辽宁省抚顺市抚顺县2016届中考化学一模试卷(含解析)

2016年辽宁省抚顺市抚顺县中考化学一模试卷
一、选择题（共15小题，满分20分）
1．生活中的下列现象不属于化学变化的是（）
A．蜡烛燃烧 B．牛奶变酸 C．燃放鞭炮 D．蔬菜榨汁
2．下列生活用品中，主要由合成材料制成的是（）
A．真丝手套 B．尼龙背包 C．纯棉毛巾 D．铝镁合金
3．空气中含量较多，可用作焊接金属保护气的是（）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
4．下列实验操作合理的是（）
A．
测溶液pH
B．
检查装置气密性
C．
稀释浓硫酸
D．
过滤
5．下列金属的活动性最强的是（）
A．Mg B．Fe C．Na D．Ag
6．为了促进农作物的生长，增强抗旱能力，明明建议施用适量的磷肥，明明父母应选择的化肥是（）
A．KCl B．CO（NH2）2C．Ca3（PO4）2D．KNO3
7．以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是（）
A．都含有氧分子 B．都是氧化物
C．都含有2个氧原子 D．都含有氧元素
8．C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具．在C3N4中，C的化合价为+4，则N 的化合价是（）
A．﹣3 B．﹣2 C．﹣4 D．+3
9．下列有关现象的描述错误的是（）
A．固体硝酸铵溶于水，溶液的温度降低
B．镁条在空气中燃烧生成白色固体
C．铜片加入稀硫酸中，产生大量的气泡
D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
10．类比归纳是学习化学的重要方法，以下说法中正确的是（）
A．单质是由同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定是单质
B．草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，所以将二者混合施用，可增加肥效
C．CO2和CO都是碳的氧化物，所以它们的化学性质相似
D．在氯化钠溶液中有Na+和Cl﹣，所以氯化钠溶液能导电
11．某同学设计了探究Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序的实验方案，仅用组内试剂，无法完成的是（）
A．Fe、Cu、Ag、稀硫酸B．Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
C．Fe、Ag、CuSO4溶液D．Fe、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液
12．下列实验方法区别物质，其中不正确的是（）
A．滴加肥皂水：硬水和软水
B．用燃着的木条：氧气和二氧化碳
C．灼烧闻气味：蚕丝和棉线
D．观察溶液颜色：食盐水和蔗糖水溶液
13．铯原子钟300年误差不超过5秒．铯元素在周期表的信息如图，下列说法正确的是（）
A．铯元素属于非金属元素
B．铯元素符号为CS
C．铯原子的质子数是55
D．铯原子的相对原子质量为132.9g
14．下列各组物质能够在溶液中大量共存的是（）
A．HCl、NaHCO3B．KCl、NaNO3C．NaCl、AgNO3D．H2SO4、NaOH
15．下列实验操作不能达到实验目的是（）
选项实验目的实验操作
A 除去CO2中少量的CO 点燃
B 鉴别Cu和Fe3O4观察颜色
C 鉴别H2O和H2O2溶液分别取少量液体于试管中，加入MnO2
D 除去KNO3中少量的NaCl 配制较高温度下的饱和溶液，再冷却、过滤
A．A B．B C．C D．D
二、填空题（共4小题，满分18分）
16．用化学符号表示：
（1）锌元素；（2）2个氢原子；
（3）碳酸钾中的原子团；（4）天然气的主要成分．
17．有A、B、C、D四种元素，其原子结构示意图如图：
（1）D元素的名称为，D元素与图中（填写字母序号）元素的化学性质相似，D元素的离子符号为．
（2）A、B、C三种元素能形成一种化合物，其水溶液的pH 7（填＞、＜、=）
（3）A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物为（写化学式），其中B元素化合价为．
18．如图表示甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．
①t2℃时，甲、乙的溶解度均为．
②将甲、乙、丙三种物质t1℃时的饱和溶液升温到t3℃，所得溶液中溶质的质量分数最大的
是．
③在t1℃时，将100g的水加入25g甲物质中，充分搅拌后得到的是（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”），将上述溶液升温到t2℃，该溶液的溶质质量分数为．
19．构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，小华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：
（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会（填“偏大”“偏小”或“无影响”）．
（2）图中①的现象是：；
（3）图中性质④属于反应（填基本反应类型）．
（4）图中⑤的性质在工业上可用于（填用途）．
三、简答题（共4小题，满分16分）
20．生活与化学密切相关，请回答下列问题：
（1）“小苏打”的化学名称是．
（2）鸡蛋和牛奶都富含的营养素是．
（3）家庭生活中一种节水做法是．
（4）关闭燃气开关灭火，运用的原理是．
21．走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化．如图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题：
（1）该化学反应中生成物的分子个数比为；
（2）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是；
（3）由X原子构成的物质在该反应中（填“是”或“不是”）催化剂．
22．人类生产和生活都离不开金属，早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用金属．现在，抚顺也进入了高铁时代，高铁建设需要大量的钢铁，那钢铁是字样炼成和使用的呢？主要反应过程如图所示．
【原理】
（1）玻璃管中反应的化学方程式为．
（2）金属在使用过程中，很容易被腐蚀．铁制品容易生锈的环境是．金属的回收利用和防止金属的腐蚀，是保护金属资源的有效途径，请你写出一条．
（3）某工厂的废液中含有FeCl2、CuCl2，向其中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则滤渣中一定含有．
23．下列是初中化学中常见的物质：铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜．它们进行击鼓传花游戏，条件是相互之间能发生反应就可以进行传递，请把上述物质分别安排在A～E的位置上，使花束能从A传到E．其中A的固体俗称干冰．请回答：
（1）氢氧化钠应放在位置（填字母）上．
（2）C和D反应的化学方程式为．
（3）上述物质除了发生从A到E的化学反应外，常温下还能相互发生化学反应的是（写名称）．
四、实验题（共3小题，满分18分）
24．食盐是一种重要的化工原料．请回答下列问题：
（1）如图1，请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤．
①操作Ⅰ所用的玻璃仪器有：漏斗、玻璃棒和．
②在蒸发过程中，待时，停止加热．
（2）由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，不能满足化工生产的要求，因此必须将粗盐进行精制．流程如图2．
加入稍过量的Na2CO3溶液除了能除去粗盐中的CaCl2外，它还有一个作用是（用化学方程式表示）．
25．如图1是初中化学实验室常见气体的制取装置：
（1）实验室制取氧气的原理之一是（用化学方程式表示），此原理对应的发生装置是（填序号〕．用D装置收集氧气，验满的方法是；
（2）收集二氧化碳应选择的装置为（填序号）．理由是，欲收集一瓶干燥的二氧化碳，还需选用E装置，则E中应装入的药品是．
（3）为测定生成氧气的体积，应选用如图2装置（填序号）．
26．某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时，利用山泉水配制氢氧化钠溶液，结果几次配制所得的溶液都出现浑浊的现象，放置一段时间后，容器底部还出现白色沉淀物，该兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究：
提出问题：用山泉水配制氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊？白色沉淀物是什么物质？
查阅资料：硬水中含较多的碳酸氢钙，碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]受热会分解，也能与氢氧化钠反应，且都有碳酸钙生成．
作出猜想：I．氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质；
II．氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质．
（1）小明通过实验很快就排除了猜想I，他的实验是．
（2）小红取来少量的山泉水于烧杯中，往其中加入适量的肥皂水，搅拌，观察到的现象，确认所取的山泉水是硬水．
（3）小明和小红为确定白色沉淀物是碳酸钙进行实验：取少量的沉淀物，加入适量的稀盐酸，实验现象是．反应的化学方程式是．
（4）该山泉水经过（填操作名称），就可用于配制氢氧化钠溶液．
五、计算题（共2小题，满分8分）
27．我们食用的绿色蔬菜中，大多都含有草酸（C2H2O4）．计算：
（1）草酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为（最简比）．
（2）草酸中碳元素的质量分数为．
28．向盛有氢氧化钠溶液的试管中加入一定量白色的硫酸铜固体粉末，恰好完全反应，过滤，得到溶质质量分数为14.2%的无色溶液10g．请计算：
（1）所得溶液中溶质的质量是；
（2）实验前试管中溶质氢氧化钠的质量．
2016年辽宁省抚顺市抚顺县中考化学一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共15小题，满分20分）
1．生活中的下列现象不属于化学变化的是（）
A．蜡烛燃烧 B．牛奶变酸 C．燃放鞭炮 D．蔬菜榨汁
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
【解答】解：A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故A错；
B、牛奶变酸生成了酸性物质，属于化学变化，故B错；
C、燃放鞭炮是鞭炮与氧气反应，属于化学变化，故C错；
D、蔬菜榨汁是将其汁液提取出来，属于物理变化，故D正确．
故选D．
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
2．下列生活用品中，主要由合成材料制成的是（）
A．真丝手套 B．尼龙背包 C．纯棉毛巾 D．铝镁合金
【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．
【专题】化学物质的分类思想；化学与生活．
【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．
【解答】解：A、真丝手套是用真丝制成的，真丝属于天然材料，故选项错误．
B、尼龙背包是用尼龙制成的，尼龙属于合成纤维，合成纤维属于三大合成材料之一，故选项正确．
C、纯棉毛巾是用纯棉制成的，纯棉属于天然材料，故选项错误．
D、铝镁合金属于金属材料，故选项错误．
故选：B．
【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．
3．空气中含量较多，可用作焊接金属保护气的是（）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【考点】空气的成分及各成分的体积分数；常见气体的用途．
【专题】空气与水．
【分析】做焊接金属时的保护气的物质化学性质必须稳定，不易与其它物质发生化学反应．
【解答】解：A、氮气在空气中含量较多化学性质稳定，不易与其它物质发生化学反应，常作为焊接金属时的保护气，故A正确；
B、氧气是一种化学性质比较活泼的物质，能与空气中多种物质发生反应，不能做保护气，故B错；
C、二氧化碳在空气中含量仅占0.03%，题目中该气体在空气中含量较多，故C错；
D、稀有气体化学性质稳定，可以做保护气，但在空气中含量仅占0.94%，题目中该气体在空气中含量较多，故D错．
故选A．
【点评】解答本题的关键是要知道能做焊接金属时的保护气的物质，化学性质必须稳定，还需要考虑在空气中含量较多这一信息．
4．下列实验操作合理的是（）
A．
测溶液pH
B．
检查装置气密性
C．
稀释浓硫酸
D．
过滤
【考点】溶液的酸碱度测定；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、用玻璃棒蘸取待测溶液，滴于pH试纸上，再将此pH试纸与标准比色卡比较，得出溶液pH值；
B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断；
C、根据浓硫酸溶于水放热和密度比水大的性质来分析、判断；
D、根据过滤操作的注意事项分析．
【解答】解：A、将pH试纸浸入溶液中测溶液的pH，将会污染整瓶溶液，操作错误，故错误；
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；故图中所示操作正确；
C、稀释浓硫酸是将浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，如果将水倒入浓硫酸中，水会浮在上面，浓硫酸溶于水放出的热量足可以使水沸腾，会溅出伤人，故图中操作错误；
D、过滤时，倾倒液体时应用玻璃棒引流，故图中操作错误；
故选项为：B．
【点评】本题主要考查实验仪器及基本实验操作等相关内容．在化学实验操作时，要按照严格的操作规范进行，防止意外事故的发生．
5．下列金属的活动性最强的是（）
A．Mg B．Fe C．Na D．Ag
【考点】金属活动性顺序及其应用．
【专题】金属与金属材料．
【分析】根据金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，进行分析比较．
【解答】解：由根据金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，则可知金属活动性大小为：Na＞Mg＞Fe＞Ag，所以C符合题意．
故选C．
【点评】熟记金属活动性顺序，并且要学会应用．
6．为了促进农作物的生长，增强抗旱能力，明明建议施用适量的磷肥，明明父母应选择的化肥是（）
A．KCl B．CO（NH2）2C．Ca3（PO4）2D．KNO3
【考点】常见化肥的种类和作用．
【专题】常见的盐化学肥料．
【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
【解答】解：A、KCl中含有钾元素，属于钾肥．故选项错误；
B、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥．故选项错误；
C、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选项正确；
D、KNO3中含有氮和钾元素，属于复合肥．故选项错误．
故选C．
【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．
7．以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是（）
A．都含有氧分子 B．都是氧化物
C．都含有2个氧原子 D．都含有氧元素
【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】A．根据O2、CO2、SO2、MnO2四种物质的结构判断．
B．氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．
C．根据O2、CO2、SO2、MnO2四种物质的组成进行分析判断．
D．根据O2、CO2、SO2、MnO2四种物质元素组成进行分析判断．
【解答】解：A．O2是由氧分子构成的，CO2SO2是由二氧化硫分子构成的，MnO2是由二氧化锰分子构成的，只有氧气中含有氧分子，所以错误．
B．O2是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误．
C．由O2、CO2、SO2、MnO2四种物质的化学式可知，它们的一个分子中均含有2个氧原子，而不是四种物质中都含有2个氧原子，故错误．
D．由O2、CO2、SO2、MnO2四种物质的化学式可知，四种物质中均含有氧元素，故选项说法正确．
故选D．
【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的宏观组成与微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子宏观组成与微观构成是正确解答本题的关键．
8．C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具．在C3N4中，C的化合价为+4，则N 的化合价是（）
A．﹣3 B．﹣2 C．﹣4 D．+3
【考点】有关元素化合价的计算．
【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合C3N4的化学式进行解答即可．
【解答】解：C的化合价为+4，设N元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+4）×3+4x=0，则x=﹣3价．
故选：A．
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．
9．下列有关现象的描述错误的是（）
A．固体硝酸铵溶于水，溶液的温度降低
B．镁条在空气中燃烧生成白色固体
C．铜片加入稀硫酸中，产生大量的气泡
D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
【考点】溶解时的吸热或放热现象；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质．【专题】实验现象的观察和记录．
【分析】A、根据硝酸铵溶解时的现象进行分析判断．
B、根据镁条在空气中的现象进行分析判断．
C、根据铜与稀硫酸的反应现象进行分析判断．
D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】解：A、硝酸铵溶于水时吸收热量，使周围温度降低，故选项说法正确．
B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，放出大量的热，故选项说法错误．
C、铜排在氢的后面，故不与酸反应，故选项说法不正确．
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．
故选：C．
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
10．类比归纳是学习化学的重要方法，以下说法中正确的是（）
A．单质是由同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定是单质
B．草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，所以将二者混合施用，可增加肥效
C．CO2和CO都是碳的氧化物，所以它们的化学性质相似
D．在氯化钠溶液中有Na+和Cl﹣，所以氯化钠溶液能导电
【考点】单质和化合物的概念；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；溶液的导电性及其原理分析；常见化肥的种类和作用．
【专题】溶液、浊液与溶解度；物质的分类；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的盐化学肥料．
【分析】A、根据单质的定义进行分析；
B、根据草木灰的主要成分是碳酸钾，属于强碱弱酸盐，显碱性，与铵态氮肥混合会生成氨气进行分析；
C、根据一氧化碳有还原性和可燃性，二氧化碳没有进行分析；
D、根据溶液导电的实质是溶液中自由移动的离子在导电进行分析．
【解答】解：A、单质是同种元素组成的纯净物，但是金刚石和石墨组成的混合物含有一种元素，不属于单质，故A错误；
B、草木灰的主要成分是碳酸钾，属于强碱弱酸盐，显碱性，与铵态氮肥混合会生成氨气，降低肥效，故B错误；
C、一氧化碳有还原性和可燃性，二氧化碳没有，故C错误；
D、溶液导电的实质是溶液中自由移动的离子在导电，故D正确．
故选：D．
【点评】本题主要考查利用物质的相似性来进行类比，注意根据事实分析得出正确的结论，注意加强基础知识的掌握．
11．某同学设计了探究Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序的实验方案，仅用组内试剂，无法完成的是（）
A．Fe、Cu、Ag、稀硫酸B．Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
C．Fe、Ag、CuSO4溶液D．Fe、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液
【考点】金属活动性顺序及其应用．
【专题】金属与金属材料．
【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．据此来分析．
【解答】解：在欲探究的三种金属铁、铜、银活动性为铁＞铜＞银．所以我们在实验设计时可以设计的最简单的就是三种药品的方法：
①取中间的金属对应的可溶性的盐溶液，其余两种都用单质，本题就是Fe、CuSO4溶液（其他可溶性铜盐也可以）、Ag．具体操作是取两只试管，分别加入Fe和Ag单质后滴加几滴铜的盐溶液，观察实验现象．铁的表面变红，得出：Fe＞Cu；而Ag的表面无明显现象，得出Cu＞Ag．所以Fe＞Cu＞Ag．这就是对应的C方案．所以C正确．
②取中间的金属的单质，另外两种取对应盐溶液．本题就是铁盐、铜片、银盐．具体操作：将亚铁盐和银盐分别滴加到打磨后的铜片上（分开），观察实验现象．滴加亚铁盐处无明显变化，说明Fe ＞Cu；滴加银盐处颜色变成白色，说明Cu＞Ag．在上面的两类方案中，②在操作起来更方便快捷，现象对比更明显．
A、Cu、Ag、Fe、稀硫酸．将稀硫酸分别滴加到Cu、Ag、Fe金属上，只有Fe表面有气泡生成，证明Fe＞H；其余均无明显现象，得出H＞Cu，H＞Ag．这样可以得出Fe＞Cu，Fe＞Ag．至于Cu和Ag哪个更活泼，实验无法下结论．错误．
B、Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液．可以进行的实验时将铜粉或者铜丝分别插入（或加入）到FeSO4溶液和AgNO3溶液，铜丝遇到FeSO4溶液无明显现象，得出Fe＞Cu；遇到AgNO3溶液表面变成白色，溶液也变成蓝色，得出Cu＞Ag．所以得出Fe＞Cu＞Ag．正确．
D、Fe、Cu、AgNO3溶液、稀硫酸．具体实验为Fe、Cu先后分别滴加硝酸银和稀硫酸溶液，观察现象．Fe 和Cu都能够和硝酸银反应，得出：Fe＞Ag和Cu＞Ag，而Fe和稀硫酸反应，Cu和稀硫酸不反应，则得出：Fe＞Cu．所以得出Fe＞Cu＞Ag．正确．
故选：A．
【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．同学们要会利用金属活动顺序表设计实验，去验证金属的活动性强弱．氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出．
12．下列实验方法区别物质，其中不正确的是（）
A．滴加肥皂水：硬水和软水
B．用燃着的木条：氧气和二氧化碳
C．灼烧闻气味：蚕丝和棉线
D．观察溶液颜色：食盐水和蔗糖水溶液
【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；溶液的概念、组成及其特点；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．
【专题】物质的鉴别题．
【分析】A、根据肥皂水在软水和硬水中的不同现象进行分析；
B、根据氧气有助燃性，二氧化碳没有助燃性进行分析；
C、根据蚕丝灼烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析；
D、根据食盐水和蔗糖水都是无色无味的液体进行分析．
【解答】解：A、取样品，滴入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故A正确；
B、取样品，用带火星的木条检验，木条燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳，现象不同，可以鉴别，故B正确；
C、取样品，灼烧，会产生烧焦羽毛气味的气体的是蚕丝，有烧纸味的是棉线，现象不同，可以鉴别，故C正确；
D、食盐水和蔗糖水都是无色无味的液体，观察颜色的方法不能鉴别，故D错误．
故选：D．
【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．
13．铯原子钟300年误差不超过5秒．铯元素在周期表的信息如图，下列说法正确的是（）
A．铯元素属于非金属元素
B．铯元素符号为CS
C．铯原子的质子数是55
D．铯原子的相对原子质量为132.9g
【考点】元素周期表的特点及其应用．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．
【解答】解：A．根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铯，属于金属元素，故选项说法错误．
B．元素符号的写法是“一大二小”，故元素符号为Cs，故选项说法错误．
C．根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为55，该元素的原子序数为55，根据原子序数=核电荷数=质子数，则铯原子的核内质子数为55，故选项说法正确．
D．相对原子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略，故选项说法错误．
故选C．
【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．
14．下列各组物质能够在溶液中大量共存的是（）
A．HCl、NaHCO3B．KCl、NaNO3C．NaCl、AgNO3D．H2SO4、NaOH
【考点】离子或物质的共存问题．
【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．。