幼儿园大班数学《身边的数字朋友》

幼儿园大班数学《身边的数字朋友》
活动目标
1.感受数字在生活中的重要性及广泛应用性。

2.知道数字在不同地方所表示的含义不同。

活动准备
1.经验准备：幼儿认识数字1-10，在生活中见过数字。

2.课件准备：《数字象形歌》儿歌音频及图片；“身边的数字”组图。

活动过程
1.播放儿歌音频及图片《数字象形歌》，激发幼儿兴趣。

——熊猫奇奇交了一些好朋友，它们是谁？它们都长什么样？一起从儿歌里找找答案。

小结：原来这些好朋友是数字。

2.出示组图“身边的数字”，引导幼儿了解不同场合中的数字有不同的含义。

——数字朋友在我们的生活中随处可见，你知道图片中的数字是什么意思吗？
小结：不同场合中，数字可以表示不同的含义。

公交站上有许多站牌，上面的数字代表了会经过的公交车；超市的货架上有商品的价格；钟表上的数字可以表示时间；门牌上的数字表示住址。

3.师幼互动，鼓励幼儿说说自己见过的数字，引导幼儿了解数字在生活中的重要性和广泛性。

——你还在哪里见过这些数字朋友？
——你知道它们是什么意思吗？
——如果没有这些数字朋友，我们的生活可能会发生什么？
小结：数字在我们的生活中无处不在，有很多不同的含义，可以表示日期、号码、次序等，为我们提供了方便、有序的生活；如果没有数字，我们的生活可能就会失去秩序，变得非常不方便。

4.组织游戏“自我介绍”，请幼儿在小组内用数字介绍自己。

1.教师示范游戏玩法。

——你会用数字做自我介绍吗？试着像老师一样用数字介绍自己吧。

（我的生日是x月x日，我今年x岁了，我每天x点起床、x点睡觉，我家住在x楼……）
2.幼儿分组游戏，教师巡回指导。

活动延伸
请家长共同配合，鼓励幼儿继续寻找身边的数字，并引导幼儿理解这些数字的含义。

附【儿歌】
数字象形歌
1像铅笔细又长，2像鸭子水里游，
3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，
5像钩子钩东西，6像哨子喊口令，
7像镰刀割小草，8像葫芦挂枝头，
9像勺子手中拿，10像油条加鸡蛋。