四会市城中街道金锁匙启萌幼儿园园本培训记录表2014年4月26日上午
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二、我园教研活动是以保教人员为主体，以保教实践为基础，有目的、有计划地运用教育规律与基本原则，采用科学的方法，提高保教质量的研究活动。
三、一课多研的含义：“一课多研”是以年级组为单位组成教研小组，共同确立一个教学内容，由教师个性化设计并实施教学方案后，通过教研组的共同研讨与整合，有效地优化活动方案，层层改进教学方法，培养实践反思能力，形成一个以教师专业发展为目标，融自我反思、团结协作、同伴互助和专业引领于一体，民主和谐、自主平等为氛围的教研活动。
四会市
培训名称
园本培训
项目负责人
梁国华
活动时间
2014年4月26日上午
活动地点
教师备课室
课程主题
幼儿园一课多研的探讨和研究
主讲人
梁国华
参加对象
全体教师
申请学时
3学时
活动内容
及进程
一、目前幼儿园活动的几种常见模式，分析其含义及存在的问题，通过实践提出更加完善的体同长共进的专业化发展。
活动反思
与意见
一课多研活动，将原有讨论式的教研变为教学现场的教研，使教师能够在自己原有的教育教学技能上得到提升，提高教研活动的实用性和有效性。
过程确认
主管领导签字：梁国华
三、一课多研的含义：“一课多研”是以年级组为单位组成教研小组，共同确立一个教学内容，由教师个性化设计并实施教学方案后，通过教研组的共同研讨与整合，有效地优化活动方案，层层改进教学方法，培养实践反思能力，形成一个以教师专业发展为目标，融自我反思、团结协作、同伴互助和专业引领于一体，民主和谐、自主平等为氛围的教研活动。
四会市
培训名称
园本培训
项目负责人
梁国华
活动时间
2014年4月26日上午
活动地点
教师备课室
课程主题
幼儿园一课多研的探讨和研究
主讲人
梁国华
参加对象
全体教师
申请学时
3学时
活动内容
及进程
一、目前幼儿园活动的几种常见模式，分析其含义及存在的问题，通过实践提出更加完善的体同长共进的专业化发展。
活动反思
与意见
一课多研活动，将原有讨论式的教研变为教学现场的教研，使教师能够在自己原有的教育教学技能上得到提升，提高教研活动的实用性和有效性。
过程确认
主管领导签字：梁国华