黑龙江省伊春市七年级上学期语文期末考试试卷

黑龙江省伊春市七年级上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共9题；共18分)
1. （2分） (2019九下·和平模拟) 加下划线字注音完全正确的一项是（）
A . 绰号（chuò）谚语（yàn）飞窜（chuàn）浮光掠影（lüè）
B . 拘泥（nì）真挚（zhì）舵手（duò）如坐针毡（zhān）
C . 契合（qiè）驾驭（yù）隐匿（nì）不屑置辩（xiè）
D . 伫立（zhù）顷刻（qǐng）渲染（xuàn）信手拈来（zhān）
2. （2分）根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是（）
A . 如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可（扼遏）制。

“扼”有“用力掐住、抑制”的意思，“遏”有“阻止、禁止”的意思，横线处应填“扼”。

B . 人类之上，那双俯察（纭纭芸芸）众生的眼光又是谁呢？“纭纭”形容多而乱，“芸芸”形容众多，横线处应填“芸芸”。

C . 只要我们众志成城同（仇愁）敌忾，就能消灭一切来犯之敌。

“仇”有“仇恨”的意思。

“愁”有“愁闷、忧愁”的意思，横线处应填“仇”。

D . 否则，鸠占（雀鹊）巢李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳不得安宁。

“鹊”指的是喜鹊，喜鹊是筑巢的，而“雀”指麻雀，雀鸟，麻雀是不筑巢的，横线处应填“雀”。

3. （2分）下列各句中，划线词语使用正确的一项是（）
A . 随着地球环境的进一步恶化，“节能减排”正成为炙手可热的话题。

B . 经过忍辱负重的刻苦训练，她终于夺得了全国公开赛的冠军。

C . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

D . 庆祝晚会上的小品表演让台下观众忍俊不禁地开怀大笑。

4. （2分）(2019·辽阳) 下列病句修改有误的一项是（）
A . 大数据的价值生成有其内在规律，只有深刻掌握并认识这些规律，才能提高科学运用大数据的能力。

修改：将“掌握”和“认识”调换顺序。

B . 家庭文明是社会文明高塔的“累土”，只有千千万万个家庭的家风好，社会风气好就有基础。

修改：将“就”改为“才”。

C . 近年来，世界移动通信大会已成为中国制造商显示其最新成果的一个重要平台。

修改：将“显示”改为“表现”。

D . 在日益激烈的竞争中，能否具有良好的心态、审慎的态度，是一个人成功的关键。

修改：将“成功”改为“成败”。

5. （2分） (2017七下·钦州港期末) 下列各句没有用到修辞手法的一句是（）
A . 它们在忙什么呢？很显然，它们是在向爱人大献殷勤，每天都进行到深夜。

B . 雄虫满怀激情地展开触角末端的折扇，悄悄地反复向停有雌虫的树枝飞去。

C . 总而言之，昆虫为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。

D . 它是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰。

6. （2分）对下列句子描写方法的判断正确的一项是（）
①他居然对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家……”
②日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。

③杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……
④万顷芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。

A . 语言描写细节描写心理描写环境描写
B . 心理描写语言描写细节描写环境描写
C . 心理描写语言描写环境描写细节描写
D . 语言描写心理描写细节描写环境描写
7. （2分） (2019九上·杨浦期中) 本学期，同学们通过教材学习，对一些明清小说有了些了解。

为分享交流，某班要举办一次“文学沙龙”活动，请你参加。

与下列作品有关的内容，搭配不正确的一项是（）。

A . 《智取生辰纲》——杨志——施耐庵——元末明初
B . 《范进中举》——范进——吴敬梓——元末明初
C . 《三顾茅庐》——刘备——罗贯中——元末明初
D . 《刘姥姥进大观园》——刘姥姥——曹雪芹——清朝
8. （2分） (2017七下·顺庆期末) 下面四句话朗读节奏划分错误的是（）
A . 苔痕/上阶绿，草色/入帘青
B . 可远观/而不可亵玩焉
C . 山不/在高，有仙/则名
D . 水陆草木之/花,可爱者/甚蕃
9. （2分）将下列句子组成一段意思连贯的话，语序排列最恰当的一项是（）
①它不刻意雕饰而不乏文采，不有意追求而自得其意蕴。

②另外，为增强语言的感染力，作者经常运用多种修辞手法，表现文学语言的精彩。

③有时作者也特意锤炼一些富有深刻哲理的语句，“立片言以居要，乃一篇之警策”，分外引人关注。

④散文就语言而言，散中见整，清新自然。

⑤而且散文的语言有时经过情感的陶冶，又有很强的抒情味和感染力。

⑥它的语言具有朴素、自然、流畅、简净等特点。

A . ①④⑥②⑤③
B . ⑥②⑤①④③
C . ④⑥①⑤③②
D . ⑥④①③⑤②
二、诗歌鉴赏 (共1题；共2分)
10. （2分）(2020·河西模拟) 下列对《雁门太守行》一诗的赏析，不恰当的一项是（）
雁门太守行（李贺）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

A . 《雁门太守行》是古乐府旧题，这是一首以战争为背景和主题的抒情诗。

B . “塞上燕脂凝夜紫”一句，写出了战场血流成河，渗入土中，凝结为紫色，正面写出了战争的悲壮之感。

C . “半卷红旗”写出了乘夜奔袭之状，地点正是燕、赵英雄慷慨悲歌之地，加上“鼓寒”的声音细节，加剧了悲壮的气氛。

D . 诗作的结尾抒写了官军全体将士忘身报国之情，感人至深。

三、默写 (共1题；共8分)
11. （8分）(2011·宁波) 古诗文名句默写。

（1）忽如一夜春风来，________。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）无可奈何花落去，________。

（晏殊《浣溪沙》）
（3）《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又端庄自重的句子是________ ， ________。

（4）请写出古诗词中描写祖国大好河山的句子。

（写出连续的两句）________ ， ________。

（5）请写出古诗词中抒发爱国情怀的句子。

（写出连续的两句）________ ， ________。

四、综合性学习 (共1题；共15分)
12. （15分） (2019九上·未央期末) 读下面几则材料，按要求回答问题。

材料一：下面是某市公布的学生体质状况最新调查结果。

（箭头多少代表升降幅度）
材料二：据媒体报道，某中学新生入学军训，有53%新生怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。

某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竞有5人晕倒。

材料三：某市为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下，到操场上，到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动。

（1）从材料一二中，你发现青少年体质状况有什么特点？
（2）“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？
（3）为响应市上“阳光体育”的号召，请你给全校学生写一则倡议书，注意格式。

五、语言表达 (共1题；共5分)
13. （5分）结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。

因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信
步；，；，。

它们都有一个共同点：就是无私的包容。

六、现代文阅读 (共2题；共27分)
14. （12分）(2018·湖州) 阅读下文，回答问题
何为诗人
余秋雨
余秋雨：有一个通行的说法，屈原是中国历史上的第一个诗人。

这种说法遇到了一个小障碍：“第一个"之前，中国已经有了《诗经》。

《诗经》很了不得。

这三百多首诗，体现了中国早期文明的不朽诗情。

我一直认为，古代比现代史有诗意，《诗经》就是最早的证据。

请大家品味一下“诗经”这两个字。

在生产力极端低下的时候，我们的先人已经“以诗为经”，把《诗经》当作族群精神的经典。

发展了几千年之后，我们现在重新向往一种诗化的生活，希望在繁杂忙碌的尘嚣中升起袅袅的诗意，使精神不再苦涩，使生活不再窘迫，这就是连现代西方人也十分迷醉的所谓的“诗意的栖居”。

《诗经》是以四言为主的诗体，用如此简洁的汉语短句表达出如此经典的喜怒哀乐，又表现得那么大气从容，实在让人佩服。

现在不少人呼吁让孩子从小读古代经典，开了好多的篇目，但奇怪的是，居然没有《诗经》。

可见那些人只愿意向孩子灌输教条，而不是诗情。

但是，《诗经》虽好，却没有任何一个让人印象深刻的诗人。

《诗经》中虽然也有少量署名，但我们认为那是对集体创作所采取的一种个人署名方式，本质上还是集体创作，还是以指向一个个明确的人。

《诗经》是一种集体话语，到了屈原，变成了个体的话语，这就使他成了第一个真正意义上的诗人。

丛治辰：秋雨老师，您曾在一本书中说过，《诗经》第一次告诉我们，什么是诗；而屈原第—次告诉我们，什么是诗人。

余秋雨：诗人有一种个体精神的审美自立。

诗人的自立需要有一种自然环境的诱发。

例如，树木幽深处的花开
花落，奇山怪水处的似梦似幻，巫风浓郁处的神人对话，大江险峻处的生死抗衡……正是这一切，熏陶着他。

结果，黄河流域的“平原小合唱”，变成了长江流域的“悬崖独吟曲”。

屈原与诸子百家也不一样，诸子百家中很多人都有一种“大道尽在我心”的导师形态，教主形态，像一尊尊雕塑一样矗立在门徒们面前，等待他们提问。

屈原正好相反，他觉得自己有很多问题得不到解答，他不知道用什么区训导比尔呢。

他要呈现的，是自己内心的全部苦恼、哀怨、分裂。

他没有雕塑般的坚硬，而有一种多愁善感的柔软。

他不认为世间有多少通用的哲理，只担忧杜鹃叫得太早，群芳谢得太快。

万小龙：说到这里，我想应该把“诗人”放在一个更高的人生坐标上，并非只是一个写诗的人，而是一个在生命整体上充满诗人气质的人。

余秋雨：把自己的生命彻底诗化的人，在屈原之前还没有出现。

其实知道现在，我们还能看到两种诗人。

一种只是“写诗的人”，看到云，看到水，他就冒出了写云、写水的诗句；另一种人则相反，他本身就是诗，骨子里就是诗人，他的思维、情感以及待人接物的方式，都是让人痴迷的天籁。

诗人就是诗人。

不承认这一点，就不会有诗的时代。

（选自《中华文化四十七讲》，有删改）
（1）下列对上文的理解不正确的一下那个是（）
A . 《诗经》被我们先人当做族群精神的经典，体现了我国早期文明的不朽诗情。

B . 文中提到孩子们的经典阅读篇目没有《诗经》，意在批评家长漠视传统文化。

C . “只担忧杜鹃叫得太早，群芳谢得太快”，表面屈原有一种多愁善感的柔软，
D . 文中多处运用对比手法，目的在于说明屈原是我国第一个真正意义上的诗人。

（2）根据要求，完成下面题目。

①《现代汉语词典》中对“诗人”的解释是“写诗的作家”。

根据上文的观点，写出对“诗人”一词新的理解。

②请写出一位符合这一“新理解”的诗人（本卷出现过的诗人除外），并简述理由。

（3）有人说：“有用之知识，是让你活着；无用之诗，是让你活得美。

”你赞同这种说法吗？结合全文，并联系你的生活体验，阐述你的观点和理由。

15. （15分）奋斗的另一面
佚名
最后一课，社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠的，勇往直前。

但事实上，人面对社会乃至整个自然界，是极其渺小的，因此，不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。

”
学生们很惊奇，这样的话竟然由敬爱的导师讲出来，活像某个小品中的场景。

教授显然看懂了台下的情绪，笑呵呵地说：“在我看来，奋斗包含两个层面——积极斗争和消极适应。

请大家随我走一趟。

”
数十号人来到教授家门前的草坪上，教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝蚂蚁，与我相伴多年。

”学生们凑上前观看：树缝里有小洞，小蚂蚁们东奔西跑，进进出出，很热闹。

教授说：“近些日子，我常常想办法堵截它们，
但未能取胜。

”学生们发现，树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。

“可它们总是能从别处找到出路。

”教授说，“我甚至动用樟脑丸、胶水，但是，它们都成功地躲过了劫难。

有一段时间，我发现它们唯一的进出口在树顶，这是很不方便的；而一周后，我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。

”学生们表示钦佩。

教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔，它们的备斗舞台实在很狭窄，更重要的是，它们深深理解自己的力量。

因此，它们没有与我这个‘命运之神’对抗，而是忍让与适应。

当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时，它们就很快地适应了。

而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽，如狮子、老虎、熊，目前的生存境况大多岌岌可危，因为它们与蚂蚁相比，似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。

”
教授说：“适应环境本身就是奋斗的组成部分，只有在此基础上开辟战场去对抗，生活才有胜算的光明。

好了，祝你们奋斗成功。

”（选自《百度文库》）
（1）作者是从哪些层面来认识“奋斗”的？
（2）“我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。

”请说说你对“开辟”一词的理解。

（3）请概括蚂蚁的奋斗方式。

作者又为什么要提到狮子、老虎和熊的奋斗？
七、文言文阅读 (共1题；共24分)
16. （24分）阅读下面的文言文，完成后面的问题。

大瓠之种①
惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。

以盛水浆，其坚不能自举也。

剖之以为瓢，则瓠落②无所容③。

非不呺然大也，我为其无用而掊之④。

”庄子曰：“夫子固拙于用大矣!宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼为事⑤。

客闻之，请买其方百金。

聚族而谋曰：‘我世世为洴澼，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与之。

’客得之，以说吴王。

越有难，吴王使之将，冬与越人水战，大败越人，裂地而封之⑥。

能不龟手，一也。

或以封，或不免于洴澼，则所用之异也。

今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖？而忧其瓠落无所容，则夫子犹有蓬之心⑦也夫!”
（选自《庄子·逍遥游》）
【注】①大瓠（hù）之种：大葫芦的种子。

②瓠落：很大的样子。

③无所容：指瓢太大而无处可容。

④非不呺（xiāo）然大也，我为其无用而掊（pǒu）之：葫芦并非不大，我因为它无用而砸碎它。

呺然，虚大而无用。

掊，击碎。

⑤世世以洴澼（piánpì）（kuàng）为事：世世代代以漂洗丝絮为职业。

洴澼，漂洗。

，絮、丝绵。

⑥裂地而封之：（吴王）划定一块土地封给他。

⑦蓬之心：蓬草的心狭窄而弯曲，比喻心如茅草那样堵塞不通。

（1）解释下列划线词在文中的意思。

①我树之成而实五石________
②夫子固拙于用大矣________
③宋人有善为不龟手之药者________
④越有难，吴王使之将________
（2）翻译下列句子。

①能不龟手，一也。

或以封，或不免于洴澼，则所用之异也。

②则夫子犹有蓬之心也夫！
（3）运用对话描写刻画人物是本文的一大特色，试结合文中人物的语言说说惠子和庄子在文中的形象。

（4）惠子和庄子在对话时，各自引用了“大瓠之种”和“不龟手之药”的事例，都有什么用意？
（5）文章的结尾是耐人寻味的，你能想象一下，在庄子说完“则夫子犹有蓬之心也夫!”一句后，惠子会有什么表现吗？
八、命题作文 (共1题；共5分)
17. （5分） (2017八下·西华期末) 任选一题作文
（一）从小学到初中，我们已经读过很多书，课内书，课外书。

书是一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门，开阔我们的视野；书是一叶扁舟，载着我们在知识的海洋里遨游；书是良师益友，告诉我们一个个人生道理，让书陪伴着我们快快的成长。

请以“书香伴我行”为题写一篇文章。

（二）请以“让在心底长驻”为题写作。

将题目补充（可以是友情、幸福、感动、善良……）完整后作文，不少于600字。

要求：①上面两题中任选一题作文②除诗歌外，文体不限。

600 字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案一、选择题 (共9题；共18分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
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解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、考点：
解析：
答案：7-1、考点：
解析：
答案：8-1、考点：
解析：
答案：9-1、
考点：
解析：
二、诗歌鉴赏 (共1题；共2分)答案：10-1、
考点：
解析：
三、默写 (共1题；共8分)
答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、
答案：11-4、
答案：11-5、
考点：
解析：
四、综合性学习 (共1题；共15分)答案：12-1、
答案：12-2、
答案：12-3、
考点：
解析：
五、语言表达 (共1题；共5分)
答案：13-1、
考点：
解析：
六、现代文阅读 (共2题；共27分)答案：14-1、
答案：14-2、
答案：14-3、
考点：
解析：
答案：15-1、
答案：15-2、
答案：15-3、
考点：
解析：
七、文言文阅读 (共1题；共24分)
答案：16-1、
答案：16-2、
答案：16-3、
答案：16-4、
答案：16-5、
考点：
解析：
八、命题作文 (共1题；共5分)答案：17-1、
考点：解析：。