2024年中班手工活动《圣诞树制作》标准教案

2024年中班手工活动《圣诞树制作》标准教
案
一、教学内容
本次教学内容选自教材《幼儿园手工活动指导》第五章“节庆手工”，详细内容为“圣诞树制作”。

通过学习，让孩子们解圣诞节文化，并锻炼他们动手操作能力和创造力。

二、教学目标
1. 知道圣诞树由来和寓意，解圣诞节相关文化。

2. 学会使用基本手工工具和材料，掌握圣诞树制作技巧。

3. 培养孩子们观察力、想象力、创造力和动手操作能力。

4. 培养孩子们团队合作意识和审美观念。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：圣诞树制作步骤和技巧，以及装饰物创意设计。

2. 教学重点：培养孩子们动手操作能力和创造力。

四、教具与学具准备
1. 教具：圣诞树样品、手工剪刀、胶水、彩纸、绿草皮、装饰物等。

2. 学具：每组一套手工工具和材料。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过讲述圣诞老人故事，引导孩子们解圣诞节由来和圣诞树意义。

2. 示范讲解（10分钟）
演示圣诞树制作步骤和技巧，讲解装饰物创意设计。

3. 课堂实践（15分钟）
孩子们分组进行圣诞树制作，教师巡回指导。

4. 例题讲解（5分钟）
选取一个具有代表性作品，分析其优点和不足，引导孩子们进行评价和反思。

5. 随堂练习（10分钟）
孩子们根据示范和讲解，自行设计并制作一个圣诞树。

6. 作品展示与评价（5分钟）
孩子们展示自己作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计
1. 圣诞树制作步骤
2. 装饰物创意设计要点
3. 优秀作品展示
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个具有创意圣诞树。

2. 答案：孩子们根据课堂所学，发挥自己想象力，设计并制作一个独特圣诞树。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励孩子们回家后，与家人一起制作圣诞树，分享课堂所学，增进亲子关系。

同时，关注国内外圣诞节文化差异，培养孩子们跨文化意识。

重点和难点解析：
一、教学难点与重点
1. 教学难点：圣诞树制作步骤和技巧，以及装饰物创意设计。

2. 教学重点：培养孩子们动手操作能力和创造力。

1. 示范讲解过程中步骤和技巧清晰度；
2. 装饰物创意设计引导和启发；
3. 孩子们在动手操作过程中遇到问题和困难；
4. 如何激发和培养孩子们创造力。

1. 在示范讲解过程中，我会确保每一个步骤都详细、清晰地展示
给孩子，让他们容易理解和模仿。

同时，针对不同年龄段孩子，我会
适当调整讲解深度和广度，确保他们能够跟上教学进度。

2. 对于装饰物创意设计，我会提前准备丰富素材和案例，引导孩
子们观察、思考和借鉴。

在课堂上，我会鼓励他们发挥自己想象力，
将所学技巧运用到装饰物设计中，使每个作品都充满个性和创意。

3. 在孩子们动手操作过程中，我会密切关注他们遇到问题和困难，及时给予指导和帮助。

针对共性问题，我会适时进行集体讲解，确保
每个孩子都能掌握关键技巧。

4. 为激发和培养孩子们创造力，我会设置一些开放性任务，鼓励
他们尝试不同材料、颜色和形状组合。

同时，我会积极表扬和肯定他
们创新尝试，让他们在轻松愉快氛围中发挥潜能。

二、教学过程
1. 实践情景引入：通过讲述圣诞老人故事，引导孩子们解圣诞节
由来和圣诞树意义。

1. 故事趣味性和吸引力；
2. 引导孩子们关注圣诞树意义和价值。

补充和说明：
1. 为提高故事趣味性，我会精心挑选内容，运用生动语言和表情，让孩子们投入到故事情节中。

我还会准备一些与故事相关道具，如圣
诞帽、礼物等，增强情景体验。

2. 在引导孩子们关注圣诞树意义和价值时，我会结合故事内容，
让他们解到圣诞树象征着祝福和希望，是人们表达美好愿望一种方式。

这样，孩子们在制作圣诞树时，能够更好地理解其背后文化内涵。

三、作业设计
1. 作业题目：制作一个具有创意圣诞树。

2. 答案：孩子们根据课堂所学，发挥自己想象力，设计并制作一
个独特圣诞树。

1. 作业难度和挑战性；
2. 家长参与和协助程度；
3. 作业评价标准和方式。

补充和说明：
1. 在设计作业时，我会充分考虑孩子们年龄特点和动手能力，确
保作业难度适中，既能激发他们兴趣，又能让他们在完成作业过程中
获得成就感。

2. 为鼓励家长参与和协助，我会提前与家长沟通，说明作业目和
意义，并给予适当建议和指导。

同时，我会鼓励家长尊重孩子想法，
给予他们足够创作空间。

3. 在评价作业时，我会关注作品创意、美观和完整性等方面，以
鼓励性评价为主，注重培养孩子们自信心和积极性。

我还会组织孩子
们进行作品展示，让他们互相欣赏、学习和交流。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
在讲解过程中，我会注意用清晰、亲切语言表达，语调富有变化，以吸引孩子们注意力。

在关键步骤和重点知识讲解时，我会适当放慢
语速，提高音量，确保孩子们能够听清楚。

二、时间分配
本次课程时间分配要合理，确保每个环节都有足够时间进行。

在
实践环节，我会尽量保证孩子们有充足动手操作时间，同时留出一定
时间进行课堂提问和互动。

三、课堂提问
四、情景导入
为提高孩子们兴趣，我会以生动有趣故事情景导入课程，运用道
具和图片，让孩子们仿佛置身于圣诞节氛围中。

教案反思：
一、教学内容
本次课程教学内容较为丰富，但在实际操作过程中，我发现部分
孩子在掌握圣诞树制作技巧方面仍有困难。

在今后教学中，我需要针
对这部分孩子进行更多个别辅导和指导。

二、教学方式
本次课程采用示范讲解、实践操作、课堂提问等教学方式，总体
效果较好。

但我也注意到，部分孩子在课堂上参与度不高，可能是因
为教学方式不够丰富，未能充分调动他们积极性。

三、课堂氛围
在课堂氛围方面，我认为还有待提高。

今后，我会注意增加课堂
互动，鼓励孩子们大胆表达自己想法，营造轻松愉快课堂氛围。

四、作业设计
本次课程作业设计较为合理，但在评价作业时，我发现部分孩子
对评价标准不够明确。

在今后教学中，我会提前向孩子们说明评价标准，让他们在完成作业时更有目标。

五、家长参与
在家长参与方面，虽然提前与家长进行沟通，但仍有部分家长对
孩子作业辅导不够到位。

今后，我会加强与家长沟通，提供更多具体
辅导建议，促进家校共育。

通过本次课程教学实践和反思，我将在今后教学工作中不断改进，努力提高教学效果，让每个孩子都能在愉快氛围中学习、成长。