五年级上册语文同步训练一课一练9鲸1人教新课标

五年级上册语文同步训练一课一练9鲸1人教新课标一、简答题(12分)
1．(5分)体会说明方法的妙处。

(1)我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四团体围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽阔。

这句话运用了、的说明方法，这种说明方法的运用可以使说明愈加。

(2)不少人看到过象，都说象是很大的植物。

其实还有比象大得多的植物，那就是鲸。

这句话里，作者运用了的说明方法，以此来说明鲸的庞大。

这样写的益处是。

2．(4分)给以下句子选择正确的说明方法。

A.举例子
B.列数字
C.作比拟
D.打比如
(1)有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，德国约有1000具，英国有200具。

〔〕
(2)螃蟹在挖洞时，把四对小足当做〝挖土机〞，把〝螯〞当做〝推土机〞。

〔〕
(3)鲸的一条舌头就有十几头肥猪那么重。

〔〕
(4)它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四团体围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽阔。

〔〕
3．(3分)读下面的句子，看看它们运用了哪些说明方法。

①举例子②分类别③列数字
④作比拟⑤下定义⑥打比如
(1)不同种类的鲸，喷出的气构成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

〔〕
(2)噪音像一个来无影去无踪的〝隐身人〞。

〔〕
(3)我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四团体围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽阔。

〔〕
二、填空题(16分)
4．(6分)比一比，再组词。

哺捕
判叛
滤虑
肺柿
腭鄂
胎抬
5．(3分)看拼音，填字组词。

上è过lǜ
又粗又ǎi fèi 部
Pàn ________断须jīng
6．(4分)在每句话的括号中区分填入一组适宜的反义词，使句子完整。

(1)在物种的进程中，鲸的前肢和尾巴渐突变成了鳍，后肢完
全了，逐渐顺应了陆地的生活。

(2)鲸呼气的时分海面，从鼻孔喷出来的气构成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再水中。

7．(3分)读句子，回答以下效果。

(1)鲸生活在陆地里，由于体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。

其实它不属于鱼类，而是哺乳植物。

〝鲸〞称〝鲸鱼〞的缘由是；〝鲸〞与鱼类的最大区别
是。

(2)鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。

〝也〞在文中的意思是。

三、判别题(3分)
8．(3分)读下面三组句子，每组句子意思相反的打〝√〞，不同的打〝×〞。

(1)鲸把海水连同小鱼小虾一齐吸进嘴里。

鲸把许多海水连同小鱼小虾一同吸进嘴里。

〔〕
(2)霞光把小孩的脸照得红红的。

小孩的脸被霞光照得红红的。

〔〕
(3)完成这件事很容易。

这件事好不容易才完成。

〔〕
四、现代文阅读(7分)
9．(7分)阅读下面的片段，回答前面的效果。

不少人看到过象，都说象是很大的植物。

其实还有比象大得多的植物，那就是鲸。

目前最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

它要是张开嘴人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四团体围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽阔。

(1)这段话选自课文«»。

(2)文中画线局部用了、、这三种说明方法，说明了。

(3)选文中的加点字能否删去，为什么？
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五、言语表达(6分)
10．(6分)按要求写句子。

(1)鲸是哺乳植物。

〔改写成反问句〕
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(2)鲸从鼻孔喷出来的气构成一股水柱。

〔写成比喻句〕
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(3)把〝齿鲸主要吃大鱼和海兽〞一句改写成以下句子的方式。

例：须鲸主要吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。

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试卷答案
一、简答题
1．【答案】(1)列数字举例子准确、清楚
(2)作比拟更能笼统地说明鲸的庞大
【解析】常用的说明方法有：举例子、列数字、打比如、作比拟、下定义等。

〔1〕列数字：就是用数字来说明事物或事理的特征。

作用：把事物特征描画得愈加的精准，增强文章的压服力。

举例子：就是举出实例说明事物，为了说明某一事理，举出相应的例子使读者加以了解。

作用：有利于读者对事理的看法和了解。

〔2〕作比拟：为了突出某一事物的特征都会拿其它事物来与它作比拟，使要说明的事物特征愈加突出。

作用：可以突出所要说明事物的特征、位置等。

2．【答案】(1)B
(2)D
(3)BC
(4)AC
【解析】留意辨析罕见的说明方法。

3．【答案】(1)①②
(2)⑥
(3)①③
【解析】〔1〕举〝须鲸的水柱〞〝齿鲸的水柱〞的例子，分类说明了〝不同种类的鲸，喷出的气构成的水柱也不一样〞。

〔2〕把〝噪音〞比作〝隐身人〞。

〔3〕举〝我国发现过一头近四万公斤重的鲸〞的例子，从〝十七米长〞〝十几头〞可知，运用了列数字的说明方法。

二、填空题
4．【答案】哺乳捕鱼判别叛变过滤思索肺
部柿子上腭鄂
县胎生抬起
【解析】留意往常对形近字的学习和积聚。

5．【答案】
腭滤矮肺判鲸
【解析】留意易错字〝腭〞〝滤〞〝肺〞〝鲸〞等的书写。

6．【答案】(1)退化退步
(2)浮出潜入
【解析】留意往常对反义词的学习和积聚。

7．【答案】(1)它的体形像鱼鲸是哺乳植物
(2)异样
【解析】〔1〕〝由于体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼〞，所以第一个空应该填〝它的体形像鱼〞；〝其实它不属于鱼类，而是哺乳植物〞，第二个空应该填〝鲸是哺乳植物〞。

三、判别题
8．【答案】(1)√
(2)√
(3)×
【解析】〔3〕〝完成这件事很容易。

〞意思是这件事完成的很容易。

〝这件事好不容易才完成。

〞意思是这件事完成的很不容易。

意思不同。

四、现代文阅读
9．【答案】(1)鲸
(2)举例子列数字作比拟突出强调
了说明了鲸的大的特点
(3)〝约〞字不能去掉，〝约〞字的意思是大约，说明目前最大的鲸大约有十六万公斤重，
删去〝约〞字与原意不符，表达了说明白话语的迷信性、准确性以及严谨性。

【解析】〔1〕文段选自人教版五年级上册第三段的课文«鲸»。

〔2〕①以我国发现过的鲸为
例，运用了举例子的说明方法；②〝近四万公斤〞、〝约十七米〞用详细的数字说明鲸的重量和长度；③把鲸的舌头与肥猪相比拟，运用了作比拟的说明方法。

〔3〕考察说明白话语的迷信性、准确性以及严谨性。

五、言语表达
10．【答案】(1)难道鲸不是哺乳植物吗？
(2)鲸从鼻孔喷出来的气构成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

(3)齿鲸主要吃什么呢？齿鲸主要吃大鱼和海兽。

【解析】改写句子时可以改动句子的结构，但是不能改动句子的原意。