《哪杯水热》课件
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三年级科学上册课件
学习目标:
1、 科学探究目标:通过用温度 计测量,知道使用工具比感官更 有效;能利用温度计对物体进行 定量观察,采集数据。
2、知道如何正确使用温度计测量 常见物体的温度。
哪杯水更热呢? 你用什么方法判断?
资料卡
温度是指物体的冷热 程度。测量物体的温 度要用温度计。常用 的温度计是摄氏温度 计,单位是“摄氏 度”,用“℃”表示)
2、下面( )不是温度计的组成部分。
⑴液泡 ⑵电子⑵显示屏 ⑶刻度 ⑷玻璃管
3、天气很凉爽,气温大约( )。
⑴10℃ ⑵22 ℃ ⑶–10 ℃ ⑷⑵36 ℃
练一练
24摄氏度(24℃)
12摄氏度(12℃)
零下8摄氏度 (–8℃)
眼睛的水平 视线跟温度 计液柱的液 面保持水平。
6300系列针式温度计
6300系列针式温度计 时一款经济耐用的温 度计,显示温度数字 为通过液晶显示屏直 接显示,显示单位可 切换℃和℉。可用于 测量土壤、溶液等样 品的温度。
玻璃管
认
刻度计
玻
璃
泡
思考:
为什么同一杯水 温度不同呢?
温度计正确的方法:
(1)用手拿温度计的上部。 (2)温度计的玻璃泡要全部浸入被测 液体中; 不要碰到容器底或容器壁。 (3)温度计玻璃泡浸入被测液体后要 稍候一会儿, 待温度计的示数稳定 后再读数。 (4)读数时,玻璃泡要继续留在被 测液体中, 视线与温度计中的液 柱上表面相平。
气象温度计
烤箱温 度计
拓展延伸:
这节课我们学会了用温度计测水 温。 那测空气的温度、测人的体 温的方法是不是也一样呢?
填空:
1、物体的冷热程度叫(
温)。度
2、我们常用的温度计是(
摄)温氏度计,他的单位
是(
),摄用氏(度)来表示。℃
3 、 测 量 不 同 物 体 的 温 度 , 要 选 用
(
)的温度计,用温度计测
量物不体同温测度时量,范不围能超过温度计的(
)。
4、温度计由(
)、(
(测量限度)三部分组成。
5、我们常
(玻璃泡
用
的)温、玻(度璃计 管有 (
刻)等度。
体温计
)、 )、
气温计
水温计
选择:
1、在没有温度计的情况下,要判断哪杯水热最好的方法 是( )。
⑴用嘴尝一下 ⑵用手⑶指伸进热水中试一试 ⑶ 用手触摸杯壁感觉一下
学习目标:
1、 科学探究目标:通过用温度 计测量,知道使用工具比感官更 有效;能利用温度计对物体进行 定量观察,采集数据。
2、知道如何正确使用温度计测量 常见物体的温度。
哪杯水更热呢? 你用什么方法判断?
资料卡
温度是指物体的冷热 程度。测量物体的温 度要用温度计。常用 的温度计是摄氏温度 计,单位是“摄氏 度”,用“℃”表示)
2、下面( )不是温度计的组成部分。
⑴液泡 ⑵电子⑵显示屏 ⑶刻度 ⑷玻璃管
3、天气很凉爽,气温大约( )。
⑴10℃ ⑵22 ℃ ⑶–10 ℃ ⑷⑵36 ℃
练一练
24摄氏度(24℃)
12摄氏度(12℃)
零下8摄氏度 (–8℃)
眼睛的水平 视线跟温度 计液柱的液 面保持水平。
6300系列针式温度计
6300系列针式温度计 时一款经济耐用的温 度计,显示温度数字 为通过液晶显示屏直 接显示,显示单位可 切换℃和℉。可用于 测量土壤、溶液等样 品的温度。
玻璃管
认
刻度计
玻
璃
泡
思考:
为什么同一杯水 温度不同呢?
温度计正确的方法:
(1)用手拿温度计的上部。 (2)温度计的玻璃泡要全部浸入被测 液体中; 不要碰到容器底或容器壁。 (3)温度计玻璃泡浸入被测液体后要 稍候一会儿, 待温度计的示数稳定 后再读数。 (4)读数时,玻璃泡要继续留在被 测液体中, 视线与温度计中的液 柱上表面相平。
气象温度计
烤箱温 度计
拓展延伸:
这节课我们学会了用温度计测水 温。 那测空气的温度、测人的体 温的方法是不是也一样呢?
填空:
1、物体的冷热程度叫(
温)。度
2、我们常用的温度计是(
摄)温氏度计,他的单位
是(
),摄用氏(度)来表示。℃
3 、 测 量 不 同 物 体 的 温 度 , 要 选 用
(
)的温度计,用温度计测
量物不体同温测度时量,范不围能超过温度计的(
)。
4、温度计由(
)、(
(测量限度)三部分组成。
5、我们常
(玻璃泡
用
的)温、玻(度璃计 管有 (
刻)等度。
体温计
)、 )、
气温计
水温计
选择:
1、在没有温度计的情况下,要判断哪杯水热最好的方法 是( )。
⑴用嘴尝一下 ⑵用手⑶指伸进热水中试一试 ⑶ 用手触摸杯壁感觉一下