苏教版一年级数学下册《求原来有多少的实际问题》优质优质课课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
❖
一共有多 少块拼版?
21 +
= 3
24
(块)Βιβλιοθήκη 21 + 728 人
吃苹果
12 + 4
16 个
浇花
34 + 30 64 棵
姐姐还要做20朵。
姐姐一共要做多少朵?
你认为下面哪个算式对呢?为什么?
(1 ) 25—5=20 (2) 20—5=15 (3) 5+20=25
(
)
今天你有什么收获?
要求原来一共有多少,就要把两部分合起来,加法计算。 一部分是采走的或借走的,另一部分就是剩下的。
多少个桃?
一部分 + 另一部分 = 总数
已经摘下的桃子 + 剩下的桃子 = 树上原来的桃子
23 + 5
= 28(个)
答:树上原来有28个桃。
❖11、即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。 ❖12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 ❖13、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。 ❖14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 ❖15、生活即教育,社会即学校,教学做合一。 ❖16、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 ❖17、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 ❖18、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 ❖19、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
已经做的 + 剩下的 = 原来一共的
(一部分)
(另一部分 )
(总数)
快乐挑战
超市里新进了一些方便面,第一天卖出23箱, 第二天卖出30箱后还剩下6箱,超市里原来有 多少箱方便面?
23+30+6= 59(箱)
答:超市里原来有59箱方便面。
36 + 10 46 条
36 - 10 26 条
都是问玲玲现在有多少条, 为什么(1)用加法,(2)用减法呢?
比 多( )只 比 少( )只
比 多(3)只 比 少(3)只
复习两位数加整十数、一位数
计算的小窍门
从个位算起,个位加个位,十位加十位
42+30= 72 42+ 3 = 45 50+23= 73 5 +23= 28 6 +31= 37 60+31= 91 70+22= 92 7 +22= 29
求被减数的简单实际问题
树上原来有
已经摘了23个桃,树上还剩5个
一共有多 少块拼版?
21 +
= 3
24
(块)Βιβλιοθήκη 21 + 728 人
吃苹果
12 + 4
16 个
浇花
34 + 30 64 棵
姐姐还要做20朵。
姐姐一共要做多少朵?
你认为下面哪个算式对呢?为什么?
(1 ) 25—5=20 (2) 20—5=15 (3) 5+20=25
(
)
今天你有什么收获?
要求原来一共有多少,就要把两部分合起来,加法计算。 一部分是采走的或借走的,另一部分就是剩下的。
多少个桃?
一部分 + 另一部分 = 总数
已经摘下的桃子 + 剩下的桃子 = 树上原来的桃子
23 + 5
= 28(个)
答:树上原来有28个桃。
❖11、即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。 ❖12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 ❖13、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。 ❖14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 ❖15、生活即教育,社会即学校,教学做合一。 ❖16、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 ❖17、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 ❖18、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 ❖19、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
已经做的 + 剩下的 = 原来一共的
(一部分)
(另一部分 )
(总数)
快乐挑战
超市里新进了一些方便面,第一天卖出23箱, 第二天卖出30箱后还剩下6箱,超市里原来有 多少箱方便面?
23+30+6= 59(箱)
答:超市里原来有59箱方便面。
36 + 10 46 条
36 - 10 26 条
都是问玲玲现在有多少条, 为什么(1)用加法,(2)用减法呢?
比 多( )只 比 少( )只
比 多(3)只 比 少(3)只
复习两位数加整十数、一位数
计算的小窍门
从个位算起,个位加个位,十位加十位
42+30= 72 42+ 3 = 45 50+23= 73 5 +23= 28 6 +31= 37 60+31= 91 70+22= 92 7 +22= 29
求被减数的简单实际问题
树上原来有
已经摘了23个桃,树上还剩5个