九年级数学下直角三角形的边角关系1锐角三角函数第2课时正弦与余弦授课北师大版
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1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月21日星期一2022/3/212022/3/212022/3/21 2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于 独立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/212022/3/212022/3/213/21/2022 3、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。 2022/3/212022/3/21March 21, 2022
D. 1 2 5
知识点 2 余弦
知2-讲
余弦:如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A的邻
边与斜边的比叫做∠A的余弦,
记作cos A,即cos A=
A的邻边 斜边
AC . AB
知2-讲
例2 在 Rt △ ABC 中,∠ C=90°,∠ A,∠ B,∠ C 的对边
分别用 a, b, c 表示,其中 a=5, b=12,求∠ A 的正弦
易错点:忽视锐角的余弦值的取值范围.
解<1,∴cos α= 1 .
1 2
.
2 常见错解:方程2x2-5x+2=0的解是x1=2,x2=
1 2
,
此时忽略了cos α(α为锐角)的取值范围是0<cos α<1,而错
得cos α=2或cos α= 1 . 2
知1-练
1 把Rt△ABC三边的长度都扩大为原来的3倍,则锐 角A的正弦值( A ) A.不变
B.缩小为原来的 1 3
C.扩大为原来的3倍 D.不能确定
知1-练
2 【中考·日照】在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=
13,AC=5,则sin A的值为( B )
A. 5 13
C. 5 12
B. 1 2 13
4
3
C. 3 5
4 D. 5
1 知识小结
B 锐角三角函数定义:
sinA
A的对边 斜边 .
cosA A斜 的边 邻边.
斜边c
∠A的对边a
┌ A ∠A的邻边b C
锐角三角函数的取值范围:
对于锐角A,有tan A>0,0<sin A<1,0<cos A<1.
2 易错小结
已知x=cos α(α为锐角)满足方程2x2-5x+2=0,求cos α值.
第一章 直角三角形的边角关系
1.1 锐角三角函数
第2课时 正弦和余弦
1 课堂讲解 正弦
余弦
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
复习回顾
∠A的对边与邻边的比叫做∠A的正切,记作tan A,
即tan A= a .
b
B
斜边c
∠A的对边a
┌ A ∠A的邻边b C
知识点 1 正 弦
知1-讲
正弦:如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A的对
知2-讲
例3
4 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,sin A= 5
,
BC=40,
求△ABC的周长和面积.
导引:已知BC=40,求△ABC的周长, 则还需要求出其他两边的长,借 助sin A的值可求出AB的长,再 利用勾股定理求出AC的长即可, 直角三角形的面积等于两直角边 长乘积的一半.
知2-讲
A. 3 5
B. 4 5
C. 3 4
D. 4 3
知2-练
2 【中考·崇左】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,
AB=13,BC=12,则下列三角函数表示正确的
是( A ) A. s in A 1 2
13 B. c o s A 1 2
13 C. ta n A 5
12 D. ta n B 1 2
值和∠ B 的余弦值 . 导引:紧扣正弦、余弦的定义结合直角三角形的边长解决问题 . 解:在 Rt △ ABC 中,由勾股定理,得
ca2b 25 2 1 2 21 3 .
sinAa5,cosBa5.
c 13
c 13
总结
知2-讲
在直角三角形中,求锐角的正弦和余弦时,一定 要根据正弦和余弦的定义求解.其中未知边的长度往 往借助勾股定理进行求解.
解:∵sin A= B C , ∴AB= B C .
AB
sin A
4
∵BC=40,sin A= 5 ,∴AB=50.
又∵AC= A B 2B C 25 0 24 0 23 0 ,
∴△ABC的周长为AB+AC+BC=120,
△ABC的面积为 1 BC·AC= 1 ×40×30=600.
2
2
知2-讲
总结
正弦的定义表达式sin A=
B A
C B
可根据解题需要变形为
BC=ABsin A或AB=
BC sin A
AC 余弦的定义表达式cos A= A B 也可变形为
AC=ABcos A或AB= A C . cos A
知2-练
1 【中考·湖州】如图,已知在Rt△ABC中,∠C=
90°,AB=5,BC=3,则cos B的值是( A )
5
知2-练
3 已知在Rt△ABC中,∠C=90°,如果BC=2, ∠A=α,则AC的长为( D ) A.2sin α B.2cos α C.2tan α D. 2 ta nα
知2-练
4 (中考·广东)如图,在平面直角坐标系中,点A的坐 标为(4,3),那么cos α的值是( D )
A. 3
B. 4
边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作sin A,即
sin A=
A的对边 斜边
BC. AB
知1-讲
例1 如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=200,
sinA= 0.6, 求BC的长. C
解:在Rt△ABC中, ∵sin A BC , AC
即 B C 0.6 200
∴BC=200×0.6=120.
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1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月21日星期一2022/3/212022/3/212022/3/21 2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于 独立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/212022/3/212022/3/213/21/2022 3、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。 2022/3/212022/3/21March 21, 2022
D. 1 2 5
知识点 2 余弦
知2-讲
余弦:如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A的邻
边与斜边的比叫做∠A的余弦,
记作cos A,即cos A=
A的邻边 斜边
AC . AB
知2-讲
例2 在 Rt △ ABC 中,∠ C=90°,∠ A,∠ B,∠ C 的对边
分别用 a, b, c 表示,其中 a=5, b=12,求∠ A 的正弦
易错点:忽视锐角的余弦值的取值范围.
解<1,∴cos α= 1 .
1 2
.
2 常见错解:方程2x2-5x+2=0的解是x1=2,x2=
1 2
,
此时忽略了cos α(α为锐角)的取值范围是0<cos α<1,而错
得cos α=2或cos α= 1 . 2
知1-练
1 把Rt△ABC三边的长度都扩大为原来的3倍,则锐 角A的正弦值( A ) A.不变
B.缩小为原来的 1 3
C.扩大为原来的3倍 D.不能确定
知1-练
2 【中考·日照】在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=
13,AC=5,则sin A的值为( B )
A. 5 13
C. 5 12
B. 1 2 13
4
3
C. 3 5
4 D. 5
1 知识小结
B 锐角三角函数定义:
sinA
A的对边 斜边 .
cosA A斜 的边 邻边.
斜边c
∠A的对边a
┌ A ∠A的邻边b C
锐角三角函数的取值范围:
对于锐角A,有tan A>0,0<sin A<1,0<cos A<1.
2 易错小结
已知x=cos α(α为锐角)满足方程2x2-5x+2=0,求cos α值.
第一章 直角三角形的边角关系
1.1 锐角三角函数
第2课时 正弦和余弦
1 课堂讲解 正弦
余弦
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
复习回顾
∠A的对边与邻边的比叫做∠A的正切,记作tan A,
即tan A= a .
b
B
斜边c
∠A的对边a
┌ A ∠A的邻边b C
知识点 1 正 弦
知1-讲
正弦:如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A的对
知2-讲
例3
4 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,sin A= 5
,
BC=40,
求△ABC的周长和面积.
导引:已知BC=40,求△ABC的周长, 则还需要求出其他两边的长,借 助sin A的值可求出AB的长,再 利用勾股定理求出AC的长即可, 直角三角形的面积等于两直角边 长乘积的一半.
知2-讲
A. 3 5
B. 4 5
C. 3 4
D. 4 3
知2-练
2 【中考·崇左】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,
AB=13,BC=12,则下列三角函数表示正确的
是( A ) A. s in A 1 2
13 B. c o s A 1 2
13 C. ta n A 5
12 D. ta n B 1 2
值和∠ B 的余弦值 . 导引:紧扣正弦、余弦的定义结合直角三角形的边长解决问题 . 解:在 Rt △ ABC 中,由勾股定理,得
ca2b 25 2 1 2 21 3 .
sinAa5,cosBa5.
c 13
c 13
总结
知2-讲
在直角三角形中,求锐角的正弦和余弦时,一定 要根据正弦和余弦的定义求解.其中未知边的长度往 往借助勾股定理进行求解.
解:∵sin A= B C , ∴AB= B C .
AB
sin A
4
∵BC=40,sin A= 5 ,∴AB=50.
又∵AC= A B 2B C 25 0 24 0 23 0 ,
∴△ABC的周长为AB+AC+BC=120,
△ABC的面积为 1 BC·AC= 1 ×40×30=600.
2
2
知2-讲
总结
正弦的定义表达式sin A=
B A
C B
可根据解题需要变形为
BC=ABsin A或AB=
BC sin A
AC 余弦的定义表达式cos A= A B 也可变形为
AC=ABcos A或AB= A C . cos A
知2-练
1 【中考·湖州】如图,已知在Rt△ABC中,∠C=
90°,AB=5,BC=3,则cos B的值是( A )
5
知2-练
3 已知在Rt△ABC中,∠C=90°,如果BC=2, ∠A=α,则AC的长为( D ) A.2sin α B.2cos α C.2tan α D. 2 ta nα
知2-练
4 (中考·广东)如图,在平面直角坐标系中,点A的坐 标为(4,3),那么cos α的值是( D )
A. 3
B. 4
边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作sin A,即
sin A=
A的对边 斜边
BC. AB
知1-讲
例1 如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=200,
sinA= 0.6, 求BC的长. C
解:在Rt△ABC中, ∵sin A BC , AC
即 B C 0.6 200
∴BC=200×0.6=120.