福建师范大学智慧树知到“学前教育”《学前儿童数学教育》网课测试题答案_1

福建师范大学智慧树知到“学前教育”《学前儿童数学教
育》网课测试题答案
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第1卷
一.综合考核(共10题)
1.教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面____。

A.教师的发问
B.问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考，再请幼儿回答
C.对幼儿的回答教师应有积极反应
D.幼儿未能正确回答可以引导回答等
2.教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问题()。

A.应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣
B.在幼儿操作的过程中，要给他们足够的时间和空间
C.对于幼儿在活动中获得的经验，可通过提问，组织幼儿讨论，使其系统
D.对于幼儿在活动中获得的经验，应帮助他们归纳、整理
3.书写数字是结合()教学进行。

A.数的组成
B.加减法
C.基数
D.相邻数
4.从儿童学习知识的顺序和方式来看，至少有三层阶梯，分别是____。

A.行为把握
B.概念把握
C.图象把握
D.符号把握
5.幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：()
A.对操作材料的兴趣
B.对活动过程的兴趣
C.对活动结果的兴趣
D.对活动内容的兴趣6.幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的，集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。

()
A.正确
B.错误
7.认读数字一般是结合()教学进行
A.数的组成
B.加减法
C.基数
D.相邻数
8.把一个有规则的物体分成四份就叫四等分。

()
A.正确
B.错误
9.教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育目标的功能之一。

()
A、错误
B、正确
10.认识三数之间的相邻关系是对中班儿童认识相邻数的要求。

()
A、错误
B、正确
第1卷参考答案
一.综合考核
1.参考答案：ABCD
2.参考答案：ABCD
3.参考答案：A
4.参考答案：ACD
5.参考答案：A
6.参考答案：A
7.参考答案：C
8.参考答案：B
9.参考答案：B
10.参考答案：A。