中班语言小蟋蟀找朋友教案

中班语言小蟋蟀找朋友教案
活动目标：
1.感知理解诗歌内容，并能根据图片初步学习诗歌。

2.了解各种小动物的鸣叫声音，产生热爱大自然的情感。

活动准备：
1.幼儿用书，投影仪。

2.小动物的图片若干。

活动过程：
一、导入活动，激发幼儿的兴趣。

1.今天老师给小朋友们带来了一位新朋友，你们想知道是谁吗？请幼儿猜测。

2.我们一起来看看是谁吧！你们认识它吗？是什么小动物？蟋蟀想干什么呢？（幼儿自由猜测）教师完整朗诵一遍。

二、感知理解诗歌内容。

1.蟋蟀在干什么？（朗诵诗歌第一段）
2.蟋蟀是怎么叫的？你们知道吗？（朗诵第二段）
3.谁愿意来学一学蟋蟀叫？（幼儿学习朗诵第二段）
4.蟋蟀叫了以后，树林里有什么变化？（朗诵第三段）教师用动作帮助幼儿记忆诗句。

5.树林里的小动物听到蟋蟀的叫声，是怎么做的？（朗诵第四段），请小朋友用动作来表现小动物听到声音的反应。

6.蟋蟀叫啊叫啊，夏天就过去了，秋天来临了，蟋蟀会叫些什么呢？（朗诵第五段）请小朋友学习第二遍完整朗诵。

7.小动物的叫声还可以告诉我们什么？（朗诵第六段）请小朋友用动作来表现小动物告诉我们的信息。

8.小动物的叫声有什么不一样？（朗诵第七段），请小朋友学习第二遍完整朗诵。

9.请小朋友观察投影仪上的图片，根据图意朗诵诗歌。

三、活动延伸：为诗歌起名字。