学考通关—《欧洲大陆的政体改革》

随学考、高考同步化新趋势，从学考、高考两个维度设计训练，考点、考法全面覆盖，科学设计梯级序列化训练，辅助跳出题海，实现高效演练。

高中历史考试对考试内容掌握程度的要求分为四个层次，从低到高依次为识记、理解、分析、综合。

a识记再认或再现重要的历史时间、地点、人物、事件、历史结论，不同历史时期的基本特征、基本线索及历史图表等历史基础知识。

b理解领会、领悟和解释重要的历史事件、历史概念、历史结论及不同历史时期的基本特征、基本线索等。

c分析分析、比较和概括相关历史知识，把握各历史知识之间的内在联系，区别其本质，概括其特点。

d综合对不同专题、课的相关的历史知识进行归纳、评析，运用唯物史观和所学知识、方法，说明论证相关问题。

一、选择题
1．2022•北京高中会考）1789~1875年间，法国出现过君主立宪制、军事帝国、复辟王朝、民主共和制等不同政体。

这反映了（）。

A．地方割据势力强大
B．启蒙思想日益深人
C．民主进程艰难曲折
D．政治体制不断完善
２．2022•广东学考）“它是在一片冷漠中通过的：议员们既无热情,又无掌声。

在温和的君主派眼里，这是他们无可奈何地接受的共和国，是较小的坏事。

而在温和的共和派眼里，这是一个与其设想的宪政计划相去甚远的妥协的共和国，它还需要大力改造。

”“它”是（）。

A．《权利法案》
B．1787年美国宪法
C．1871年德意志帝国宪法
D．1875年法兰西第三共和国宪法
2022•北京东城一模）具有以下三项特征的法律文件是（）。

A．《权利法案》B．美国1787年宪法
C．《德意志帝国宪法》
D．法国1875年宪法
4．（2022·禹州模拟）1871年《德意志帝国宪法》规定“联邦主席由普鲁士国王担任，称为德意志皇帝。

”而法国1875年宪法修正案则宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。

”这两个规定从本质上反映了（）。

A．两国宪法都彰显出共和主义思想
B．法德意识形态的对立
C．两国民主与专制力量对比的差异
D．法德代议制形式有别
二、非选择题
5．2022•大同一中期中）下列材料分别摘自17世纪末和19世纪后期欧美四大国的历史文献：
材料一国会可用2/3的多数推翻总统对国会法案等的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。

众议院有权对犯有“背叛、行贿、受贿或犯有其他重大罪行和恶行”的总统、副总统等提出弹劾……
材料二宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。

众议院议员任期4年，参议院议员由地方参议会组成的选举委员会间接选出，任期9年，每3年改选其中的1/3……
材料三“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。

”“凡未经议会准许，借口国王特
权，为国王征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。

”“议会之选举应是自由的。

”
材料四宪法第15条：“由皇帝任命帝国宰相”。

第18条：皇帝）“有创制法律之权”。

第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。

”
请回答：
（1）上述四段材料分别出自欧美国家的什么政治文献以上材料反映出资本主义国家的代议制分哪两种基本类型（2）从君主和议会的关系方面谈一谈材料三和材料四反映的政治体制有何异同点联系两国实际分析原因是什么。

（3）根据上述材料并结合所学知识归纳，就大多数国家而言，资产阶级代议制有哪些特征
参考答案
一、选择题
1．答案：C
解析：70余年的时间里，法国政体反复不断，君主派和民主派的斗争异常激烈，正说明民主进程艰难曲折，故C项正确。

答案：D
解析：法国共和之路曲折艰辛，材料中出现的“君主派”“共和派”两派斗争激烈，1875年法兰西第三共和国宪法是两派妥协的结果，故D项符合题意。

3．答案：D
解析：法国1875年宪法规定，总统是国家元首和军队最高统帅，由参议院和众议院联席会议选出；总理对议会负责。

1875年宪法是法国工业革命推动政治发展的产物,故D项符合题意。

英国、德意志帝国的国家元首都是世袭的,故排除A、C两项;美国的国家元首不对议会负责，排除B项。

4．答案：C
解析：由材料中可知是由两国民主与专制力量对比差异造成的。

二、非选择题
5．答案：（1）材料一：美国1787年宪法。

材料二:法国1875年宪法。

材料三：英国1689年《权利法案》。

材料四：德国1871
年《德意志帝国宪法》。

类型：君主立宪制和民主共和制。

（2）异：英国国王是虚君,权力受到议会限制;德国皇帝权力至高无上，议会受皇帝控制。

同：都实行君主立宪制。

原因：英国资产阶级革命结束了封建专制统治；德国通过自上而下的王朝战争完成统一，保留了大量封建残余。

（3）选举制、议会立法、三权分立或权力的制约平衡、政党政治。