幼儿园小班体育活动教案优质课《老鼠钻洞》含反思

设计意图
老鼠钻洞是小班的一节体育嬉戏，旨在让幼儿钻过50-60厘米高的障碍物，并愿意钻来钻去。

能听指
令做嬉戏，遵守嬉戏规章，我依据小班的情境嬉戏占优势的年龄特点，用“森林探险”引出整个活动，提高幼儿爱好。

首先“小老鼠钻洞”，熟识钻圈，熟识钻洞的要领;随后“猫和老鼠”嬉戏加深活动
难度，要求小老鼠既拿“粮食”钻洞，又要躲开花猫的追击;最终以去海边玩耍放松活动结束。

整个
活动中“森林探险”这一主题贯穿整个过程，既与活动目标相吻合，又让幼儿体验嬉戏的欢乐。

活动目标
1.能钻过50-60厘米高的障碍物，并愿意钻来钻去。

2.能听指令做嬉戏，遵守嬉戏规章。

3.幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。

4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动预备
小老鼠、小猫头饰，钻圈若干，四只篮子，沙包若干，嬉戏音乐，活动课件。

活动过程
一、情景导入
老师扮鼠妈妈，幼儿扮老鼠。

师：“今日鼠妈妈带领鼠宝宝去森林探险咯，大家想去吗?可是探险必需要有一个强健的身体，现在
让我们一起熬炼一下我们的身体吧。

”
热身活动。

师：“好了，老鼠宝宝熬炼完毕，我们浑身布满能量了，向我们的森林探险，动身!”
二、森林探险之“小老鼠钻洞”
(一)熟识钻圈，幼儿展现自己的钻圈动作。

师：“咦，这是什么?它是用来干嘛的?”幼：“钻圈，是用来钻的。

”师：“这个是我们的老鼠洞，
鼠宝宝会钻吗?下面我请几个鼠宝宝来钻一下。

”稍作点评，请幼儿一起钻。

(二)老师小结钻圈要领：双膝玩玩，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

师：“刚才鼠宝宝们钻的特殊好，但是某某老鼠是爬过去的，没有钻，大家留意，钻的时候肯定要双膝玩玩，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

现在我们请某某小老鼠钻一下，我们一起学一下。

”
幼儿再次自由钻洞。

(三)引导幼儿去钻多个“洞”，反复练习钻的动作技巧。

师：“鼠宝宝不要只钻自己的洞哦，我们可以钻到别人家里去串门哦。

”
老师小结
三、森林探险之“猫和老鼠”。

(一)将钻圈围成一个大圆圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“粮食”(沙包)，另一老师扮猫，在圈外做睡觉动作。

师：“刚才鼠宝宝都会钻老鼠洞了，我们连续我们的森林探险吧，动身!咦，这里有一个好大的老鼠洞啊，那边是什么?” 幼：“小花猫。

”师：“嘘，小花猫睡着了，我们可不要吵醒它，现在我们抓紧钻进洞里藏起来。

”进洞后，师：“好饿哦，可是洞里没有一点粮食了，怎么办呢?”引导老鼠宝宝去洞外“偷”粮食。

(二)嬉戏开头，“小老鼠”钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋)，再钻圈回到大圈内。

提示幼儿动作要轻，不要惊动“大花猫”。

“大花猫”醒来“喵喵喵”，站起来抓“小老鼠”，“小老鼠”要抓紧钻回到大圈里。

提示老鼠宝宝留意平安。

(三)老师小结，幼儿再次嬉戏。

四、放松活动
师：“刚才鼠宝宝玩的快乐吗?现在鼠妈妈带鼠宝宝去海边玩耍咯。

”跟随音乐扮演海浪、海草、小鱼、鲨鱼等进行放松活动。

师：“瞧!太阳快落山了，鼠宝宝排好队，跟妈妈一起回家吧。

”嬉戏结束。

教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。

活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在乐观开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地熟识、理解了学习内容。

课上的气氛也是很活跃的，发言也很乐观，较好地达到了预期设计的活动目标。