水蒸气 幼儿园教案

水蒸气幼儿园教案
教学目标
1.学生能够理解水蒸气的概念和形成原因。

2.学生能够通过实验感受水蒸气的存在。

3.学生能够制作简单的水蒸气模型，加深对水蒸气的理解。

4.培养学生观察和探究的兴趣。

教学准备
1.图片、小清新房屋场景用品等。

2.实验器材：容器、温度计、笔、白纸等。

3.教案、课件。

教学过程
导入
1.引导学生观察小清新房屋场景：观察场景里的水蒸气有什么特点。

2.引导学生学习水的三种状态，并引导学生观察和描述火车行驶时从烟
囱里冒出的气体。

学习
1.通过观察和实验，了解水蒸气的形成和性质。

2.以小组为单位，让学生自行制作简单的水蒸气模型。

让学生了解水蒸
气的易散和无色无味。

3.在白纸上用笔描绘水蒸气的形态和特点，通过合作展示收集学生的个
体成果。

合作
学生在小组内，通过合作制作水蒸气模型，并在白纸上描绘自己对水蒸气的理解。

并分享并交流制作时的心得体会。

总结
1.让学生口头总结、园内教学相长览水蒸气的性质。

2.总结学习过程中的体会，以及对于未来学习的期望。

评价方式
对于学生的学习可以通过以下方式进行评价： 1. 对学生对课程知识的理解和掌
握情况进行考察。

2. 针对学生在制作水蒸气模型过程中的表现进行评价。

3. 对学
生在小组合作中的表现进行评价。

拓展
1.多带孩子们观测水蒸气的场景，并引导孩子们发表自己的见解和体会。

2.与孩子一起增加拓展研究，并让孩子们介绍自己的研究结果，以此进
行扩展。