2020年教学工作会议心得体会

教学工作会议心得体会周六下午，我很荣幸的听了我校陈主任的教学培训，颇有深意，感触良多。

这里我想谈谈从中得到了启发和认识。

“羊有跪母之情””鸟有反哺之心”世间万物其实都充满了一种感情，那就是——感恩。

常怀感恩的人那么他一定是一位知足的人，他也一定是一位充满积极人生态度的人。

这里且不说这对父对母对兄对弟的感激之情。

我想要说的是对我们学校的感激之情。

树人学校——我的家。

当我迈出学生时代的象牙塔中时，便来到了这里。

来到了我理想中的乐园，实现了梦实的转换。

校园中你会常常碰到和蔼可亲的领导，工作中你会经常遇到热情坦诚的同事，班级中天真可爱的孩子总之一句话，这里的一切都会让你感到温馨愉悦。

还有，我们学校的图书长廊是我们学校的一大特色，这样学生们可以在自由时间阅读查资料，增加了丰富的知识，提高了学生们的阅读能力。

所以我们的学生，不再仅是课堂上的书呆子，而是学习的小主人。

图书长廊，不仅为学生提供了便利，更为我们老师提供了精神的食粮。

作为新世纪的我们，人们的生活节奏不断加快，科技的发展也更是日新月异。

这就需要我们不断的充电不断的完善自己，那图书长廊中丰富的资源就满足了这一需要。

工作的事忙完之后，我便选择我想要阅读的书本如饥似渴地读起来。

书中的世界完全把我与外界的事物隔离了出来，我便独自的享受这种安静这种怡然。

我喜欢这里，感激学校给我提供的一切。

教师这个神圣的职业肩负着为祖国培养下一代的历史，不仅要塑造学生的灵魂，而且学会要怎样教育学生成人成才。

学生是国家社会将来的建设者，民族的希望，他们的身心和素质直接关系到一个国家和民族的兴衰。

所以教师这一职业至关重要，我骄傲我能成为教师的一员。

并且内心也常怀感激之情和对这神圣职业的崇敬之情，对待我的工作对待我的学生。

于是我每天也像曾子一样三省吾身；对工作不尽乎？与同事交尔不诚乎？对学生而不爱乎我想身为一名教师就应该带着这种荣耀和这种激情去对待这神圣的职业。

一份好的心情能带动身边人快乐，同样差的心情也会带悲身边的人，所以好心情是人生的财富。

不为昨天的失意而后悔，也不为今天的失落而烦恼，更不为明朝的得失而忧愁。

淡泊名利，知足常乐，顺其自然，随遇而安。

在工作中避免会难免会遇到个别学生难以沟通交流，这时就需要发挥耐心的积极作用了，静下心来，捕捉他们身上的闪光点发掘其身上的潜能，充分赞扬给予肯定，让其有勇气有信心，从而达到预期的效果。

恒心是一种涵养，是一种坚持，是一种期待，是一种成功。

学生一个个都是鲜活的个体，一定要根据他们的特点，寻找适合他们的模式，一定要做好打持久战的准备。

不仅自己如此，在学习上也要教育学生如此，促进学生学习，提高自己的教学质量。

光有耐心和恒心是不够的，还有足够的爱心。

曾经听说过这样一句话：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。

”充分说明了教师对于学生的爱在本质上说只是一种无私的、广泛的、不求回报的且没有血缘的伟大的爱。

这种神圣的爱就是对学生感情的基础，当学生一旦体会到这种神圣的爱，就会“亲其师”而“信其道”，学习效率自然而然的也就显著提高。

所以一位好的教师不仅要有扎实的专业知识，还要有富有耐心、恒心和爱心。

以上几点就是我从中得到的感悟，我需要投入更多的热情到教育教学之中，同时学习更多的心理学教育学的相关理论知识并设法用于教学实践中去，让我的教学更加符合孩子的年龄特征，让课堂更加生动自然，让我的学生更加适应社会的发展。

通过学习杜局长的讲话，我了解了我市教育教学工作所取得的巨大成绩和存在的问题与不足，明确了今后我市小学教育教学工作的目标任务，同时，受益匪浅，身为一名小学英语教师，深感责任重大，任重而道远。

小学是整个基础教育的根基，他担负着开发学生智力和潜能，培养学生的兴趣和爱好，发展学生的个性和特长，养成良好的学习习惯和行为习惯，为学会认知、学会做事、学会相处、学会生存全面打好基础。

如果我们小学阶段的教育教学不注重公德意识、群体意识、人文意识的培养和思维方式、良好习惯的养成，孩子的发展就没有后劲，孩子的性格从小就会发展成长为“畸形”。

一个孩子牵动着无数个家庭的神经，寄托着无数个家长的希望，孩子的每一步的背后，都引来无数个人的注目。

因此我们小学教师只有坚定不移的实施素质教育，不断提升教育教学质量，促进学校教育的全面、快速、和谐发展，才能不辜负党和人民的重托和期望，才能无愧于人民教师这一殊荣。

教育事业发展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。

通过学习我们更加明确，广大教师要自觉加强师德修养，“学高人师，身正为范”。

要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

教师是知识的传播者和创造者，教师的知识和业务水平决定着教育的质量。

这就要求我们教师必须具备广博的知识和广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。

“强国必强教，强国先强教。

”作为一名普通的教育工作者，我们确实应该增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，努力做学生健康成长的指导者和引路人，时刻要把育人放在第一位，切实抓好学生德育教育。

古人云：先立人后立学。

少年儿童时期是人生的起步阶段，是道德形成的重要时期，也是加强道德教育的最佳时期。

因此，作为一名教育工作者，应该给孩子空白的大脑，描绘出各种各样优美的图画；应该给孩子神奇的心田土地，播种下思想的种子，让他将来收获行为；应该给孩子播下行为的种子，让他将来收获习惯的种子；应该给他播下习惯的种子，让他将来收获命运的种子。

我们必须坚持“育人为本，德育为先”，把德育教育贯穿学校教育的全过程，把全面发展、德育为先、德才兼备、爱祖国、知行统一作为培养学生的标准，让他们爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国，初步建立起正确的世界观、人生观、价值观。

要突出德育重点，深入进行爱国主义、集体主义和理想信念教育；要从小处着眼，从细节入手，狠抓文明礼仪教育和养成性教育，规范学生的言行举止；特别注重对特殊儿童的关爱和教育，给他们更多的关爱，更多的呵护。

教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。

要想搞好德育教育，教师的楷模示范至关重要。

高尚的品德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育，是点燃学生心智的火焰。

作为教师，一定要坚定不移的搞好自身师德素养，认真落实“五扬五弃”，倡树“四种精神”，珍惜工作，热爱工作，规范自身从教行为，发扬不甘落后的拼搏精神和不计得失的敬业精神，努力做好本职工作，严格落实“严细实恒新”，争创一流业绩。

7月8日至9日，我院在xxx召开了为期三天的教学工作会议。

这次会议对我来说，来得及时，来得实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。

在这次会议上，我院各系进行了专业建设方案答辩与论证，陈卓颐教授给我们做了省级示范特色专业建设项目陈述演示，几位专家为我们做了讲座，有曾XX教授的“在社会巨变中推进专业建设与发展”，刘太刚教授的“浅谈职业教育项目课程开发”，罗志教授的“特色战略：高职教育专业建设变革之道”。

这次会议，不仅理论上有依据，实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。

对我们在今后工作中发现自己，完善自我有深刻意义。

通过这次会议，我感觉收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。

这次会议一大重点就是各专业进行专业建设方案汇报与答辩。

全院教师积极踊跃地提出了自己的看法和建议。

我系就商务英语专业进行了汇报，之后就口语教学进行了讨论。

在我看来，英语作为一种语言，是交流的工具，所以能进行交流是根本。

而作为我们的专业特色，要武装学生的商务知识和能力。

实际上，我们专业课基本上是全英文教学，这无形中就在进行听说训练。

所以，可以说英语听说实际贯穿于学生的整个学习过程。

曾XX教授的“在社会巨变中推进专业建设与发展”提出我们的社会，科技，学生与家长，企业的要求等等都在变化，所以我们也要转变，并指明了建设专业特色的主要途径。

这让我们更加了解了专业建设的必要性和紧迫性，明确了转变的方向，即紧贴产业转型升级，优化专业布局；以对接产业为切入点，强化各专业办学特色；以内涵建设为着力点，提升办学水平。

刘太刚教授的“浅谈职业教育项目课程开发”让我们了解了职业教育课程的基本构成要素，职业能力的内涵和基于能力的三种职教课程理论等。

让我们进一步明确了职业教育项目课程开发的基本理念，即以职业生涯发展为目标，以工作项目为参照设置课程，以项目课程为主体。

罗志教授的“特色战略：高职教育专业建设变革之道”再一次让我们意识到特色的重要性。

罗教授在做讲座的过程中，有两点让我记忆深刻。

其一，罗教授分享他的经历时讲到他跟学生说的一句话，“你们出去不要跟别人比学历，不要比能力，要比爱心”。

这也应该是我们要做的，也是我们应该要根学生说的。

要提高学生的综合素质，就必须要提高学生的基本素质。

其二，罗教授提出了五个“商”，即除了我们平常所熟悉的智商和情商，他还提出了逆商，财商和搜商。

搜商，我不了解。

但其他“两商”我比较熟悉。

所谓财商（FQ）是指一个人认识和驾驭金钱运动规律的能力，能说明一个人是否善于总结规律和布局能力。

而所谓逆商（AQ）是我们在面对逆境时的处理能力。

一个人AQ越高越能以弹性面对逆境，积极乐观，接受困难的挑战，发挥创意找出解决方案，因此能不屈不饶，愈挫愈勇，而最终表现卓越；相反AQ低的人，则会感到沮丧，迷失，处处抱怨，逃避挑战，缺乏创意，往往半途而废，自暴自弃，终究一事无成。

所以聪明却碌碌无为的人随处可见。

可见，AQ对于一个人的成功也是至关重要的。

教师的成长是有规律的。

教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素，而教育理念是成长的关键。

“职业教育大有作为”，作为一名职院教师，我要以良好的心态面对工作中的困难和挫折，不断学习，努力充实和完善自己，尽快成长为一名优秀的教师。

这几天，我用心研读了全县教育工作会上樊局长讲话材料，创建教育强县工作中，要重点把握六个方面：一是切实增强教育优先发展意识；二是进一步加大教育投入力度；三是建立完善促进教育优先发展的机制；四是加强队伍建设；五是注重内涵发展，提升教育质量；六是促进教育和谐发展。

樊局长就会议精神的贯彻落实做了三点强调：一是教育很重要。

十年树木，百年树人。

教育对经济社会发展有着不可替代的基础性作用，发展好教育可以储备一批人才、振兴一方经济。

二是工作要抓实。

实施教育创新是县委、县政府落实教育科学发展、优先发展战略的具体实践和重要载体，务必高度重视、扎实推进。

三是力量要加强。

教育是全社会的事情，各级、各部门要认真研究、探索和学习有利于扶风县教育事业跨越发展的先进机制，力争在短期内使全县教育工作水平上一个新台阶，让扶风县的教育事业发展与县域经济发展步调一致。