介绍几种导游讲解常用的方法
导游讲解的十大技法
导游讲解的十大技法
作为一名导游，讲解是最重要的工作之一。
下面是导游讲解的十大技法：
1.简单易懂：导游讲解要尽量简单易懂，不要使用过于复杂的词汇，以便听众能够听明白。
2.生动有趣：导游讲解要让游客感到生动有趣，可以通过举例、故事等方式来吸引听众。
3.图文并茂：导游讲解中可以使用图片、视频等多媒体手段，让游客更加直观地了解景点的历史和文化。
4.重点突出：导游讲解时要突出景点的重点，让游客对景点的独特之处有更深的认识。
5.语言规范：导游讲解的语言要规范，不要使用方言或口语，以便游客听得懂。
6.逻辑清晰：导游讲解要逻辑清晰，将景点的历史和文化串联起来，让游客更好地理解。
7.耐心细致：导游讲解要耐心细致，回答游客的问题，解决游客的疑惑。
8.互动式讲解：导游讲解可以采用互动式的方式，让游客参与其中，提高游客的兴趣。
9.文化交流：导游讲解可以通过文化交流的方式，让游客了解不同国家的文化和习俗。
10.安全提示：导游讲解可以在讲解中加入安全提示，提醒游客注意安全。
导游讲解技巧之基本方法
谢谢
同类相异类比——不同点
解
概念
技 巧 之 基
制造悬念法 突破口
把握游客心理 景点最大特征 使用基本技巧
本
概念
方 法
触景生情法
不就事论事，而要借题发
挥，使游客产生联想。
突破口
内容要与景物和谐统一，
使其情景交融。
学习重点： 几种方法的灵活运用
学习难点： 制造悬念法和触景生情法的使用
作业布置：
•回家消化这节课的几个知识点。
课题
导游讲解技巧之基本方法
一、类比法
1、概念
类比法就是以熟喻生，达到类比旁 通的导游讲解方法。
2、分类：
同类相似类比——相同点 同类相异类比——不同点
二、制造悬念法
１、概念
导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣 的话题，但故意引而不发，激起游客急于知 道答案的欲望，使其产生悬念的方法即为制 造悬念法，俗称“吊胃口”、“卖关子”。
２、突破口
•收集故事资料
３、例子
五、问答法
１、概念
问答法就是在导游讲解时，导游人员向旅游 者提问题或启发他们提问题的导游方法。
２、分类
•自问自答法 (为了吸引游客的注意力) •我问客答法 (诱导旅游者回答) •客问我答法 (满足旅游者的好奇心)
总结提示：
概念
类比法
同类相似类比——相同点
导
分类
游 讲
２、突破口
•把握游客心理 •景点最大特征 •使用基本技巧
三、触景生情法
１、概念
“触景生情法”就是见物生情、借题发挥的 导游讲解方法。
２、突破口
•不就事论事，而要借题发挥，使游客产生联想。 •内容要与景物和谐统一，使其情景交融。
导游讲解的十种方法
导游讲解的十种方法
作为一个导游，讲解是非常重要的一项技能。
以下是导游讲解的十种方法：
1. 交互式讲解：这种方法鼓励游客参与到讲解中，例如提问、回答问题等。
2. 图片和视频展示：通过图片和视频展示，可以让游客更直观地了解景点。
3. 故事讲解：通过讲述一些有趣的历史故事或传说，增加游客对景点的兴趣。
4. 历史背景讲解：讲解景点的历史背景，让游客更加了解当地文化和历史。
5. 互动式体验：让游客参与到景点中，例如品尝当地美食、参加当地活动等。
6. 情感讲解：通过讲述景点的情感故事，如爱情、友情等，增加游客的情感共鸣。
7. 现场比较展示：将景点与其他类似景点进行比较，让游客更加客观地了解当地特色。
8. 专业知识讲解：介绍景点的专业知识和技术，让游客更加了解景点的独特之处。
9. 声音效果讲解：通过使用声音效果，如音乐、自然声音等，增加游客的感官体验。
10. 游戏和竞赛：通过游戏和竞赛，增加游客的参与感和互动性。
常用的八种导游讲解技巧
讲解的方法。所谓"分段讲解法"，就是将一处大景点分为前后衔接的
若干部分来分段讲解。
(二)突出重点法
所谓"突出重点法"，就是在导游讲解时避 免面面俱到，而是突出某一方面的讲解方法。 1．突出大景点中具有代表性的景观 2．突出景点的特征及与众不同之处 3．突出旅游者感兴趣的内容 4．突出"……之最" 面对某一景点，导游人员可根据实际情况 ，介绍这是世界(中国、某省、某市、某地)最 大(最长、最古老、最高，甚至可以说是最小) 的……，因为这也是说景点的特征，很能引起 旅游者的兴致。
八八画龙点睛法画龙点睛法用凝炼的词句概括所游览景点的独特之处用凝炼的词句概括所游览景点的独特之处并给旅游者留下突出印象的导游手法称为并给旅游者留下突出印象的导游手法称为画龙点睛法画龙点睛法
常用的八种导游讲解技巧
(一)分段讲解法
对比较小的、次要的景点可采用平铺直叙法进行导游讲解，但对
规模大的重要景点就不能面面俱到、平铺直叙地介绍，而应采用分段
(八)画龙点睛法
用凝炼的词句概括所游览景点的独特之处，并给旅游者留下突出印 象的导游手法称为"画龙点睛法"。 比如：旅游团游览西安后,导游人员可用早(历史年代早) 、长(建都 时间长) 、全(文物门类全) 、高(艺术水平高) 、大(气势规模大)这五 个字来总结陕西文化的基本特征。
除上述八种导游方法外，我国的导游 人员还总结出简述法、详述法、引而 不发法、引人入胜法、由此及彼法、 联想法等。
(三)触景生情法
"触景生情法"就是见物生情、借题发挥的导游讲解方法。触景生 情贵在发挥，要自然、正确、切题地发挥。
今天老天爷不大赏脸，有点儿小雨。可能他老人家也在嫉妒我们来到 张家界这个美丽的人间仙境吧。这倒正好，这霏霏细雨就像一层轻纱 一样，给我们金鞭溪这个美女更增添了一份妩媚。各位这次来真是物 超所值呀！
导游词讲解方法
导游词讲解方法(一)分段讲解法比照较小的、次要的景点可采用平铺直叙法进行导游讲解，但对规模大的重要景点就不能八面玲珑、平铺直叙地介绍，而应采用分段讲解的方法。
所谓分段讲解法，就是将一处大景点分为前后衔接的若干部分来分段讲解。
(二)突出重点法所谓突出重点法，就是在导游讲解时避免八面玲珑，而是突出某一方面的讲解方法。
1.突出大景点中具有代表性的景观例去秦俑馆游览，要突出对一号坑和二号坑的讲解。
2.突出景点的特征及与众不同之处。
3.突出旅游者感兴趣的内容。
4.突出之最。
面对某一景点，导游人员可根据实际情况，介绍这是世界(中国、某省、某市、某地)最大(最长、最古老、最高，甚至可以说是最小)的，因为这也是说景点的特征，很能引起旅游者的兴致。
(三)触景生情法触景生情法就是见物生情、借习题发挥的导游讲解方法。
触景生情贵在发挥，要自然、正确、切习题地发挥。
(四)虚实结合法虚实结合法就是在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合，即编织故事情节的导游手法。
就是说，导游讲解要故事化，以求产生艺术感染力，努力避免平淡的、枯燥乏味的、就事论事的讲解方法。
(五)问答法问答法就是在导游讲解时，导游人员向旅游者发问习题或启发他们发问习题的导游方法。
问答法有多种形式，主要有：1.自问自答法(为了吸引游客的注意力);2.我问客答法(诱导旅游者答复);3.客问我答法(满足旅游者的好奇心)。
(六)制造悬念法导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话习题，但成心引而不发，激起游客急于知道答案的欲望，使其产生悬念的方法即为制造悬念法，俗称吊胃口、卖关子。
(七)类比法所谓类比法，就是以熟喻生，到达类比旁通效果导游手法。
1.同类相似类比，将相似的两物进行比较，便于旅游者理解并使其产生亲切感。
2.同类相异类比，将两种风物比出规模、质量、风格、水平、价值等方面的不同。
3.时代之比，可将处于同一时期的不同国家的帝王作类比，也可将年号、帝号纪年转换为公元纪年。
导游讲解的12种方法举例
导游讲解的12种方法举例导游讲解的12种方法举例如下：1. 问答法：导游采用问答法向游客提出问题或启发游客的思考，然后再作解答，可以活跃旅途的沉闷气氛，也可以提醒游客注意导游讲述的内容。
2. 重点法：导游把游览景点或参观项目的内容重点、特点、性质、历史背景、作用和意义等，作较详细的解说，使游客尽情观赏，留下深刻印象。
3. 程序法：导游对参观游览的每一个项目的内容，按照事物发展的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序进行解说，使游客形成一个完整的印象。
4. 分段法：导游将游览内容分成若干个段落，逐段进行介绍，最后再总结。
这种方法多用于内容较多、时间较长的解说。
5. 画龙点眼法：导游在游览用具或适当位置上，参照物上或有关服务部门中（如餐厅、饭店等），镶嵌有与参观游览有关的历史、地理、文学、艺术等内容的名人题词、字画或雕像等，引导游客欣赏并加深对参观游览内容的理解。
6. 虚实结合法：导游解说将真实的历史、文物、景观与有关的传说、故事联系起来进行介绍，以增加游览的情趣。
7. 类比法：导游在介绍某些具有可比性的景观时，通过与另一景观进行对比来突出其特征和价值。
8. 触景生情法：导游在游览中结合眼前的景观、景象，引用历史典故、传说故事、诗歌散文等文艺作品描述它，使用语言绘声绘色，使游客沉浸在情调之中。
9. 引用法：导游在讲解中引用一些名人名言、诗词佳句、成语典故、楹联联语等，以增加景点的文化内涵和吸引力。
10. 幽默法：导游运用幽默的语言和诙谐的手法来讲解景点，使游客在轻松愉快的氛围中游览。
11. 故事法：导游通过讲述与景点相关的故事来吸引游客的注意力。
12.悬念法：导游在讲解过程中设置一些悬念和疑问，引导游客猜测和思考，激发他们的好奇心和探究欲望。
通过悬念的解开，使游客对景点有更深入的了解和印象。
导游常用的讲解技巧_实用讲解技巧
导游常用的讲解技巧_实用讲解技巧导游常用的讲解技巧导游语言所基本具备的理、物、趣、神四个特点，列举一些实例，着重从语言艺术的角度，介绍几种常用的讲解艺术手法。
1.逗趣法逗趣法，就是用幽默风趣的语言进行导游讲解，让游客在乐趣中得到精神享受。
例如：在苏州西园的五百罗汉堂里，导游人员指着那尊疯僧塑像逗趣说：朋友们，这个疯和尚有个雅号叫九不全，就是说，有九样毛病：歪嘴、驼背、斗鸡眼、招风耳朵、瘸瘸头、烧脚、鸡胸、斜肩脚，外加一个歪鼻头。
大家别看他相貌不完美，但残而不丑，从正面、左面、右面看，你会找到喜、怒、哀、乐等多种感觉。
另外，那边还有五百罗汉，大家不妨去找找看，也许能发现酷似自己的光辉形象。
风趣的话，逗得游客乐此不疲，游兴顿增。
2.猜谜法猜谜法，就是根据旅游景观的内容和特点，以谜语的形式引发游客的兴致。
请看实例：有位导游员在杭州九溪十八涧对游客说：这儿的路处处曲，路边的溪水叮咚响，远近的山峦绿葱葱。
清代文人俞槌到这里时，诗兴大发，挥笔写道：曲曲环环路，叮咚泉，远远近近山，前面已用了叠词，朋友们猜猜看，第四句写树时，俞描用的什么叠词游客们议论纷纷，有的说郁郁葱葱树，有的说大大小小树，最后在导游员的启发下猜出是高高下下树.大家都惊叹俞槌用词的精妙。
这高和下贴切传神，写活了沿山而长的树林。
游无锡蠢园时，导游员让游客先看春、夏、秋、冬四个亭中的春亭，指着匾说：春亭挂的匾额是滴翠，表达了春天的形象，有特色。
那么，夏、秋、冬三个亭子会用什么题匾呢各位朋友是否能猜中一石激起千层浪，游客边猜边看，猜中的笑逐颜开，未猜中的纷纷敬佩题匾者的文笔之妙。
3.感慨法感慨法，就是用寓情于景、富有哲理性的语言激发游客的情绪，使他们得到一种愉悦的启迪。
请看实例：在号称海天佛国的普陀风景区，导游员带着游客登上佛顶山，俯瞰大海。
这时，导游员在一旁启发似地感慨道：朋友们，眼前这锦鳞片片，白帆点点的水面就是东海，多少年来，这海拥抱着、冲刷着佛顶山，以它特有的气势启迪着人们：海是辽阔的，胸怀无比宽广，海是厚实的，什么都能容纳，海是深沉的，永远那么谦逊常看大海，烦恼的人会开朗，狭隘的人会豁达，急躁的人会沉稳听着这些充满人生哲理的话语，游客们获得的又岂止是山水美景4.述古法述古法，就是向游客叙述有关历史人物、事件、神话故事、轶闻典故等，以丰富游客的历史知识，使他们运用形象思维更好地了解眼前的景观。
导游常用的讲解方法
导游常用的讲解方法
以下是 7 条关于导游常用讲解方法及例子：
1. 故事讲解法：哎呀呀，咱就说像给游客讲故宫的历史，那完全可以把历史事件编成一个个生动的故事来讲嘛！比如说，就像给大家讲当年溥仪在宫里的趣事，这多有意思啊，游客能不喜欢听？
2. 互动讲解法：嘿，为啥不问问游客们的想法呀！带他们去个景点，比如长城，问他们觉得长城为啥能历经这么多年不倒呀，这不就互动起来了，而且他们也会听得更认真呐！
3. 对比讲解法：你想想，给游客讲一个地方的时候，把它和类似的地方作对比啊！就像介绍苏州园林的时候，和西方的园林对比一下风格的不同，游客一下就能明白特点所在啦！
4. 现场演示讲解法：哇塞，到了一些有特殊习俗或技艺的地方，干脆直接现场演示一下呀！比如到了民间工艺作坊，亲手演示怎么制作一个小工艺品，游客肯定看得聚精会神！
5. 情感代入讲解法：哎呀呀，讲讲景点背后的感人故事或者让人兴奋的经历呀！像介绍井冈山的时候，讲讲当年红军战士的艰苦奋斗，让游客也能感受到那份豪情壮志呀！
6. 幽默讲解法：哈哈哈，时不时讲个小段子或者来个幽默的调侃呀！参观一座古老寺庙的时候，可以说“这寺庙可是见过大世面的哟，比咱的岁数大多啦”，这样大家不就笑了嘛！
7. 重点突出讲解法：每一个地方肯定都有最独特最精彩的点呀，那就着重讲这些呀！比如到了黄山，就重点强调那独特的奇松怪石云海，游客肯定印象深刻呀！
总之，导游讲解方法多得很呢，要灵活运用，让游客们有最好的体验呀！。
导游讲解的12种方法举例
导游讲解的12种方法举例导游讲解是一项重要的工作，它不仅需要对景点的历史、文化等方面有深入的了解，还需要有一定的讲解技巧。
下面以12种方法为例，详细介绍导游讲解的技巧。
1.故事讲解法：讲解时通过讲述相关的历史故事或传说来吸引游客的注意力，增加信息的趣味性。
比如，在长城讲解时，可以讲述关于长城修建的故事，激发游客的兴趣。
2.开场引入法：在开始讲解时，通过提出一个引人入胜的问题或悬念来吸引游客的注意力，引导他们主动参与。
例如，在故宫讲解时，可以问游客：你们知道故宫的建筑面积吗？3.视觉辅助法：在讲解过程中，使用图片、模型等视觉辅助工具，使游客更直观地了解景点的相关信息。
比如，在博物馆讲解时，可以使用投影机播放相关文物的图片。
4.互动问答法：在讲解过程中，通过提问的方式与游客进行互动，让他们思考和参与其中。
例如，在动物园讲解时，可以问游客：大象的鼻子可以干什么？5.游戏化讲解法：通过设计一些小游戏或趣味活动来增加游览的趣味性。
例如，在公园讲解时，可以设计一个“找出不同”游戏，让游客找到与众不同的植物。
6.情感化讲解法：在讲解过程中，加入一些自己的情感和感受，让游客更容易产生共鸣。
例如，在纪念馆讲解时，可以表达对历史事件的敬意和哀思。
7.多媒体展示法：利用现代科技手段，如电视、音频设备等，进行多媒体讲解，让游客听到、看到、感受到更多有关景点的信息。
例如，在音乐节讲解时，可以播放音乐会的录音片段。
8.比喻讲解法：通过与游客熟悉的事物进行比喻，来说明景点的特点、历史等内容。
例如，在海洋馆讲解时，可以将珊瑚礁比喻为海底花园。
9.现场示范法：在讲解过程中，通过现场实际操作来演示或展示一些内容，使游客更加直观地理解和领会。
例如，在农家乐讲解时，可以现场示范制作传统农家菜肴。
11.比较讲解法：通过与其他类似景点进行比较，突出该景点的特色和独特之处。
例如，在旅游景区讲解时，可以比较该景区与其他类似景区的规模、风景、历史等方面。
简要说明八种导游讲解的方法和技巧
简要说明八种导游讲解的方法和技巧导游的讲解是游客在旅行中获取信息的主要途径之一，因此，导游应具备一定的讲解方法和技巧。
下面将介绍八种常见的导游讲解方法和技巧。
一、生动有趣的语言表达导游在讲解时应使用生动有趣的语言表达，以吸引游客的注意力。
可以通过使用一些形象生动的比喻、幽默的笑话、有趣的故事等方式来增强讲解的趣味性，使游客更加易于接受和记忆。
二、简明扼要的语言表达导游在讲解时应尽量使用简明扼要的语言表达，避免使用过于复杂和晦涩的词汇和句子。
如果导游讲解内容过于冗长或难以理解，游客可能会失去兴趣并难以记住。
三、互动性的讲解方式导游可以通过与游客互动的方式来增加讲解的趣味性和参与度。
可以提出一些问题或者与游客进行简单的交流，引发游客的思考并促使他们参与讲解过程。
四、直观明了的展示方式导游在讲解时可以使用一些直观明了的展示方式，如图表、图像、模型等，帮助游客更好地理解和记忆内容。
例如，在讲解建筑物时可以使用建筑平面图、模型等，让游客一目了然。
五、注重重点突出的讲解导游在讲解时应注重突出重点，从而使游客更加容易理解和记忆。
可以通过语音语调的变化、手势和眼神的配合等方式突出重点内容，帮助游客更好地理解并记忆重要信息。
六、有条理的讲解顺序导游在讲解时应有条理地组织内容，并按照一定的顺序进行讲解，避免内容过于杂乱而导致游客难以理解。
可以采用从整体到细节、逻辑推理等方式进行讲解，帮助游客更好地理解和记忆内容。
七、情感化的讲解方式导游可以通过情感化的讲解方式，让游客更加深入地体会景点和文化背后的故事和情感。
可以适当加入一些情感化的描述、感叹和赞美等，增强游客的体验感和情感共鸣。
八、专业知识的讲解导游在讲解时应准备充分，了解相关的专业知识，并能够以简明扼要的方式向游客传递相关信息。
同时，导游还应及时更新自己的知识，使讲解内容与时俱进。
总之，导游讲解是一项需要技巧和方法的工作。
通过使用生动有趣的语言表达、简明扼要的语言表达、互动性的讲解方式、直观明了的展示方式、注重重点突出的讲解、有条理的讲解顺序、情感化的讲解方式和专业知识的讲解，导游可以提高讲解的效果，使游客更加深入地了解和体验旅行目的地。
导游讲解的12种方法
导游讲解的12种方法作为一名导游，如何讲解景点，如何吸引游客的注意力，如何让游客对景点有更深入的了解，这些都是需要我们认真思考和努力学习的问题。
在导游讲解中，有许多方法可以帮助我们更好地完成这些任务。
接下来，我将介绍12种导游讲解的方法，希望能够对大家有所帮助。
第一种方法是生动形象地讲解。
在讲解的过程中，可以通过生动的语言和形象的比喻来描述景点，让游客更容易理解和记忆。
比如，当讲解一个古建筑时，可以用“它就像一位沧桑的老人，经历了风雨的洗礼，依然屹立不倒”来形容它的历史和韵味。
第二种方法是情感化讲解。
可以通过表达自己对景点的热爱和敬畏之情，让游客感受到导游的真诚和情感，从而更加投入到讲解中来。
比如，当讲解一个自然景观时，可以用“这里的美景让我感到无限的震撼和敬畏，我希望能够与大家分享这份美丽和感动”来表达自己的情感。
第三种方法是互动式讲解。
可以通过提问、邀请游客参与讲解，让他们成为讲解的一部分，增加他们的参与感和体验感。
比如，在讲解历史事件时，可以问游客“你们觉得这个事件对当时的人们有什么影响？”，让他们思考并参与讲解。
第四种方法是讲解中加入趣味性。
可以通过讲解一些有趣的小故事、趣闻轶事，让讲解更加生动有趣，吸引游客的注意力。
比如，在讲解一个古老的传说时，可以加入一些搞笑的元素，让游客在欣赏美景的同时也能够感受到快乐。
第五种方法是多媒体辅助讲解。
可以通过图片、视频等多媒体形式来辅助讲解，让游客更直观地了解景点。
比如，在讲解一个艺术作品时，可以通过播放相关的视频来展示其制作过程和艺术价值。
第六种方法是讲解中加入引用。
可以通过引用名人名言、古诗词等文学作品来丰富讲解内容，增加其内涵和深度。
比如，在讲解一个名胜古迹时，可以引用相关的古诗词来表达对其美景的赞美和感慨。
第七种方法是系统化讲解。
可以通过系统化的讲解结构，将景点的历史、文化、地理等方面进行有机地结合，让游客对景点有一个全面的了解。
比如，在讲解一个历史古迹时，可以按照时间顺序，将其历史沿革、建筑风格、文化内涵等方面进行系统化的讲解。
导游词讲解方法
导游词讲解方法作为导游，一定要熟知导游词的讲解方法是什么?不能够给游客流利讲述导游词的导游也不是一个好导游，下面是关于导游词的讲解方法。
欢迎大家阅读!(一)分段讲解法对比较大的、次要的景点可以使用平铺直叙法展开导游传授，但对规模小的关键景点就无法面面俱到、平铺直叙地了解，而应当使用分段传授的方法。
所谓分段讲解法，就是将一处小景点分成前后贯通的若干部分去分段传授。
(二)突出重点法所谓突出重点法，就是在导游传授时防止面面俱到，而是注重某一方面的传授方法。
1.注重小景点中具备代表性的景观例去秦俑馆游览，必须注重对一号坑和二号坑的传授。
2.注重景点的特征及与众不同之处。
3.注重旅游者感兴趣的内容。
4.注重……之最为。
直面某一景点，导游人员可以根据实际情况，了解这就是世界(中国、某省、某市、某地)最小(最久、最古老、最低，甚至可以说道就是最轻)的……，因为这也就是说道景点的特征，很能够引发旅游者的胃口。
(三)触景生情法触景生情法就是见到物生情、借题发挥的导游传授方法。
触景生情贵在充分发挥，必须自然、恰当、切题地充分发挥。
(四)虚实结合法利害结合法就是在导游传授中将典故、传说与景物了解有机融合，即为编织故事情节的导游手法。
就是说，导游传授必须故事化，以期产生艺术感染力，不懈努力防止平静的、枯燥乏味的、就事论事的传授方法。
(五)问答法问答法就是在导游传授时，导游人员向旅游者加问题或鼓舞他们加问题的导游方法。
问答法存有多种形式，主要存有：1.自问自答法(为了迎合游客的注意力);2.我问客答法(诱导旅游者提问);3.客反问我答法(满足用户旅游者的好奇心)。
(六)制造悬念法导游人员在导游传授时明确提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，引起游客急于晓得答案的性欲，并使其产生悬念的方法即为为制造悬念法，又称吊胃口、卖关子。
(七)类比法所谓类比法，就是以熟喻生，达至投影旁通效果导游手法。
1.同类相近投影，将相近的两物展开比较，易于旅游者认知并使其产生亲切感。
导游词讲解方法【经典】
导游词讲解方法【经典】导游词讲解方法有很多种，我们要找到适合自己的方法!下面是本人为大家收集的关于导游词讲解方法，欢迎大家阅读!(一)分段讲解法对比较小的、次要的景点可采用平铺直叙法进行导游讲解，但对规模大的重要景点就不能面面俱到、平铺直叙地介绍，而应采用分段讲解的方法。
所谓分段讲解法，就是将一处大景点分为前后衔接的若干部分来分段讲解。
(二)突出重点法所谓突出重点法，就是在导游讲解时避免面面俱到，而是突出某一方面的讲解方法。
1.突出大景点中具有代表性的景观例去秦俑馆游览，要突出对一号坑和二号坑的讲解。
2.突出景点的特征及与众不同之处。
3.突出旅游者感兴趣的内容。
4.突出……之最。
面对某一景点，导游人员可根据实际情况，介绍这是世界(中国、某省、某市、某地)最大(最长、最古老、最高，甚至可以说是最小)的……，因为这也是说景点的特征，很能引起旅游者的兴致。
(三)触景生情法触景生情法就是见物生情、借题发挥的导游讲解方法。
触景生情贵在发挥，要自然、正确、切题地发挥。
(四)虚实结合法虚实结合法就是在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合，即编织故事情节的导游手法。
就是说，导游讲解要故事化，以求产生艺术感染力，努力避免平淡的、枯燥乏味的、就事论事的讲解方法。
(五)问答法问答法就是在导游讲解时，导游人员向旅游者提问题或启发他们提问题的导游方法。
问答法有多种形式，主要有：1.自问自答法(为了吸引游客的注意力) ; 2.我问客答法(诱导旅游者回答) ;3.客问我答法(满足旅游者的好奇心)。
(六)制造悬念法导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，激起游客急于知道答案的欲望，使其产生悬念的方法即为制造悬念法，俗称吊胃口、卖关子。
(七)类比法所谓类比法，就是以熟喻生，达到类比旁通效果导游手法。
1.同类相似类比，将相似的两物进行比较，便于旅游者理解并使其产生亲切感。
2.同类相异类比，将两种风物比出规模、质量、风格、水平、价值等方面的不同。
常用的导游讲解方法
任选下列景点之一，撰写一篇导游 词：
蓬莱阁景区 “三孔”景区 泰山风景名胜区 崂山风景名胜区
东平湖 新泰莲花山 花样年华景区 泰山森林温泉旅游区 岳海新天街旅游文化区
刘公岛风景名胜区
常用的导游讲简讲明解解扼方方要法地法介绍景点概况的
1、简单概述法 沿途 或 到达景点参观游览之前 2、画龙点睛法 将景观最精彩的部分用简要的词语说明 3、数字说明法 引用具体的数字说明事物的形体特性、性能特点和 功用大小等的方法。 基数、序数 4、解释说明法 对某个名称、某种事物、某种说法作进一步的解释 说明。
以“实”为主，以“虚”为辅，虚实结合。
8、类比法
（1）同类相似类比 （2）同类相异类比 （3）时间之比
9、制造悬念法 10、引人入胜法 在导游讲解中就所见景物制造意境，使旅游者产生 联想和想象。 11、触景生情法 即景起兴，借题发挥 12、突出重点法 （一）突出大景点中具有代表性的景观 （二）突出景点的特征及与众不同之处 （三）突出游客感兴趣的内容 （四）突出 “••••••之最”
云南
云南省面积383000平方公里，是中国 第六大省；云南省是中国少数民族最 多的省份，中国有55个少数民族，云 南就有24个；举世闻名的北京人距今 四五十万年，而云南的元谋人距今 170万年，是中国迄今为止所发现的 最古老的人类；云南的面积只占全国 的4.5%，可动植物和鸟类的种类占全 国的一半以上，世界上可利用的矿产 约140余种，在云南已发现130余种。
导游考：
• 1、如果你在讲解时，忘词了，怎么办? • 2、如果你发现游客对你的讲解不感兴
趣怎么办? • 3、讲解时，突然有游客对导游员的讲
解提出异议，你如何处理？
写一篇导游词，介绍一下你的家乡。 讲解的内容任选下面的1~2项： 名人、名胜、名吃、名牌、特产
导游讲解的十种方法
导游讲解的十种方法作为一名优秀的导游，如何让游客更好地了解旅游景点，更好地感受旅游文化呢？下面介绍十种导游讲解的方法，希望对大家有所帮助。
一、故事讲解法故事讲解法是一种生动有趣的讲解方式，通过讲述历史故事、传说故事、民间故事等，让游客更好地了解景点的历史和文化。
例如，在讲解故宫时，可以讲述宫廷生活、皇帝故事等，让游客更好地了解宫廷文化。
二、对比讲解法对比讲解法是一种通过对比来突出景点特色的讲解方式。
例如，在讲解长城时，可以对比不同段落的长城的特点，让游客更好地了解长城的历史和文化。
三、互动讲解法互动讲解法是一种通过游戏、问答等方式来让游客更好地了解景点的讲解方式。
例如，在讲解故宫时，可以通过问答的方式来让游客更好地了解宫廷文化。
四、比喻讲解法比喻讲解法是一种通过比喻来让游客更好地理解景点的讲解方式。
例如，在讲解故宫时，可以将宫廷比喻成一个大家庭，让游客更好地了解宫廷文化。
五、情感讲解法情感讲解法是一种通过情感来让游客更好地感受景点的讲解方式。
例如，在讲解故宫时，可以讲述皇帝的爱情故事，让游客更好地感受宫廷文化。
六、科普讲解法科普讲解法是一种通过科普知识来让游客更好地了解景点的讲解方式。
例如，在讲解恐龙博物馆时，可以讲述恐龙的生态、进化等科普知识，让游客更好地了解恐龙文化。
七、比较讲解法比较讲解法是一种通过比较来让游客更好地了解景点的讲解方式。
例如，在讲解故宫时，可以比较不同朝代的宫廷文化，让游客更好地了解宫廷文化的变化。
八、解说讲解法解说讲解法是一种通过解说来让游客更好地了解景点的讲解方式。
例如，在讲解博物馆时，可以通过解说展品的历史、文化等，让游客更好地了解博物馆的文化。
九、演示讲解法演示讲解法是一种通过演示来让游客更好地了解景点的讲解方式。
例如，在讲解古建筑时，可以通过演示建筑的结构、工艺等，让游客更好地了解古建筑的文化。
十、实地讲解法实地讲解法是一种通过实地参观来让游客更好地了解景点的讲解方式。
导游词讲解方法
导游词讲解方法(一)分段讲解法对比较小的、次要的景点可采用平铺直叙法进行导游讲解，但对规模大的重要景点就不能面面俱到、平铺直叙地介绍，而应采用分段讲解的方法。
所谓分段讲解法，就是将一处大景点分为前后衔接的若干部分来分段讲解。
(二)突出重点法所谓突出重点法，就是在导游讲解时避免面面俱到，而是突出某一方面的讲解方法。
1.突出大景点中具有代表性的景观例去秦俑馆游览，要突出对一号坑和二号坑的讲解。
2.突出景点的特征及与众不同之处3.突出旅游者感兴趣的内容4.突出之最面对某一景点，导游人员可根据实际情况，介绍这是世界(中国、某省、某市、某地)最大(最长、最古老、最高，甚至可以说是最小)的，因为这也是说景点的特征，很能引起旅游者的兴致。
(三)触景生情法触景生情法就是见物生情、借题发挥的导游讲解方法。
触景生情贵在发挥，要自然、正确、切题地发挥。
(四)虚实结合法虚实结合法就是在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合，即编织故事情节的导游手法。
就是说，导游讲解要故事化，以求产生艺术感染力，努力避免平淡的、枯燥乏味的、就事论事的讲解方法。
(五)问答法问答法就是在导游讲解时，导游人员向旅游者提问题或启发他们提问题的导游方法。
问答法有多种形式，主要有：1.自问自答法(为了吸引游客的注意力);2.我问客答法(诱导旅游者回答);3.客问我答法(满足旅游者的好奇心)。
(六)制造悬念法导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，激起游客急于知道答案的欲望，使其产生悬念的方法即为制造悬念法，俗称吊胃口、卖关子。
(七)类比法所谓类比法，就是以熟喻生，达到类比旁通效果导游手法。
1.同类相似类比，将相似的两物进行比较，便于旅游者理解并使其产生亲切感。
2.同类相异类比，将两种风物比出规模、质量、风格、水平、价值等方面的不同。
3.时代之比，可将处于同一时期的不同国家的帝王作类比，也可将年号、帝号纪年转换为公元纪年。
(八)画龙点睛法用凝炼的词句概括所游览景点的独特之处，并给旅游者留下突出印象的导游手法称为画龙点睛法。
导游讲解的方法
导游讲解的方法导游讲解方法1. 概述在旅游行业中，导游的讲解是非常重要的一环。
一个优秀的导游能够通过生动的讲解，将历史、文化、景点等信息传达给游客，并使之更好地理解和体验旅游目的地。
下面介绍几种常见的导游讲解方法。
2. 讲解方式2.1 讲故事法讲故事是一种非常受欢迎的导游讲解方式。
通过讲述有趣的历史事件、传说故事或者当地人的生活故事，导游能够引起游客的兴趣，并增加他们对目的地的了解和记忆。
2.2 指引式讲解法指引式讲解法更注重游客对景点的观察和体验。
导游会引导游客仔细观察景点的各个细节，并给予相关的解释和解读。
这种讲解方法可以让游客亲身参与，增加他们的旅游体验。
2.3 对话式讲解法对话式讲解法通过与游客进行互动交流，增加讲解的趣味性和参与感。
导游会提出问题、倾听游客的想法，并与之进行讨论。
这样不仅能够让游客更好地理解和吸收知识，也能够建立游客与导游之间的互动关系，加强沟通。
3. 讲解技巧3.1 生动形象一个生动形象的讲解能够吸引游客的注意力，并让他们更好地理解和记忆所听到的内容。
导游可以运用比喻、夸张等修辞手法，或者通过表情、肢体语言等方式来增加讲解的生动性。
3.2 个性化服务导游在讲解过程中应该尽量满足游客的个性化需求。
对于感兴趣的内容，导游可以提供更加详细的解释，对于不感兴趣的内容，可以适量删减，以避免冗长和无聊。
3.3 知识更新作为一名资深的导游，要随时关注最新的信息和研究成果，及时更新自己的知识。
只有保持学习和更新，才能够给游客提供准确、全面的讲解，并提高自己的专业水平。
3.4 讲解语言导游要善于运用简单明了的语言，不使用过于专业或晦涩的术语。
尽量使用通俗易懂的词汇和句子，以便游客更好地理解和接受所讲解的内容。
4. 总结导游讲解是旅游行业中的一项重要工作，要通过生动的讲解方式和技巧，让游客更好地理解和体验旅游目的地。
无论是采用讲故事法、指引式讲解法还是对话式讲解法，都应该注重讲解的生动性和个性化服务，同时要不断学习和更新知识，以提高自己的专业水平。
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介绍几种导游讲解常用的方法
导游讲解方法是导游讲解艺术的具体体现，其目的是为了加强讲解的力度、增加对旅游者的感染力和活跃讲解气氛。
导游人员要善于运用导游讲解方法，使自己成为旅游者关注的中心并将他们吸引在自己的周围，使旅游者与导游人员之间达到心灵上的默契，将旅游活动变得轻松愉快。
第一种方法：简单概述法
简单概述法就是用直截了当的语言，简明扼要地介绍参观游览项目概况的讲解方法。
它的特点是言简意赅、重点突出，给旅游者以深刻印象。
这种方法适用于前往景点的途中或在景点人口处的示意图前讲解时适用。
如来到某一旅游景点，旅游者游兴正浓，争先想去看个痛快的时候，导游人员在大门口长篇大论，就会使大家不耐烦。
此时应采用简单概述法，将景点的历史沿革、地理位置、面积、景物布局、主要特色、游览路线等主要情况作一简单说明，使旅游者对即将游览的景点有个初步印象，然后再进入参观，边看边介绍，导游效果可能会好得多。
简单概述法并不是单调乏味的叙述，在运用这种方法时，导游人员不仅要言辞简洁，还要辅以优美的语音语调、适当的面部表情和手势动作，以提高旅游者的兴趣。
第二种方法：分段讲解法
导游人员把要讲解的内容分成若干个段落，进行前后互相衔接的分段式介绍的方法叫做“分段讲解法”。
这种方法一般适用于规模较大而且重要的景点。
导游人员先向旅游者交代游览的程序、步骤以及每个步骤的注意事项，然后带领旅游团按顺序逐一参观，边看边讲，借物论事，由此及彼，使得大景点、长线路中的精华“浓缩”在旅游者的脑海里。
例如在北京故宫、颐和园、避暑山庄等景区进行导游讲解时，就可以使用这种讲解方法。
使用分段讲解法时，应注意在讲解这一景区的景物时不要过多涉及下一景区的景物，但要在快结束这一景区的游览时，适当地讲一点下一个景区，目的是为了引起旅游者的兴趣，使导游讲解环环相扣。
分段讲解法的优点是有静有动、动静结合，即将讲解与游览互相穿插，便于导游人员在讲解中借题发挥，穿插一些
成语典故、名人逸事，因而能活跃气氛。
不足之处是由于范围较大、景观较多，旅游者活动空间也大，因而除了部分“忠实”的旅游者能围绕在导游人员周围之外，导游讲解很难集中所有游客的注意力。
第三种方法：突出重点法
突出重点法是指导游讲解中避免面面俱到，而是突出某一方面的讲解方法。
它主要表现在以下四个方面：
（1）突出大景点中具有代表性的景观
游览规模大的景点，导游人员必须在讲解之前根据日程安排对景点作好周密的计划，确定重点景观和讲解的内容。
这些景观既要有自己的特征，又能概括全貌。
到现场游览时，导游人员主要讲解这些具有代表性的景观。
例如，游览天坛，由于面积较大、景观较多，不可能逐一讲解。
其中具有代表性的是圜丘台、皇穹宫和祈年殿。
前者是皇帝举行祭天大典的地方，中者是供奉已故皇帝神位的地方，后者是皇帝举行祈谷大典的地方。
它们既是大坛的代表性建筑物，又表示了修建大坛的意图和作用。
（2）突出景点的特征及与众不同之处
一个景点往往具有某方面的特征，即使是同一类型的景点，也会各有特色。
导游人员应注意发现和把握其特色，将其作为讲解的重点。
例如，在秦皇岛游览长城，就有山地长城、平原长城和海滨长城三种，但是它们都各具特色，导游人员在讲解时必须讲清其特征及与众不同之处，尤其在同一地区或同一次旅游活动中参观多处类似景观时，更要突出介绍其特征，吸引旅游者的注意力，避免产生“雷同”的感觉。
（3）突出旅游者感兴趣的内容
导游人员应针对旅游者的期望和爱好，将其作为讲解的重点，投其所好。
这种讲解方法针对性强，往往能收到较好的效果。
例如，在游览故宫时，如果旅游者对中国古代建筑感兴趣，导游人员应重点介绍故宫的建筑物及其特征、建筑布局和建筑艺术，并将中国古代宫殿建筑与民间建筑乃至西方国家的宫殿建筑进行比较；如果旅游者对中国历史尤其是明、清历史感兴趣，导游人员就应重点讲解故宫的历史沿革和在故宫发生的重大事件，使其从对故宫的介绍中增加对明、清历史的了解。
（4）突出“最”字
“最”字是事物或景观某方面突出特征的体现，也反映了其在同类事物或景观中所处的地位，具有代表性，因而能吸引旅游者的关注。
导游人员在讲解中应突出其“最”，这些景点可以是世界之最，也可以是中国之最、本地之最。
如北京故宫是世界上规模最大的宫殿建筑群，长城是世界上最伟大的古代人类建筑工程，天安门广场是世界上最大的城市中心广场等。
即使第一算不上，第二、第三也值得一提，例如长江是世界上第三条大河等。
这样的导游讲解突出了景点的价值，不过使用这种方法进行导游讲解时，必须实事求是，要有根有据，绝不能杜撰。
第四种方法：触景生情法
触景生情法又称情景法或意境法，它是一种借景生情、情景结合的讲解方法。
其目的是以景物为依托，通过讲解来营造一定的气氛，以激发旅游者的想象力，将其思绪和感受导入特定的意境，从而发挥导游讲解的作用力和感染力。
运用这一方法进行讲解，导游人员必须使讲解的内容与所见景物保持一致，实现情景交融，使旅游者感觉到景中有情、情中有景。