四年级下册信息技术教案-13装饰数码相片 ｜闽教版（2016）2

13 装饰数码相片
教学目的要求
知识技能：
1.能根据相片的不同用途，调整相片的大小，区别调整相片大小与裁剪相片的不同；
2.能在相片中的合适位置添加符合相片主题的简要文字，并设置文字格式；
3.能给相片添加合适的相框，提高观赏性。

过程与方法：
通过任务驱动形式，引导学生通过阅读教材或者观看微课，自主探究学习调整图像大小，给相片添加文字和边框的操作方法。

遇到困难时能正确处理，通过小组讨论的方式合作学习或者及时请教老师。

情感态度价值观：
感受添加文字、边框与相片画面和谐统一所带来的魅力，激发学生的学习兴趣，也培养了学生的审美能力，。

教学重点：
调整图像大小，给相片添加文字和边框的操作方法。

教学难点：
添加文字，相框与相片画面的和谐统一。

心育目标
培养学生自主学习能力与团结合作精神。

教具准备
图片、视频、PPT演示文稿等
教学内容及过程
一、激情引趣，导入新课
五一黄金周，哆啦A梦乘坐时光机来到了我们美丽的同安游玩，并用相机记录下了旅途的景色，同学想不想看看？哆啦A梦已经利用之前所学的知识修饰了相片，接下来他想学习更多的技能把照片变得更漂亮，把富美同安推荐给小伙伴们。

同学们，你们想一起来学习吗？今天，就让我们跟着哆啦A梦来一起学习第13课《装饰数码相片》。

二、新授
（一）我会调大小（调整照片大小）
1.教师创设情境，引出任务一：我会调大小。

2.学生操作，师巡视指导，发现小老师帮助同组同学。

3.小组代表演示调整大小的步骤，师适当讲解。

4.展示调整相片大小和裁剪相片，引导学生观察比较。

5.请学生说说调整相片大小和裁剪相片的区别。

6.师生小结。

（二）我会加文字（给照片加文字）
1.展示一张相片，引导学生思考可以给这张图片加上什么文字？
2.引出任务二：我会加文字
3.请学生演示操作，师指导，发现小老师，帮助同组同学。

4.请学生评价，修改作品。

5.提问：是不是每张照片都有添加文字的必要呢？
（三）我会加相框（给照片添相框）
1．展示一些添加了相框的相片，对比无相框的相片，请学生说说效果上有什么不一样。

2．引出任务三：我会加相框。

3．鼓励小组同学相互帮助，为相片添加合适的相框。

4．请学生边讲解边演示操作。

5．小组内展示、交流添加完相框的相片，生生互评，改进不足。

三、创新活动
1.打开老师下发的“任务四”文件夹，想一想这三张图片是否有必要加文字，如果有，给相片加上适当的文字。

2.根据相册页面大小，把三张相片的大小调整为800像素×600像素。

3.给三张相片分别加上相框，使其更精致。

四、评价总结
1这节课你学到了什么？
2．填写网上评价表。