教研组注重加强教师队伍建设，通过开展师德师风建设、教师技能培训等活动，提高教师的整体素质。

同时，鼓励教师参加各类教育教学竞赛，提高教师的业务水平。

三、工作亮点
1.教研氛围浓厚，教师积极参与
本学期，教研组积极开展各类教研活动，教师们积极参与，形成了良好的教研氛围。

在教研活动中，教师们相互学习、取长补短，共同提高。

2.课堂教学质量稳步提升
通过开展课堂教学研究，教师们的教学水平得到了提高，课堂教学质量稳步提升。

学生在课堂上的学习兴趣和参与度明显增强。

3.学生综合素质不断提高
在教研组的共同努力下，学生的综合素质不断提高。

学生在各类竞赛、活动中取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。

四、工作不足及改进措施
1.部分教师对新课程标准的理解还不够深入，对教材的把握还不够准确。

改进措施：加强教师对新课程标准的培训，提高教师对教材的把握能力。

2.课堂教学方法有待进一步改进，个别教师的教学效果不够理想。

改进措施：组织教师开展课堂教学观摩、研讨活动，推广优秀教学经验，提高课堂教学效果。

3.教师之间的交流与合作还有待加强。

改进措施：加强教研组内部交流，鼓励教师参加各类教育教学活动，提高教师的合作意识。

五、展望未来
新学期，初中政史地教研组将继续以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为目标，努力做好以下工作：
1.加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

2.深入开展课堂教学研究，提高课堂教学效率。

3.丰富课外活动，拓宽学生视野。

4.加强与其他教研组的交流与合作，共同提高教育教学质量。

总之，初中政史地教研组将以饱满的热情、务实的作风，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

第3篇
一、前言
初中政史地教研组是一个团结协作、积极进取的集体，我们始终以“立德树人”为根本任务，以提高教育教学质量为核心，紧紧围绕学校的整体工作，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。

现将本学年政史地教研组工作总结如下：
二、工作回顾
1. 加强学习，提高教师素质
本学年，政史地教研组全体教师深入学习党的教育方针政策，积极践行社会主义核心价值观，不断提高自己的政治素养和业务水平。

通过参加各类培训、研讨会、教学观摩等活动，拓宽了视野，丰富了教学理念，提升了教学能力。

2. 优化教学设计，提高课堂教学效率
（1）开展集体备课活动，发挥集体智慧，共同研讨教学设计，提高备课质量。

（2）针对不同学情，制定分层教学方案，关注每一个学生的学习需求。

（3）运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

3. 深化课程改革，探索有效教学模式
（1）积极参与课程改革，探索适合初中政史地学科的教学模式。

（2）开展“翻转课堂”等新型教学模式，培养学生的自主学习能力。

（3）注重实践教学，组织学生参观历史遗址、开展社会调查等，提高学生的综合
素质。

4. 加强教学研究，提升教师科研能力
（1）鼓励教师参与课题研究，提升科研能力。

（2）开展教学论文、教学案例评比活动，促进教师专业成长。

（3）邀请专家进行讲座，为教师提供学术交流平台。

5. 注重学生评价，关注学生全面发展
（1）建立多元化的评价体系，关注学生的综合素质。

（2）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。

（3）加强家校沟通，共同关注学生的成长。

三、工作亮点
1. 教学成绩稳步提升。

本学年，政史地教研组在区、市级教学竞赛中屡获佳绩，
学生成绩在同类学校中名列前茅。

2. 教师队伍建设成效显著。

教研组全体教师积极参与各类培训，提升自身素质，
形成了良好的团队氛围。

3. 教学改革成果丰硕。

教研组积极探索有效教学模式，取得了显著成果，为学校
教育教学改革提供了有益借鉴。

四、存在问题及改进措施
1. 存在问题：部分教师对课程改革的理解不够深入，教学方法有待改进。

改进措施：加强课程改革理论学习，开展教学观摩活动，促进教师教学水平的提升。

2. 存在问题：部分学生学习兴趣不高，学习效果不明显。

改进措施：关注学生个体差异，开展个性化教学，激发学生的学习兴趣。

3. 存在问题：教研组活动开展不够丰富，教师之间的交流合作有待加强。

改进措施：丰富教研组活动内容，加强教师之间的交流合作，提高教研活动的实效性。

五、展望未来
新的一年，政史地教研组将继续以“立德树人”为根本任务，以提高教育教学质量为核心，努力实现以下目标：
1. 深入推进课程改革，探索有效教学模式。

2. 加强教师队伍建设，提升教师综合素质。

3. 注重学生评价，关注学生全面发展。

4. 积极开展教研活动，提高教研组整体实力。

我们相信，在全体教师的共同努力下，政史地教研组一定能够取得更加辉煌的成绩！。