小手拉大手清洁乡村活动记录

清洁乡村会议记录

清洁乡村会议记录
以下是一个可能的清洁乡村会议记录示例：
会议日期：XXXX年XX月XX日
会议地点：村委会会议室
与会人员：村委会成员、村民代表、志愿者组织代表
会议记录：
一、开场致辞
主持人：今天我们聚集在这里，共同讨论和推动我们乡村的清洁工作。

我们希望通过大家的共同努力，使我们的乡村环境变得更加优美、整洁。

二、工作汇报
1. 村委会代表：我们已经制定了一份清洁乡村计划，包括垃圾分类、河道清理、绿化种植等内容。

目前，我们已经开展了一些初步的工作，取得了一定的成果。

2. 志愿者组织代表：我们组织了一支志愿者队伍，积极参与乡村清洁工作。

我们已经开展了几场环保宣传活动，提高了村民的环保意识。

3. 村民代表：我们非常感谢村委会和志愿者组织的努力，我们也积极参与到清洁工作中。

我们会继续支持并参与后续的工作。

三、讨论环节
与会人员就如何更好地推进清洁乡村工作进行了热烈的讨论，提出了许多宝贵的意见和建议。

四、总结与展望
主持人：感谢大家的积极参与和贡献。

我们会认真总结今天的讨论成果，进一步完善清洁乡村计划。

我们相信，在大家的共同努力下，我们的乡村一定会变得更加美好。

以上是一份简单的清洁乡村会议记录示例，具体内容可以根据实际情况进行调整和补充。

小手拉大手助力乡村振兴活动简报

小手拉大手助力乡村振兴活动简报
8月28日，某地发动青少年儿童通过“小手拉大手”形式，组织开展乡村环境清洁志愿活动。

孩子们用自己的“小手”，拉起成年人的“大手”，助力乡村振兴。

活动中，小志愿者们热情饱满，不怕脏，不怕累。

在村屯干、党员干部的带动下，用稚嫩的双手拾起垃圾，清理积存垃圾、杂草杂物和各种废弃物，以实际行动参与美丽乡村建设，用自己的力量让乡村变得更美好。

活动旨在以“小手拉大手”的方式，厚植青少年家园意识。

以学生带动家长，进而带动全村群众积极参与、支持美丽乡村建设，共建幸福家园。

同时引导孩子建立文明健康生活方式,进一步提升农村社会文明程度，改变农村环境，切实增强群众的幸福感、获得感。

清扫乡村社会实践报告范文（精选5篇）

清扫乡村社会实践报告范文清扫乡村社会实践报告范文难忘的社会实践结束了，回顾这段时间的实践活动，取得的收获不是一星半点的，不妨坐下来好好写写实践报告吧。

想必许多人都在为如何写好实践报告而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的清扫乡村社会实践报告范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

清扫乡村社会实践报告1为改善全区乡村群众生活生产条件、创造良好人居环境，自治区党委办公厅、自治区政府办公厅下发通知，决定从20xx年4月到20xx 年12月在全区开展“美丽广西·清洁乡村”活动。

本次活动以清洁家园、清洁水源、清洁田园为主要任务。

一是清扫垃圾，清除杂物，清洁房屋，开展乡村垃圾分类、收集、转运和处理工作，整治农村环境卫生。

二是清淤治理乡村水井、水塘、小河流、排水沟、下水道，清理水面漂浮垃圾，处理厕所、畜禽场(圈、栏)污水排放。

三是清收和处理各种农业生产废弃物，控制农药、化肥等过量使用，大力推广农业清洁生产实用技术，防治农业面源污染。

活动要求达到清洁环境、美化乡村、培育新风、造福群众4个目标，既着力解决当前的突出问题，又着眼长远，进一步提升乡村规划建设、生态建设和乡风文明建设水平，努力使我区乡村环境面貌发生根本性改变现在“美丽广西，清洁乡村”成了我们各个乡村角落里流传的一个主题，而“美丽广西，清洁乡村”也已深深地埋在我们每一个村名的脑海了，让我们时时刻刻为之实现而努力。

而作为当代的一名大学生，更应以实际行动为“美丽广西，清洁乡村”的环保行动做出了贡献。

20xx年7月19日上午，我们带着“美丽广西，清洁乡村”的口号，由钦州学院书记、校团委罗书记、钦州国土局陈副局长、大番坡镇相关领导带着我们十几名大学生志愿者们顶着烈日，向着大番坡镇茅坡村出发。

当地村支书及村民们都热情地迎接我们的到来。

在村支书的带领下，我们大学生志愿服务团队来到了大番坡镇葵子村，跟热情纯朴的村民们一起“劳动”起来，清洁村镇，共建美丽乡村。

在清洁中，年轻的大学生们不畏惧太阳，不畏惧艰苦，不怕脏，利用铁铲、扫把等工具，清理垃圾、杂草、塑料袋和卫生死角，有的拿垃圾桶，有的拿着铁铲甚至有的骑着垃圾车，对村的村道小巷，展开清洁活动。

小手拉大手环保活动方案

小手拉大手环保活动方案“小手拉大手，环保我践行”活动方案一、活动目的为了传播低碳生活、绿色理念，带动学校、家庭、社会养成勤俭节约、节能低碳、保护环境的绿色生活惯，利用寒假进行“小手拉大手，践行绿生活”实践活动。

通过活动引导学生关注身边的环保问题，综合运用所学知识，积极探究解决问题的策略方法，以自己的智慧和实际行为影响家长和身边的人，提升自身以及家长乃至社会的环保意识，身体力行地为社会环保事业做出自己的贡献。

激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感，初步形成环保意识、合作意识与创新精神。

让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害。

培养学生综合观察、分析的能力、动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。

二、活动内容从身边选取自己熟悉的或者感兴趣的活动主题，如：雾霾现象、燃放鞭炮问题、农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾、污水废气排放、滥砍滥伐、过度开荒、过度开发或破坏自然资源等引发的环保问题等等。

（一）绿色环保知识篇上网搜集环保标语和关于环保的知识或方法，如：雾霾现象、节约用水、旧物利用等，办一期手抄报。

（二）绿色环保劳动篇春节前，和爸爸妈妈一起打扫房间，整理物品；走出家门收拾门口，打扫大街；清理农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾。

通过劳动，让居家环境和村庄清爽干净，迎接新年的到来。

（三）绿色环保创新篇开展“变废为宝”绿色环保创意及制作活动，让学生们利用身边的废旧物品创造生活中的美。

如：废旧衣服改购物包，做椅垫，勾地垫，做布偶，做布花等；旧瓶子改造。

通过旧物改造，美化生活环境。

(四)绿色环保行动篇和爸爸妈妈根据家庭实际和能力一起签订一份春节家庭环保公约，内容设计不燃放鞭炮、节约用电等内容。

在假期中和爸爸妈妈践行环保理念，倡导绿色出行，减能节排，低碳生活，做个环保小卫士。

走上街头，到村庄里宣传环保理念，发出环保倡议书。

三、活动要求1、每人搜集环保标语20条，办环保手抄报一份。

小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案

一、教案基本信息教案名称：小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到环境保护的重要性，增强环保意识。

3. 引导学生积极参与环保活动，提高环保行动力。

教学重点：1. 让学生掌握环保的基本知识。

教学难点：1. 如何激发学生的环保意识。

2. 如何让学生将环保知识运用到实际生活中。

二、教学过程1. 导入：教师播放一段关于环境污染的视频，引导学生关注环境保护问题。

2. 讲解：教师讲解环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水、减少塑料制品使用等。

3. 互动：学生分享自己了解到的环保知识，讨论如何将这些知识运用到实际生活中。

4. 实践：教师布置一个小任务，让学生在课后进行垃圾分类、节约用水等实践操作。

5. 总结：教师总结本次班会的重点内容，强调环保的重要性，鼓励学生积极参与环保活动。

三、课后作业1. 学生回家后，尝试将学到的环保知识运用到生活中，如垃圾分类、节约用水等。

四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的掌握程度。

2. 课后了解学生是否将环保知识运用到实际生活中，如垃圾分类、节约用水等。

3. 结合学生的环保日记，评价他们的环保意识和行动力。

五、教学反思教师在课后要对本次班会进行反思，思考如何更好地激发学生的环保意识，以及如何将环保知识融入到学生的日常生活中。

教师要关注学生的反馈，不断调整教学方法，提高教学质量。

六、教学活动设计1. 活动名称：环保知识问答比赛2. 活动目的：通过问答比赛的形式，让学生巩固所学环保知识，提高他们的环保意识。

3. 活动准备：教师准备一系列关于环保的问题，分为垃圾分类、节约用水、减少塑料制品使用等几个方面。

4. 活动过程：a. 教师向学生介绍问答比赛的具体规则。

b. 学生分组进行比赛，每组派一名代表回答问题。

c. 教师根据学生回答的正确与否进行评分。

d. 比赛结束后，教师宣布比赛结果，并对参赛学生进行表彰。

5. 活动总结：教师总结本次活动的意义，强调环保知识的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保。

小手拉大手主题班会活动记录

小手拉大手主题班会活动记录
“小手拉大手,我们在行动”主题班会活动目的:通过此次班会,让学生认识到保护生态环境,就是拯救地球,也就是拯救人类。

引导学生对乱开荒、乱放牧、乱打井、乱采挖、乱放火等“五乱”行为进行监督和制止,并在日常生活中宣传“五乱”给人类带来的危害。

活动地点:六年级教室活动时间:2014年10月27日课前准备:学生了解关于五禁的内容和对生态造成的危害。

1、开场白:同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。

下面班会正式开始。

现在我想问大家,我们的世界美丽吗?我们生活的环境好吗?地球母亲身上那一块块伤疤,我们看到心痛吗?也许同学们都会大声说:“痛,很痛”.那我是创卫小先锋——“小手拉大手,共建文明校园”主题班会活动樟杨小学刘娟活动背景: 开展环境卫生教育,是社会主义精神文明建设的重要内容之一。

当前,湘潭市正在大力开展创建国家卫生城市的活动,我校为了配合有关的活动,
开展了形式多样的教育活动。

比如,大力开展校园清洁活动,组织“学生志愿者创卫监督岗”,开设卫生知识讲座……但在活动中我们也发现许多公共场所的卫生环境不容乐观。

通过调查,我们还发现,许多家庭对创卫的重要性没有深刻的认识,没有积极主动开展创卫活动。

学生的健康卫生意识更有待提高。

尤其本班是三年级的学生,年龄小,在日常生活中,他们的许多卫生习惯还有待养成,爱护环境的意识
更需加强,本课。

小手拉大手活动内容

小手拉大手活动内容1. 咱们一起去公园捡垃圾呀，小手拉大手，让我们把那些可恶的垃圾都送回它们该去的地方！就像打一场环境保护的小仗，你和爸爸妈妈一起行动，肯定超级有趣！例子：“嘿，宝贝，咱周末去公园捡垃圾咋样，就像超级英雄收拾小怪兽一样，让公园变得干干净净的！”2. 去养老院看望老人吧，小手拉大手，给爷爷奶奶们带去温暖和欢乐。

想象一下他们脸上的笑容，那得有多幸福呀！例子：“走咯，拉上爷爷奶奶的手，我们去给养老院的老人们表演节目啦！”3. 参加社区义务植树呀，小手拉大手，把小树苗种下，看着它们慢慢长大。

这就像是种下了希望的种子呢！例子：“哇，宝宝，我们一起去种树呀，让这些小树苗和你一起长大，多棒呀！”4. 组织一次家庭烘焙活动吧，小手拉大手，一起做美味的蛋糕。

那香甜的味道肯定能充满整个屋子！例子：“哈哈，今天我们来个烘焙大作战，爸爸妈妈和宝贝一起，做出最棒的蛋糕来！”5. 来一场亲子运动比赛吧，小手拉大手，奔跑、欢笑，释放无限活力。

这岂不是超级嗨皮？例子：“宝贝，和爸爸妈妈一起参加运动比赛咯，我们肯定能赢，冲呀！”6. 去图书馆看书呀，小手拉大手，在知识的海洋里遨游。

就如同进入了一个奇妙的世界！例子：“哎呀，今天我们去图书馆探索知识啦，小手牵大手，出发！”7. 参与街头义卖活动吧，小手拉大手，为需要帮助的人贡献自己的力量。

这是多么有意义的事情呀！例子：“宝贝，我们把自己的玩具拿去卖，帮助其他小朋友，好不好呀？”8. 家庭厨艺大比拼怎么样，小手拉大手，做出各种美味佳肴。

这肯定会让大家都吃得超开心呀！例子：“哈哈，今天要来厨艺大对决啦，我和妈妈一组，爸爸你可要小心咯！”9. 举办家庭绘画比赛呀，小手拉大手，用画笔描绘出美好的世界。

是不是超级棒呢？例子：“快来快来，我们一起画画呀，看谁画得最漂亮！”我的观点结论：小手拉大手活动真是丰富多彩呀，能让家人之间更加亲密，还能收获好多快乐和意义呢！大家都快行动起来吧！。

小手拉大手环保公益活动

小手拉大手环保公益活动第一篇：小手拉大手环保公益活动一、活动主题：小手拉大手环保公益活动二、活动目的：希望通过这个活动让孩子们意识到，通过劳动来保护环境，保护家园，是一件很光荣的事。

点滴小事从我做起，并带动身边的每一个人。

祖国好，环境好，我们才能生活得更好！三、活动时间：2014年11月2日四、活动地点：漓江边上五、活动对象：桂林市乐群小学2012级4班全体同学及家长六、活动内容：孩子们在爸爸妈妈的带领下，拿着钳子、筷子、塑料袋等工具，来到漓江边上，为清理漓江出一份力。

七、简讯：2014年11月2日中午，桂林市乐群小学2012级4班全体同学及家长自发的组织了第三次的清理漓江公益活动。

活动期间，同学们三五人一组，捡拾地上的果皮，纸屑，烟头。

看到有人扔垃圾，同学们就勇敢上前礼貌地进行劝导。

经过半个小时的劳动，漓江边的散碎垃圾都被同学们捡干净了。

集合的时候，大家提着手里塑料袋，争相展示自己的胜利成果，兴奋的述说成功劝导个别游人不文明行为的事例。

孩子们的脸上都洋溢出可爱的满足的笑容。

这次环保公益行动非常有意义，通过捡拾垃圾的亲身经历，大家都知道了爱护环境人人有责。

不光是同学们深受教育，就连陪同前往的父母也都受到了感染，自觉地检视自己，自觉地不乱扔垃圾。

活动结束时，由班主任李老师为这些环保小达人颁发证书及礼品，并鼓励大家将环保进行到底，用我们的实际行动去感染身边的每一个人。

2014年11月2日中午，漓江河畔，迎来了桂林市乐群小学2012级4班的同学及家长们，这是他们自发组织的第三次“爱护漓江、为漓江洗脸”亲子环保活动。

活动期间，同学们各自散开，拿着自带的钳子、筷子、垃圾袋等劳动工具，发扬不怕脏、不怕累的精神，埋头专注地捡拾散落在地上的果皮、纸屑、烟头等垃圾，并勇敢、礼貌的对随意丢弃垃圾的路人进行劝阻。

在同学们的辛勤努力下，漓江边上的垃圾被清理得干干净净。

看着自己的劳动成果，看着路人赞许的目光，同学们露出了欢欣满足地笑容，“爱护漓江、保护环境”的意识也通过活动得到了进一步提高。

清洁家园活动记录 2

XX镇政府开展“清洁家园”
卫生整治活动记录
一、活动时间：2013年9月20日
二、活动地点：镇区街道、XX镇总校
三、活动主题：清洁家园
四、参加人员：XX镇人民政府全体职工、XX镇总校全校师生、环保工人、镇区居民
五、活动内容：
1、制定活动计划，加大活动宣传力度，让广大群众也都参与到活动中来。

发出活动倡议书，印到群众树立良好的文明意识。

2、整治街道等公共场所，将垃圾箱、垃圾池进行彻底清理，清除卫生死角。

并开展农村卫生大扫除活动，对今后垃圾处理进行安排。

3、学校以班级为单位开展校园大扫除，营造整洁有序的节日环境。

此次活动提升了村民、学生的环保意识，改善了群众及师生们的居住环境，整治来我镇辖区的镇容镇貌，建设干净整洁、环境优美的生活环境，促进我镇精神文明蓬勃发展。

“小手拉大手”农村环境卫生整治活动总结

“小手拉大手”农村环境卫生整治活动总结为进一步改善农村家庭的环境卫生，保障群众身体健康，营造干净、卫生、整洁的生产、生活环境，提高人民群众幸福感、满意度，我校积极响应上级号召，开展“小手拉大手”农村环境卫生整治系列活动。

现将活动的开展情况总结如下：一、积极组织，高度重视为了提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。

我校制定了“小手拉大手”农村环境卫生整治实施方案。

抓住这一契机，通过组织动员、学习宣传等措施,迅速把思想和行动统一到一起,努力实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个村庄、文明整个社会”的目标,全面开展此次活动。

二、组织领导为加强组织领导，落实工作任务，确保“小手拉大手”农村环境卫生整治宣传工作取得实效，成立活动领导小组。

组长：xx副组长：xx成员：xx、全校班主任三、开展活动，全员参与1、学校组织召开“小手拉大手”农村环境卫生整治活动工作会议。

2、在全校开展“小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治宣传活动启动仪式，并制发《“小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治活动倡议书》，由每一位学生带给家长，学生家长了解内容并签字，通过教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，进一步提高居民文明素质。

3、各班开展“美化家庭环境，助力脱贫攻坚”主题班队会，让青少年儿童树立环保理念、增强环保意识，培养青少年爱清洁、讲卫生的良好习惯。

4、各班刊出一期“文明美德伴我成长”黑板报，引导青少年学生从小树立保护环境、讲究卫生、注重文明的意识。

5.通过电子屏向学生发出“小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治宣传活动倡议。

6、举行“美化家庭环境，助力脱贫攻坚”为主题的征文比赛活动。

通过征文活动让写出自己的感受，体会开展乡村家庭环境卫生整治大行动的必要性和重要性。

7、成立了“文明小卫士”自愿者队伍，组织志愿者深入建档立卡贫困户家庭，帮助他们一起打扫卫生、清理杂物、归整物品等，把“小手拉大手”农村环境卫生整治活动落到实处，推动农村环境由“脏乱差”向“洁美佳”转变，助力脱贫攻坚。

清洁乡村美丽校园活动方案(二篇)

清洁乡村美丽校园活动方案第一篇：清洁乡村美丽校园活动方案___年春季青云小学“清洁乡村美丽校园”活动方案为进一步深入实施“城乡清洁工程”，建设“小手拉大手清洁乡村﹒美丽校园”，营造校园良好的育人环境和保障师生员工的身体健康，创建清洁、优美、文明健康、安全和谐的校园，促进幼儿全面发展。

根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本工作方案。

一、目标任务坚持以人为本，落实卫生、平安、文明、健康、和谐的总体要求，突出校园清洁卫生、节能环保、师生安全、文化建设和常规管理等重点问题，通过创建活动，使学校清洁卫生安全工作明显加强，育人环境明显改善，校园文明程度明显提高，管理水平和办学质量明显提升，加强校园物资文化和精神文明建设，真正使学校成为培养全面和谐发展一代新人的好学校，建成幼儿喜欢、家长放心、社会满意的卫生和谐文明的美好校园。

二、工作内容围绕建设“小手拉大手清洁乡村﹒美丽校园”工作要求，重点落实美丽校园工作的___管理、环境卫生、食品卫生、饮水卫生、节能环保、健康教育___个方面内容的建设；加大学校卫生基础设施建设，重点改善学校垃圾池、食堂、厕所的硬件设施，使学校的基本卫生条件达到考核的标准。

三、___机构组长刘义彬副组长黎洁组员黎桂明、刘海鸥、兰志辉、彭秀玲、黄鸽、黎志徐、梁美珍、彭欢、刘璐四、实施措施（一）活动分为四个阶段第一阶段（___年___月）。

宣传发动。

制定方案，成立___，召开全体教师、动员会，学习有关文件精神，以“小手拉大手清洁乡村﹒美丽校园”为主题进行大讨论，统一思想、达成共识。

营造工作气氛。

第二阶段（___年___月—___月）。

具体实施。

根据实施方案开展各项专题活动，完善各项清洁卫生制度，对查找的问题逐条整改，对师生进行食品、卫生、节能等教育。

第三阶段（___年___月）。

总结提高。

根据前一阶段工作情况，认真进行总结，进一步根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各项工作进行督查。

清洁乡村活动记录

清洁乡村活动记录一、活动简介清洁乡村活动是为了提高农村环境卫生水平、增强农民环保意识，保护农村生态环境而开展的一项志愿者活动。

本次活动旨在清理乡村中的垃圾、整治乡村环境，提高农村居民的环境卫生意识，营造良好的生活环境。

二、活动时间和地点活动时间：2022年5月15日上午9:00-12:00活动地点：XX乡村（具体地址：XX市XX区XX街道XX村）三、活动组织本次活动由XX社区居民委员会组织，共有志愿者30人参预，其中包括社区居民、学生和社会爱心人士。

活动组织者提前进行了活动宣传，邀请了相关部门的支持和协助。

四、活动流程1. 上午8:30-9:00：志愿者集合并进行签到，领取活动工具和装备。

2. 上午9:00-9:30：开场仪式，由社区居民委员会主任致辞，介绍活动目的和意义。

3. 上午9:30-11:30：分组进行清洁乡村活动。

将乡村中的垃圾进行分类清理，包括纸类、塑料类、玻璃类等，并将其放入相应的垃圾袋中。

4. 上午11:30-12:00：集合整理垃圾袋，进行垃圾分类统计，并将垃圾送往指定的处理点。

5. 上午12:00：活动结束，进行总结和感谢致辞。

五、活动成果1. 清理垃圾数量统计：本次活动共清理乡村中的垃圾约500公斤，其中纸类垃圾约200公斤，塑料类垃圾约150公斤，玻璃类垃圾约100公斤，其他类垃圾约50公斤。

2. 垃圾分类率提高：通过本次活动，乡村居民的垃圾分类意识得到了提高，垃圾分类率明显提高，有助于环境保护和资源回收利用。

3. 环境整洁改善：清理乡村垃圾后，乡村环境得到了明显改善，减少了垃圾对农田、河流等环境的污染，提升了农民的生活质量。

六、活动感想1. 志愿者代表：参预本次活动让我深刻体味到环境保护的重要性，通过自己的实际行动，希翼能够引导更多的人关注环境问题，共同保护我们的家园。

2. 农村居民代表：感谢社区组织这次活动，让我们意识到了垃圾分类的重要性，以后会更加注重环境卫生，共同营造漂亮的乡村。

5.1小手拉大手活动记录

师:那么，作为一名小学生我们应该如何感恩父母？
学生争先恐后的回答:尊敬父母，对父母有礼貌，不顶撞父母，不和父母发脾气。
生活节俭，不浪费，不乱花钱。替父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
活动效果
孩子们做的都很好，生活中很懂事，理解父母的艰辛，在家不等父母或者爷爷奶奶伺候，主动做一些力所能及的事。
播放音乐《母亲》。二、过程
老师:在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩，但是最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母。但是，有几个人了解自己的父母，下面咱们做个调查:
你爸妈最爱吃的一道菜是什么？你爸妈穿多大码的鞋子？你爸妈出生于哪一年，生日是哪一天？你爸妈最大的爱好是什么？你知道几个？
学生活动记录
教师
崔静静
活动地点
教室
学生
5.1班全体学生
活动日期
2019.5.16
活动主题
（文字）
活动内容（图片）
1、导入主题
现在让我们每人闭上眼睛，在“母亲”这首歌中，用心去体会母亲在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞，想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们为我们做饭时的情景?

小手拉大手美丽乡村行作文

小手拉大手美丽乡村行作文小手拉大手美丽乡村行作文（精选84篇）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的小手拉大手美丽乡村行作文（精选84篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小手拉大手美丽乡村行作文篇1爸爸告诉我，在他小时候，家乡是一个美丽的小乡村。

零星的平房周围是绿油油的田地。

无拘无束的动物们快乐的与小溪赛跑，天蓝得有如一匹富有光泽的丝绸，盛满了孩子们的欢笑声……我已经很久没有去过乡村的田野了，更想象不出爸爸描绘的景像。

终于有一天，我和父母钻出拥挤喧哗的镇中心，来到爸爸儿时游戏的田野上，我梦想中的天堂。

却发现一切不是我想象中的景象，爸爸记忆中的模样。

那松软的土地上铺满了花花绿绿的垃圾，美丽的花儿被夺取了家园，古老的树木吸收有毒素的营养。

爸爸目瞪口呆，他不能把现在这番景象与小时候的美丽景色联系起来。

我垂头丧气，没想到自己期盼已久的田野，却只是这丑陋的模样。

爸爸似乎不甘心，拉着我和妈妈来到他小时候游泳。

嬉戏。

捕捉小鱼。

小虾的那条清澈见底的小溪，当我们听完他陶醉的回忆后，都不说话了，这臭气熏天。

污浊不堪的臭水沟几十年前竟然是叮咚小溪？怎么可能！正当我惊讶之时，一个白花花的东西蒙在了我的脸上，我被惊吓了，随即，哗的从脸上扯下，发现是一个白色的塑料袋，正当我生气地准备大吼时，猛然发现眼前的树上已挂满了五颜六色的塑料袋……，风怒吼着，树仿佛在咆哮。

我不禁为美丽的大自然痛心。

那些贪婪的人们只顾享受大自然的馈赠，休止的向他索取一切。

却连把废纸扔进垃圾箱的小事都不能做到为大自然着想。

人类只有与大自然共存，才能与这个星球共存！我们应从现在做起，和自己的父母，和自己的每一位亲人，和身边的同学一起大手拉小手，美丽乡村行！保护环境，从我做起。

小手拉大手美丽乡村行作文篇2我们整天生活在城市中，城市虽然现代化，但空气质量大大下降，远远不如农村。

小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案

“小手拉大手、洁净跟我走”主题班会教课设计七(6)班孙华一、活动目的：着力提升学生的“两个意识” 、辞别一个“不良行为”和形成一个“优秀习惯”。

“两个意识”就是公德意识和环保意识，辞别一个“不良行为”就是要辞别顺手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“优秀习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

教课目的：1、认识乡村洁净的重要性；2、小手拉大手的意义3、洁净的意义教课要点：1、小手拉大手的意义教课难点：1、洁净的意义 .2、校园环境卫生的意义 .教课课时1课时二、活动内容1、家里的卫生2、学校的卫生3、上学路上的卫生4、三者进行比较得出结论三、活动意义1、身旁卫生差你该怎么做四、教课课程 :1.导入亲爱的同学们：想在一个绿树成荫、桃红柳绿的地方生活吗想在一个如花似锦、四时如春的环境学习吗想在一个环境优美、充满活力的校园成才吗校园，是我们学习工作的重要场所。

校园环境卫生的利害直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标记，是学校正外形象利害的直观影响要素。

但是，在我们校园的好些进方都散落着同学任意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。

全部的这些，都跟我们干净的校园极不相当。

我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。

我们常常看到很多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。

但是，我们也常常（看到一些我们不肯意看到的情形：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。

祖国的山川美，家乡的冰灯美，是自然。

学校是社会的一部分，在我们的学校生活的人的举止、辞吐、表面等等都应当做到文明守礼。

当我们走进校园、教室，感觉清爽。

明亮，没有痰迹、碎纸和尘埃，只有歌声、笑声、念书声，我以为这是环境美。

2、活动过程，睁开议论1、为何要爱惜校园环境学生讲话2、校园中有那些不整齐的环境音符学生讲话3.假如不爱惜校园环境会怎么样学生讲话4.在你的身旁发生了这些现象，你会怎么做学生讲话5.爱惜校园环境，人人有责6.提议书此刻我们全体同学做以下提议：《“小手拉大手、洁净跟我走”提议书》1、以爱惜校园环境为荣，自觉保护校园洁净卫生。

人居环境整治村级活动记录

人居环境整治村级活动记录一、活动背景随着农村经济的快速发展，农村人居环境问题日益凸显。

为了改善农民的生活质量，提高农村文明程度，我村积极响应政府号召，开展了一系列人居环境整治工作。

本次活动旨在通过村级组织的共同努力，改善村容村貌，提升村民生活质量。

二、活动内容1. 村庄清洁行动我村组织村民开展了一次全面的村庄清洁行动，包括清理河道、道路、庭院等地的垃圾、杂物，以及整治乱堆乱放现象。

此次活动共有100余名志愿者参与，共清理垃圾5吨，整治乱堆乱放30处。

2. 绿化美化工程为了提高村民的居住环境，我村对主干道进行了绿化美化。

种植了银杏、樱花等观赏性树木，并在道路两侧设置了花坛，种植了花卉。

此外，还对村内的空闲地进行绿化，种植了草皮和灌木。

3. 污水处理设施建设为了解决村民的生活污水问题，我村投资建设了一座污水处理设施。

该设施采用先进的生物处理技术，能有效去除污水中的有害物质。

此外，还对村内的一些小型污水沟进行了改造，使其符合环保要求。

4. 村容村貌提升为了提高村民的居住条件，我村对村内的一些破旧房屋进行了拆除，并对拆除后的空地进行了绿化。

同时，还对村内的一些公共场所进行了改造，提升了村容村貌。

三、活动成果通过本次人居环境整治工作，我村的村容村貌得到了明显改善。

河道、道路、庭院等地的环境卫生得到了提升，村民的生活质量得到了提高。

此外，我村还获得了“人居环境整治示范村”的荣誉称号。

四、活动反思虽然本次人居环境整治工作取得了一定的成果，但我们还存在一些不足。

例如，部分村民的环保意识尚待提高，需要在今后的工作中加强宣传和教育。

此外，我村的人居环境整治工作还需要进一步完善和提高，以适应农村发展的需要。