羚羊木雕PPT课件83 人教版 (共29张PPT)

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如果当初父母讲明白羚 羊木雕怎样贵重，叮嘱女儿 好好保管，女儿就不会轻易 送人。
倘若女儿事先征求一下父母意 见，也就没事。可见，小朋友还不 大懂事，凡事应该征求父母意见， 可以避免做出幼稚的行为。
4、如果你遇到类 似“我”那样的伤 心事，会怎样处理？ 将你的想法写出来， 小组交流。
一、你学习了这篇课文，有什么收获？ 二、请谈谈你对下列这种现象的看法。
现在有一种现象：同学过生日，要好 的朋友要送礼物表示祝贺。作为好朋友， 礼轻了拿不出手，礼重了又不是我们所能 承受的。若向家长伸手要钱,多数家长都不 会支持。作为中学生，你怎样看待？
只是一碗馄饨
外跑去。
腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上 的口袋，连一个硬币也没有。 到她站在那边，就问： “孩子，你是不是要吃面？” “可是、可是我忘了带钱。”她有些不好意思地 回答。 “没关系，我请你吃。” “来，你坐下，我下碗馄 饨给你吃。”
二、有人说，家是避风的港湾，可这港湾有 时也会不平静。现实中的家庭磕磕碰碰，可 能来自于成人，也有可能是成人与孩子间的 不一致，硝烟中的尽情发挥，曾给你留下很 深的印象，请选取一个片段展开家庭成员的 那一面。
朋友赠言：
希罗多德说：“世界上没有比一个既真
诚又聪明的朋友更可贵的了。”
斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却
同学们，升上初中，意味着大家在慢慢 长大，渐渐的有了自己的主见。在一些事情 中，难免会与父母产生矛盾。我们总抱怨父 母管得太严，管得太多，而父母也常责备我 们太不懂事，在亲子之间总有一堵看不见的 墙，一条跨不过的沟。 今天我们一起来学习一篇文章，共同感 悟成长中的烦恼,相信大家一定可以从中得 到启迪的。
作为中学生的我们： A 要学会思考，有主见； B 做事情要跟大人商量了再做， 自以为是，自作主张是不对的。 推而广之，遇事多商量，就可以 避免许多矛盾;学会沟通，让父母、 他人理解 自己，自己也努力去理解 父母他人，这样也可以避免许多矛盾。
理解
——让我们的生活更美!
一、收集三句有关为人处世的名言警句或俗 语。
2 2、假如你是我，会因为 、假如你是我，会因 有万芳这个朋友而庆幸 为有万芳这个朋友而庆 吗？为什么？假如你是 幸吗？为什么？假如你 万芳，还会做我的好朋 是万芳，还会做我的好 友吗？为什么？ 朋友吗？为什么？
3、在这场矛盾冲突 中，究竟谁是谁非？ 请谈谈你的看法.
谈点看法
探究：
怎样才能避免这一 类不愉快的事情发生？ 你认为事情怎样处理才 妥当。
很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀 感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉了下来，纷纷落在 碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事， 我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我 们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。 可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫 我不要再回去！” 老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这 么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃， 你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃， 你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？” 女孩愣住了。
请讨论下列问题:
1、爸爸送我羚羊木雕，我把 它送给了好朋友。我这么做对 吗？并说说你的理由，好吗?
我国的《民法通则》第十一条规定： 18岁以上的公民是成年人，具有完全的民 事行为能力，可以独立进行民事活动。第 十六条则规定未成年人的父母是未成年人 的监护人。根据课文内容，“我”的年龄 应该是在16岁以下，因此“我”的行为应 该得到法定监护人(即家长)的同意。
逮
逮捕 ( dà i )
上星期，操场
交换裤子
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万芳：仗义
昨天，我家
送木雕给万芳
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我俩重视友情
今天，我的房间里
父母逼我要回木雕
父母：重财轻义 奶奶：明白，大度（反衬）
今天晚上，万芳家 要回木雕
最伤心
深思： “这能全怪我吗?”
你想美美地读吗？那就请吧： 小组分角色朗读，可以边读边表演。 朗读要求: 读准语气、语调; 摹拟神态和动作。
女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她 走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在 路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了 喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回 来吃，菜都要凉了！” 这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！ 有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感 激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
是财富”。
没有真挚朋友的人,是真正孤独的人。
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
一、文中写了一只什么样的木雕？围绕它发 生了什么事？请用简要的语言概括。
二、本文采用了什么顺序来写？能否调换?
冲 突
父母逼我要回木雕 我送木雕不想要回
木雕贵重 重 财 轻 义
我俩是好朋友
主题
重 情 重 义
插叙是在叙述中心事件的过程中， 为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中 断叙述，插入一段相关的内容的叙事方 法。 相比之下，所插进的事情是次要的， 如果把这件事放在开头来写，那么文章 的结构就会显得松散。
羚羊木雕
作者：张之路
学习目标
1，整体感知课文，体会人 物思想感情。
2，联系生活，学会与父母、 他人沟通。
怦怦( pēng ) 犄( jī )角
( pēng ) 攥(
zuà n
)
树杈( chà )
) 小藏刀 ( zàng )
羚羊 ( lí ng
寒颤( zhà n)

逮着玩( dăi
)
颤
颤抖( chà n)