2019高考语文精编冲刺组合练：组合练15 含解析(1)

组合练15语言文字运用＋古诗文默写＋文言文阅读＋作文立意
(分值：52分时间：50分钟)
一、语言文字运用(20分)
1.(2018·浙江普通高等学校高考模拟3)下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()(3分)
A.居住证制度为户籍制度改革提供了一个过渡，通过不断剥．(bō)离户籍制度承载．(zài)的福利，最终拆除户籍制度蕃篱，还原户籍制度的基本功能。

B.在雨中，尽情敞开自己的心扉，让雨淋湿是多么惬意啊！然而许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客，忘了咂．(zā)摸品味一下自然赋予的香茗。

C.柔和不是丧失原则，而是一种更高境界的坚守，一种不曾剑拔弩．(nú)张、依旧扼守尊严的艺术。

柔和是虚怀若谷的谦逊．(sùn)和冷暖相宜的交流。

D.世事纷扰，人生坎坷。

在这纷烦芜．(wú)杂的现实中，独处让人摈．(bìn)弃各种陈规陋习，让心灵从尘嚣转向淡泊，它让思想在天空里自由翱翔，让智慧在跋涉中得到提升。

解析A项，“蕃篱”应为“藩篱”。

C项，“逊”应读xùn。

D项，“纷烦”应为“纷繁”。

答案 B
阅读下面的文字，完成2～3题。

邹立颖人物画最突出的一个特点就是能够把素描灵活地运用到水墨人物画上，[甲]他采用这种满构图的表现形式，在人物的形象塑造上更加鲜活多变，情
真意切。

可喜的是邹立颖打破了这样一种常规的界线
．．，在这种涂抹勾勒的传统人物画创作上开辟出了一种新的作画方式，[乙]他重视人物的造型能力，体现人物形体的立体感，美术感，给中国人物画注入了新的活力。

从这一点上讲，邹立颖对笔墨语言的探索与创新意义是非常重要的。

[丙]邹立颖经过数十年的探索，能够脱胎换骨，革故鼎新
．．．．，将素描介入水墨
人物画创作中，用墨浑厚，用笔深尖，把人物的形象淋漓尽致地突显
．．出来了，可
见是下了不少功夫
．．的。

其实邹立颖在表现水墨人物画上取材很广：京剧人物的生
旦净末丑、现代人物的老妇少幼男、民族人物的情真仪善美等，都获得了不俗的成绩。

2.文段中的加点词，运用不正确的一项是()(3分)
A.界线
B.革故鼎新
C.突显
D.功夫
解析A项，“界线”用于具体事物，此处应用“界限”。

B项，革故鼎新，去掉旧的，建立新的。

多指改朝换代或重大变革。

正确。

C项，突显，突出地显露。

正确。

D项，功夫，①本领、造诣；②武术；③(做事)所耗费的时间和精力。

句中指③，正确。

答案 A
3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()(2分)
A.甲
B.乙
C.丙
解析乙句，第二个逗号应改为顿号。

答案 B
4.(2018·浙江湖州、衢州、丽水三地市质检)下列各句中，没有语病的一项是()(3分)
A.30多位来自信息产业、生物制药产业、先进装备制造等专业领域的国家“千人计划”专家将汇聚一堂，探讨我市经济开发区未来发展模式，为开发区发展献计献策。

B.我国可重复使用航天运载器研制正处在攻关阶段，已开展可重复使用运载器总体技术等关键技术的攻关研究，预计2020年左右将完成首飞，并大大降低发射成本。

C.闲鱼不是一个电商平台，而是一个基于新生活方式的社区，人们在这个社区里，不仅可以分享二手的物品、自己的私人时间，还可以是空间，如房屋和场地的出租。

D.人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁、人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，故历朝历代的文人墨客大都徜徉于名山大川以寻求创作灵感。

解析B项，语意重复，去掉“将”；“首飞”缺主语。

C项，搭配不当，“空间”与“房屋和场地的出租”不搭配。

D项，成分残缺，“寻觅到”后加“与”。

答案 A
5.下面文段的三个语句存在逻辑问题，请参照②的方式，说明另外两处问题。

(3分)
目前，不少城市都存在道路交通标志或指示线不清晰、道路中间莫名出现隔离带、连续井盖事先无提示等问题，这是交通事故频发的根本原因。

因此解决道路标识与实际脱节和不符的现象，需要社会各界认真规划、治理。

道路交通标志设臵的目的是，给驾驶者或行人提供引导、提示。

如果提示本身就成问题，把人搞得晕头转向，何谈引导？道路标志牌设计不合理、标志不清会影响道路通行，导致交通拥堵，必然导致交通事故。

对此，路标设计者和城市交通的管理者，还需再多用点心。

①归结原因错误，应当修改为：。

②划分责任错误，应当修改为：需要交通部门认真规划、治理。

③定性不符合事实，应当修改为：。

解析①处，交通事故频发的原因有很多，“根本原因”不当，应该是“原因之一”。

③处，“必然”说法绝对，前面因素可能会导致交通事故，两者之间不是必然关系。

答案①这是交通事故频发的原因之一③还可能引发交通事故
6.(2018·浙江诸暨高考适应性考试)根据下面诗歌中画横线的诗句，描写一个场景。

要求：①至少运用两种修辞；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。

(6分)
乡村四月
[南宋]翁卷
绿遍山野白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

答：
解析注意符合诗中清新、朦胧的意境，有绿山、白川、子规、烟雨的描绘，色彩突出，动静结合。

答案(示例)四月的江南，山坡上、田野里到处都是绿的树、绿的草，原野顿时成了绿色的海洋。

远处稻田里的水色与天光交相辉映，造就了另一个银白的世界。

天空中飘洒着如烟似雾的蒙蒙细雨，不时有几声布谷鸟的深情呼唤，从远远近近
的树上、空中传来。

二、古诗文默写(6分)
7.(2018·浙江温州二模)补写出下列名篇名句的空缺部分。

(只选3小题)
(1)仁者不忧，____________________，____________________。

(《论语》)
(2)盖将自其变者而观之，____________________；自其不变者而观之，____________________，而又何羡乎！(苏轼《赤壁赋》)
(3)三岁为妇，靡室劳矣。

____________________，____________________。

(《诗经·氓》)
(4)元嘉草草，____________________，____________________。

(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(5)越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。

_________________，_________________。

(李白《越中览古》)
答案(1)知者不惑勇者不惧(2)则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也(3)夙兴夜寐靡有朝矣(4)封狼居胥赢得仓皇北顾(5)宫女如花满春殿只今惟有鹧鸪飞
三、文言文阅读(20分)
(2018·浙江嘉兴期末)阅读下面的文言文，完成8～12题。

寄欧阳舍人书①
[宋]曾巩
巩顿首再拜，舍人先生：
去秋人还，蒙赐书及所撰先大父墓碑铭，反复观诵，感与惭并。

夫铭志之著于世，义近于史，而．亦有与史异者。

盖史之于善恶无所不书，而铭者，盖古之人有功德、材行、志义之美者，惧后世之不知，则必铭而见之，或纳于庙，或存于墓，一也。

苟其人之．恶，则于铭乎何有？此其所以与史异也。

其辞之作，所以使死者无有所憾，生者得致其严．。

而善人喜于见传，则勇于自立；恶人无有所纪，则以愧而惧。

至于通材达识，义烈节士，嘉言善状，皆见于篇，则足为后法．。

警劝之道，非近乎史，其将安近？
及世之衰，为人之子孙者，一欲褒扬其亲，而不本乎理。

故虽恶人，皆务勒铭以夸后世。

立言者既莫之拒而不为，又以．其子孙之所请也，书其恶焉，则人情之所不得，于是乎铭始不实。

后之作铭者，常观其人。

苟托之非人，则书之非公
与是，则不足以行世而传后。

故千百年来，公卿大夫至于里巷之士，莫不有铭，而传者盖少。

其故非他，托之非人，书之非公与是故也。

然则孰为其人而能尽公与是欤？非畜道德而能文章者，无以为也。

盖有道德者之于恶人，则不受而铭之，于众人则能辨焉。

而人之行，有情善而迹非，有意奸而外淑，有善恶相悬而不可以实指，有实大于名，有名侈．于实。

犹之用人，非畜道德者恶能辨之不惑、议之不徇？不惑不徇，则公且是矣！而其辞之不工，则世犹不传，于是又在其文章兼胜焉。

故曰，非畜道德而能文章者，无以为也。

岂非然哉！
然畜道德而能文章者虽或并世而有亦或数十年或一二百年而有之其传之难如此其遇之难又如此若先生之道德文章固所谓数百年而有者也。

先祖之言行卓卓，幸遇而得铭，其公与是，其传世行后，无疑也。

而世之学者，每观传记所书古人之事，至其所可感，则往往衋然②不知涕之流落也，况其子孙也哉！况巩也哉！其追睎祖德，而思所以传之之由，则知先生推一赐于巩而及其三世。

其感与报，宜若何而图之？
抑又思，若巩之浅薄滞拙，而先生进之；先祖之屯蹶否塞③以死，而先生显之。

则世之魁闳④豪杰不世出之士，其谁不愿进于门？潜遁幽抑之士，其谁不有望于世？善谁不为，而恶谁不愧以惧？为人之父祖者，孰不欲教其子孙？为人之子孙者，孰不欲宠荣其父祖？此数美者，一归于先生！既拜赐之辱，且．敢进其所以然。

所谕世族之次，敢不承教而加详焉？
愧甚，不宣
．．。

巩再拜。

【注】①宋仁宗庆历六年夏，曾巩写信请欧阳修为已故的祖父曾致尧作一篇墓碑铭。

碑铭写好后，曾巩于庆历七年写此信致谢。

②衋(xì)然：伤心痛苦的样子。

③屯蹶否塞：困苦挫折，时运不通。

④魁闳：高大，俊伟。

8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()(3分)
A.生者得致其严．严：尊敬。

B.则足为后法．法：效法。

C.有名侈．于实侈：夸大。

D.愧甚，不宣
．．不宣：不尽，不一一细说。

解析B项，法：楷模。

答案 B。