人教版一年级音乐上册第三单元我们都是好朋友《歌表演 两只小象》教学设计
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布置课后作业：让学生撰写一篇关于歌曲《两只小象》的短文或报告，以巩固学习效果。
知识点梳理
本节课的主要知识点包括以下几个方面：
1.歌曲《两只小象》的歌词内容：学习歌曲《两只小象》的歌词，理解歌词中所描绘的故事情节，以及歌曲所传递的友谊主题。
2.歌曲《两只小象》的旋律特点：分析歌曲的旋律走向、节奏、音高等方面的特点，让学生能够感受并演唱出歌曲的韵味。
答案：歌曲《两只小象》中的音乐实践活动包括歌表演、音乐游戏等。这些活动的目的是培养学生的音乐表现力和团队协作能力，使他们在音乐活动中获得快乐的体验。
例5：请根据歌曲《两只小象》，谈谈你对友谊的理解和感悟。
答案：通过学习歌曲《两只小象》，我明白了友谊的重要性。歌曲中两只小象之间的相互关心和帮助，让我感受到了友谊的温暖。在生活中，我们应该珍惜身边的朋友，学会关心和帮助他人，传递友谊的力量。
人教版一年级音乐上册第三单元我们都是好朋友《歌表演 两只小象》教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
人教版一年级音乐上册第三单元我们都是好朋友《歌表演两只小象》教学设计，主要内容为教材P43页的歌曲《两只小象》以及相关的音乐活动。歌曲《两只小象》是一首富有童趣的儿歌，歌词简单易懂，旋律优美，通过描绘两只小象友谊的故事，引导学生体验和感受友谊的美好。
分析歌曲《两只小象》的背景、特点和意义，让学生全面了解歌曲的多样性或复杂性。
引导学生思考这首歌曲对实际生活或学习的影响，以及如何应用歌曲《两只小象》解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与歌曲《两只小象》相关的主题进行深入讨论。
2.作业反馈
（1）对于歌曲《两只小象》的练习，我会及时批改学生的作业，指出学生在节奏和音高方面的掌握情况，给出改进建议，如加强练习、注意音准等。
（2）对于友谊小短文的作业，我会关注学生对友谊的理解和描述，对于表达不清或思路不明确的地方，我会给予指导和修改建议，帮助学生更好地理解和表达友谊的意义。
（3）对于家庭歌表演活动的作业，我会在课堂上播放学生的视频，让大家一起欣赏和评价，给予学生积极的反馈和鼓励，同时也会提出一些改进意见，让学生能够在今后的活动中更好地展示自己。
3.团队协作：在课堂活动中，鼓励学生互相合作，学会与他人共同完成任务，培养团队1）歌曲《两只小象》的旋律和歌词。
（2）音乐实践活动，如歌表演、音乐游戏等。
（3）友谊的主题，体会友谊的美好。
2.教学难点
（1）歌曲《两只小象》的节奏和音高，特别是附点音符和八分音符的节奏表现。
本节课的教学目标是通过学习歌曲《两只小象》，让学生能够熟练地唱出歌曲，理解歌曲的含义，体会友谊的价值。同时，通过歌表演、音乐游戏等实践活动，培养学生的音乐表现力和团队协作能力，使他们在音乐活动中获得快乐的体验。
教学过程中，我将注重培养学生的音乐听觉，引导学生感受音乐的节奏和旋律，通过分组演唱、角色扮演等形式，让学生充分参与课堂，发挥他们的想象力和创造力。在教学方法上，我将采用生动活泼的教学手段，如图片展示、故事导入等，激发学生的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中学习音乐。
目标：让学生了解歌曲《两只小象》的基本概念、歌词内容和旋律特点。
过程：
讲解歌曲《两只小象》的定义，包括其主要组成元素歌词和旋律。
详细介绍歌曲的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.歌曲《两只小象》案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解歌曲《两只小象》的特性和重要性。
过程：
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调歌曲《两只小象》的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括歌曲《两只小象》的基本概念、歌词内容和旋律特点等。
强调歌曲《两只小象》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用歌曲《两只小象》。
（1）针对节奏和音高难点，我将通过拍手、敲击乐器等方式，让学生感受附点音符和八分音符的节奏，并通过反复练习，帮助他们准确演唱歌曲。
（2）针对团队协作难点，我将组织分组演唱和角色扮演等活动，引导学生互相配合，培养他们的团队协作能力。
（3）针对友谊的理解难点，我将引导学生从歌曲中汲取友谊的价值，并结合日常生活实例，让他们明白友谊的重要性，学会珍惜和传递友谊。
7.音乐创作能力：在课堂活动中，鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试创作简单的歌曲或音乐作品。
8.音乐历史和文化知识：结合歌曲《两只小象》，引导学生了解音乐的历史和文化背景，拓宽他们的音乐视野。
9.音乐表达和沟通技巧：通过音乐实践活动，培养学生的音乐表达和沟通技巧，提高他们的人际交往能力。
10.音乐伦理和价值观：在学习歌曲《两只小象》的过程中，引导学生树立正确的音乐伦理和价值观，培养他们健康的音乐审美观。
例3：请解释歌曲《两只小象》中的附点音符和八分音符的节奏表现。
答案：在歌曲《两只小象》中，附点音符和八分音符的节奏表现是歌曲的一个难点。附点音符表示音符时值是原音符时值的两倍，八分音符则表示时值是四分音符的一半。通过反复练习，可以帮助学生掌握这两种音符的节奏表现。
例4：请列举出歌曲《两只小象》中的音乐实践活动，并简要说明其目的。
然而，我也意识到教学中存在一些问题和不足。首先，部分学生在音乐基础理论知识方面较为薄弱，对于节奏、音高的理解不够深入，这需要在今后的教学中加强音乐理论知识的传授和练习。其次，在音乐实践活动方面，部分学生的团队协作能力有待提高，今后我需要更多地组织集体活动，培养学生的团队意识和协作精神。
作业布置与反馈
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对歌曲《两只小象》的兴趣，激发其学习欲望。
过程：
开场提问：“你们知道什么是歌表演吗？它与音乐有什么关系？”
展示一些关于歌表演的图片或视频片段，让学生初步感受歌表演的魅力或特点。
简短介绍歌曲《两只小象》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.歌曲《两只小象》基础知识讲解（10分钟）
典型例题讲解
例1：请简要介绍歌曲《两只小象》的歌词内容和旋律特点。
答案：《两只小象》的歌词内容描绘了两只小象友谊的故事，歌词简单易懂，富有童趣。旋律优美，节奏轻快，适合一年级学生的学习。
例2：请分析歌曲《两只小象》中的节奏和音高特点。
答案：歌曲《两只小象》的节奏以四分音符和八分音符为主，节奏平稳。音高方面，歌曲以中低音区为主，适合一年级学生的嗓音特点。
教学资源
1.软硬件资源：音乐教室、钢琴、音响设备、话筒、教学课件、乐谱、乐器（如打击乐器、小型乐队乐器等）。
2.课程平台：人教版一年级音乐上册教材、教学课件、相关音乐素材库。
3.信息化资源：互联网、音乐教育网站、音乐视频资源、音乐游戏软件等。
4.教学手段：讲解法、示范法、练习法、分组合作法、角色扮演法、游戏教学法、视听法等。
最后，通过课堂总结，让学生回顾所学内容，巩固友谊的主题，使他们明白友谊的重要性，并在日常生活中学会珍惜和传递友谊。
核心素养目标
本节课的核心素养目标分为三个方面：
1.音乐审美：通过学习歌曲《两只小象》，培养学生对音乐的感知和欣赏能力，使他们能够体验到音乐的韵律和情感，提高音乐审美水平。
2.音乐表现：通过歌表演、音乐游戏等实践活动，培养学生的音乐表现力，使他们能够自信地展示自己的音乐才华，提升音乐表现能力。
教学反思与总结
在教学方法上，我注重了学生的参与和互动，通过分组演唱、角色扮演等形式，让学生充分参与课堂，发挥他们的想象力和创造力。同时，我也注意到了歌曲《两只小象》的节奏和音高对学生来说是一个挑战，因此我采取了耐心讲解、反复练习的方式，帮助学生逐步掌握歌曲的演唱技巧。
在教学管理上，我注重了课堂纪律的维护，确保教学活动能够有序进行。我明确了学习目标，让学生知道他们在课堂上需要达成的任务，同时我也给予他们足够的自由空间，让他们在音乐活动中表达自己的个性和创意。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对歌曲《两只小象》的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
（2）音乐实践活动中的团队协作，如分组演唱、角色扮演等。
（3）友谊的理解，如何从歌曲中汲取友谊的价值，并在日常生活中传递和珍惜友谊。
针对以上重点和难点，教学过程中我将采取以下措施：
1.对于教学重点，我将通过反复播放歌曲《两只小象》，引导学生跟唱，讲解旋律和歌词的要点，使学生熟练掌握歌曲。
2.对于教学难点，我将采取以下方法帮助学生突破：
1.作业布置
（1）让学生回家后练习歌曲《两只小象》，要求能够熟练地唱出歌曲，并注意歌曲的节奏和音高。
（2）请学生观察生活中周围的朋友，选择一位朋友，写一篇关于友谊的小短文，描述朋友之间的美好时光和相互帮助的经历。
（3）鼓励学生在家中与家人一起进行歌表演活动，可以选择歌曲《两只小象》或其他喜欢的歌曲，拍摄视频，下节课分享给同学们。
3.音乐实践活动：通过歌表演、音乐游戏等实践活动，培养学生的音乐表现力和团队协作能力。
4.音乐基本理论知识：结合歌曲《两只小象》，引导学生学习音乐的基本理论知识，如节奏、音高、音符等。
5.友谊的重要性：通过歌曲《两只小象》的学习，引导学生理解友谊的价值和重要性，培养他们珍惜和传递友谊的品质。
6.音乐欣赏能力：培养学生对音乐的感知和欣赏能力，使他们能够体验到音乐的韵律和情感，提高音乐审美水平。
知识点梳理
本节课的主要知识点包括以下几个方面：
1.歌曲《两只小象》的歌词内容：学习歌曲《两只小象》的歌词，理解歌词中所描绘的故事情节，以及歌曲所传递的友谊主题。
2.歌曲《两只小象》的旋律特点：分析歌曲的旋律走向、节奏、音高等方面的特点，让学生能够感受并演唱出歌曲的韵味。
答案：歌曲《两只小象》中的音乐实践活动包括歌表演、音乐游戏等。这些活动的目的是培养学生的音乐表现力和团队协作能力，使他们在音乐活动中获得快乐的体验。
例5：请根据歌曲《两只小象》，谈谈你对友谊的理解和感悟。
答案：通过学习歌曲《两只小象》，我明白了友谊的重要性。歌曲中两只小象之间的相互关心和帮助，让我感受到了友谊的温暖。在生活中，我们应该珍惜身边的朋友，学会关心和帮助他人，传递友谊的力量。
人教版一年级音乐上册第三单元我们都是好朋友《歌表演 两只小象》教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
人教版一年级音乐上册第三单元我们都是好朋友《歌表演两只小象》教学设计，主要内容为教材P43页的歌曲《两只小象》以及相关的音乐活动。歌曲《两只小象》是一首富有童趣的儿歌，歌词简单易懂，旋律优美，通过描绘两只小象友谊的故事，引导学生体验和感受友谊的美好。
分析歌曲《两只小象》的背景、特点和意义，让学生全面了解歌曲的多样性或复杂性。
引导学生思考这首歌曲对实际生活或学习的影响，以及如何应用歌曲《两只小象》解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与歌曲《两只小象》相关的主题进行深入讨论。
2.作业反馈
（1）对于歌曲《两只小象》的练习，我会及时批改学生的作业，指出学生在节奏和音高方面的掌握情况，给出改进建议，如加强练习、注意音准等。
（2）对于友谊小短文的作业，我会关注学生对友谊的理解和描述，对于表达不清或思路不明确的地方，我会给予指导和修改建议，帮助学生更好地理解和表达友谊的意义。
（3）对于家庭歌表演活动的作业，我会在课堂上播放学生的视频，让大家一起欣赏和评价，给予学生积极的反馈和鼓励，同时也会提出一些改进意见，让学生能够在今后的活动中更好地展示自己。
3.团队协作：在课堂活动中，鼓励学生互相合作，学会与他人共同完成任务，培养团队1）歌曲《两只小象》的旋律和歌词。
（2）音乐实践活动，如歌表演、音乐游戏等。
（3）友谊的主题，体会友谊的美好。
2.教学难点
（1）歌曲《两只小象》的节奏和音高，特别是附点音符和八分音符的节奏表现。
本节课的教学目标是通过学习歌曲《两只小象》，让学生能够熟练地唱出歌曲，理解歌曲的含义，体会友谊的价值。同时，通过歌表演、音乐游戏等实践活动，培养学生的音乐表现力和团队协作能力，使他们在音乐活动中获得快乐的体验。
教学过程中，我将注重培养学生的音乐听觉，引导学生感受音乐的节奏和旋律，通过分组演唱、角色扮演等形式，让学生充分参与课堂，发挥他们的想象力和创造力。在教学方法上，我将采用生动活泼的教学手段，如图片展示、故事导入等，激发学生的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中学习音乐。
目标：让学生了解歌曲《两只小象》的基本概念、歌词内容和旋律特点。
过程：
讲解歌曲《两只小象》的定义，包括其主要组成元素歌词和旋律。
详细介绍歌曲的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.歌曲《两只小象》案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解歌曲《两只小象》的特性和重要性。
过程：
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调歌曲《两只小象》的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括歌曲《两只小象》的基本概念、歌词内容和旋律特点等。
强调歌曲《两只小象》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用歌曲《两只小象》。
（1）针对节奏和音高难点，我将通过拍手、敲击乐器等方式，让学生感受附点音符和八分音符的节奏，并通过反复练习，帮助他们准确演唱歌曲。
（2）针对团队协作难点，我将组织分组演唱和角色扮演等活动，引导学生互相配合，培养他们的团队协作能力。
（3）针对友谊的理解难点，我将引导学生从歌曲中汲取友谊的价值，并结合日常生活实例，让他们明白友谊的重要性，学会珍惜和传递友谊。
7.音乐创作能力：在课堂活动中，鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试创作简单的歌曲或音乐作品。
8.音乐历史和文化知识：结合歌曲《两只小象》，引导学生了解音乐的历史和文化背景，拓宽他们的音乐视野。
9.音乐表达和沟通技巧：通过音乐实践活动，培养学生的音乐表达和沟通技巧，提高他们的人际交往能力。
10.音乐伦理和价值观：在学习歌曲《两只小象》的过程中，引导学生树立正确的音乐伦理和价值观，培养他们健康的音乐审美观。
例3：请解释歌曲《两只小象》中的附点音符和八分音符的节奏表现。
答案：在歌曲《两只小象》中，附点音符和八分音符的节奏表现是歌曲的一个难点。附点音符表示音符时值是原音符时值的两倍，八分音符则表示时值是四分音符的一半。通过反复练习，可以帮助学生掌握这两种音符的节奏表现。
例4：请列举出歌曲《两只小象》中的音乐实践活动，并简要说明其目的。
然而，我也意识到教学中存在一些问题和不足。首先，部分学生在音乐基础理论知识方面较为薄弱，对于节奏、音高的理解不够深入，这需要在今后的教学中加强音乐理论知识的传授和练习。其次，在音乐实践活动方面，部分学生的团队协作能力有待提高，今后我需要更多地组织集体活动，培养学生的团队意识和协作精神。
作业布置与反馈
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对歌曲《两只小象》的兴趣，激发其学习欲望。
过程：
开场提问：“你们知道什么是歌表演吗？它与音乐有什么关系？”
展示一些关于歌表演的图片或视频片段，让学生初步感受歌表演的魅力或特点。
简短介绍歌曲《两只小象》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.歌曲《两只小象》基础知识讲解（10分钟）
典型例题讲解
例1：请简要介绍歌曲《两只小象》的歌词内容和旋律特点。
答案：《两只小象》的歌词内容描绘了两只小象友谊的故事，歌词简单易懂，富有童趣。旋律优美，节奏轻快，适合一年级学生的学习。
例2：请分析歌曲《两只小象》中的节奏和音高特点。
答案：歌曲《两只小象》的节奏以四分音符和八分音符为主，节奏平稳。音高方面，歌曲以中低音区为主，适合一年级学生的嗓音特点。
教学资源
1.软硬件资源：音乐教室、钢琴、音响设备、话筒、教学课件、乐谱、乐器（如打击乐器、小型乐队乐器等）。
2.课程平台：人教版一年级音乐上册教材、教学课件、相关音乐素材库。
3.信息化资源：互联网、音乐教育网站、音乐视频资源、音乐游戏软件等。
4.教学手段：讲解法、示范法、练习法、分组合作法、角色扮演法、游戏教学法、视听法等。
最后，通过课堂总结，让学生回顾所学内容，巩固友谊的主题，使他们明白友谊的重要性，并在日常生活中学会珍惜和传递友谊。
核心素养目标
本节课的核心素养目标分为三个方面：
1.音乐审美：通过学习歌曲《两只小象》，培养学生对音乐的感知和欣赏能力，使他们能够体验到音乐的韵律和情感，提高音乐审美水平。
2.音乐表现：通过歌表演、音乐游戏等实践活动，培养学生的音乐表现力，使他们能够自信地展示自己的音乐才华，提升音乐表现能力。
教学反思与总结
在教学方法上，我注重了学生的参与和互动，通过分组演唱、角色扮演等形式，让学生充分参与课堂，发挥他们的想象力和创造力。同时，我也注意到了歌曲《两只小象》的节奏和音高对学生来说是一个挑战，因此我采取了耐心讲解、反复练习的方式，帮助学生逐步掌握歌曲的演唱技巧。
在教学管理上，我注重了课堂纪律的维护，确保教学活动能够有序进行。我明确了学习目标，让学生知道他们在课堂上需要达成的任务，同时我也给予他们足够的自由空间，让他们在音乐活动中表达自己的个性和创意。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对歌曲《两只小象》的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
（2）音乐实践活动中的团队协作，如分组演唱、角色扮演等。
（3）友谊的理解，如何从歌曲中汲取友谊的价值，并在日常生活中传递和珍惜友谊。
针对以上重点和难点，教学过程中我将采取以下措施：
1.对于教学重点，我将通过反复播放歌曲《两只小象》，引导学生跟唱，讲解旋律和歌词的要点，使学生熟练掌握歌曲。
2.对于教学难点，我将采取以下方法帮助学生突破：
1.作业布置
（1）让学生回家后练习歌曲《两只小象》，要求能够熟练地唱出歌曲，并注意歌曲的节奏和音高。
（2）请学生观察生活中周围的朋友，选择一位朋友，写一篇关于友谊的小短文，描述朋友之间的美好时光和相互帮助的经历。
（3）鼓励学生在家中与家人一起进行歌表演活动，可以选择歌曲《两只小象》或其他喜欢的歌曲，拍摄视频，下节课分享给同学们。
3.音乐实践活动：通过歌表演、音乐游戏等实践活动，培养学生的音乐表现力和团队协作能力。
4.音乐基本理论知识：结合歌曲《两只小象》，引导学生学习音乐的基本理论知识，如节奏、音高、音符等。
5.友谊的重要性：通过歌曲《两只小象》的学习，引导学生理解友谊的价值和重要性，培养他们珍惜和传递友谊的品质。
6.音乐欣赏能力：培养学生对音乐的感知和欣赏能力，使他们能够体验到音乐的韵律和情感，提高音乐审美水平。