互感和自感 课件

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为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
四、磁场的能量
1、通电自感:通电时,电能首先要转化为 线圈磁场能,然后再转化为灯A1的电能,故 灯A1过一会儿才亮。 2、断电自感:断电前,线圈中有电流,则 线圈中有磁场能,断电后,线圈存有的磁场 能通过灯释放出来,使灯延迟熄灭。
3、应用:利用互感现象可以把能量从一个线 圈传递到另一个线圈,因此在电工技术和电 子技术中有广泛应用。如变压器就是利用互 感现象制成的。
变压器
收音机里的“磁性天线”利用互
感现象,把广播电台的信号从一个 线圈传递到另一个线圈
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单位:亨利,简称亨(H)
1H=103mH=106μH
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4、自感的应用与防止
(1)应用:在交流电路中、在各种用电设 备和无线电技术中有着广泛的应用,如日 光灯工作时就利用了自感原理。
通电自感
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演示实验2
分析:
LED2
K
L
LED3
LED1
断开开关S,LED1瞬 间熄灭,但LED3闪亮 一下再熄灭。
开关断开瞬间,由于 通过L的磁通量减少,
产生的感应电动势阻

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5
再思考
断电自感中 A在熄灭前一定会 闪亮一下吗?
6
思考与讨论
自感电动势的大小与什么因素有关? 对同一个线圈:穿过线圈的磁通量变化的快 慢跟电流变化快慢有关系。
E∝△I/△t 对不同的线圈:电流变化快慢相同的情况下, 产生的自感电动势是不相同的
7
自感系数
自感电动势 E 与线圈本身的特性有关 ——用自感系数L来表示线圈的这种特性. 自感系数简称自感或是电感.跟线圈的
互感和自感
问题: 发生电磁感应现象、产生感应电动
势的条件是什么?如何满足此条件? 如果通过线圈本身的电流有变化,
使它里面的磁通量改变,能不能产生电 动势?
1
实验探究——通电自感
用图1电路作演示实验。 A1和A2是规格相同的两个灯泡.合上开关K,调 节R1,使A1和A2亮度相同,再调节R2,使A1和 A2正常发光,然后打开K再合上开关K的瞬间, 同学们看到了什么?(实验要反复几次) 现象:A2比A1先亮.
2
实验探究——断电自感
用图2电路作演示实验. 合上开关K,调节R使A正常发光.打开K的 瞬间,同学们看到了什么?(实验要反复 几次)
现象:A在熄灭前闪 亮一下.
3
分析与讨论
实验(1)和实验(2)中的两种现象
现象:A2比A1先亮.
现象:A在熄灭前闪 亮一下.
4自Leabharlann 现象当导体中的电流发生变化时,导体本身 就产生感应电动势,这个电动势总是阻碍导 体中原来电流的变化.像这种由于导体本身 的电流发生变化而产生的电磁感应现象叫做 自感现象,在自感现象中产生的感应电动势, 叫做自感电动势.
三、自感现象的应用---日光灯的工作原理
归纳出日光灯的工作过程 通电——启动器氖气放电——U形触片受热膨胀——接通镇流

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1.对互感现象的理解 (1)互感现象是一种常见的电磁感应现象,它不仅 发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间,而且可以发生 于任何相互靠近的电路之间。 (2)互感现象可以把能量由一个电路传到另一个电路。 变压器就是利用互感现象制成的。 (3)在电力工程和电子电路中,互感现象有时会影响 电路的正常工作,这时要求设法减小电路间的互感。
2.对自感现象的理解 (1)对自感现象的理解: 自感现象是一种电磁感应现象,遵守法拉第电磁感应 定律和楞次定律。 (2)对自感电动势的理解: ①产生原因: 通过线圈的电流发生变化,导致穿过线圈的磁通量发 生变化,因而在原线圈上产生感应电动势。
②自感电动势的方向: 当原电流增大时,自感电动势的方向与原电流方向相 反;当原电流减小时,自感电动势方向与原电流方向相同 (即:增反减同)。 ③自感电动势的作用: 阻碍原电流的变化,而不是阻止,原电流仍在变化, 只是使原电流的变化时间变长,即总是起着推迟电流变化 的作用。
体开始放电,于是日光灯管成为电流的通路开始发光。启 动器相当于一个自动开关。日光灯正常工作后处于断开状 态,启动器损坏的情况下可将连接启动器的两个线头作一 个短暂接触也可把日光灯启动。启动时电流流经途径是镇 流器、启动器、灯丝,启动后电流流经途径是镇流器、灯 丝、日光灯管。
4.日光灯正常工作时镇流器的作用 由于日光灯使用的是交流电源,电流的大小和方向做 周期性变化。当交流电的大小增大时,镇流器上的自感电 动势阻碍原电流增大,自感电动势与原电压反向;当交流 电的大小减小时,镇流器上的自感电动势阻碍原电流减小, 自感电动势与原电压同向。可见镇流器的自感电动势总是 阻碍电流的变化,正常工作时镇流器就起着降压、限流的 作用。
2.自感现象的分析思路 (1)明确通过自感线圈的电流的变化情况(增大还是减小)。 (2)根据楞次定律,判断自感电动势方向。 (3)分析线圈中电流变化情况,电流增强时(如通电时), 由于自感电动势方向与原电流方向相反,阻碍电流增加,因此 电流逐渐增大;电流减小时(如断电时),线圈中电流逐渐减小。

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(4)电路断开瞬间,回路中电流从L中原来的电流开始减小.
题型二 自感现象的图象问题 如图所示的电路中,电源的电动势为E,内阻为r,电感L
的电阻不计,电阻R的阻值大于灯泡D的阻值.在t=0时刻闭 合开关S,经过一段时间后,在t=t1时刻断开S.下列表示A、B 两点间电压UAB随时间t变化的图象中,正确的是( B )
内的磁场能转化为电能用以维持这个闭合回路中保持一定时间 的电流,电流逐渐减小,线圈中的磁场减弱,磁场能减少,当 电流为零时,线圈中原储存的磁场能全部转化为电能并通过灯 泡(或电阻)转化为内能.所以,在自感现象中是电能转化为线 圈内的磁场能或线圈内的磁场能转化为电能的过程,因此自感 现象遵循能量转化和守恒定律.
知识点二 自感现象 1.定义:由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应
现象. 2.本质分析:由法拉第电磁感应定律知道,穿过线路的磁
通量发生变化时,线路中就产生感应电动势.在自感现象中, 由于流过线圈的电流发生变化,导致穿过线圈的磁通量发生 变化而产生自感电动势.
3.从能量角度分析:在断电自感实验中,S断开前,线圈L
零.故选B. 点评:本题考查了综合运用楞次定律和欧姆定律分析自感现 象的能力,要注意电势差的正负.
线圈中电流开始减小,即从IA减小,故LA慢慢熄灭,LB闪亮后
才慢慢熄灭,C错误、D正确.
点评:(1)本题是通电自感和断电自感问题,根据是明确线圈中 自感电动势的方向是阻碍电流的变化,体现电流的“惯性”.
(2)分析自感电流的大小时,应注意“L的自感系数足够大,其
直流电阻忽略不计”这一关键语句. (3)电路接通瞬间,自感线圈相当于断路.
(3)自感电动势E感与哪些因素有关. 自感电动势E感可以写成E感=n ,由于磁通量的变化是电

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图5
(1)若开始 I1>I2,则灯 LA 会闪亮一下(I1、I2 差别越大闪亮越明显, 但差别过大有可能会烧坏灯泡);即当线圈的直流电阻 RL<RLA 时, 会出现 LA 灯闪亮的情况。 (2)若 RL≥RLA,I1≤I2,则不会出现 LA 灯闪亮一下的情况,但灯 泡会逐渐熄灭。
因而电流 I0 保持不变
D.有阻碍电流增大的作用,
但电流最后还是增大到 2I0
图2
解析 当 S 合上时,电路的电阻减小,电路中电流要增大,故 L 要产生自感电动势,阻碍电路中的电流增大,但阻碍不是阻止; 当 S 闭合电流稳定后,L 的阻碍作用消失,电路的电流为 2I0,D 项正确。 答案 D
名师点睛 自感问题的求解策略 自感现象是电磁感应现象的一种特例,它仍遵循电磁感应定律。 分析自感现象除弄清这一点之外,还必须抓住以下三点:(1)自感 电动势总是阻碍电路中原来电流的变化。(2)“阻碍”不是“阻 止”。“阻碍”电流变化的实质是使电流不发生“突变”,使其 变化过程有所延缓。(3)当电路接通瞬间,自感线圈相当于断路; 当电路稳定时,相当于电阻,如果线圈没有电阻,相当于导线(短 路);当电路断开瞬间,自感线圈相当于电源。
2.公式:E
=L
ΔI Δt
,其中
L
是自感系数,简称自感或电感,单
位: 亨利 。符号: H 。1 mH=10-3 H,1 μH=10-6 H。
3.决定因素:与线圈的大小、形状、 匝数 ,以及是否有铁芯等
因素有关,与 E、ΔI、Δt 等无关。
[要 点 精 讲] 要点1 对自感现象的理解
(1)对自感现象的理解 自感现象是一种电磁感应现象,遵循法拉第电磁感应定律和楞次定 律。
要点2 对两类自感现象的理解

《互感和自感》课件

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互感和自感的相互作用
互感和自感的相互作用
当电流通过一个线圈时,会产生磁场,这个磁 场会影响到周围的线圈。当电流在这些线圈之 间变化时,就会引起它们之间的互感。
利用互感和自感构建电路
互感和自感的相互作用可以用来构建各种电路, 如共振电路、变压器、电感器等。
互感和自感的功率损耗
铜损
线圈中的电流会随着时间变化而导致磁场的变化, 这会在线圈中产生感应电动势,从而产生铜损。
互感和自感的衍生概念及应用
1
互感感应
利用互感关系来产生感应电动势。
高频晶振
2
利用线圈的自感和电容的容抗来构成高
精度的谐振电路。
3
超导体材料
超导体的电学特性很大程度上是由于其 自感的降低和互感的增加。
互感和自感的常见误区
1 互感和感应电动势等同
互感和感应电动势虽然有关联,但并不等同。
2 互感和自感不会相互影响
2 磁场的方向
磁场的方向与电流的方向和线圈的结构有关。
互感和自感的影响因素
1
线圈之间的距离
线圈之间的距离越近,互感系数就越大,自感系数就越小。
2
线圈的结构
线圈的结构和线圈的匝数、长度、直径等因素有关。
3
介质和材料
线圈周围的介质和材料对磁场的分布和影响有很大的影响。
互感和自感的实际应用示例
电力传输
互感和自感之间存在相互作用,互相影响。
互感和自感的未来发展方向
应用拓展
互感和自感技术还有很大的应用空间,尤其是 在新兴领域。
效率提升
提高互感和自感技术的效率,实现能源的更好 转换和利用,对于未来发展至关重要。
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本课件将为您介绍互感和自感的定义、区别、应用、公式、电路图示、相互 作用、功率损耗、频率响应、实际电路模型、磁场特性、影响因素、实际应 用示例、数据测量及分析、发展历程、发展趋势、应用前景、衍生概念及应 用、常见误区、未来发展方向。让你深入了解互感和自感这一有趣的话题。

互感和自感(PPT课件)

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10.7 互感与自感
问题引入 互感 变压器 感应圈 自感现象 自感系数
问题引入
我国的市电是电压为220V、频率为50Hz的交变电流, 但发电厂要先用升压变压器将电压升高后再向远距离的用 户输送,到了目的地之后,必须再用降压变压器将电压降 到220V再输送给用户。那末,你知道变压器是怎样升压和 降压的吗?
180
例2 一个线圈的电流在0.01s内变化了0.5 A,所产生
的自感电动势为20V,求线圈的自感系数?
解:由自感电动势公式
EL
L
I t

L
EL
t I
20
0.01 0.5
H
0.4
H
练习
1. 有一个线圈,它的自感系数是0.6 H,当通过它的
电流在0.01s 内由0.5 A增加到2.0 A时,求线圈中产生的自
实验证明:变压器
原、副线圈两端的电压
跟它们的匝数成正比,
即:
U1 n1 U 2 n2
2. 变压器的种类
(1)升压变压器:n2>n1,U2>U1 。 (2)降压变压器: n2<n1,U2<U1 。 3. 电流与匝数的关系
变压器工作的时候,原线圈输入的功率除少量的热损
耗外,大部分从副线圈输出。由于热损耗功率一般很小
,所以,可近似认为变压器副线圈输出的功率等于原线
圈输入的电功率,即 I2U2。 I1U1
I1 I2
U2 U1
n2 n1
I1 n2 I2 n1
可见,变压器原、副线圈的电流I1、I2跟变压器原、
副线圈的匝数成反比。
三、感应圈 1. 感应圈的作用 是一种特殊形式的升压变压器。 2. 感应圈的结构 3. 感应圈的工作原理
一、互感 定义 由于一个线圈中的电流变化,而使邻近另 一 个线圈中产生感应电动势的现象,叫做互感。

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2.对电感线圈阻碍作用的理解 (1)若电路中的电流正在改变,电感线圈会产生自感电动势阻 碍电路中电流的变化,使得通过电感线圈的电流不能突变. (2)若电路中的电流是稳定的,电感线圈相当于一段导线,其 阻碍作用是由绕制线圈的导线的电阻引起的.
反思总结
(1)自感电动势阻碍线圈自身电流的变化,但不能阻止,即仍然 符合“增反减同”,并且自感电动势阻碍自身电流变化的结果,会 对其他电路元件的电流产生影响.
互感和自感
一、互感现象 1.互感:两个相互靠近的线圈,当一个线圈中的电流变化时, 它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势,这种现 象叫互感. 2.实质:互感现象是一种常见的电磁感应现象. 3.互感的应用:利用互感现象可以把能量由一个线圈传递到 另一个线圈,如变压器、收音机的磁性天线. 4.危害:互感现象能发生在任何两个相互靠近的电路之间, 电力工程和电子电路中,有时会影响电路正常工作.
(4)类型:通电自感和断电自感.
电路
现象
自感电动势的作用
通电 自感
接通电源的瞬间,灯 泡 A1 较慢地亮起来
阻碍电流的增加
断电 自感
(RA>RL)
断开开关的瞬间,灯 泡 B 逐渐变暗.灯泡 A 闪亮一下,然后逐
渐变暗
阻碍电流的减小
2.自感系数
(1)自感电动势的大小:E=LΔΔIt,式中 L 是比例系数,叫做自感 系数,简称自感或电感.
答案:AC
方法技巧
通、断电自感现象的判断技巧 (1)通电时线圈产生的自感电动势阻碍电流的增加且与电流方 向相反,使电流相对缓慢地增加. (2)断电时线圈产生的自感电动势与原电流方向相同,在与线圈 串联的回路中,线圈相当于电源,它提供的电流逐渐变小. (3)电流稳定时,若线圈有电阻时就相当于一个定值电阻,若不 计线圈的电阻时就相当于一根导线. (4)在分析自感现象时要抓住两点:一是线圈在电路中的位置、 结构;二是电路中电流的变化,如电流方向变化、电流大小突然变 化的情况等.

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小一样,跟穿过线圈的磁通量的变化快慢有 关。
而在自感现象中,穿过线圈的磁通量是由电 流引起的,故自感电动势的大小跟导体中电 流变化的快慢有关。
E E I E = L Δ I
t
t
Δt
.
17
三、自感系数L
上式中的L称为线圈的自感系数,简 称自感或电感。L的大小跟线圈的形状、 长短、匝数、有无铁芯有关。
减弱,所以有灯闪亮一下再熄灭的现象
出现.
.
11
结论2:
当导体中原来的电流减小时,自感 电动势阻碍其减小.
.
12
讨论:小灯泡在熄灭之前是否要闪亮一下?
L
A
a
b
R EK
图3
.
13
注意:
1.不能认为任何断电现象灯都会闪一下
当IL>IA时,会闪一下,再逐渐熄灭 当IL<IA或 IL=IA时,不会闪,逐渐熄灭
I i2
0
i1
O
t
.
6
结论1:
当导体中原来的电流增加时,自感 电动势阻碍其增加.
.
7
如图灯泡和直流电阻很小的线圈并联组 成电路,则在开关S断开时会出现什么现象:
.
8
如图灯泡和直流电阻很小的线圈并联组 成电路,则在开关S断开时会出现什么现象:
开关断开时,灯泡不是立即熄灭,而是 先闪亮一下,然后熄灭。
§6 互感和自感
.
1
复习回顾: 1、电磁感应现象发生的条件是什么? -----磁通量发生变化。 2、当闭合开关时电流表中有没有电流? 3、电能是哪里来的?
一、互感现象
A
当一个线圈中的电流变
化时,它所产生的变化的磁
场会在另一个线圈中产生

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现象
①灯泡A2立刻正常发光, ②跟线圈L串联的灯泡A1逐
渐亮起来。

电路接通时,电流由零开始增加,穿过
析 线圈L的磁通量逐渐增加,L中产生的感应电
动势的方向与原来的电流方向相反,阻碍L
中电流增加,即推迟了电流达到正常值的时
间。
实验2
接通电路,待灯泡A正常
发光。然后断开电路,观察 到什么现象?
现象 S断开时,A 灯突然闪亮一下才熄灭。
当磁场增强时,产生的感应电场是与磁场方向垂直的曲线,如 果此空间存在闭合导线,导体中的自由电荷就会在电场力作用 下定向移动,而产生感应电流
2、感应电动势:由感生电场使导体产生的 电动势叫感生电动势(导线不动,磁场随 时间变化时在导线产生的感应电动势)
1)作用:在电路的作用就是电源,其电路 就是内电路,当它与外电路连接后就会对 外电路供电
2)产生原因:涡旋电场产生的电场力作为 一种非静电力在导体中产生感生电动势
一、互感现象
1、 当一个线圈中电流变化,在另一个线 圈中产生感应电动势的现象,称为互感。 互感现象中产生的感应电动势,称为互感 电动势。
2、互感现象不仅发生于绕在同一铁芯上的 两个线圈之间,且可发生于任何两个相互 靠近的电路之间.
正比关系
自感电动势 正比关系 磁通量变化率 电流变化率
对同一线圈:
电流变化快,穿过线圈的磁通量变化快
线圈中产生的自感电动势就大.
电流变化慢,穿过线圈的磁通量变化慢
线圈中产生的自感电动势就小.
对不同线圈:
电流变化快慢一样,自感电动势不同
E I t
E L • I t
学以致用:
例1:关于自感现象,下列说法正确的是( D ) A、感应电流一定和原电流方向相反 B、线圈中产生的自感电动势较大时,其自感系数
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第四章 第六节
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-2
对互感现象的分析 在同一铁芯上绕着两个线圈A、B,两电源相
同,单刀双掷开关原来接在点1 ,现把它从1板向2,如图所 示,试判断在此过程中,在电阻R上的电流方向是( )
A.先由P→Q,再由Q→P B.先由Q→P,再由P→Q C.始终由Q→P D.始终由P→Q
特别提醒: 电流减小时,自感线圈中电流大小一定小于原先所通电流 大小,自感电动势可能大于原电源电动势。
第四章 第六节
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-2
某同学为了验证断电自感现象,自
己找来带铁芯的线圈 L,小灯泡 A ,开
关 S 和电池组 E,用导线将它们连接成
如图所示的电路。检查电路后,闭合开
关 S,小灯泡发光;再断开开关 S,小
灯泡仅有不显著的延时熄灭现象。虽经多次重复,仍未见老师
演示时出现的小灯泡闪亮现象,他冥思苦想找不出原因。你认
为最有可能造成小灯泡未闪亮的原因是( )
A.电源的内阻较大 B.小灯泡电阻偏大
C.线圈电阻偏大
D.线圈的自感系数较大
第四章 第六节
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-2
答案:由于车身颠簸,可使车弓瞬间离开电网,由于自感 现象,电车内部的电动机的线圈会产生一个较大的瞬时自感电 动势,由于这个电动势较大,使车弓与电网之间的空气电离, 产生放电现象。
第四章 第六节
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二、两种电路的自感比较
与线圈串联的灯泡
与线圈并联的灯泡
第四章 第六节
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-2
4.自感电动势的大小 根据已知条件不同,自感电动势的大小可以有以下两种算 法: 由 E=nΔΔΦt 计算,其中 n 为线圈的匝数,ΔΔΦt 为线圈中磁通 量的变化率。 由 E=LΔΔIt计算,其中 L 为线圈的自感系数,ΔΔIt为线圈中 电流的变化率。
(1)在A中电流沿原方向减小到零的过程中,A的磁场自右 向左也跟着减弱,导致穿过线圈B的磁通量在减小。由楞次定 律知,线圈B中会产生右上左下的感应电流,即流过电阻R的 电流方向是P→Q;
第四章 第六节
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(2)在A中电流沿原方向由零增大的过程中,A的磁场自右 向左也跟着增强,导致穿过线圈B的磁通量在增大。由楞次定 律知,线圈B中会产生左上右下的感应电流,即通过电阻R的 电流方向是Q→P。
第四章 第六节
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-2
重点难点突破
第四章 第六节
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-2
一、对自感现象的理解 1.自感现象 自感现象是一种电磁感应现象,遵守法拉第电磁感应定律 和楞次定律。
第四章 第六节
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-2
第四章 第六节
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磁场的能量 1.自感现象中的磁场能量 (1)线圈中电流从无到有,磁场从无到有,电源把能量输送 给___磁__场_____,储存在___磁__场___中。 (2)线圈中电流减小时,_磁__场____中的能量释放出来转化为 电能。 2.电的“惯性” 自感电动势有阻碍线圈中_电__流__变__化___的“惯性”。
第四章 第六节
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-2
行驶在大街上的无轨电车拖着两条长长的“辫子”。当 道路不平车身颠簸时,“辫子”瞬间脱离电网线,在“辫 子”与电网线之间就会闪现出电火花,同时发出“啪、啪” 的响声。这是什么原因呢?
第四章 第六节
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-2
第四章 第六节
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-2
2.互感电动势 互感现象中的电动势叫_互__感__电__动__势___。 3.互感的应用和危害 (1)互感现象可以把能量由一个电路传递到另_一__个__电__路___。 变压器就是利用互感现象制成的。 (2)在电力工程和电子电路中,_互__感__现__象___有时会影响电路 的正常工作,这时要求设法减小电路间的互感。
答案:D
第四章 第六节
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-2
互感、自感现象的应用 如图所示的是一种触电保安器,变压器A处用
双股相线(火线)和零线平行绕制成圈,然后接到用电器上,B 处有一个输出线圈,一旦有电流,经放大后便能立即推动继电 器J切断电源,下列情况下能起保安作用的是哪一种?说明理 由。
第四章 第六节
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-2
解析:单刀双掷开关接在点1上时,A线圈中的电流恒定不 变,在铁芯中产生的磁场方向是沿铁芯自右向左。当单刀双掷 开关由点1板向点2的过程中,通过线圈A中的电流,先沿原方 向减小到零,再由零增大到原电流值,所以B中产生的感应电 流分两个阶段分析:
答案:C 解析:在断电自感中,小灯泡是否闪亮取决于流过线圈L 的电流要大于流过灯泡的电流,本实验未出现小灯泡闪亮的原 因,最有可能是线圈电阻偏大,C正确。
第四章 第六节
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三、磁场的能量 自感现象中的能量转化仍然遵循能量守恒定律,其能量转 化过程是这样的:闭合开关时,电源克服自感的阻碍作用做 功,把电能储存在线圈中,此时,电能变成了磁场能;断开开 关时,储存在线圈中的磁场能释放出来转化成小灯泡的电能, 该电能又通过发光、发热,转变成了光能和内能。 自感实验告诉我们:磁场具有能量,磁场能够储存能量。
第四章 第六节
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(2)不能。理由同(1)。 (3)能。因为有电流通过人体而流入地下,使A中零线与火 线的电流不同从而产生磁场,B中磁通量发生改变,B中产生 感应电流,从而推动J切断电源。 点评:本例是互感现象的具体实际应用,通过对本题的研 究,深刻理解互感现象。
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(1)增加开灯的盏数,能否切断电源? (2)双手分别接触火线和零线,能否切断电源? (3)单手接触相线,脚与地接触而触电,能否切断电源? 解析:(1)不能。 因A处线圈是采用的双线绕法,增加开灯的盏数只会使电 路中电流增大,但A中两线中电流始终大小相等方向相反,磁 通量相互抵消,B中磁通量不发生改变,不能产生感应电流, 故不能推动J切断电源。
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3.单位 亨利(符号H)1H=___1_0_3 __mH=__1_0_6___μH。 4.物理意义 表征线圈产生自感电动势__本__领__大__小__的物理量。数值上等 于通过线圈的电流在1秒内改变1安时产生的自感电动势的大 小。
D
路有阻碍,对LB灯所在电路无影响;实际上当 开关S断开后,LA、LB灯构成了同一回路,电流
变化相同,应同时熄灭
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3.对电感线圈阻碍作用的理解 ①若电路中的电流正在改变,电感线圈会产生自感电动势 阻碍电路中电流的变化,使得通过电感线圈的电流不能突变; ②若电路中的电流是稳定的,电感线圈相当于一段导线,其阻 碍作用是由绕制线圈的导线的电阻引起的。
自感系数 1.概念 自感电动势与导体中电流的变化率成正比,比例恒量即为 _自__感__系__数___,简称自感或电感。 2.决定因素 自感系数L与线圈的形状、长短、_匝__数___及_有__无__铁__芯___有 关。线圈的横截面积越大,线圈越长,匝数越密,其自感系数 L就__越__大____。如果线圈内有铁芯,则自感系数L会比没有铁芯 时__大__的__多____。
2.对自感电动势的理解 (1)产生原因:通过线圈的电流发生变化,导致穿过线圈的 磁通量发生变化,因而在原线圈上产生感应电动势。 (2)自感电动势的方向:当原电流增大时,自感电动势的方 向与原电流方向相反;当原电流减小时,自感电动势方向与原 电流方向相同(即:增反减同)。 (3)自感电动势的作用:阻碍原电流的变化,而不是阻止, 原电流仍在变化,只是使原电流的变化时间变长,即总是起着 推迟电流变化的作用。
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易错分析:本题易错选项及错误原因分析如下:
易错选项
错误原因
搞不清灯泡突然亮一下的原因,把自感现象的延
A
迟作用误认为能使灯泡突然亮一下
误认为有自感电流就能亮一下;而对于灯泡
B
LB,只考虑电源的电流,没考虑自感电流对LB
的影响
不能正确分析电路,认为自感只对LA灯所在电
综上分析知,全过程中流过电阻R的电流方向先是P→Q, 然后是Q→P,所以A对。
答案:A
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对自感现象的分析 如图(a)、(b)中,电阻R和自感线圈L的电阻值
相等,接通S,使电路达到稳定状态,灯泡D发光,则( )
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自感现象 1.概念 由 于 导 体 __本__身__的__电__流___ 发 生 变 化 而 产 生 的 电 磁 感 应 现 象,叫做自感现象。 2.自感电动势 由于_自__感___而产生的感应电动势。
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