实验一伯努利方程实验报告 2
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液压传动实验报告
姓名:陈国庆
学号:0806110902
班级:机械1107班
实验一 伯努利方程实验
一、实验目的要求
1.验证流体恒定流动时的总流伯努利方程; 2.进一步掌握有压管流中,流动液体能量转换特性;
3.掌握流速、流量、压强等动水力学水流要素的实际量测技能。
二、实验原理
实际流体在做稳定管流时的总流伯努利方程为:
22
111222
12f12p p z z h g 2g g 2g
-αυαυ++=+++ρρ
选测压点⑴~⒁,从相应各测压管的水面读数测得z+p/r 值,并分别计算各测点速度水头,并将各过流断面处速度水头与z+p/r 相加,据此,可在管流轴线图上方绘制出测压管水头线P-P 和总水头线E-E (见图2-1)。
液体流动时的机械能,以位能、压力能和动能三种形式出现,这三种形式的能量可以互相转换,在无流动能量损失的理想情况下,它们三者总和是一定的。
伯努利方程表明了流动液体的能量守恒定律。
对不可压缩流体恒定流动的理想情况,总流伯努利方程可表示为:
22
111222
12p P z z C g 2g g 2g
αυαυ++=++=ρρ (C 为常数)
对实际液体要考虑流动时水头损失,此时方程变为:
22111222
12f12p p z z h g 2g g 2g
-αυαυ++=+++ρρ
2f1h -为1、2两个过流断面间单位重量流体的水头损失。
三、实验方法和步骤:
1.选择实验管B 上的⑴~⒁十四个过流断面,每个过流断面对应有一根测压管。
2.开启水泵。
使恒压水箱溢流杯溢流,关闭节流阀31后,检查所有测压管水面是否平齐(以工作台面为基准)。
如不平,则应仔细检查,找出故障原因(连通管受阻、漏气、有气泡) ,并加以排除,直至所有测压管水面平齐。
3.打开节流阀31,观察测压管○1~○14的水位变化趋势,观察流量增大或减小时测压管水位如何变化。
4.当节流阀31的开度固定后,记测各测压管液位高度(即p
z g
+ρ的值),同时测量出实验管B 中的流量。
5.测记恒压水箱实验水温(以备计算ν用)。
6.改变流量再做一次。
五、实验结果,数据整理
1.装置常数:细圆管内径d 细=0.0136(m),粗圆管内径d 粗=0.0202(m );圆管材质为有机玻璃管;管内壁绝对粗糙度0.001mm)∆=(,细管相对粗糙度
0.0010.000074d 13.6∆==细,粗管相对粗糙度0.0010.0000495d 20.2
∆==粗。
2.记录有关常数
实验管B 各测点水平方向间的距离 (mm)
小管内径 Φ0.0136 (m),大管内径 Φ0.0202 (m),测点⑶喉管内径Φ0.01(m)。
3.记录水温,查表或计算运动粘度:
水温t= 23.5 (C 0);
运动粘度 42
0.01775
1010.0337t 0.000221t -ν=
⨯++ (s m /2)。
(注:也可查表) 4.量测各测点的(p
z g
+ρ)值,并记录于表2-1:
5.计算各测压点速度水头22g αυ和总水头2
p z g 2g
αυ++ρ,将计算值记入表2-1:上式中各测点的α值(动能修正系数)可参考附表根据雷诺数Re 的范围确定。
6.绘制两次不同流量时的测压管水头线P-P 和总水头线E-E (见图2-1)。
附表:水力光滑管紊流速度分布规律及动能修正系数
表1-1
图1-1
六、思考题
1.测压管水头线和总水头线的变化趋势有何不同?为什么?
答:从所画的各测压点速度水头线P-P的变化趋势可以看出P-P测压管水头线高度沿路径可能上升,可能下降。
这是因为测压管水头线是沿水流方向各个测点的测压管液面的连线,它反应的是流体的势能,测压管水头线可能沿线可能下降,也可能上升(当管径沿流向增大时),由液体的连续方程可知,管径增大时流速减小,动能与势能相互转换,动能减小而压力能增大,如果压能的增大大于水头损失时,水流的势能就增大,测压管水头就上升。
而从总水头线E-E的变化趋势不难看出实验总水头线的高度沿路径只有下降,不可能上升。
总水头线是在测压管水头线的基线上再加上流速水头,它反应的是流体的总能量,由于沿流向总是有水头损失,能量损失是不可逆的,所以变化趋势一直下降
2.流量增大时,测压管水头线有何变化?为什么?
答:(1)流量正价,测压管水头线(p-p)总降落趋势更显著。
这是因为测压管水头=,,任一断面其实水头E及管道过流断面面积A为定值,Q增大速度水头增大则p
p+
H/
Z
r
z+p/r必减少。
而且随流量的增加,阻力损失也增大,管道任一过水断面的总水头E相应减小,故z+p/r的较少更加显著
(2)测压管水头线(p-p)的起落变换更加显著。
因为对于两个直径乡音的过流断面
有
式中ξ为两个断面之间的损失系数。
观众水流为紊流时ξ接近于常数,又管道断面为定值,故。