听：步步高 军民团结一家亲-苏少版六年级音乐上册教案

听：步步高军民团结一家亲-苏少版六年级音乐上册教
案
一、教学目标
1.通过课堂教学，让学生了解军民团结的重要性；
2.学生会演唱《步步高》这首歌曲，并能够清晰地理解歌曲内容；
3.学生具有初步的音乐素养和基本的乐理知识。

二、教学内容
1. 歌曲介绍
本课学习的歌曲为《步步高》，该歌曲是一首描写军民团结和国家发展的歌曲。

歌曲讲述了努力奋斗，迈向辉煌的进程，也展现了中华民族团结的精神风貌。

2. 歌曲演唱
学生跟随老师的指挥，学唱歌曲《步步高》。

老师要引导学生注意音准、节奏、气息等问题，调动学生的积极性、参与性和主动性。

3. 歌曲解析
通过分析歌曲的歌词，让学生进一步理解歌曲所表达的主题和内涵，提高学生的语言表达能力。

4. 乐理知识
介绍音名、八度、音程等音乐基本知识，帮助学生理解和把握歌曲的音乐形态。

三、教学过程
1. 歌曲演唱
1.教师重点讲解歌曲的歌词意义，在知道歌曲背景的情况下，更容易地理解歌曲的主旨；
2.讲解歌曲的旋律，让学生跟随老师的指挥学唱；
3.单独指导每个学生唱歌的方式和调整，纠正学生的唱错的地方；
4.带领全场大合唱，加深对歌曲的理解和感悟。

2. 歌曲解析
1.指导学生先读歌词，帮助学生了解和把握歌曲的主题；
2.解析歌曲的音乐形态，帮助学生加深歌曲的理解；
3.在指导中让学生自行演唱，检查如何重点表达歌曲的思想。

3. 乐理知识
1.先列举出基本的乐理知识，如音名、八度、音程等；
2.结合孩子们比较熟悉的歌曲中具体乐理知识进行讲解，如“与君共舞”歌曲中的音准问题；
3.提高孩子们对乐理知识的情节的把握能力，鼓励他们发挥自己的音乐才能。

四、教学方法
1.讲授法：通过上课的讲解、提问和引导等方式，让学生具有一定的音乐知识和乐理素养，发展其音乐素养和音乐能力；
2.合唱法：全班合唱和小组唱的方式，培养学生的合作精神和音乐能力；
3.体验法：通过年龄特点的体验互动，帮助学生快速进入音乐的世界，加速去学习音乐。

五、教学评估
教师及时反馈学生学习情况，让学生尽快消化总结，应对未来的同类乐课。

六、家庭作业
1.听唱本第10页；
2.复习本课歌曲及乐曲特点、名词解释。

七、教学素材
1.《苏少版六年级音乐上册》；
2.资源及媒体：听歌、音乐光盘、课堂用书等。

八、教学反思
通过本堂课教学，我发现，如果再给学生发挥的机会的话，学生表现和合唱水平将会更加出色。

同时，需要更多的实战训练，让学生更好地掌握音乐基本素养。