小小数学家幼儿数学探索活动方案

小小数学家幼儿数学探索活动方案幼儿园是孩子们开始学习的重要地方，对于幼儿的数学启蒙尤为重要。

为了激发幼儿对数学的兴趣并培养他们的逻辑思维能力，本活动方案将结合游戏、实践和互动等方式，为小小数学家们开展一系列有趣的数学探索活动。

第一节：认识数字和形状（时长：30分钟）
1. 数字卡片识别：利用大而明显的数字卡片，让孩子们辨认、比较数字。

组织幼儿分小组进行，每个小组依次展示卡片，其他小组成员快速说出卡片上的数字。

2. 形状迷宫：准备一套小型迷宫，迷宫中的路线是由不同形状的图案组成的。

让幼儿们通过迷宫，认识并说出他们所经过的形状。

第二节：数数和计数（时长：40分钟）
1. 数数比赛：将幼儿们分为两组，让他们按顺序数出1~10。

为了增加趣味性，可以加入点状物，要求幼儿在数数的同时用相应数量的点状物表示出来。

2. 数字团队拓展：将孩子们分成小组进行拓展活动。

每个小组成员分别站在不同的位置，围绕着一个数字进行快速往返。

最后，每个小组成员按顺序报出自己经过数字的顺序，锻炼他们的记忆力和协作能力。

第三节：形状和模式（时长：40分钟）
1. 造型比赛：给幼儿提供一定数量的糖果或积木，要求其根据提示
的形状组合出相应的造型。

例如，给出“用三个三角形和一个正方形建
造一个房子”的提示，幼儿需要动手进行形状组合和创造。

2. 模式延伸：利用色彩或形状的变化，让幼儿发现并延伸出规律或
模式。

例如，给出一组红色和蓝色的图形，然后让幼儿根据规律继续
画出下一个图形。

第四节：量和测量（时长：40分钟）
1. 长短游戏：准备一些带有长度标记的绳子或者纸条，让幼儿们互
相比较长度的长短。

组织他们进行比赛，看谁能最准确地判断出长度。

2. 分组测量：让幼儿们分成小组，每个小组成员找一个自己大小合
适的物品。

然后，让每个小组按照从小到大的顺序排列物品，并利用
非标准单位（如手掌）进行比较。

第五节：数学实践活动（时长：30分钟）
1. 购物游戏：搭建一个小型超市场，每个幼儿分别扮演买家和卖家
的角色。

买家根据给定的购物清单选择商品，并支付相应的金额，卖
家核对商品和金额，锻炼幼儿的计算和交易能力。

2. 颜色分类：准备一些具有不同颜色的小球或者积木，让幼儿们按
颜色分类，并用语言进行描述。

以上就是小小数学家幼儿数学探索活动方案的内容。

通过这些活动，可以帮助幼儿们在游戏中探索数学的奥秘，提高他们的数学思维和解
决问题的能力，同时也培养了他们的团队合作和社交技巧。

希望这个方案能够给小小数学家们带来快乐和成长的体验！。