2019年人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春 同步练习(I)卷

2019年人教版思品七上第二单元第四课第三框祝福青春同步练习(I)卷
一、单项选择题 (共20题；共40分)
1. （2分） (2017七下·兰州期中) “盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

”这首诗告诉我们（）
A . 早晨的时间最宝贵，我们要珍惜
B . 青春期是人生最重要的转折时期，我们要努力
C . 青春期是最完美的，我们要抓紧时间享受
D . 时间过去了就不会再回来了
2. （2分） (2016七上·六盘水期末) “盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

”陶渊明这首诗对我们的主要启示是（）
A . 要珍惜少年时期的大好时光，学好知识本领
B . 年华易失，要及时行乐
C . 要适应新的学习特点
D . 要不断调整学习方法
3. （2分）“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。

”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这诗情画意的文句告诉我们（）
A . 要珍爱青春年华和纯真美好的情感
B . 男女交往要把握相同的原则与尺度
C . 要尽情放纵青春和追逐自己的梦想
D . 异性同学之问不可能有正常的交往
4. （2分） (2018七下·云梦期中) 中国青少年犯罪研究会的一项调查显示，在未成年犯人中，“经常进网吧”的占93%，“沉迷网络”的占95%,，上网的主要口的是“聊天、游戏、浏览黄色网页、邀约犯罪”的达92%。

本来是人生的美好时光，却沉溺于网络。

这些青少年没有做到（）
A . 感谢青春
B . 珍惜青春
C . 享受青春
D . 梦想青春
5. （2分）电视连续剧《我的青春谁做主》在中央台一套热播后，引起广大父母和孩子们的思考。

作为青春年少的我们，要对自己的青春负责。

下列属于对自己青春负责的是（）
A . 对待生活，讲求享乐
B . 对待学习，发愤图强
C . 犯下错误，积极推卸
D . 与人相处，不守承诺
6. （2分）“盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

”这句话的内涵是（）。

A . 早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜
B . 应当抓住学习的宝贵时间，时光是不等人的
C . 少年时光是最完美的，要抓紧时间玩
D . 在学习的过程中要不断地和同学讨论，互相勉励
7. （2分）“百川东到海，何时复西归。

少壮不努力，老大徒伤悲”“莫等闲，白了少年头，空悲切”，这些生动的诗词告诫我们：（）
A . 要抓紧时间享受
B . 青少年时期是人生的黄金时期，要倍加珍惜，不能虚度光阴
C . 人生苦短，因此要“今朝有酒今朝醉
D . 青少年应加强自身修养，增强自身能力
8. （2分）“百川东到海，何时复西归。

少壮不努力，老大徒伤悲”“莫等闲，白了少年头，空悲切”，这些生动的诗词告诫我们（）
A . 要抓紧时间享受
B . 青少年时期是人生的黄金时期，要倍加珍惜，不能虚度光阴
C . 人生苦短，因此要“今朝有酒今朝醉”
D . 青少年应加强自身修养，增强自身能力
9. （2分）青春是一本无字的书，每个人都想让她灿烂、充实，为此，你应该做到（）
A . 及时行乐，沉湎于网吧
B . 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
C . 努力学习知识来丰富自己
D . 标新立异，让青春没有缺憾
10. （2分） (2018七下·商水期中) 著名作家柳青说“人生的道路很长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。

”这句话启示我们（）
A . 青春是快乐的，我们没有理由不快乐
B . 青春只是意味着一种新的精神世界
C . 青春有的是激情、梦想和幸福
D . 青春是美好而短暂的，我们要好好珍惜，好好把握
11. （2分）“青春的心就如一块田地，如果你不在上面种花朵，那里就会长满杂草。

”下列说法正确的是（）
A . 长满杂草的青春也同样美丽
B . 青春的幸福是不需要我们的付出
C . 每个人的青春都是美丽的
D . 青春的美丽需要我们辛勤地耕耘才能获得
12. （2分） (2018七下·长春月考) 付给青春勤奋，青春偿还你的是才华，为青春洒下汗水，你将会收获希望。

正值青春年少的我们（）
A . 应该珍惜青春，好好享受
B . 应该规划青春路径，思考自己青春之路，探索青春
C . 应该树立远大理想，做一个惊天动地的大人物
D . 应该在青春时期作出一番惊心动魄的伟大事业
13. （2分） (2016七上·荔湾期末) 人生有梦，但梦在远方。

下列途径中有利于拉近梦想与现实距离的是（）
①失败时不忘告诫自己“一切皆有可能”②及时享乐，反正人终有一死
③做事分清轻重缓急，合理规划时间④埋头苦干，不要把时间浪费在思考上
A . ①②
B . ③④
C . ①③
D . ②④
14. （2分） (2016八上·津期中) 著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。

”这句话启示我们（）
A . 青春是快乐的，我们没有理由不快乐
B . 青春意味着一种新的精神世界
C . 青春更多的是梦想，激情，是幸福
D . 青春是美好而短暂的，要学会珍惜，好好把握
15. （2分）青春是美好的，充满激情、幸福和希望。

下列属于描绘美好青春、创造生命价值的是（）
①追求积极向上的人生目标②参加小发明、小创造活动
③在图书馆如饥似渴地学习④投身社会实践，为他人和社会做贡献
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①②③④
16. （2分） (2016七下·射阳期中) 古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春。

下面的句子中没有表达出积极人生追求的是（）
A . 青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回
B . 莫等闲，白了少年头，空悲切
C . 盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人
D . 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
17. （2分） (2016七上·番禺期末) “青春让每个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。

”这句话给我们的启示是（）
①生命多姿多彩，要尊重生命②探求生命的意义，要积极进取
③青春是美好的，要养护精神④活出生命的精彩，要规划人生
A . ①②
B . ②③
C . ②④
D . ①④
18. （2分）要想把时间变成更加从容的微笑、更加踏实的脚步，就应（）
A . 孝敬父母，一切听从安排
B . 及时享受，追求快乐人生
C . 努力学习，珍惜青春时光
D .
辍学打工，尽早融入社会
19. （2分） (2018七下·孟津期中) 马云在回忆自己创业经历时说：“当你不去旅行，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，聊天挂着QQ，刷着微信，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这告诉我们（）
A . 青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生
B . 青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调
C . 青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾
D . 青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望
20. （2分）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”说明（）
①时间是最宝贵、最无价的②安排时间要科学合理
③要养成节约时间的习惯④节约时间是延长生命
A . ①②
B . ②③
C . ①②③
D . ①②③④
二、材料分析题 (共5题；共30分)
21. （5分） (2016七下·大同期中) 下面是一些人常有的想法：我应该成为人人羡慕的人；我可不能在别人面前出丑；如果让别人知道我有所不知，就很没面子；我必须永远高人一等；……
以上想法有什么共同之处？你是否赞同这些想法？为什么？
22. （5分）一个妈妈给孩子的一封信：
孩子，我亲爱的孩子：
你在我心中是多么的完美啊，灿烂的笑容，帅气的身形，善良的心地，纯真的话语，青春无时无刻不在你身上跳动，阳光也无时无刻不在你脸上闪现！
……
我亲爱的孩子，妈妈还想告诉你，也许现在你的心胸还不够宽广，肩膀还不够有力量，如果你身边有那些仰慕的眼神，讨好的微笑……请昂起头挺着胸，大方地从他们身边走过去，还他们以真诚的微笑和真挚的祝福，现在你需要做的是尽可能多地储备你的知识和能力。

现在的你正拥有青春的美好时光，尽情地学习吧，别到了以后再追悔莫及。

珍惜青春，珍惜生活，珍惜快乐！
探究：妈妈的信中蕴涵了浓浓的爱，她的话语中体现了什么？我们应该怎样去做才不会辜负妈妈的期盼？
23. （5分）青春是一种令人艳羡的资本。

凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。

朋友啊！青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它作了最精确的均分，给每个人的仅有一份，不论贵贱尊卑，智愚富贫，你一生只能拥有一次，因而才有了“花有重开日，人无再少年”、“百年容易过，青春不再来”的忠告，才有了“盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人”、“莫等闲，白了少年头，空悲切”的感叹，才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的劝勉。

【青春感悟】阅读了上面的文章，你一定感悟颇多，请你谈出几点感悟。

【青春故事】生活中一定有很多值得我们学习的优秀青少年的感人故事，这些人物和故事给了我们许多的人生启迪。

请你列举一个。

【青春梦想】青春期是人们编织梦想的季节，说说你的梦想是什么？
【青春行动】作为当代中学生，我们应该怎样实现自己的青春梦想？
【青春祝福】青春是美丽的，请你用一句话来祝福自己美好的青春。

24. （5分）据中国广播网报道：记者从天津市多家心理咨询门诊了解到，近年来天津青少年心理门诊就诊人数逐年上升。

这些孩子本该朝气蓬勃、无忧无虑，可他们却总把“郁闷”“纠结”这样的词儿挂在嘴边。

天津市新天空心理咨询室一项关于“青少年心理健康”的调查显示，天津市高达85%的初中以上青少年认为自己“没有梦想”。

很多人表示“对于自己的未来非常迷茫”。

探究：我们可运用哪些知识去教育这些“迷茫”中的青少年？
25. （10分） (2016九上·濮阳期中) 玲玲是某校九年级学生，家里经济条件较好，从小就受到了家人的溺爱，而她对自己也不严格要求，整日想着穿名牌、用精品，学习上不思进取，班级里的卫生从不打扫。

老师和同学们对她进行批评教育，她却说：“年龄小就应该吃好穿好玩好，将来年龄大了要工作，就没有机会了。

这叫享受生
活，只有这样，人生才有意义，生命才有价值，（1）
请你评价玲玲的言行。

（2）
请你谈谈玲玲今后应该怎样做。

参考答案
一、单项选择题 (共20题；共40分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略
14、答案：略
15、答案：略
16、答案：略
17、答案：略
18、答案：略
19、答案：略
20、答案：略
二、材料分析题 (共5题；共30分)
21、答案：略
22、答案：略
23、答案：略
24、答案：略
25、答案：略。