四年级上册语文作文同步扩展第七讲我眼中的世界

部编版小学语文教学资料，请参考使用！
第七讲我眼中的世界
教学目的：1、学会用自己独特的眼光去观察并发现生活中的人、事、物。

2、学会通过生活中的人、事、物来抒发心灵感悟。

3、培养学生用真善美的眼光去感受这个世界的万物。

教学重难点：通过观察生活中的人、事、物来抒发心灵感悟。

教具准备：教学PPT
教学步骤与安排：
开课语：
同学们，你们好！欢迎你们走进趣味日记的快乐课堂。

“快快乐乐每一天，开开心心写日记”。

（作文点评）
一、第一站开心乐园—玩玩乐乐长见识
●词语万花筒
今天老师带来一个神奇的万花筒。

（乐陶陶、乐呵呵、笑眯眯、喜滋滋、喜洋洋、甜丝丝、悲戚戚、惨兮兮、哗啦啦、淅沥沥、）用你的眼睛仔细观察，这个万花筒有什么特点呢？都是ABB式的词语，而且可以分类。

它们分别属于哪一类呢？
高兴：乐陶陶、乐呵呵、笑眯眯、喜滋滋、喜洋洋、甜丝丝
悲伤：悲戚戚、惨兮兮
下雨：哗啦啦、淅沥沥、
同学们，一定把这些词语记在你们的脑海中哦，以后在写日记的时候可以用上哦。

小结：我们所面对的世界正像我们看见的这个奇妙的万花筒一样，是如此的绚丽多姿，我们每个人都生活在同样的世界上，每个人对世界的认识却不一样，在不同的人眼中，世界有不同的颜色，也有不同的姿态。

现在，就让我们一起进入趣味日记第二站快乐学堂吧！别忘记了我们的口号和手势哦。

一起做一遍吧！
二、第二站快乐学堂——轻轻松松学知识
●五彩画廊
1、图片上画了谁？他们在做什么？有哪些对话？
2、你能说说为什么会出现这种情况吗？
3、你能根据这幅图给大家编一个小故事吗？
●智慧屋
导入新知
世界是丰富多彩的，我们眼中的世界里有什么人、什么事、什么物，你看到了什么、听到了什么、从中得到了什么启发？又有什么感悟呢？下面老师找同学说一说你眼里的世界。

小结：刚才我们都说了我们眼中的世界，大家用独特的眼光去观察这个世界，发现生活中带给我们成长的人、事、物。

世界如此美好，有这么多的感悟和启发，我们为什么不把它们收集起来，串成生活的珍珠链，让它们为我们的生活更添色彩呢？今天，我们就来学习如何写我们眼中的世界。

写法讲解：
在我们的学习和生活中，只要我们仔细的观察，细心的体会，我们都能感受世界的美好。

世界上有许多的独特的人、事、物。

你们发现了吗？同学们，你们能不能说说呢。

例如当我们看到：
1、街上的小乞丐
2、足球比赛我们班输了
3、大人的手机
写清楚什么人、什么事、什么物。

当我们看到这些人、事、物的时候，你们的心里有些什么想法呢？
1、街上的小乞丐
街上那些随处可见的小乞丐，他们本应该和我们一样坐在宽敞的教室里，和我们一样穿干净的衣服……我们要珍惜现在的生活。

好好的学习，将来去拯救帮助像这些孩子。

2、足球比赛我们班输了
我们足球踢得都很好，但足球比赛我们班级输了。

我们每个人都想自己把球踢进球门，根本都不想传给队友。

对手虽然没有我们实力强但是他们配合的很好。

这件事让我感受到团队合作的重要。

3、大人的手机
大人都离不开手机，周末的时候要求加班随叫随到，我真希望爸爸妈妈不那么忙。

写清楚你从这些人或者事物中得到的感悟和启发.
●品文轩
“读范文用心赏好词佳句记心上
勤动脑心中念标点符号也不忘”
※读范文一《盲人道》B册103页
1.小作者写了一件什么事情？
2.抒发了怎样的心灵感悟？
作者由现实的盲道联想到心中的光明道路，同时表达自己将来要为盲人做贡献的美好心愿。

※读范文二《书展见闻》A册98页
1.写了一件什么样的事情?
2.详细写了什么场面？
3.抒发了什么样的心灵感悟？
4.雅词：人来人往、川流不息
三、第三站梦想舞台——开开心心展自我
写一写，你眼中的世界。

四、第四站趣味积累——读读背背真快乐
●读读背背
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。

”——《论语》
●词语积累
川流不息：（行人、车马等）像流水一样连续不断。

鹤发童颜：白白的头发，红红的面色。

形容老年气色好，有精神。

●知识加油站
世界丰富又多彩，用心观察和体会。

形形色色人与事，最典型的来描写。

分清层次有重点，感情抒发在结尾。

●开心链接
友情提示——家庭作业
1、完成课后习题。

2、阅读课外游乐园《引狼入室》，把你的想法和感悟记下来。

结语：
今天在我们的课堂上，同学们都表现的很棒！老师送你们一个礼物：这个礼物就是一首顺口溜：
我眼中的世界很精彩
有人有事充满爱
写人写事伴真情
感受最后写出来
别忘了把礼物收进口袋，记在脑子里哦。

板书设计：
成长记事日记
——我眼中的世界
1、写清楚什么人、什么事、什么物。

2、写清楚你从这些人或者事物中得到的感悟和启发。