软笔书法比赛细则
栖霞区小学生硬笔软笔书法竞赛参赛要求
【参赛作品要求】
1.内容健康向上，如歌颂描绘祖国大好河山，古今名人诗词，楹联，格言，名言，课文等。
2.硬笔作品
（1）小学一二年级铅笔楷体字作品：16k纸(必须是用16k的纸打印)，字数在20字以上，可用田字格（2B铅笔）书写。
（2）钢笔（水笔、圆珠笔）作品：尺寸16K大小为宜，小学中年级字数不少于60字，高年级不少于100字。
楷书为主，行书、隶书等亦可。
具有一定水平的也可采用扇面、镜面等形式。
3.软笔作品：用宣纸，最大不超过4尺整张，以楷书、行书为主，隶、篆、草亦可（篆、草应附释文），均不装裱。
4.参赛作品要在作品背面右下角，用铅笔写明所在市、区县、学校、班级、姓名及指导老师。
书法比赛要求
济阳初中七年级学生硬笔、软笔书法比赛活动方案一、活动主题为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字。
根据学校“五好活动”的精神，我校七年级领导组决定于本学期每双周举办一次学生书法比赛。
二、活动时间：每双周的周五三、参赛对象：七年级全体学生四、比赛方式：每位参赛选手，用我校统一印制的专用稿纸创作作品。
按比赛规定的书写内容创作。
五、比赛程序：（一）活动第一阶段（各班组织学生开展班内赛，每班推选3名参加校级比赛）活动内容：利用课外活动时间，以各班为单位练习，时间为一周。
（二）活动第二阶段（双周周五举行校级比赛）活动内容：1．参赛选手进行统一现场比赛，选手自带笔墨，组委会提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。
参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
2．现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
六、书写规则及要求：（一）楷书、隶书等书体自选一种。
（二）现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。
钢笔等文具自备。
（三）要求作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。
不漏字添字，不涂改。
六、评选办法：（一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。
以总分高低评出名次。
（二）评奖以班级为单位，评出一、二、三等奖及优秀奖若干。
七、作品展示：每双周比赛完毕将对学生获奖作品进行展示。
济阳初中七年级2016.4.7济阳初中七年级书法比赛评分细则：1、字体架构（共30分）（一）楷书、隶书等书体自选一种。
（二）现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。
钢笔等文具自备。
（三）要求作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。
不漏字添字，不涂改。
六、评选办法：（一）七年级成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。
以总分高低评出名次。
（二）评奖以班级为单位，评出一、二、三等奖及优秀奖若干。
学生书法比赛的评分细则
学生书法比赛的评分细则为了确保本次学生书法比赛的公平、公正和透明，我们制定了一套详细的评分细则。
本评分细则旨在评估参赛者的书法技巧、创作能力和文化内涵，从而选拔出最优秀的书法作品。
一、评分标准1.1 书法技巧（30%）- 笔法：笔画的起笔、转折和收笔是否自然流畅，是否符合书法基本要求。
- 结构：字形结构是否匀称，笔画布局是否合理，空间感是否良好。
- 运笔：用笔是否稳重，是否富有节奏感，力道是否适中。
1.2 创作能力（30%）- 内容：作品内容是否积极向上，是否体现书法艺术的美感。
- 创意：作品是否有独特的创意，是否打破常规，展现出个性化的元素。
- 表现力：作者是否能通过书法作品传达出自己的情感和理念。
1.3 文化内涵（20%）- 传承：作品是否能体现出中国书法的传统美，是否符合书法的历史沿革。
- 内涵：作品是否富有深厚的文化内涵，是否能够引发观者的思考。
- 规范性：作品中的文字是否规范，是否符合语言表达的准确性。
1.4 整体效果（20%）- 布局：作品的整体布局是否合理，是否协调。
- 美观：作品是否具有较高的审美价值，是否给人以美的享受。
- 氛围：作品所营造的氛围是否符合书法艺术的特点，是否具有感染力。
二、评分流程2.1 初评- 评委：由具有丰富书法鉴赏经验的专家组成。
- 评审内容：对参赛作品进行初步筛选，选出符合基本要求的书法作品。
2.2 复评- 评委：由书法家和书法教育专家组成。
- 评审内容：对初评合格的作品进行深入评审，根据评分标准给出具体分数。
2.3 终评- 评委：由书法界知名人士和比赛组织者组成。
- 评审内容：综合复评的分数和作品展示效果，选出获奖作品。
三、评分规则- 满分：每位评委根据自己的评分标准给出100分制的评分。
- 去最高分和最低分：为了减少个别评委的主观因素影响，去掉一个最高分和一个最低分。
- 平均分：计算剩余评委的评分平均值，作为参赛者的最终得分。
四、奖项设置- 一等奖：得分最高的作品。
软笔书法活动方案
软笔书法活动方案中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
书法兴趣小组不仅是培养学生写得一手好字，更是对学生意志毅力、文化修养、审美情操等方面的培养。
书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：一、活动目的：1、书法兴趣小组活动成为学校开展的“书香校园”系列活动的一个部分，为校园文化建设增色。
通过书法兴趣小组的活动，突出特色，培养特长，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。
2、在学生中倡导“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校园”。
2《课程标准》对中学生写字的要求：正确、规范、整洁、美观3、旨在给爱好和擅长书法的学生一个学习和交流的空间，届时培养出一支具有学校特色的中学生书法队伍。
4、书法艺术是中华民族传统艺术中的瑰宝，继承祖国文化艺术遗产，弘扬祖国书法艺术，激发爱国情感，通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。
书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。
书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。
通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。
课外书法兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，特长并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活。
如何评分学生书法比赛
如何评分学生书法比赛评分标准和细则为了确保书法比赛的公正性和一致性，评委们应遵循以下评分标准和细则。
评委们需要综合考虑书法的多个方面，包括字体、布局、笔画、结构和创意，以给予每位学生公正的评分。
1. 字体- 规范性：学生是否按照指定的字体进行书写，如楷书、行书等。
- 美观度：字体的整体美观程度，包括字的大小、粗细和倾斜度。
2. 布局- 平衡性：作品整体的平衡感，包括行与行、字与字之间的空间分布。
- 段落划分：段落之间的划分是否清晰，是否有助于阅读理解。
3. 笔画- 流畅性：书写过程中笔画的流畅程度，是否有明显的停顿或颤抖。
- 稳定性：笔画是否稳定，是否有错别字或涂改痕迹。
4. 结构- 规整性：字母和汉字的结构是否规整，是否有倾斜或变形。
- 准确性：字母和汉字的结构是否准确，是否有错别字或漏写的部分。
5. 创意- 独创性：作品是否有独特的风格或创意，如自创字体、装饰性图案等。
- 表现力：学生是否能够通过书法作品表达情感或主题。
评分流程1. 初评：评委们首先对所有参赛作品进行初步审查，淘汰不符合基本要求的作品。
2. 复评：评委们根据评分标准和细则对剩余的作品进行深入评估，给予每个作品一个初步得分。
3. 终评：评委们综合考虑所有作品的初评和复评得分，给出最终得分。
4. 排名：根据最终得分对学生进行排名，决定获奖名单。
评分表格每位评委根据自己的评分标准，对每个作品在每个评分项上给出分数，最高分为该项满分。
最后将每位评委的评分求平均值，得到作品的最终得分。
评分示例以下是一个评分示例，用于指导评委如何给出具体的分数：1. 字体：学生A的字体规范且美观，笔画流畅，得分为18分。
2. 布局：学生B的布局失衡，段落划分不清晰，得分为15分。
3. 笔画：学生C的笔画稳定，但有些字的结构不准确，得分为17分。
4. 结构：学生D的字体结构准确，但缺乏创意，得分为19分。
5. 创意：学生E的作品具有独特的风格和表现力，得分为20分。
2023年书法比赛活动方案
2023年书法比赛活动方案2023年书法比赛活动方案1一、举办宗旨继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。
二、活动主题让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。
三、操作办法为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。
特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。
具体操作办法如下：1、时间：5月14日第13周星期二(14:00-15:00)2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。
3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。
4、各班级必须在黑板上写好“莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。
5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。
)和学生组(硬笔、软笔类)。
6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。
四、书写要求1、书写姿势要规范、端正。
2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。
3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。
4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。
5、作品不能出现错别字、漏字。
6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的'大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。
五、比赛奖项1、单项奖教师组：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：15名学生组：硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名二等奖：20名三等奖30名软笔类：一等奖：3名二等奖：5名三等奖：10名优秀奖：若干2、集体奖按年级选出3个“写字优胜班”奖3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。
2023年书法比赛规程
书法比赛规程日常工作中常常需要参考借鉴规程,书法,竞赛相关内容？不知道规程,书法,竞赛相关文章写作格式写法？阅读以下为您编辑的书法竞赛规程文章，盼望对您能有所关心。
书法竞赛规程一、书法竞赛分为预赛和决赛。
书法要求预赛为作品征集赛，决赛为现场创作竞赛。
二、竞赛要求（一）硬笔书法。
统一命题，现场竞赛。
硬笔书法书体不限，可以几副组合。
（二）软笔书法。
书体不限。
作品字数不得少于8字，一律钤印及落款。
作品大小规格为：65㎝45㎝。
竞赛时间为2小时。
（三）现场竞赛供应的纸张规格：软笔四尺三开宣纸和硬笔练习用纸。
4. 其他说明：全部资料及习稿不得带入竞赛场地。
三、名额安排1．预赛名额不限，预赛作品截稿时间为11月19日（周一），决赛时间另行通知，决赛名单另行通知。
篇2:绘画、剪纸、篆刻竞赛规程绘画、剪纸、篆刻竞赛规程一、竞赛分为预赛和决赛。
预赛为作品征集赛，决赛为现场创作竞赛。
二、预赛作品要求（一）绘画：分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类，要求构思，技巧上有所创新。
（二）剪纸：统一命题，现场竞赛，作品要有创意，要有详细名称。
参赛选手除纸张、封塑片外自备剪纸所需材料，包括剪刀、刻刀、笔、垫板和特别用纸等。
（三）篆刻：刻印章一方，规格不限。
（四）作品主题：绘画："和乐成长'三、现场竞赛要求美术、书法现场竞赛用纸由主办单位供应，规格如下，其他竞赛所需用品由参赛选手自备。
1.绘画：（1）国画：四尺三开；（2）水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开；（3）卡通画：四开或短篇4格（每格16开）两种规格。
时间2小时。
2.剪纸：现场竞赛供应的纸张规格：8开和16开。
竞赛时间为3小时。
3.篆刻：将刻好的印章拓印在3040cm规格的宣纸上。
时间1小时30分钟。
4. 其他说明：全部资料及习稿不得带入竞赛场地。
四、竞赛时间1．预赛作品截稿时间为11月19日（周一），决赛时间另行通知2．竞赛成果为预赛30%，决赛70%。
学生书法比赛的评定标准
学生书法比赛的评定标准一、前言书法是中华民族传统文化的瑰宝，为了弘扬书法艺术，激发学生对书法的兴趣和热情，提高学生的书法素养，我们举办此次学生书法比赛。
为确保比赛公平、公正、公开，特制定本评定标准。
二、评选原则1. 公正性：评委要公平对待每一位参赛者，严格按照评定标准进行评分。
2. 客观性：评委评分要以参赛作品的实际水平为依据，避免主观臆断。
3. 严谨性：评委要具备较高的艺术修养和专业知识，以确保评分准确性。
4. 激励性：比赛要充分体现激励机制，鼓励学生积极参与，提高书法水平。
三、评定标准1. 字体规范- 参赛作品要求使用正书、行书、草书、隶书等书体中的一种。
- 字体结构要规范、准确，符合书法基本要求。
2. 笔法运用- 笔法要流畅、自然，体现书法艺术的韵味。
- 运笔要有力度，转折、提按、顿挫等笔法要运用得当。
3. 墨色运用- 墨色要丰富，浓、淡、枯、湿变化要得体。
- 墨色运用要符合书法作品的表现力，体现作品的层次感。
4. 布局构图- 作品布局要合理，疏密得当，注重空间感。
- 构图要新颖，富有创意，体现书法艺术的美感。
5. 作品内涵- 参赛作品要体现中国传统文化内涵，注重文学性。
- 作品内容要健康向上，富有教育意义。
6. 创新性- 鼓励参赛者在书法技法、构图等方面进行创新。
- 创新要适度，符合书法艺术的发展趋势。
四、评分办法1. 每位评委根据评定标准，对参赛作品进行打分。
2. 评分采用百分制，分别对字体规范、笔法运用、墨色运用、布局构图、作品内涵、创新性等方面进行评分。
3. 每位评委的评分取平均值，作为参赛者的最终得分。
4. 根据参赛者的最终得分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
五、评委要求1. 评委需具备较高的艺术修养和专业知识。
2. 评委要遵守比赛评定原则，严格按照评定标准进行评分。
3. 评委要保持公正、客观、严谨的态度，确保比赛公平、公正、公开。
六、附则1. 本评定标准解释权归比赛主办方所有。
学生书法比赛打分准则
学生书法比赛打分准则为了确保学生书法比赛的公正、公平，我们制定了详细的打分准则。
所有评委需遵循以下准则进行评分。
一、评分标准1.1 内容- 要求：内容健康、积极，符合书法作品的主题。
- 评分细则：- 内容恰当（20%）- 文字通顺（15%）- 内涵丰富（15%）1.2 书法技艺- 要求：书法技艺熟练，展现学生个人的书法风格。
- 评分细则：- 笔法运用（30%）- 结构布局（25%）- 墨迹运用（20%）- 创新与个性（15%）1.3 作品整洁度- 要求：作品需整洁，无明显涂改痕迹。
- 评分细则：- 整洁度（10%）- 页面布局（10%）- 书写规范（10%）二、评分细则2.1 笔法运用- 评分细则：- 笔触流畅，转折自然（10分）- 用笔有力，墨色均匀（10分）- 笔法丰富，变化多端（10分）2.2 结构布局- 评分细则：- 字与字之间结构合理（10分）- 行与行之间布局协调（10分）- 整体空间感强（5分）2.3 墨迹运用- 评分细则：- 墨色深浅适中，无明显浓淡不均（10分）- 墨迹自然，无渗透或枯笔现象（10分）- 墨迹与纸张结合良好，无晕染（5分）2.4 创新与个性- 评分细则：- 作品有独特风格，体现个性（10分）- 在传统书法基础上有所创新（10分）- 创意内容与书法结合自然（5分）2.5 整洁度- 评分细则：- 无明显涂改，页面整洁（5分）- 书写规范，字迹清晰（5分）- 整体美观度（5分）三、评分方法- 每位评委根据以上评分细则独立打分。
- 每位学生的最终得分为所有评委打分的平均值。
- 若存在争议，评委团需共同商议决定最终得分。
四、其他注意事项- 评委需在评分时保持客观公正，避免主观情感影响评分。
- 评委在评分前需充分了解评分准则，确保统一标准。
- 评委若发现比赛中有违规行为，需及时上报组织方，确保比赛公正。
请所有评委遵循以上准则进行评分，共同促进学生书法艺术的繁荣发展。
书画大赛评分细则
书画大赛评分细则
一、硬笔评分标准（10分）
笔划清楚到位2分
无错字，漏字，多字1分
字体规范、统一1分
比划流畅、结构合理2分
力量感强、分布匀称2分
卷面整洁、美观大方，无涂改2分
二、软笔书法评分细则（10分）
切合主题2分
笔划清楚、力量感强2分
无错字、漏字、多字2分
结构合理、分布匀称2分
卷面整洁2分
三、绘画作品评分标准（10分）
构图合理1分
色彩关系明确，画面生动和谐2分
作品主题鲜明2分
笔墨，色彩，造型表现生动完整2分
内容新颖，能表现作者创意3分
四、手工制作评分标准（10分）
主题鲜明，立名新颖2分
内容丰富，美观大方2分
变废为宝，不乏实用个性2分
彰显节约，体现环保2分
整体设计效果好2分
本次比赛评分采用10分制，保留小数点后一位数，计分方式以全体评委评分，取平均分为该选手的最后得分，平均分保留到小数点后三位数。
2014年6月9日。
书法比赛规则及用纸
XXXXXX学校书法比赛规则为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力，XXX特举办本次书法大赛，比赛规则如下：一、比赛时间为40分钟，参赛者须在规定时间内提交书法作品一份，必须现场书写，不得临摹，逾时不收。
二、比赛分硬笔书法（钢笔、铅笔）、软笔书法（毛笔）两个类别；低段（1~2）、中段（3~5）、高段（6~8）分阶段评比。
三、字体颜色必须是黑色，不得使用其他颜色的笔书写，禁止涂改。
字体可由参赛者自定，但必须使用规范汉字书写，如有使用繁体字、异体字、“二简”字、自造字和错别字，将作相应扣分。
四、请参赛者完整的摘抄虚线框内的比赛题材，如有增减内容，将作相应扣分。
烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
姓名：班级：获奖类别：。
书法比赛活动方案5篇
书法比赛活动方案5篇书法是指文字符号的书写法则，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。
以下是小编整理的书法比赛活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
书法比赛活动方案1一、比赛要求：1、参赛对象：全体教师，一至四年级全体学生，小学师生书法比赛活动方案。
2、参赛字体：(一)硬笔书法：楷体，三、四年级学生须用钢笔(黑色)书写。
书写内容由教务处统一规定。
用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟(二)软笔：楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写，参赛作品规格不小于四尺三开。
作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。
3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。
4、学生作品注明作者的班级和姓名。
参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
二、比赛时间安排及形式大赛活动为两个阶段：第一阶段(11月11日)1.硬笔书法比赛，时间为：下午1:30—2:00各班语文教师指导学生完成。
(请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上)2.书写内容：学生：四年级《题西林壁》第二阶段(11月12日—15日)1.软笔书法比赛(三、四年级)学生比赛时间：11月11日至11月15日利用书法课时间，学生完成毛笔作品。
2.书写内容：学生：(苏轼祠楹联)一门父子三词客千古文章八大家三、奖项设置及数量1.参赛书法作品设一、二、三等奖。
2.学生：硬笔作品各班在本班内按(30%40%30%)评选出一二三等奖，(11月12日)早10:00前上交一等奖作品参加学校评选。
3.获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分为班级加分。
4.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。
书法比赛活动方案2一、活动主题发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。
二、活动目的：1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。
书法比赛活动方案(通用15篇)
书法比赛活动方案(通用15篇)书法比赛活动方案1一、比赛目的：通过开展毛笔书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动促进互相交流，营造良好的校园文化环境，传承我国优良的文化艺术，培养学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操。
二、比赛时间：第12周的星期三至星期五的课余时间。
三、比赛范围：五六年级全体学生。
四、比赛要求：用学校统一印制的书写纸用毛笔书写。
五、评比原则：1、以班级为单位进行评比。
2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
六、评委：由五六年级语文科任负责。
七、奖励方法：1、五六年级语文科任把本班获奖的作品于11月26日前交教导处审核，获奖的.学生由学校负责奖励。
2、获奖的优秀作品将进行展示供大家欣赏。
八、注意事项：1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假。
2、各班的语文科任老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。
九、评分标准：结构（30分）、笔画（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。
书法比赛活动方案2根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。
二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的'体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。
三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。
1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；2.4月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；3.4月30日在校报告厅进行决赛。
四、奖项设置本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；五、评委：本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。
六、参赛要求1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。
软笔书法比赛活动方案
软笔书法比赛活动方案
1. 咱来搞一场超棒的软笔书法比赛吧！想象一下，大家手握毛笔，在纸上肆意挥洒，那场面得多震撼啊！就像武林高手过招，每个人都拿出自己的绝技。
比如小明那一手飘逸的行书，简直酷毙了！
2. 比赛的规则很简单呀，只要你热爱软笔书法就能参加。
这不是就像每个人都能在自己的舞台上尽情表演一样吗？不管你是新手还是老手，都有机会展现实力呀！小红刚开始学书法不久，不也能来挑战一下嘛！
3. 咱设置了丰富的奖项呢，让大家的努力都能得到认可！这不就和运动会上拿奖牌一样让人兴奋吗？说不定你就是那个抱走大奖的幸运儿，就像小李上次出人意料地夺冠一样！
4. 比赛现场会布置得超级有氛围哟！一进去就感觉像走进了书法的殿堂。
可不是那种随随便便的地方，和那些普通的场地比起来，这里简直就是书法的乐园啊！
5. 评委团那可都是专业的呀！他们就像伯乐，能发现每一匹千里马。
难道你不想让他们看到你的才华吗？就像小王被评委高度赞扬时那开心的样子！
6. 还有有趣的互动环节呢，大家可以互相交流心得。
这多有意思呀，跟朋友聊天分享一样！小张就通过这个环节学到了好多技巧呢！
7. 来参加这场比赛，绝对会是一次难忘的经历。
难道你不想给自己留下一段特别的回忆吗？就像老赵每次提起上次比赛都满脸笑容。
8. 别再犹豫啦，赶紧来报名吧！这场软笔书法比赛就是为你们准备的呀！
我的观点结论就是：这场软笔书法比赛会非常精彩，大家快来参加呀！。
软笔书法比赛活动方案
软笔书法比赛活动方案
1. 嘿，咱这场软笔书法比赛活动那可太有意思啦！就好比一场书法界的狂欢派对呢！每个人都能在这儿尽情挥洒笔墨，展现自己的书法才华。
你想想，大家都沉浸在墨香之中，互相切磋琢磨，那场面得多棒！咱可以设立不同的奖项，让大家更有动力去拼搏，不是吗？
2. 哇塞，软笔书法比赛活动，这是多么难得的机会呀！就像是为书法爱好者们搭建的一个专属舞台呀！大家可以在这里绽放光彩。
准备好各种精美的奖品，激励大家全力以赴，难道不好吗？
3. 哎呀呀，软笔书法比赛活动必须得超级精彩呀！这就像是一场刺激的冒险，让大家充满期待地往前冲。
安排专业的评委来打分，给予公正的评价，这样多棒啊！
4. 嘿呀，软笔书法比赛活动就是要办得热热闹闹的呀！如同一场盛宴，吸引着大家都来参与。
设置不同难度级别的比赛项目，怎么样，是不是很有趣呀？
5. 哇哦，软笔书法比赛活动那可是大有可为呀！好比一个神秘的宝库，等着大家去发掘。
组织现场书法表演，让观众们一饱眼福，这主意不错吧！
6. 哟呵，软笔书法比赛活动肯定能超级火爆呀！就好像一阵旋风，席卷整个书法圈。
邀请知名书法家来做嘉宾，那该多有面子啊！
7. 哎呀，软笔书法比赛活动绝对会让人疯狂呀！这简直就是书法的天堂嘛！开展书法讲座，让大家都能学到新东西，多好哇！
8. 嘿，软笔书法比赛活动会成为大家难忘的经历呀！如同夜空中最亮的星，闪耀着独特的光芒。
设立互动环节，让大家更好地交流，这不好吗？
9. 总之，软笔书法比赛活动一定会超级棒的！让大家都能在这个活动中找到属于自己的乐趣和成就！不举办一场简直太可惜啦！。
书法比赛规则
书法⽐赛规则读书伴我⾏·书法（软笔）评分办法和评分标准⼀、总则1、以现场书法创作、现场打分的办。
2、评委⽼师担任评委，分别评审。
3、本次⽐赛分为初赛（年级）和复赛（学校）两个级别，初赛优胜者进⼊复赛⾓逐，复赛优胜者培训后参加市级竞赛。
⼆、评分、统计⽅式1、现场评分。
打分时，要把选⼿现场创作作品展⽰给评委。
2、计分办法：统计时精确到⼩数点后两位，相加后的总分÷（评委总数），即是书法作品得分。
3、如遇获奖最后⼀名若⼲⼈分数⼀样时，由评委现场投票决定，票数多者即为获奖者。
三、现场考核办法(1)在评委⽼师监督下，现场默写⼀篇50字以内的经典⽂学作品(2) 在规定时间内创作完毕，现场收卷。
现场只创作⼀件作品。
四、竞赛要求（1）⽐赛课题软笔（满分100分）：⽐赛时默写⼀篇50字以内的经典⽂学作品；（2）⼯具材料准备赛场提供：写字台、凳⼦软笔选⼿⾃备⼯具：⽑笔、砚台、墨条、整幅宣纸、草稿纸、墨汁、辅助⽤线、⽑平纸、报纸、印章、印泥、毡垫、裁纸⼑（根据参赛项⽬⾃选备）等。
（3）软笔⽐赛要求：A、作品规格：软笔竞赛⽤赛场提供整幅宣纸，由选⼿⾃⼰裁截定幅；B、作品形式选⼿⾃⾏设计，如：中堂，条幅、扇⾯或其它均可，形式明确清晰。
（5）、评分标准和依据1、书法评分依据①技术分：取法、笔法、墨法、字法、章法等。
②艺术分：传统功⼒，古法运⽤，作品品位，个性风格，创作意识，作品意境，感染⼒等。
2、⽂字评分标准①⽂字或繁或简，标准统⼀，⽆错字，篆法、草法正确⽆误。
②有明显错字者，视情况可扣分。
明显的繁简同篇扣分。
最⾼扣分不超2分。
附表（见下页）表⼀⽑笔书法评分标准⽑笔书法评分标准附：书法竞赛评分表软笔书法竞赛评分表。
软笔书法比赛实施方案
软笔书法比赛实施方案一、比赛背景。
软笔书法作为中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的底蕴，是中华民族优秀传统文化的重要载体。
为了弘扬和传承中国优秀传统文化，激发人们对书法艺术的热爱和创作热情，我们决定举办一场软笔书法比赛。
二、比赛目的。
1. 增强人们对中国传统文化的认知和了解，推动传统文化的传承和发展；2. 激发广大书法爱好者的创作热情，提高软笔书法艺术水平；3. 促进软笔书法艺术的交流与分享，丰富人们的精神文化生活。
三、比赛内容。
1. 参赛作品要求，参赛作品以软笔书法形式呈现，内容不限，可以是诗词、名言警句、书法作品等；2. 参赛作品分类，分为青少年组和成人组；3. 比赛评选，评选出优秀奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀组织奖等奖项。
四、比赛时间和地点。
1. 比赛时间，具体时间待定，预计在周末举行；2. 比赛地点，具体地点待定，将提前通知参赛选手。
五、比赛报名。
1. 报名条件，凡热爱软笔书法艺术的人士均可报名参加；2. 报名方式，参赛选手需在规定时间内将参赛作品和个人报名信息发送至指定邮箱。
六、比赛流程。
1. 报名阶段，参赛选手按要求报名，提交作品和个人信息；2. 评选阶段，评委对参赛作品进行评选，评选出各项奖项；3. 颁奖仪式，在指定时间和地点举行颁奖仪式，公布获奖名单并颁发奖品。
七、比赛规则。
1. 作品要求，参赛作品必须是原创作品，不得抄袭或侵权；2. 参赛资格，凡热爱软笔书法艺术的人士均可报名参加；3. 评选标准，评选标准包括书法艺术水平、作品内容、创意等；4. 其他规定，具体比赛细则将在报名通知中公布。
八、比赛奖励。
1. 优秀奖，若干名，奖金及奖品；2. 一等奖，若干名，奖金及奖品；3. 二等奖，若干名，奖金及奖品；4. 三等奖，若干名，奖金及奖品；5. 优秀组织奖，1个，奖金及奖品。
九、比赛宣传。
为了让更多人了解和参与软笔书法比赛，我们将通过线上线下多种渠道进行宣传，包括微信公众号、宣传海报、社交媒体等，欢迎广大书法爱好者踊跃参与。
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第二十三届“雏凤艺术节”软笔书法比赛细则
一、比赛准备
1、参加对象：二至五年级
二、初赛
1、初赛内容（同2016年江苏省书法水平等级证书考试）
二年级：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
王之涣《登鹳雀楼》三年级：终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
祖咏《终南望余雪》四年级：小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
李白《古朗月行》
五年级：乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
王勃《江亭夜月送别》
2、初赛要求
（1）、所有年级书写尺寸均为四尺三开（44*66）厘米，字体不限，不能有错字、别字、繁简混用现象。
初赛用纸自备，作品需落款，有条件的可加盖书画印章（非机器雕刻）姓名章、闲章均可，作品正面用铅笔注明姓名和班级。
（2）、各班初选3-6张作品，于5月31日前将作品交至4楼书法办公室（书法教室隔壁）。
三、决赛
一等奖现场测试时间及地点
1、6月6日（周一）通过学校群公布一等奖决赛名单。
2、6月7日（周二）下午两节课后，在四楼书法教室举行软笔书法一等奖决赛。
决赛与初赛的作品要完全相同。
宣纸、毛毡、由学校统一提供，毛笔、墨汁、砚台、字帖、印章和印泥自带。
四、评奖办法及待遇
1、公布获奖名单，并颁发证书，获奖作品将在橱窗展出。