山东省菏泽市2021-2022学年-有答案-七年级上初中学业水平考试生物试题

山东省菏泽市2021-2022学年七年级上初中学业水平考试生物
试题
一、单选题
1. 下列现象中的物体属于生物的是( )
A.机器人弹钢琴
B.火山爆发时岩浆喷出
C.钟乳石在慢慢长大
D.馒头上长出“白毛”
2. 下列有关显微镜的叙述，错误的是( )
A.如果视野中物像模糊不清，可以转动细准焦螺旋使物像清晰
B.低倍镜换成高倍镜后，视野内细胞数目减少
C.对光时光线太暗，应选用凹面镜、大光圈
D.移动玻片标本时，视野中的污物不动，则污物一定在目镜上
3. 已知一台显微镜的两个目镜上标有5×和10×，两个物镜上标有40×和10×，若想视野中细胞的数目最多，可选择( )
A.目镜5×物镜10×
B.目镜5×物镜40×
C.目镜10×物镜10×
D.目镜10×物镜40×
4. 如图表示细胞的几种生理过程。

以下叙述错误的是（）
A.①表示细胞的生长过程
B.通过③形成了不同的组织
C.③导致遗传物质发生了改变
D.②表示细胞分裂，结果是细胞数目增多
5. 如图所示的四种生物既有相同之处又有不同之处，下列相关说法正确的是（）
A.图中四种生物都只由一个细胞独立地完成各种复杂的生理功能
B.图中四种生物共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、成形的细胞核
C.大肠杆菌和酵母菌的生殖方式为孢子生殖，变形虫和衣藻为分裂生殖
D.图中四种生物只有衣藻为生产者，其余都为消费者
6. 学了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是（）
A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B.墙藓的茎、叶内虽有较为发达的输导组织，但只能生活在阴湿的陆地上
C.肾蕨有假根、茎、叶的分化，且出现了输导组织，适应陆地生活能力较强
D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应于陆地生活的重要原因
7. 下列几组植物中，均属于被子植物的是( )
A.银杏、睡莲、无花果
B.葫芦藓、白菜、桃
C.玉米、水稻、牡丹
D.满江红、大豆、柳树
8. 小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于（）
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.果实的生长发育
D.秸秆的生长发育
9. 在萨克斯进行的“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，下列说法不正确的是( )
A.把植物放在黑暗处一昼夜，叶片内的淀粉会运走耗尽
B.将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素
C.碘蒸气熏蒸叶片后，叶片的见光部分变蓝色
D.该实验只能得出一个结论：淀粉是光合作用的产物
10. 将一棵重约0.2千克的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重
达11千克，其增加的10余千克重量主要来源于( )
A.根细胞从土壤中吸收并积累而成的
B.土壤中的无机盐和水
C.大气中的二氧化碳和土壤中的水
D.根细胞合成后并进一步转化而成的
11. 利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式。

下列是温室
大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是
B.适时给作物松土，夜间适当通风降温
C.适当延长光照时间，增加光照强度
D.光照条件下适当增加二氧化碳浓度
12. 以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是（）
A.在光照下只进行光合作用
B.在光照和黑暗中都能进行呼吸作用
C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进植物释放二氧化碳
D.气孔是植物体与外界进行各种物质交换的“窗口”
13. 甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。

一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。

观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧(如图)。

分析实验现象，能得出下列哪项结论( )
A.种子萌发消耗氧气
B.种子萌发产生二氧化碳
C.种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳
D.种子萌发消耗氧气，产生水
14. 下列关于动物类群主要特征的叙述，不正确的是（）
A.腔肠动物身体辐射对称，体表有刺细胞
B.扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平
C.线形动物身体分节，体表有角质层
D.软体动物身体表面有外套膜
15. 下列哪项和鱼类水生生活无关（）
A.身体呈流线形
B.用鳃呼吸
C.用鳍游泳
D.体温不恒定
16. 下列有关动物的形态结构与生活环境相适应的叙述，错误的是( )
A.家鸽前肢变成翼，适于在空中飞翔
B.野兔神经系统发达，能迅速发现并躲避天敌
C.鲫鱼身体呈梭形，用鳃呼吸，适于在水中生活
D.蚯蚓生活在土壤中，依靠肺进行呼吸
17. 下列有关动物的运动和行为叙述正确的是（）
A.骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性
B.人在伸肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
C.运动系统由骨骼、关节和骨骼肌三部分组成
D.蜘蛛结网、大雁南飞、飞蛾扑火和老马识途都是先天性行为
18. 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次碰巧打开了放在门外的奶瓶盖偷喝了牛奶，不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶；幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，
会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物；成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处，徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱叠起来，然后爬到木箱
顶上去摘香蕉。

这些例子可以说明（）
A.不同动物的学习能力是有差别的
B.动物越高等，学习能力越强
C.动物越高等，适应复杂环境的能力也越强
D.上述三个选项都正确
19. 2月14日，北京市报告今年第二例输入性H7N9病例。

国家卫计委网站同日公布
的“2017年1月全国法定传染病疫情概况”显示，1月份全国“人感染H7N9禽流感”发病数为192，死亡数为79。

与上月数据相比，1月的H7N9疫情明显上升。

对此病毒的描述，下列说法不正确的是( )
A.细胞小，结构简单
B.只能寄生在活的细胞内
C.能使人致病
D.属于动物病毒
20. 细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”，以下关于
细菌和真菌的描述，正确的是( )
A.所有细菌和真菌都是单细胞生物
B.细菌有氧无氧都可以生活，但真菌必须生活在有氧的环境中
C.细菌没有真正的细胞核，而真菌有真正的细胞核
D.所有的细菌和真菌都是分解者，可参与物质循环
二、综合题
以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示，请分析回答：
（1）切取洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的________；洋
葱表皮取自鳞片叶表层，属于生物体结构层次中的________。

（2）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是：[________]→[________]→[________]→[________]。

（3）要将图二中的甲转换为乙，应转动________，换用________（填“低倍”或“高倍”）物镜观察。

（4）视野中细胞内近似球形的结构是________，该结构中储存着控制细胞生命活动的________物质。

图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。

请据图回答：
（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________，该植物白天和晚上都能进行生理活动是________。

（填字母）
（2）图乙中代表光合作用的曲线是________，它与图甲中的________（填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是________。

（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中________生理活动。

（填字母）
（4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用________方法（答一种即可）。

绿色植物的光合作用对维持生物圈的________平衡有重要的作用。

动物是人类的好朋友，请据图回答问题：
（1）A类动物终生生活在水中，用________呼吸。

（2）B类动物的呼吸器官是________，水陆两栖，被称为两栖动物。

（3）C类动物没有专门的呼吸器官，用________呼吸，区分C类动物身体前后端的方法是________。

（4）D类动物的呼吸方式很特殊，我们称为________，原因是体内出现了________。

（5）E类动物的生殖和发育方式为________。

（6）F类动物的体表有________，可以保护和支持内部结构，还可以防止体内水分的散失。

（7）如果把A、B、D、E归为一类，C、F归为一类，则分类的依据是________。

下图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中___________是无细胞结构的生物，仅由蛋白质外壳和内部的____________构成，该生物必须_________在活细胞内才能生活。

（2）A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：A无成形的细胞核，因此属于
________生物；_____________是它的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。

（3）以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有________（填序号）。

（4）制作馒头、甜酒时要利用上图中的________（填序号）。

（5）由于以上生物体内都无叶绿体，所以它们的营养方式均为________________。

三、实验探究题
我市某中学大力推进素质教育，积极开展社会实践活动．某天下午，耿老师领着生物兴趣小组的同学来到了郊区的田间，在一块白菜地边驻足观察，眼尖的赵华发现了一条深绿色的小虫正在啃食白菜，耿老师告诉大家，这是菜青虫，专门啃食十字花科植物的叶片．善于动脑的李青提出了“菜青虫是否天生爱吃十字花科的植物呢？”耿老师因势利导，说：现在就以李青的问题为题，进行实验探究．
（1）提出问题：略
（2）作出假设：________．
（3）实验步骤：①找到有菜青虫卵的叶片．②将菜青虫卵封闭孵化和饲养，其目的是________．③选取几种十字花科的叶片作________，选取几种非十字花科植物叶片作________．④把刚孵化的幼小菜青虫若干条分别放入十字花科植物和非十字花科植物中．
（4）实验现象：菜青虫喜食十字花科植物．
（5）实验结论：________．
参考答案与试题解析
山东省菏泽市2021-2022学年七年级上初中学业水平考试生物
试题
一、单选题
1.
【答案】
D
【考点】
生物的特征
【解析】
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产
生的废物；④生物能对外界刺激作出反应
；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由
细胞构成的。

【解答】
ABC、“机器人弹钢琴、火山爆发时岩浆喷出、钟乳石在慢慢长大”都不具有生物的特征，不属于生物。

D、馒头上长出“白毛
”，说明生物能生长和繁殖，属于生物的特征，属于生物。

故选：D.
2.
【答案】
D
【考点】
显微镜的基本构造和使用方法
【解析】
细准焦螺旋是用来使物像更加清晰，所以如果视野中物像模糊不清，应该调节细准焦
螺旋，A正确；
显微镜的放大倍数等于物镜与目镜放大倍数的乘积，并且显微镜的放大倍数越大，观
察到的范围越小，看到的细胞就越少；反之，显微镜的放大倍数越小，观察到的范围
越大，看到的细胞就越多，所以低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目减少，B正确；
光线比较暗时，观察的物像不清晰，这时就要选择较大的光圈增加进光量，同时选择
凹面镜来会聚光线，使物像更清楚，C正确；
判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点
在物镜上，D错误。

【解答】
此题暂无解答
3.
【答案】
A
【考点】
显微镜的基本构造和使用方法
显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放
大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目最多；显微镜的放大倍数的计
算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，在四个选项中A选项放大50倍，B选项放
大200倍
，C选项放大了100倍，D选项放大400倍，只有A选项的放大倍数最小，所以看到
的细胞最小数目最多。

【解答】
此题暂无解答
4.
【答案】
C
【考点】
细胞的分裂
【解析】
[解加）图中①过程表示细胞生长、○表示细胞分裂，③过程表示细胞分化，ABD正确；细胞分化时遗传物质并没有发生改变，C错误。

【解答】
此题暂无解答
5.
【答案】
A
【考点】
单细胞生物的结构和生活
【解析】
单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调
节等生命活动。

常见的单细胞生物有酵母
菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。

【解答】
A．常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等，大肠杆菌属于细菌，也是单细胞生物，都只由一个细胞独立地
完成各种复杂的生理功能，A正确。

B．细菌没有成形的细胞核，所以大肠杆菌没有成形的细胞核，B错误。

C酵母菌是真菌，能够进行出芽生殖和孢子生殖；大肠杆菌是细菌进行分裂生殖，C
错误。

D．图中生物，衣藻为生产者，变形虫为消费者，细菌真菌为分解者，D错误。

6.
【答案】
D
【考点】
苔藓植物的主要特征及其与人类生活的关系
蕨类植物的主要特征及其与人类生活的关系
藻类植物的主要特征及其与人类生活的关系
【解析】
（1）藻类植物植物结构最简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，不结种子，用孢子繁殖后代。

（2）苔藓植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。

（3）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大，其生殖过程离不开水，生活在比较潮湿的环境中，不结种子，用孢子繁殖后代。

（4）种子植物分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代。

【解答】
解：A.海带是藻类植物，没有根、茎、叶的分化，依靠它的根状物固着在岩石上，A 错误；
B.墙藓的茎、叶内没有输导组织，只能生活在阴湿的陆地上，B错误；
C.肾蕨有根、茎、叶的分化，但是生殖和发育离不开水，适应陆地生活能力较弱，C 错误；
D.种子是一种生殖器官，孢子是一个生殖细胞，种子比孢子的生命力强，所以种子植物更适应于陆地生活，D正确。

故选：D。

7.
【答案】
C
【考点】
被子植物的主要特征及经济意义
【解析】
银杏、种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物，A错误；
葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，B错误；
玉米、水稻、牡丹种子外面都有果皮包被着，属于被子植物，C正确；满江红属于蕨类植物，D错误。

【解答】
此题暂无解答
8.
【答案】
B
【考点】
绿色植物的蒸腾作用及其意义
呼吸作用与光合作用的区别和联系
【解析】
此题考查的知识点是蒸腾作用散失的水分量，植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的90%以上，而剩余的水分参与小麦的光合作用等生理活动，因此小麦生长的后期小麦吸收的水分主要用于蒸腾作用。

【解答】
此题暂无解答
9.
【答案】
D
探究光合作用的条件、原料和产物
【解析】
选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如
不除去会对实验结果造成影响。

所以把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽
叶片中的淀粉，A正确；
用酒精隔水加热的目的是为了脱去叶片中的叶绿素，这样可以避免受到叶绿素的颜色
干扰，使实验现象更明显，B正确；
碘蒸气重蒸叶片颜色后，叶片的见光部分变蓝色，C正确；
本实验得出的结论：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的条件，D错误。

【解答】
此题暂无解答
10.
【答案】
C
【考点】
绿色植物通过光合作用制造有机物
绿色植物的蒸腾作用及其意义
光合作用的概念和意义
【解析】
绿色植物由根吸收来的水，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气
孔散发到大气中去了，只有约1%被植物体利用，用于细胞的构建以及光合作用的原料。

光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学
能储存在合成的有机物中的过程，由题意可知，将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥
沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11千克，其增加的10余公斤重量主
要来源于柳树通过光合作用制造的有机物的重量，而光合作用的原料是大气中的二氧
化碳和土壤中的水，C正确。

【解答】
此题暂无解答
11.
【答案】
B
【考点】
植物的呼吸与人类生产生活的关系
光合作用原理在生产上的应用
绿色植物的蒸腾作用及其意义
【解析】
合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，及时灌溉，施肥、治虫增加产量，
属于光合作用原理的利用，A错误；
一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，根据温度对呼吸
强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当
降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，
提高蔬菜的产量，属于呼吸作用原理的利用，B正确；
光照时间越长，增加光照强度，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增
二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的
二氧化碳气体的含量能增产，属于光合作用原理的利用，D错误。

【解答】
此题暂无解答
12.
【答案】
B
【考点】
气孔的功能、结构及开闭原理
呼吸作用的概念及实质
【解析】
试题分析：光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行，除了
能进行光合作用外，还能进行呼吸作用和蒸腾作用。

A错误；
呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，为生物的基本特征，B正确；
植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，所以植物的蒸腾作用是
一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被
向上运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用；使根吸收的水和无机盐不断的向上运输，所以植物的蒸腾作用与吸收二氧化碳无关，C错误；
气孔是气体进入植物体的门户，如二氧化碳和氧气以及水蒸气，并不是植物体与外界
进行各种物质交换的“窗口”，D错误。

【解答】
此题暂无解答
13.
【答案】
D
【考点】
探究植物的呼吸作用
【解析】
甲瓶中装有萌发的种子能进行呼吸作用消耗瓶中的氧，蜡烛的燃烧需要氧，所以把蜡
烛放入甲瓶会熄灭；而乙瓶中是煮熟的种子不能进行呼吸作用不消耗氧气，所以蜡烛
会继续燃烧。

故选A.
[学科网考点定位]呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放
【解答】
此题暂无解答
14.
【答案】
C
【考点】
腔肠动物的主要特征及其与人类的关系
节肢动物的主要特征
软体动物的主要特征及其与人类的关系
【解析】
腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细
胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无
肛门；扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门；线形动物门：身体通常
呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化管前端有口，后端
有肛门；环节动物的特征是：身体由许多
彼此相似的环状体节构成，有体腔；软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外
有外套膜。

【解答】
线形动物的身体成圆柱形，不分节，体表有角质层，其保护作用。

可见C叙述错误。

15.
【答案】
D
【考点】
鱼类的主要特征
爬行动物的主要特征
变温动物和恒温动物的概念及其区别
【解析】
试题分析：鱼类适于水中生活的特征从三个方面掌握：1、呼吸：鳃；2、运动：靠鳍
游泳，3、体形：呈流线型。

这一道题也可以用排除法。

前三项是我们所学过的鱼的主
要特征，最后一个是生物的一类特征。

【解答】
此题暂无解答
16.
【答案】
D
【考点】
哺乳动物的主要特征
环节动物的主要特征及其与人类的关系
【解析】
生物对环境的适应是普遍存在的。

现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形
态结构、生理特征或行为，可从生物的器
官特征去分析。

【解答】
家鸽前肢变成翼，展开面积大，呈扇形，适于扇动空气飞行，因此适于空中飞翔，A
正确；
野兔神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能迅速躲避天敌，B正确；鲫鱼身体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力，用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此
适于水中生活，C正确；
蚯蚓属于环节动物，生活在土壤中，用湿润的体壁进行呼吸，D错误。

17.
【答案】
A
【考点】
关节的基本结构和功能
【解析】
骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性，A正确；
人在伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，错误；运动系统由骨、骨连结和骨骼肌
三部分组成，关节是骨连结的主要形式，C错误；蜘蛛结网、大雁南飞、飞蛾扑火属
于先天性行为，老马识途属于学习行为，D错误。

【解答】
此题暂无解答
18.
【答案】
D
【考点】
动物的先天性行为和学习行为的区别
【解析】
不同动物的学习行为是有差别的，动物越高等，它们利用经验解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力就越强。

【解答】
解：无脊椎动物已经初步具有学习能力，如经过训练的蚯蚓走迷宫；脊椎动物的学习
行为比无脊椎动物的更加复杂和高等，如幼小的黑猩猩能够模仿成年的黑猩猩取食、
大山雀偷食牛奶；成年黑猩猩的学习能力更强。

因此，不同动物的学习能力是不同的，动物越高等，它们利用经验解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力就
越强。

故选：D。

19.
【答案】
A
【考点】
传染病流行的基本环节及预防措施
病毒的形态结构及生命活动特点
细菌在自然界中的作用及其与人类的关系
真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
【解析】
此题暂无解析
【解答】
病毒没有细胞结构，而不是“细胞小”，结构简单，错误；病毒“只能寄生在活的细胞里”，正确；H7N9病毒能使人、动物致病，正确；病毒分为植物病毒、动物病毒和细
菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体，H7N9病毒是寄生在人等动物的体内来生活的，因此属于动物病毒，正确。

20.
【答案】
C
【考点】
细菌和真菌的区别
细菌和真菌的分类
【解析】
细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，A
错误；
细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，B错误；
细菌没有真正的细胞核，而真菌有真正的细胞核，C正确；
大多数细菌和真菌体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，是生态系统
的分解者，D错误。

【解答】
此题暂无解答
二、综合题
【答案】
液泡,组织
③,④,②,①
转换器,高倍
细胞核,遗传
【考点】
制作临时装片观察植物细胞
【解析】
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：一擦、二滴、三撕、四展、五盖、六染。

【解答】
在植物细胞的结构中，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，具有酸甜苦辣等各种味道。

组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态
相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。

洋葱表皮属
于保护组织。

制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。

“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2∼3次，使染液浸润到
标本的全部。

所以制作临时装片正确的操作顺序是③④②①。

从图中可以看出，图乙中的物像比图甲大，应选用放大倍数较大的物镜或目镜。

具体
操作应为：我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，在低倍镜观察到
物像是如何换用高倍物镜观察时，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍
镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，
物像可能就不在视野中了。

低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。

细胞内近似球形的结构是细胞核，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制
细胞的生命活动。

【答案】
（1）氧气,A、B
（2）Ⅰ,C,叶绿体。